世界讀書日優(yōu)秀

本文格式為Word版，下載可任意編輯——世界讀書日優(yōu)秀世界讀書日作文優(yōu)秀在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文，確定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我為大家整理的世界讀書日作文優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

世界讀書日作文優(yōu)秀1

書是人類知識(shí)的源泉

——高爾基

在我們小時(shí)候，床頭總會(huì)放一本薄薄的故事書。大一點(diǎn)的孩子，語(yǔ)文書、數(shù)學(xué)書、英語(yǔ)書……以后，還會(huì)有各種各樣的書走進(jìn)我們的生活。書是我們的良師益友，每個(gè)人的啟蒙老師。因此，聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的４月２３日定為世界讀書日。

我們又迎來(lái)一個(gè)嶄新的世界讀書日?！疤K老泉，二十七。始發(fā)憤，讀書籍〞，可見(jiàn)只要意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)改正就行了。沒(méi)有認(rèn)真讀書的人或不讀書的人現(xiàn)在可要努力讀書了，人生的大好機(jī)遇已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了，剩下的光陰可不能再浪費(fèi)了。今年的世界讀書□有什么計(jì)劃呢？讀書，就要讀好書，會(huì)挑書讀。有位作家說(shuō)得好，好書看多了的人壞書看看也無(wú)妨，由于他不會(huì)受壞書的影響，當(dāng)然，不能把時(shí)間都浪費(fèi)在讀壞書上。讀書還要做摘記、讀后感，這樣才能達(dá)到最理想的讀書效果。

縱觀古今，哪個(gè)成功者會(huì)不讀書呢？有大量人可以不吃飯，不睡覺(jué)，但不可以不讀書。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上〞，可見(jiàn)書是人類的精神食糧。三國(guó)的呂蒙為什么能擊敗關(guān)羽，不僅僅是由于關(guān)羽很高傲，還是由于呂蒙經(jīng)常讀書，不然哪會(huì)想出白衣渡江的妙計(jì)呢？宏偉的領(lǐng)袖列寧也十分喜歡讀書。有一次，一位老布爾什維克見(jiàn)列寧捧著—本很厚的外文書在快速翻閱，便問(wèn)他要把一首詩(shī)背下來(lái)需要讀多少遍，列寧回復(fù)說(shuō)：只要讀兩遍就可以了。列寧之所以具有如此強(qiáng)的記憶力，是與他讀書過(guò)程中的一心致志分不開(kāi)的。他讀起書來(lái)，對(duì)周邊的一切就搭理不到了。列寧被刺后養(yǎng)傷期間，醫(yī)生不讓他看書，把他要看的書拿走了，可醫(yī)生一離開(kāi)，他靜靜把自己事先藏好的書拿出來(lái)閱讀。又一次，他的幾個(gè)姐妹惡作劇，用六把椅子在他身后搭了一個(gè)不穩(wěn)定的三角塔，只要列寧一動(dòng)，塔就會(huì)傾倒。然而，正一心讀書的列寧毫未覺(jué)察，紋絲不動(dòng)。直到半小時(shí)后，他讀完了預(yù)定要讀的一章書，才抬起頭來(lái)，木塔轟然倒塌……

當(dāng)年有匡衡鑿壁偷光，今有世界齊聲苦讀。在條件優(yōu)越的20xx年，和我一起高喊出第十七個(gè)世界讀書日的第十七條口號(hào)：“知人知理知事，讀人讀理讀書。〞

世界讀書日作文優(yōu)秀2

泛黃的日歷翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)，在漫無(wú)邊際的等待中，終究等到了這一個(gè)屬于我們讀書人的日子——世界讀書日。

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日〞也譯為“世界讀書日〞、“世界書香日〞)。這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志——一本開(kāi)啟的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是有名作家莎士比亞、維加2位有名文學(xué)大師的辭世紀(jì)念日。

今日，正是讀書日，班級(jí)里四處張燈結(jié)彩，每個(gè)同學(xué)臉上都洋溢著開(kāi)心與幸福，我的心里更是無(wú)與倫比的'愉快。

為了迎接這一時(shí)刻的降臨，圖書角作出決定——全天大放送。從清早7點(diǎn)開(kāi)始，一直到下午放學(xué)，都可以借書，我們這十位圖書管理員隨時(shí)隨地都做好準(zhǔn)備，不管你是誰(shuí)，只要是到圖書角，我們絕對(duì)以十分的微笑帶給你，讓你每天都充滿活力，在與書相伴的日子里，你不會(huì)寂寞。

天上掉一個(gè)大餡餅，同學(xué)們愉快地手舞足蹈，剛一宣布，就爭(zhēng)先恐后跑向圖書角，不一會(huì)兒圖書角就被圍得水泄不通，每一個(gè)人回來(lái)的時(shí)候，身上散發(fā)出淡淡的書香味，同學(xué)們也開(kāi)始真正的愛(ài)書了！

我們?yōu)檫@次活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備，還不單單是這些呢，我們?cè)谙挛绲谌?jié)課時(shí)，像平時(shí)一樣，舉行了班級(jí)共讀，此次活動(dòng)與平時(shí)的不同是，今天所有人都可以加入，把自己最近或者以前讀過(guò)的一篇好文章拿出來(lái)共享共享。

我共享的是一篇《彩虹為什么會(huì)有兩個(gè)圈》，由于上一年，天空中莫名其妙的出現(xiàn)了彩虹，而且是兩個(gè)彩虹，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都茫茫然，不知所措，看看老師，老師微笑著，讓我們自己去動(dòng)手查資料，我們當(dāng)時(shí)還并不知道是怎么回事，也稀里糊涂的允許了老師，一定找到答案，可這整整過(guò)了一年，我們并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)諾言，今天，我就一并回復(fù)！

同學(xué)們紛紛拿出自己精心的準(zhǔn)備的小故事，獲得了同學(xué)們強(qiáng)烈的掌聲，小臉漲的通紅，但我們累并開(kāi)心著！

更有晚上的我們班級(jí)首屆網(wǎng)絡(luò)讀書會(huì)，我班同學(xué)這一天的上線人數(shù)，不少于20人，狀況十分強(qiáng)烈。20余人，你一言，我一語(yǔ)，雖然有時(shí)偏離主題都跑到爪哇國(guó)