高考復(fù)習(xí)語言表達訓(xùn)練-語言“得體”課件

語言表達訓(xùn)練-------語言“得體”語言表達訓(xùn)練-------語言“得體”1

“得體”就是語言的運用要注意并適應(yīng)各種情境條件，要符合場合、對象、目的等語境條件,避免用詞不當(dāng)、轉(zhuǎn)述不清等現(xiàn)象，注意掌握語言使用的分寸，在某種特定的語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎么說效果好，怎么說效果不好。那今天我們就來一起探究，如何使自己的語言表達得體。

“得體”就是語言的運用要注意并適應(yīng)各種情境條件，2一、掌握謙敬一、掌握謙敬3從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎?！按笕藥孜还友剑俊敝斐鰞蓚€指頭回答，“有兩個犬子。”說完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知4令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動物，以此表示謙虛?！巴醢烁嶙印边@是罵人話，使用在這里很不合適。令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動物，以此表示謙虛5例1、2005年全國卷（黑、吉、桂）19題

日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“

您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。給您添麻煩了、拜托您了、多多包涵、大人大量、高壽等。

例1、2005年全國卷（黑、吉、桂）19題

日常交際中，注重6下面我們來一起學(xué)習(xí)大致有哪些謙辭敬語。

(1)“家大舍小令外人”

A．對人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍間，含有家里的意思。）C．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等令堂、令尊等。下面我們來一起學(xué)習(xí)大致有哪些謙辭敬語。(1)“家大舍小令外7(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙如犬子，“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙’”（如鄙見，稱自己的意見）、“寒”（如寒舍，稱自己的家）、“愚”（如愚見，稱自己的意見）

(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙8(3)用“貴”“尊”等字表敬如常見的敬詞有“貴”（如貴庚，稱別人年齡）、“大”（如大作，稱對方作品）、“高”（如高見，稱對方見解）、“賢”（如賢弟，稱比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，問對方的姓）、“光”（如光臨，稱別人的到來）、“拜”（如拜托，托人辦事）、“賜”（如賜教，請求別人給予指教）、“雅”（如雅正，表示請對方指正）、“惠”（如惠顧，稱對方到自己這里來）、“鼎”（鼎力，對對方的幫助表示感謝）等等。(3)用“貴”“尊”等字表敬9求人辦事說拜托，請改文章說斧正向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎請人勿送說留步，請人決定說鈞裁求人辦事說拜托，請改文章說斧正10說有一個叫張貴的人去看病。醫(yī)生問：“你草字叫什么？”他答：“我貴姓張諱貴?！贬t(yī)生又問：“你今年犬馬齒？”他答：“我貴庚三十?！贬t(yī)生又問：“你的賤疾是什么？”他答：“我貴恙感冒?！贬t(yī)生起身給他抓了藥遞給他：“這是藥，希望你能愧領(lǐng)。”他答：“我賞收了。”醫(yī)生說：“我還要循循善誘你藥的吃法?！彼穑骸澳憧禳c班門弄斧講一下。”醫(yī)生告之后送他出門，說：“以后別再來騷擾了?！彼穑骸耙欢ㄟ€要來下榻?！?/p>

說有一個叫張貴的人去看病。醫(yī)生問：“你草字叫什么？”他答：“11

二、符合語體二、符合語體12（2004年江蘇卷）根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：（2004年江蘇卷）根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料13①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一句話很相似，還要補充完整。這也告訴我們，書面語和口語首先句式上存在不同，其實也提出書面語非常簡潔，而口語相對來說要語句煩瑣。②“系”“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以分別轉(zhuǎn)換為“是”“研究專家”等?？谡Z書面語區(qū)別還表現(xiàn)在詞語上。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹身世”或“《紅樓夢》作者身世”?！坝取庇谩坝绕湓凇矫嬗袑ｉL”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號中的文字必須轉(zhuǎn)換到句中表達。括號、破折號等符號，在書面語中是為了加強邏輯關(guān)系，但口頭表達的時候，就要把相應(yīng)的內(nèi)容放到合適的位置上，如這里的括號屬于補充說明，那么口語交際中不可能有這樣的符號，只能用語言來強調(diào)。①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一14三、看清對象三、看清對象15古代有個秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價幾何？”賣柴人聽懂一個“價”字，就說了價錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！薄糯袀€秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者16書面語。這樣語言交際自然就難以達到預(yù)期目的，說話還要心中有對象呀，象這里把書面語和口語混淆并且對著一個賣柴的人說，就更講不通了。書面語。這樣語言交際自然就難以達到預(yù)期目的，說話還要心中有對17（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張便條，其中有些詞用得不得體，請幫他修改。金館長：你約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華5月18日（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張18（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改為“到（去）”；（2）初此外“現(xiàn)決定改期”改為“懇請（只能）”，“磋商”改為“商定”（場合不對），這里的得體與否牽涉到的就到了另一個問題上，對語言的使用還要注意使用的環(huán)境，特別是上下文的語言環(huán)境。（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改19四、注意場合

四、注意場合20俗話說，到什么山唱什么歌。說話還要注意場合。

某縣太爺?shù)米?，擺滿月酒的時候，下屬官僚都去相賀，其一恭維說，“這孩子長的多好呀，你看，有富貴之相，以后必當(dāng)大官?！绷硪粋€也不甘落后說，“你看，這孩子的手多大，是個掌錢的相，以后呀，必定發(fā)大財?！苯Y(jié)果大家都很高興。爭先恐后說著恭維話。結(jié)果有個人來晚了，一時想不出什么話來說，就說了句，“這孩子以后一定會死的?！庇腥藭f，明明說的是大實話，真理呀，這里就是常說的不符合場合，沒有注意到環(huán)境。

俗話說，到什么山唱什么歌。說話還要注意場合。

某縣太爺?shù)米樱?1下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是

A、考場門口：失敗乃成功之母B、卷煙場車間：嚴(yán)禁吸煙C、澡堂門口：謝絕參觀D、火葬場門口：把經(jīng)濟搞上去，人口降下來E、醫(yī)院門口：賓到如歸F、婚姻介紹所門口：與人作對G、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭分奪秒BF

下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是

A、考場門口：失敗乃22練習(xí)

李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人?！崩钐撛趺椿卮鹉兀?/p>

練習(xí)李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太23李太太如果說成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人?！比绱四恪八帷钡貋?，我“辣”地去，這家宴還能辦成？友好關(guān)系還能持續(xù)？或者來句“謙虛”的：“太太過獎了，我哪能比得上你們?nèi)毡九耍　边@就有失尊嚴(yán)了。

李太太如果說成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中24李太太一愣后，說的是“太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國的文明哺育了日本”。這句話說得含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，歉然地一笑，但又不感到尷尬。

李太太一愣后，說的是“太太說出了一個事實，中日的文明是同源的25課后練習(xí)1、“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請校友高明同學(xué)會母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學(xué)生支持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過80字）（2005年高考福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等，小學(xué)時獲得校“優(yōu)秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學(xué)時獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。課后練習(xí)1、“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請校友高明同學(xué)會母校演26分析：本題是根據(jù)所提供的內(nèi)容為學(xué)生主持人組織串臺詞，大體內(nèi)容是介紹高明的基本情況，沒必要泛泛而談，如高明的性別、年齡、家庭、父母情況、容貌特點，這些完全可以不談，而其他的內(nèi)容也要簡約。答案：高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。分析：本題是根據(jù)所提供的內(nèi)容為學(xué)生主持人組織串臺詞，大體內(nèi)容272、下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號。各位來賓、各位校友：

a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感謝大家能在百忙中蒞臨參加。C為了校慶活動的順利進行，d各位務(wù)必先到接待處簽名，e然后領(lǐng)取紀(jì)念冊。f10點鐘到禮堂參加慶祝大會。g會后歡迎您在母校參觀。

××中學(xué)校慶會務(wù)組

×月×日

2、下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，28b句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復(fù)，應(yīng)刪去“參加”。d句“務(wù)必”不得體，有命令，強調(diào)意味，應(yīng)刪去。g句的“母?！敝荒芫汀靶Ｓ选倍裕话ā皝碣e”，應(yīng)改為“學(xué)?！保赃m“來賓”、“”校友，這些不同身份的人。b句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復(fù)，應(yīng)刪去29請柬

×××老師：

您好！

我校定于10月20日下午3時在校圖書館報告廳舉行語文教學(xué)改革研討會，請您做好準(zhǔn)備，務(wù)必準(zhǔn)時出席。

此致敬禮

××中學(xué)校長辦公室

請柬

×××老師：

您好！

我校定于30①“您好”，在請柬中是多余的，應(yīng)該刪去；②“請您做好準(zhǔn)備”，看起來很客氣，實際上包含著不尊重的意味，從請柬的寫作看，它也是多余的，應(yīng)該刪去；③“務(wù)必”是居高臨下，命令式的用語，也應(yīng)該改。這②③兩處，可以改為“敬請光臨指導(dǎo)”。

①“您好”，在請柬中是多余的，應(yīng)該刪去；31某公司經(jīng)理張偉遺失一張支票，被某廠工人小王拾到并送回。張毅去致謝，但小王不在，便寫下留言條。這張留言條有幾處詞語必須刪改。請找出來并作刪改。

小王同志：

你好。丟失支票，事關(guān)重大（1），使我寢食不安（2），公司上下（3），焦急萬分。多虧你高風(fēng)亮節(jié)（4），及時送回（5）。今天，我于百忙之中（6），專程（7）來致謝意，不巧未能見面，實在遺憾（8）。我由衷地感謝你，并希望你能再接再厲（9）。略備薄禮（10），聊表謝意（11），萬勿推辭。

×公司經(jīng)理（12）張偉

某公司經(jīng)理張偉遺失一張支票，被某廠工人小王拾到并送回。張毅去32答案：（1）（4）（6）（9）（12）

（1）是多余的話，應(yīng)刪去；（4）過頭話，不得體，可刪去；（6）不得體，有抬高自己之嫌，應(yīng)刪去“于百忙之中”；（9）不得體，有居高臨下之嫌，應(yīng)刪去“并希望……”這一句。（12）這樣表明身份，不得體，應(yīng)刪去“經(jīng)理”二字。答案：（1）（4）（6）（9）（12）（1）是多余的話，應(yīng)33下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它們找出來并加以改正

剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望平時抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它34（1）“拋磚引玉”→金玉良言（2）“略盡綿薄”→不遺余力（竭盡全力）（3）殷切期望→衷心希望（“拋磚引玉”是自謙之詞，用在這里明褒實貶；“略盡綿薄”是自謙之詞，用以評價老師，不得體；“殷切期望”多用于上對下、長對幼）（1）“拋磚引玉”→金玉良言35一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：

讀者：請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？

營業(yè)員：賣完了。（1）

讀者：本市哪家書店可能有？

營業(yè)員：不知道。（2）

讀者：貴店什么時候能到貨？

營業(yè)員：不知道。（3）

營業(yè)員的三次回答既簡明又如實，但讀者不僅感到掃興，而且心中不是滋味。試為營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意。一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：

讀36①剛賣完，你早一點來就好了。②對不起，這我可說不準(zhǔn)。（或：我來幫你聯(lián)系一下。）③眼前還沒有消息，書一到我就通知你，好嗎？（營業(yè)員三個“不知道”，冷冰冰的。所給答案只是舉例）

①剛賣完，你早一點來就好了。37在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了誰還能再看書考試，混一天是一天吧。”一個“混”字就解釋了他的生活態(tài)度。前幾天我聯(lián)系一位朋友，質(zhì)問為什么好久不聯(lián)系我？她說自已每天累的像一條狗，我問她為什么那么拼？她笑：“如果不努力我就活得像一條狗了。”恩，新?lián)Q的上司，海歸，雖然她有了磨合幾任領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗，但這個給她帶來了壓力。她的英語不好，有時批閱文件全是大段大段的英文，她心里很慪火，埋怨好好的中國人，出了幾天國門弄得自己像個洋鬼子似的。上司也不舒服，流露出了嫌棄她的意思，甚至在一次交待完工作后建議她是否要調(diào)一個合適的部門？她的臉紅到了脖子，想著自己怎么也算是老員工，由她羞辱？兩個人很不愉快。但她有一股子倔勁，不服輸，將近40歲的人了，開始拿出發(fā)狠的學(xué)習(xí)態(tài)度，報了個英語培訓(xùn)班。回家后捧著英文書死啃，每天要求上中學(xué)的女兒和自己英語對話，連看電影也是英文版的。功夫不負(fù)有心人，當(dāng)聽力漸漸能跟得上上司的語速，并流利回復(fù)，又拿出漂亮的英文版方案，新上司看她的眼光也從挑剔變?nèi)岷停程烨那姆帕藥妆居⑽臅谒郎?，心里突然發(fā)現(xiàn)上司并沒那么討厭。心態(tài)好了，她才發(fā)現(xiàn)新上司的優(yōu)秀，自從她來了后，部門業(yè)績翻了又翻，獎金也拿到手軟，自己也感覺痛快。她說：這個社會很功利，但也很公平。別人的傲慢一定有理由，如果想和平共處，需要同等的段位，而這個段位，自己可能需要更多精力，但唯有不斷付出，才有可能和優(yōu)秀的人比肩而立。人為什么要努力？一位長者告訴我：“適者生存?！边@個社會講究適者生存，優(yōu)勝劣汰。雖然也有潛規(guī)則，有套路和看不見的溝溝坎坎，但一直努力的人總會守得云開見月明。有些人明明很成功了，但還是很拼。比如劇中的安迪，她光環(huán)籠罩，商場大鱷是她的男閨蜜，不離左右，富二代待她小心呵護，視若明珠，加上她走路帶風(fēng)，職場攻勢凌歷，優(yōu)秀得讓身邊人仰視。這樣優(yōu)秀的人，不管多忙，每天都要抽出兩個小時來學(xué)習(xí)。她的學(xué)習(xí)不是目的，而是能量，能讓未來的自己比過去更好一些?，F(xiàn)實生活中，努力真的重要，它能改變一個人的成長軌跡，甚至決定人生成敗。有一句雞湯：不著急，你想要的，歲月都會給你。其實，歲月只能給你風(fēng)塵滿面，而希望，唯有努力才能得到！9、懂得如何避開問題的人，勝過知道怎樣解決問題的人。在這個世界上，不知道怎么辦的時候，就選擇學(xué)習(xí)，也許是最佳選擇。勝出者往往不是能力而是觀念！在家里看到的永遠(yuǎn)是家，走出去看到的才是世界。把錢放在眼前，看到的永遠(yuǎn)是錢，把錢放在有用的地方，看到的是金錢的世界。給人金錢是下策，給人能力是中策，給人觀念是上策。財富買不來好觀念，好觀念能換來億萬財富。世界上最大的市場，是在人的腦海里！要用行動控制情緒，不要讓情緒控制行動；要讓心靈啟迪智慧，不能讓耳朵支配心靈。人與人之間的差別，主要差在兩耳之間的那塊地方！人無遠(yuǎn)慮，必有近憂。人好的時候要找一條備胎，人不好的時候要找一條退路；人得意的時候要找一條退路，人失意的時候要找一條出路！孩子貧窮是與父母的有一定的關(guān)系，因為他小的時候，父母沒給他足夠正確的人生觀。家長的觀念是孩子人生的起跑線！有什么信念，就選擇什么態(tài)度；有什么態(tài)度，就會有什么行為；有什么行為，就產(chǎn)生什么結(jié)果。要想結(jié)果變得好，必須選擇好的信念。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。思想會變成語言，語言會變成行動，行動會變成習(xí)慣，習(xí)慣會變成性格。性格會影響人生！習(xí)慣不加以抑制，會變成生活的必需品，不良的習(xí)慣隨時改變?nèi)松呦?。人往往難以改變習(xí)慣，因為造習(xí)慣的就是自己，結(jié)果人又成為習(xí)慣的奴隸！人生重要的不是你從哪里來，而是你到哪里去。當(dāng)你在埋頭工作的時侯，一定要抬頭看看你去的方向。方向不對，努力白費！你來自何處并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失去方向，就永遠(yuǎn)不會失去自己！這個世界唯一不變的真理就是變化，任何優(yōu)勢都是暫時的。當(dāng)你在占有這個優(yōu)勢時，必須爭取主動，再占據(jù)下一個優(yōu)勢，這需要前瞻的決斷力，需要的是智慧！惟一能移山的方法就是：山不過來，我就過去。人生最聰明的態(tài)度就是：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切！是產(chǎn)生在人的思想里。你沒找到路，不等于沒有路，你想知道將來要得到什么，你必須知道現(xiàn)在應(yīng)該先放棄什么！把人拋入最低谷時，往往是人生轉(zhuǎn)折的最佳期。誰能積累能量，誰就能獲得回報；誰若自怨自艾，必會坐失良機！人人都有兩個門：一個是家門，成長的地方；一個是心門，成功的地方。能趕走門中的小人，就會喚醒心中的巨人！要想事情改變，首先自己改變，只有自己改變，才可改變世界。人最大的敵人不是別人，而是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝困難！在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣38語言表達訓(xùn)練-------語言“得體”語言表達訓(xùn)練-------語言“得體”39

“得體”就是語言的運用要注意并適應(yīng)各種情境條件，要符合場合、對象、目的等語境條件,避免用詞不當(dāng)、轉(zhuǎn)述不清等現(xiàn)象，注意掌握語言使用的分寸，在某種特定的語境中，能說什么，不能說什么；說什么好，說什么不好；怎么說效果好，怎么說效果不好。那今天我們就來一起探究，如何使自己的語言表達得體。

“得體”就是語言的運用要注意并適應(yīng)各種情境條件，40一、掌握謙敬一、掌握謙敬41從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知縣一邊勸酒，一邊套近乎?！按笕藥孜还友?？”知府伸出兩個指頭回答，“有兩個犬子?！闭f完反問知縣：“大人有令郎幾位呀？”不問則以，一問把知縣問傻眼了。知縣心想：知府大人稱自己的兒子為犬子，我該怎么稱呼我的兒子呢？他想了好半天，才畢恭畢敬的回答說：“回稟大人，卑職只有一個5歲的王八羔子！”從前有個知縣好巴結(jié)上司。一天，知府到他這兒巡視，在宴會上，知42令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動物，以此表示謙虛?！巴醢烁嶙印边@是罵人話，使用在這里很不合適。令：含有美好意思，作為敬辭使用。犬，卑賤的動物，以此表示謙虛43例1、2005年全國卷（黑、吉、桂）19題

日常交際中，注重禮貌用語、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請寫出下列不同場合中使用的兩個字的敬辭謙語。（6分）示例：探望朋友，可以說“特意來看您”，更文雅一點，也可以說“特意登門拜訪”。（1）想托人辦事，可以說“請您幫幫忙”，也可以說“

您了”。（2）請人原諒，可以說“請原諒”、“請諒解”，也可以說“請您

”。（3）詢問長者年齡，可以說“您多大歲數(shù)”，也可說“您老人家

”。給您添麻煩了、拜托您了、多多包涵、大人大量、高壽等。

例1、2005年全國卷（黑、吉、桂）19題

日常交際中，注重44下面我們來一起學(xué)習(xí)大致有哪些謙辭敬語。

(1)“家大舍小令外人”

A．對人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以“家”，如家父（家嚴(yán)）、家母（家慈）、家叔、家兄等；B．對人稱比自己小的家人時冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等；（由“寒舍”而不用“寒府”，舍，舍間，含有家里的意思。）C．稱別人家中的人，冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令愛等令堂、令尊等。下面我們來一起學(xué)習(xí)大致有哪些謙辭敬語。(1)“家大舍小令外45(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙如犬子，“小”（如小女，稱自己的女兒）、“拙”（如拙見，稱自己的見解）、“鄙’”（如鄙見，稱自己的意見）、“寒”（如寒舍，稱自己的家）、“愚”（如愚見，稱自己的意見）

(2)用“小”“拙”“寒”“草”“愚”“鄙”等字表謙46(3)用“貴”“尊”等字表敬如常見的敬詞有“貴”（如貴庚，稱別人年齡）、“大”（如大作，稱對方作品）、“高”（如高見，稱對方見解）、“賢”（如賢弟，稱比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，問對方的姓）、“光”（如光臨，稱別人的到來）、“拜”（如拜托，托人辦事）、“賜”（如賜教，請求別人給予指教）、“雅”（如雅正，表示請對方指正）、“惠”（如惠顧，稱對方到自己這里來）、“鼎”（鼎力，對對方的幫助表示感謝）等等。(3)用“貴”“尊”等字表敬47求人辦事說拜托，請改文章說斧正向人祝賀說恭喜，老人年齡說高壽看望別人說拜訪，送禮給人說笑納送人照片說惠存，歡迎購買說惠顧希望照顧說關(guān)照，贊人見解說高見歸還物品說奉還，請人赴約說賞光對方來信說惠書，自己住所說寒舍請人諒解說包涵，賓客來到說光臨等候別人說恭候，未及迎接說失迎請人勿送說留步，請人決定說鈞裁求人辦事說拜托，請改文章說斧正48說有一個叫張貴的人去看病。醫(yī)生問：“你草字叫什么？”他答：“我貴姓張諱貴?！贬t(yī)生又問：“你今年犬馬齒？”他答：“我貴庚三十。”醫(yī)生又問：“你的賤疾是什么？”他答：“我貴恙感冒?！贬t(yī)生起身給他抓了藥遞給他：“這是藥，希望你能愧領(lǐng)。”他答：“我賞收了?！贬t(yī)生說：“我還要循循善誘你藥的吃法。”他答：“你快點班門弄斧講一下?！贬t(yī)生告之后送他出門，說：“以后別再來騷擾了?！彼穑骸耙欢ㄟ€要來下榻?！?/p>

說有一個叫張貴的人去看病。醫(yī)生問：“你草字叫什么？”他答：“49

二、符合語體二、符合語體50（2004年江蘇卷）根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：①徐凡，男，江蘇南京人，東方大學(xué)文學(xué)院教授。②系我國紅學(xué)界后起之秀，③尤以考證作者身世見長。④專著《曹雪芹家世考》、《大觀園人物論》、《<紅樓夢>導(dǎo)讀》（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。要求：①內(nèi)容適當(dāng)。②表達得體。③符合口語特點。④將轉(zhuǎn)述的話寫在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請徐凡與學(xué)生座談時，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說：（2004年江蘇卷）根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料51①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一句話很相似，還要補充完整。這也告訴我們，書面語和口語首先句式上存在不同，其實也提出書面語非常簡潔，而口語相對來說要語句煩瑣。②“系”“后起之秀”必須轉(zhuǎn)換，可以分別轉(zhuǎn)換為“是”“研究專家”等?？谡Z書面語區(qū)別還表現(xiàn)在詞語上。③“作者身世”應(yīng)轉(zhuǎn)換為“曹雪芹身世”或“《紅樓夢》作者身世”?！坝取庇谩坝绕湓凇矫嬗袑ｉL”一類句子來轉(zhuǎn)換。④括號中的文字必須轉(zhuǎn)換到句中表達。括號、破折號等符號，在書面語中是為了加強邏輯關(guān)系，但口頭表達的時候，就要把相應(yīng)的內(nèi)容放到合適的位置上，如這里的括號屬于補充說明，那么口語交際中不可能有這樣的符號，只能用語言來強調(diào)。①“徐凡”后應(yīng)加稱呼，不用介紹性別。和我們閱讀過的史傳文第一52三、看清對象三、看清對象53古代有個秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者過來！”賣柴人聽不懂“荷薪者”是什么，但他明白了“過來”二字，就走了過來。秀才又問：“其價幾何？”賣柴人聽懂一個“價”字，就說了價錢。秀才嫌貴，就搖頭晃腦地說：“外實而內(nèi)虛，煙多而焰少，請損之?！薄糯袀€秀才，一天上街買柴，看到一個賣柴人，他喊道：“荷薪者54書面語。這樣語言交際自然就難以達到預(yù)期目的，說話還要心中有對象呀，象這里把書面語和口語混淆并且對著一個賣柴的人說，就更講不通了。書面語。這樣語言交際自然就難以達到預(yù)期目的，說話還要心中有對55（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張便條，其中有些詞用得不得體，請幫他修改。金館長：你約我今天下午去貴處談我班同學(xué)光臨貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時，另行磋商。周華5月18日（1995年高考第30題）下面是周華同學(xué)給博物館金館長的一張56（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改為“到（去）”；（2）初此外“現(xiàn)決定改期”改為“懇請（只能）”，“磋商”改為“商定”（場合不對），這里的得體與否牽涉到的就到了另一個問題上，對語言的使用還要注意使用的環(huán)境，特別是上下文的語言環(huán)境。（1）這里涉及到了謙敬詞，如“你”改為“您”，“光臨貴館”改57四、注意場合

四、注意場合58俗話說，到什么山唱什么歌。說話還要注意場合。

某縣太爺?shù)米樱瑪[滿月酒的時候，下屬官僚都去相賀，其一恭維說，“這孩子長的多好呀，你看，有富貴之相，以后必當(dāng)大官。”另一個也不甘落后說，“你看，這孩子的手多大，是個掌錢的相，以后呀，必定發(fā)大財。”結(jié)果大家都很高興。爭先恐后說著恭維話。結(jié)果有個人來晚了，一時想不出什么話來說，就說了句，“這孩子以后一定會死的?！庇腥藭f，明明說的是大實話，真理呀，這里就是常說的不符合場合，沒有注意到環(huán)境。

俗話說，到什么山唱什么歌。說話還要注意場合。

某縣太爺?shù)米樱?9下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是

A、考場門口：失敗乃成功之母B、卷煙場車間：嚴(yán)禁吸煙C、澡堂門口：謝絕參觀D、火葬場門口：把經(jīng)濟搞上去，人口降下來E、醫(yī)院門口：賓到如歸F、婚姻介紹所門口：與人作對G、某市交叉路口標(biāo)語牌：多拉快跑，爭分奪秒BF

下列標(biāo)語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是

A、考場門口：失敗乃60練習(xí)

李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太太非?？蜌獾卣f：“李太太這樣文雅，和我們?nèi)毡九艘粯?，不像是中國人?！崩钐撛趺椿卮鹉兀?/p>

練習(xí)李工程師夫婦為他們的日本國好朋友舉辦家宴。席間，日本太61李太太如果說成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中國人一樣，不像日本人。”如此你“酸”地來，我“辣”地去，這家宴還能辦成？友好關(guān)系還能持續(xù)？或者來句“謙虛”的：“太太過獎了，我哪能比得上你們?nèi)毡九?！”這就有失尊嚴(yán)了。

李太太如果說成：“太太也很文雅，您的先生也很文雅，都和我們中62李太太一愣后，說的是“太太說出了一個事實，中日的文明是同源的，中國的文明哺育了日本”。這句話說得含蓄得體，深富涵養(yǎng)，符合交際場合，使日本太太聽了知道自己的談吐有失妥當(dāng)，歉然地一笑，但又不感到尷尬。

李太太一愣后，說的是“太太說出了一個事實，中日的文明是同源的63課后練習(xí)1、“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請校友高明同學(xué)會母校演講。根據(jù)以下材料，請你以學(xué)生支持人的身份把他介紹給同學(xué)們。（不超過80字）（2005年高考福建卷）

材料：高明，男，1985年5月1日出生于干部家庭。父親，46歲，中共黨員，大學(xué)畢業(yè)，機關(guān)工作人員。母親，45歲，大專畢業(yè)，小學(xué)教師。高明2004年畢業(yè)于希望中學(xué)，現(xiàn)為福建大學(xué)外語學(xué)院一年級學(xué)生。身高175厘米，圓臉，小眼。從小喜歡文學(xué)，愛好書法、體育等，小學(xué)時獲得?！皟?yōu)秀班干部”稱號和“故事大王”比賽一等獎，初中時獲得縣硬筆書法比賽二等獎，高二時獲得市演講比賽一等獎，大學(xué)時獲得省大學(xué)生演講比賽一等獎。為了這次回校演講，他閱讀了《演講與口才》、《大眾幽默》等刊物，寫了一大本讀書筆記，精心準(zhǔn)備了演講稿《放飛青春》。課后練習(xí)1、“五四”青年節(jié)，希望中學(xué)邀請校友高明同學(xué)會母校演64分析：本題是根據(jù)所提供的內(nèi)容為學(xué)生主持人組織串臺詞，大體內(nèi)容是介紹高明的基本情況，沒必要泛泛而談，如高明的性別、年齡、家庭、父母情況、容貌特點，這些完全可以不談，而其他的內(nèi)容也要簡約。答案：高明同學(xué)是我校2004屆校友，現(xiàn)在是福建大學(xué)學(xué)生，他愛好廣泛，曾榮獲省大學(xué)生演講比賽一等獎。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《放飛青春》的演講。分析：本題是根據(jù)所提供的內(nèi)容為學(xué)生主持人組織串臺詞，大體內(nèi)容652、下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，寫出這三處的序號。各位來賓、各位校友：

a今天是我校建校50周年的大喜日子，b感謝大家能在百忙中蒞臨參加。C為了校慶活動的順利進行，d各位務(wù)必先到接待處簽名，e然后領(lǐng)取紀(jì)念冊。f10點鐘到禮堂參加慶祝大會。g會后歡迎您在母校參觀。

××中學(xué)校慶會務(wù)組

×月×日

2、下面是某校準(zhǔn)備張貼在大門口的一份通知稿，有三處必須修改，66b句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復(fù)，應(yīng)刪去“參加”。d句“務(wù)必”不得體，有命令，強調(diào)意味，應(yīng)刪去。g句的“母?！敝荒芫汀靶Ｓ选倍?，不包括“來賓”，應(yīng)改為“學(xué)?！?，以適“來賓”、“”校友，這些不同身份的人。b句“蒞臨”，來臨，有表尊敬之意，但“參加”與之重復(fù)，應(yīng)刪去67請柬

×××老師：

您好！

我校定于10月20日下午3時在校圖書館報告廳舉行語文教學(xué)改革研討會，請您做好準(zhǔn)備，務(wù)必準(zhǔn)時出席。

此致敬禮

××中學(xué)校長辦公室

請柬

×××老師：

您好！

我校定于68①“您好”，在請柬中是多余的，應(yīng)該刪去；②“請您做好準(zhǔn)備”，看起來很客氣，實際上包含著不尊重的意味，從請柬的寫作看，它也是多余的，應(yīng)該刪去；③“務(wù)必”是居高臨下，命令式的用語，也應(yīng)該改。這②③兩處，可以改為“敬請光臨指導(dǎo)”。

①“您好”，在請柬中是多余的，應(yīng)該刪去；69某公司經(jīng)理張偉遺失一張支票，被某廠工人小王拾到并送回。張毅去致謝，但小王不在，便寫下留言條。這張留言條有幾處詞語必須刪改。請找出來并作刪改。

小王同志：

你好。丟失支票，事關(guān)重大（1），使我寢食不安（2），公司上下（3），焦急萬分。多虧你高風(fēng)亮節(jié)（4），及時送回（5）。今天，我于百忙之中（6），專程（7）來致謝意，不巧未能見面，實在遺憾（8）。我由衷地感謝你，并希望你能再接再厲（9）。略備薄禮（10），聊表謝意（11），萬勿推辭。

×公司經(jīng)理（12）張偉

某公司經(jīng)理張偉遺失一張支票，被某廠工人小王拾到并送回。張毅去70答案：（1）（4）（6）（9）（12）

（1）是多余的話，應(yīng)刪去；（4）過頭話，不得體，可刪去；（6）不得體，有抬高自己之嫌，應(yīng)刪去“于百忙之中”；（9）不得體，有居高臨下之嫌，應(yīng)刪去“并希望……”這一句。（12）這樣表明身份，不得體，應(yīng)刪去“經(jīng)理”二字。答案：（1）（4）（6）（9）（12）（1）是多余的話，應(yīng)71下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它們找出來并加以改正

剛才劉老師的一番話真是拋磚引玉，使我深受教育。我們是跨世紀(jì)的青年人，祖國建設(shè)的重任將落在我們肩上。像劉老師這樣快要退休的老師仍在為培養(yǎng)我們而略盡綿薄，難道我們倒可以對學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任？我殷切期望平時抄作業(yè)、考試作弊的同學(xué)趕快改正錯誤，不要再自欺欺人了。下面是某同學(xué)在一次討論會上的發(fā)言摘要，有幾處用語不得體，把它72（1）“拋磚引玉”→金玉良言（2）“略盡綿薄”→不遺余力（竭盡全力）（3）殷切期望→衷心希望（“拋磚引玉”是自謙之詞，用在這里明褒實貶；“略盡綿薄”是自謙之詞，用以評價老師，不得體；“殷切期望”多用于上對下、長對幼）（1）“拋磚引玉”→金玉良言73一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：

讀者：請問有沒有《現(xiàn)代漢語詞典》賣？

營業(yè)員：賣完了。（1）

讀者：本市哪家書店可能有？

營業(yè)員：不知道。（2）

讀者：貴店什么時候能到貨？

營業(yè)員：不知道。（3）

營業(yè)員的三次回答既簡明又如實，但讀者不僅感到掃興，而且心中不是滋味。試為營業(yè)員的回答換一種說法，使讀者有親切感和心理滿足感，但不能改變原意。一名讀者到新華書店去買書，下邊是他和營業(yè)員的對話：

讀74①剛賣完，你早一點來就好了。②對不起，這我可說不準(zhǔn)。（或：我來幫你聯(lián)系一下。）③眼前還沒有消息，書一到我就通知你，好嗎？（營業(yè)員三個“不知道”，冷冰冰的。所給答案只是舉例）

①剛賣完，你早一點來就好了。75在我的印象里，他一直努力而自知，每天從食堂吃飯后，他總是習(xí)慣性地回到辦公室看厚厚的專業(yè)書不斷提升和充實自己，他的身上有九零后少見的沉穩(wěn)。同事們恭喜他，大多看到了他的前程似錦，卻很少有人懂得他曾經(jīng)付出過什么。就像說的：“如果這世上真有奇跡，那只是努力的另一個名字，生命中最難的階段，不是沒有人懂你，而是你不懂自已?！倍钠孥E，是努力給了挑選的機會。伊索寓言中，饑餓的狐貍想找一些可口的食物，但只找到了一個酸檸檬，它說，這只檸檬是甜的，正是我想吃的。這種只能得到檸檬，就說檸檬是甜的自我安慰現(xiàn)象被稱為：“甜檸檬效應(yīng)”。一如很多人不甘平庸，卻又大多安于現(xiàn)狀，大多原因是不知該如何改變?？磿r，每個人都能從角色中看到自已。高冷孤獨的安迪，獨立糾結(jié)的樊勝美，樂觀自強的邱瑩瑩，文靜內(nèi)斂的關(guān)睢爾，古怪精靈的曲筱綃。她們努力地在城市里打拼，擁有幸或不幸。但她依然保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣無論什么事她都有最準(zhǔn)確的判斷和認(rèn)知；樊勝美雖然虛榮自私，但她努力做一個好HR，換了新工作后也是拼命爭取業(yè)績；小蚯蚓雖沒有高學(xué)歷，卻為了多賣幾包咖啡絞盡腦汁；關(guān)睢爾每一次出鏡幾乎都是在房間里戴著耳機聽課，處理文件；就連那個嬉皮的曲筱瀟也會在新年之際為了一單生意飛到境外……其實她們有很多路可以走：嫁人，啃老，安于現(xiàn)狀。但每個人都像個負(fù)重的蝸牛一樣緩緩前行，為了心中那丁點兒理想拼命努力。今天的努力或許不能決定明天的未來，但至少可以為明天積累，否則哪來那么多的厚積薄發(fā)和大器晚成？身邊經(jīng)常有人抱怨生活不幸福，上司太刁，同事太蠻，公司格局又不大，但卻不想改變。還說：“改變干嘛？這個年齡了