上海市豐華中學(xué)2023學(xué)年高二生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題（含解析）

2023學(xué)年高二年級下學(xué)期生物模擬測試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．為了更好地對果園生態(tài)系統(tǒng)進行管理，農(nóng)林技術(shù)人員研究了果樹的不15種植方法對各類昆蟲（寄生性昆蟲寄生在植食性昆蟲中）種群數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A．三葉草和蘋果樹搭配種植，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)B．蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，各類昆蟲都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費者C．純蘋果種植園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡單，兩者均隨季節(jié)的變化而變化D．肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，可導(dǎo)致復(fù)合種植園中植食性害蟲數(shù)量明顯減少2．下圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細胞數(shù)量的變化過程。下列敘述正確的是A．據(jù)圖分析可知，艾滋病患者如果不進行治療，大約能生存9年B．淋巴細胞包括T細胞.B細胞和吞噬細胞，HIV專門破壞T細胞C．HIV入侵人體后會使免疫系統(tǒng)受損，患者將無法產(chǎn)生抗體D．免疫抑制劑的應(yīng)用，給艾滋病患者帶來了福音，對治療艾滋病有一定的作用3．下列有關(guān)糖類的敘述正確的是A．所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)B．在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白C．在ATP、RNA、線粒體、葉綠體、核糖體和細胞核中均含有核糖D．纖維素、淀粉和糖原等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性4．用差速離心法分離出某動物細胞的3種細胞器，經(jīng)測定其中3種有機物的含量如圖所示。下列敘述正確的是A．細胞器甲是有氧呼吸的主要場所B．細胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)C．細胞器丙是基因表達過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所D．硝化細菌與此細胞共有的細胞器有甲和丙5．下列對微生物進行選擇培養(yǎng)或鑒定的敘述，不合理的是（）A．從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種碳源B．在熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌C．向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑可以對篩選的菌落進行鑒定D．篩選土壤中的真菌時需要在培養(yǎng)基中加入抗生素6．真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)，以下細胞中核孔數(shù)目最少的是A．胰島細胞 B．造血干細胞 C．漿細胞 D．口腔上皮細胞7．人體內(nèi)成熟的紅細胞沒有細胞核，精子的細胞質(zhì)極少，兩者的壽命都相對較短。這一事實可以說明（)A．細胞核決定細胞的壽命 B．細胞質(zhì)決定細胞的壽命C．細胞核與細胞質(zhì)相互依存 D．環(huán)境因素影響細胞壽命8．（10分）下列有關(guān)統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法的敘述,不正確的是(

)A．利用血細胞計數(shù)板,在顯微鏡下可以準(zhǔn)確計算出一定容積的樣品中活菌的數(shù)量B．當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時,培養(yǎng)基表面生長的一個菌落,來源于樣品稀釋液中的一個活菌C．活菌計數(shù)法就是通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù),推測出樣品中大約含有多少活菌D．為保證活菌計數(shù)法的結(jié)果準(zhǔn)確,需設(shè)置重復(fù)組且選擇菌落數(shù)在30~300的平板進行計數(shù)二、非選擇題9．（10分）請分析回答下列關(guān)于培育轉(zhuǎn)基因小鼠的問題。（1）PCR技術(shù)利用了__________原理解決了打開DNA雙鏈的問題，從一種Taq細菌中分離到________，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，首先要根據(jù)目的基因的核苷酸序列設(shè)計并合成出____。在第__________輪開始出現(xiàn)目的基因片段。（3）獲取小鼠受精卵時，將雌鼠注射促性腺激素的目的是____________。然后從雌鼠__________中取出卵子，在一定條件下培養(yǎng)成熟；并從雄鼠附睪中取出精子，在一定條件下培養(yǎng)一段時間，目的是________。（4）將外源基因?qū)胄∈笫芫押螅庠椿驎S機插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠，有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因__________________。10．（14分）根據(jù)資料回答問題安德魯?法爾和克雷格?梅洛發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象（RNAi），他們認(rèn)為：雙鏈RNA—旦進入細胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21—23個核苷酸長的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特異識別雙鏈RNA，以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，RNA的一條鏈通過堿基配對把復(fù)合mRNA切斷毀掉，RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成，如下圖所示（1）克里克提出中心法則指出的遺傳信息傳遞路徑包括（請用箭頭和文字表示）___________，后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和___________酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從_________兩條傳遞路徑。根據(jù)RNAi機理，RNAi能使相關(guān)基因“沉默”，其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中的___________過程受阻。（2）通過Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的條件是SiRNA上有___________的堿基序列。（3）基因中堿基對的增添、缺失或替換會導(dǎo)致基因的改變，但不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變請根據(jù)所學(xué)知識從基因結(jié)構(gòu)的層面作出合理的解釋______________________11．（14分）培養(yǎng)胡蘿卜根組織可獲得試管苗，獲得試管苗的過程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可能培養(yǎng)成完整的植株。這是因為植物細胞具有_________。（2）步驟③切取的組織塊中要帶有形成層。其原因是__________。（3）從步驟⑤到步驟⑥所需要的培養(yǎng)基，都需要的兩種植物激素是____________。（4）在新的培養(yǎng)基上，愈傷組織通過細胞的______過程，最終可形成試管苗。（5）步驟⑥要進行照光培養(yǎng)。其作用是____________。12．植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用?；卮鹣铝袉栴}。（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有______________________（答出2點即可）。（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【答案解析】

分析圖示：由圖可知，植食性昆蟲在復(fù)合種植時減少，而肉食性性、寄生性、腐生性昆蟲增多，說明肉食性性和寄生性昆蟲抑制了植食性昆蟲的數(shù)量，復(fù)合種植時生物量增多使腐生性昆蟲增多。因而其生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性更高?！绢}目詳解】A、三葉草耐陰性好，營養(yǎng)豐富，可作為飼料或綠化觀賞，而蘋果樹是陽生植物，選它跟蘋果搭配種植，體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)，A正確；

B、蘋果樹、三葉草都屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，各類昆蟲不一定都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中消費者，如蚯蚓屬于分解者，B錯誤；

C、純蘋果種植園只有蘋果樹，而復(fù)合種植園園中生物種類較多，因此純蘋果種植園的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)比復(fù)合種植園的簡單，兩者均隨季節(jié)的變化而變化，C正確；

D、復(fù)合種植園中肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系消滅害蟲，導(dǎo)致害蟲明顯減少，D正確。

故選B。

【答案點睛】復(fù)合果園中植食性昆蟲明顯減少，生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性得以提高。從種間關(guān)系的角度分析原因，這可能是隨著肉食性和寄生性昆蟲的比例增加，通過捕食和寄生等種間關(guān)系來消滅害蟲。2、A【答案解析】

分析題圖：HIV最初侵入人體時，T細胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細胞不斷減少，使免疫能力降低，最后喪失免疫能力，導(dǎo)致人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。【題目詳解】A.由圖可知，艾滋病患者如果不進行治療，大約能生存9年，A正確；B.免疫細胞包括淋巴細跑和吞噬細胞，淋巴細胞又包括T細胞和B細胞，B錯誤；C.HIV入侵人體后攻擊的是T細胞，B細胞正常，患者仍能產(chǎn)生部分抗體，C錯誤；D.艾滋病患者是屬于免疫缺陷病，使用免疫抑制劑對其作用不大，D錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻擊T淋巴細胞，使人體幾乎喪失一切特異性免疫能力。本題以艾滋病毒為背景，考查了細胞免疫和體液免疫相關(guān)知識，題目難度不大，主要在于識記和理解。3、C【答案解析】

糖類的組成元素是C、H、O，糖類分為單糖、二糖和多糖，單糖包括葡萄糖、核糖、脫氧核糖等，二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖等，多糖包括纖維素、淀粉和糖原，不同糖類在動植物細胞中的分布不同?！绢}目詳解】大多數(shù)糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)，但是如纖維素不是能源物質(zhì)，是結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯誤；在細胞膜上部分糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白，部分與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂，B錯誤；在ATP中的腺苷中含有核糖，RNA的基本單位中含有核糖、線粒體和葉綠體中含有RNA，故含有核糖、核糖體有rRNA和蛋白質(zhì)組成，含有核糖，細胞核中DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA，含有核糖，故均含有核糖，C正確；纖維素、淀粉和糖原等生物大分子的單體都是葡萄糖，在排列順序上都一樣，D錯誤；故選C。4、A【答案解析】

A、細胞器甲含有脂質(zhì)和核酸，應(yīng)是線粒體，是有氧呼吸的主要場所，A項正確；B、細胞器乙含有蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，應(yīng)是膜結(jié)構(gòu)細胞器，但不一定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)，如溶酶體，B項錯誤；C、細胞器丙不含有脂質(zhì)，可能是中心體或核糖體，核糖體是基因表達過程中轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所，C項錯誤；D、硝化細菌為原核細胞，只具有核糖體一種細胞器，D項錯誤。故選A?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵是：根據(jù)細胞器是否含有脂質(zhì)或核酸判斷細胞器種類。動物細胞中核糖體、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含有脂質(zhì)；核糖體和線粒體含有核酸。5、A【答案解析】

本題考查了微生物培養(yǎng)和利用的有關(guān)知識，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的方法，掌握選擇培養(yǎng)基的運用，識記不同微生物適宜生存的溫度、PH值、時間等條件，再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確判斷各項?！绢}目詳解】A、從土壤中篩選尿素分解菌所用的培養(yǎng)基只有尿素一種氮源，A錯誤；

B、篩選嗜熱菌時需要在溫度較高的環(huán)境中取樣，故熱電廠排污口周圍的水體中容易篩選到嗜熱菌，B正確；

C、對篩選的菌落進行鑒定時可以向選擇培養(yǎng)基中加入特定指示劑，C正確；

D、篩選土壤中的真菌時在培養(yǎng)基中加入抗生素可以殺滅或抑制細菌的生長，D正確。

故選：A。6、D【答案解析】

細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁、核孔。核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流。真核細胞單位面積的核孔數(shù)目與細胞類型和代謝水平有關(guān)。胰島細胞要分泌激素，漿細胞要分泌抗體，造血干細胞要增殖分化成血細胞，所以它們的代謝都旺盛，核孔數(shù)目多?？谇簧掀ぜ毎x弱，細胞中核孔數(shù)目少?！绢}目詳解】根據(jù)題意，細胞核孔數(shù)目多新陳代謝旺盛，胰島細胞分為胰島A細胞和胰島B細胞，分別分泌胰高血糖素和胰島素，代謝水平較高，所以核孔數(shù)量較多，A錯誤；造血干細胞可分化為血細胞、吞噬細胞和淋巴細胞，代謝水平較高，細胞中核孔數(shù)量較多，B錯誤；漿細胞分泌抗體，抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，故代謝水平較高，細胞中核孔數(shù)量較多，C錯誤；口腔上皮細胞為高度分化的細胞，通常不具備細胞周期，分泌活動也不劇烈，代謝水平不高，所以口腔上皮細胞核孔數(shù)目最少，D正確。

故選D。【答案點睛】本題考查細胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于中檔題，解題的關(guān)鍵是抓住核孔數(shù)目與代謝水平成正相關(guān)。7、C【答案解析】

本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．細胞核和細胞質(zhì)都不能單獨成活．1、細胞核不能脫離細胞質(zhì)而獨立生存，這是因為細胞核進行生命活動時所需的物質(zhì)和能量均由細胞質(zhì)提供，如幾乎不含細胞質(zhì)的精子壽命很短．2、無核的細胞質(zhì)也不能長期生存，這是由細胞的功能決定的．如哺乳動物成熟的紅細胞無細胞核，其壽命較短．【題目詳解】人體內(nèi)成熟的紅細胞沒有細胞核，精子的細胞質(zhì)極少，兩者的壽命都相對較短，說明細胞核與細胞質(zhì)相互依存，細胞核控制細胞質(zhì)的細胞代謝，細胞質(zhì)為細胞核提供物質(zhì)和能量。故選C。8、A【答案解析】

統(tǒng)計細菌數(shù)目的方法：（1）顯微鏡直接計數(shù)法利用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量。（2）間接計數(shù)法當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，推測出樣品中大約含有多少活菌。【題目詳解】利用血細胞計數(shù)板，在顯微鏡下可以準(zhǔn)確計算出一定容積的樣品中微生物（包括活菌和死菌）的數(shù)量，A錯誤；當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，推測出樣品中大約含有多少活菌，B、C正確；為了避免偶然性，增強實驗說服力，需設(shè)置重復(fù)實驗。同時為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，一般選擇菌落數(shù)在30~300的平板進行計數(shù)，D正確。故選A?！敬鸢更c睛】掌握統(tǒng)計細菌數(shù)目的方法及二者的優(yōu)缺點是解答本題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、DNA的熱變性熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）兩種引物三促進排卵（或超數(shù)排卵）輸卵管使精子獲能外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達【答案解析】試題分析：基因工程的基本步驟包括目的基因的獲取、構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與鑒定。PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制；PCR技術(shù)的過程包括：①高溫變性：DNA解旋過程（PCR擴增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈。（1）PCR技術(shù)利用了DNA的熱變性原理解決了打開DNA雙鏈的問題；從一種Taq細菌中分離到熱穩(wěn)定的DNA聚合酶，解決了DNA聚合酶失活的新問題。（2）利用PCR技術(shù)從基因文庫中提取目的基因時，首先要要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對引物；PCR技術(shù)中，第三輪開始出現(xiàn)目的基因片段。（3）對雌鼠注射促性腺激素的目的是促使其超數(shù)排卵；受精作用使用的是處于減數(shù)第二次分裂中期的次級卵母細胞，因此應(yīng)該從輸卵管取卵；從雄鼠附睪中取出精子需要在一定條件下培養(yǎng)一段時間，以便精子的獲能。（4）外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因是外源基因的插入使受精卵內(nèi)生命活動必需的某些基因不能正常表達。10、逆轉(zhuǎn)錄RNA流向DNA翻譯與mRNA互補配對基因上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位【答案解析】

對RNAi機理分析可知，Dicer能異識別雙鏈RNA，切割產(chǎn)生的SiRNA片段，SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上，并切割該mRNA，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成。【題目詳解】（1）克里克提出中心法則：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復(fù)制；也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。中心法則的圖解如下：。后來在一些病毒中又發(fā)現(xiàn)了RNA復(fù)制酶和逆轉(zhuǎn)錄酶，從而補充了遺傳信息從RNA流向RNA以及RNA流向DNA兩條傳遞路徑。由“RISC復(fù)合體連接到mRNA鏈上，導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成”可知，RNA干擾的實質(zhì)是阻斷遺傳信息的翻譯過程。（2）SiRNA片段與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體（RISC）。激活的RISC只有通過堿基配對結(jié)合到mRNA上，才能切割該mRNA，使蛋白質(zhì)不能合成。因此，SiRNA上要有與mRNA同源的堿基序列。（3）基因突變不一定會導(dǎo)致其編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的改變，有以下2種情況。從基因結(jié)構(gòu)的層面上來分析：基因上某個堿基對發(fā)生改變，它不一定位于基因的外顯子部位；從密碼子的特點來分析：密碼子具有簡并性，翻譯出相同的氨基酸?！敬鸢更c睛】對RNAi機理進行分析，明確本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程是解答本題的關(guān)鍵。11、全能性形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織生長素和細胞分裂素再分化有利于誘導(dǎo)葉綠素形成和植物光合作用?！敬鸢附馕觥?/p>

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：1、題圖分析：①→④表示處理外植體材料，④→⑤表示脫分化，⑤→⑥表示再分化。2、培養(yǎng)條件：①在無菌條件下進行人工操作。②保證水、無機鹽、碳源（常用蔗糖）、氮源（含氮有機物）、生長因子（維生素）等營養(yǎng)物質(zhì)的供應(yīng)。③需要添加一些植物生長調(diào)節(jié)物質(zhì)，主要是生長素和細胞分裂素。④愈傷組織再分化到一定階段，形成葉綠體，能進行光合作用，故需光照?！绢}目詳解】（1）利用胡蘿卜根段進行組織培養(yǎng)可以形成試管苗。用分化的植物細胞可以培養(yǎng)成完整的植株，這是因為植物細胞具有全能性。（2）步驟③切取的組織中要帶有形成層，原因是形成層容易誘導(dǎo)形成愈傷組織。（3）從步驟⑤（脫分化）到步驟⑥（再分化），培養(yǎng)基中都需要生長素和細胞分裂素。（4）愈傷組織通過細胞的再分化過程，最終可以形成試管苗。（5）步驟