作文的滋味作文

第頁(yè)作文的滋味作文作文的味道作文1

我就是我們家的“風(fēng)向標(biāo)”，我喜愛(ài)什么，家里就會(huì)刮起什么樣的“風(fēng)”。瞧！我最近又迷上了象棋，一股“象棋風(fēng)”就席卷而來(lái)。

全家精通象棋的只有爸爸一人，于是他天經(jīng)地義地被推舉為培訓(xùn)師，收了我和媽媽兩個(gè)學(xué)生，我和媽媽成為了“同期同班學(xué)員”。俗話說(shuō)“姜還是老的辣”。經(jīng)過(guò)集訓(xùn)后，媽媽很快就脫穎而出，棋藝超過(guò)了我。我的地位是一落千丈，成了倒數(shù)的NO。1。每次爸媽我的三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽，比分總是N：0，那個(gè)大大的“蛋”都非我莫屬，我成了當(dāng)之無(wú)愧的“雞蛋王”。我是多么渴望品嘗勝利的味道??！

我心有不甘，絕不想久居此位?？墒前謰尪藢?shí)力雄厚，我是望塵莫及呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來(lái)，何不將外婆也拉進(jìn)棋賽里來(lái)墊底呢？我眉開(kāi)眼笑地對(duì)外婆來(lái)了一番“轟炸”，不停地在她耳邊“鼓吹”象棋的趣味。功夫不負(fù)有心人，外婆的心最終被我說(shuō)動(dòng)了，只好趕鴨子上架——勉為其難地答應(yīng)學(xué)下象棋。

我這個(gè)“初出茅廬”的學(xué)生就這樣“搖身一變”成了老師。讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，這個(gè)學(xué)生可真是不好教呀！外婆的學(xué)習(xí)進(jìn)度特別緩慢，“馬走日，象走田”這樣的基本規(guī)則，我語(yǔ)重心長(zhǎng)地教了她數(shù)日，可一舉棋子，她就屢教不改地犯些滑稽可笑的錯(cuò)誤，讓人忍俊不禁，哭笑不得。外婆讓“炮”橫沖直撞打子，讓“馬”蹩著腿跑……這完全是無(wú)規(guī)則主義泛濫嘛！怎么可以在棋盤(pán)上天馬行空地亂發(fā)揮呢？我兩眼冒火、口干舌燥，可面對(duì)如此高齡的學(xué)生，我是無(wú)計(jì)可施呀！只能無(wú)可奈可地?fù)u頭。從外婆這里，我一點(diǎn)勝利的味道也沒(méi)有嘗到……

經(jīng)過(guò)幾天地苦苦掙扎，我感覺(jué)此路難行??！我琢磨著“靠人不如靠己”，我得另尋出路。于是，我暗下決心，苦讀棋書(shū)，起先下功夫探討棋藝。

最終，我“閉門(mén)造車(chē)”完畢，自告奮勇地去找媽媽“單挑”。我再也不向以前那么急躁了，落子無(wú)悔，我得三思而后行呀！作為“常勝將軍”的媽媽根本就不把我這個(gè)“無(wú)名小卒”放在眼里，她心不在焉地一邊瞟一眼電視節(jié)目，一邊和我下棋。但是，隨著我的主力——“車(chē)”和“馬”地一步步靠近，局勢(shì)變得非常驚慌。媽媽這才意識(shí)到我的實(shí)力大有提升，一心一意地和我對(duì)弈起來(lái)。這是，媽媽的“炮”貪圖小利，“嗖——”地一聲，我的“卒”立馬倒在了血泊中。媽媽可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，我的“馬”正虎視眈眈地盯著它呢！“螳螂捕蟬，黃雀在后”，我的“馬”一聲嘶鳴沖了上去，用鐵蹄“踩”扁了“炮”。我偷瞧媽媽，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，臉色由晴轉(zhuǎn)陰，烏云密布。我心中竊喜，趕忙乘勝追擊。我在棋盤(pán)中奇妙地設(shè)下“連環(huán)馬”、“當(dāng)頭炮”等等“懸崖”、“陷阱”最終以一招“重炮將軍無(wú)子隔”，鳴響了成功的禮炮！

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這次，我完完全全用自己的實(shí)力摘取了成功的果實(shí)，嘗到了勝利的味道！你問(wèn)我勝利的味道如何？哈哈！真是妙不行言！

作文的味道作文2

作文好比一個(gè)豐富的零食，有酸，有甜，也有辣，令人回味無(wú)窮……

作文的“酸”

說(shuō)實(shí)話，我一年級(jí)時(shí)，對(duì)作文一竅不通。一次看圖寫(xiě)話，我至今還記憶猶新。圖片的.大意：已經(jīng)是半夜了，辛勤的老師仍坐在窗前，不知疲乏地批改著一疊又一疊作業(yè)。我費(fèi)盡心思，左拼右湊，最終完成了寫(xiě)話。寫(xiě)話內(nèi)容大致如下：夜已經(jīng)很深很深了，勤勞的老師還在改作業(yè)。如今回想，的確糟糕透頂。

那時(shí)寫(xiě)話，我往往費(fèi)盡心機(jī)去寫(xiě)得喧賓奪主、主次不分。語(yǔ)文老師在課堂上指導(dǎo)作文時(shí)，我聽(tīng)得很仔細(xì)，卻并沒(méi)有什么成效。漸漸地，老師對(duì)我的寫(xiě)話不再抱有希望，我自己也很無(wú)奈、悲觀，失去了信念。或許，我天生資質(zhì)拙劣。

但是，不甘心很快就取而代之。人家都能把寫(xiě)話寫(xiě)好，我為什么就做不到？大家都是在同一條線上起跑，我為什么追不上他們？

我的嘴里似乎含著一瓣熟透了的檸檬，酸極了。

作文的“苦”

我越來(lái)越不甘心。于是，我下定決心：在作文這條賽道上，我肯定要趕上別人，并超越他們！

從今，發(fā)憤圖強(qiáng)，乘風(fēng)破浪，大步向前。閱讀是寫(xiě)好作文的前提。每天，我都要面對(duì)一大摞課外書(shū)和作文書(shū)。但我鐵了心，毫不退讓。一有空，我就“啃”書(shū)。在書(shū)堆中泡著泡著，我也泡出了點(diǎn)感覺(jué)，一種說(shuō)不出的感覺(jué)。雖然詞匯量不廣，但我還是硬生生地把一大摞書(shū)給“啃”下來(lái)了。我不再滿意于家里僅有的藏書(shū)，就去圖書(shū)館接著“啃”書(shū)。

同時(shí)，我還堅(jiān)持每天寫(xiě)日記。不知不覺(jué)中，我的寫(xiě)作水平日漸提高。閱讀、寫(xiě)話的煎熬，漸漸成了一種享受。

這過(guò)程就像是在嚼一片苦瓜，初始很苦，后來(lái)便不是非常苦澀了。

作文的“甜”

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的寫(xiě)作實(shí)力大大上升，受到老師表?yè)P(yáng)，心里不由得美滋滋的。我的寫(xiě)話從剛起先拼湊的一句話變?yōu)槿木?，又從三四句升至六七句?/p>

從簡(jiǎn)潔生硬變?yōu)轭H有感覺(jué)，又從頗有感覺(jué)升至生動(dòng)活潑。到了二年級(jí)，我已經(jīng)寫(xiě)得趣味橫生了，成為范文也不再是白日夢(mèng)。

三年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師換成了陳老師。陳老師教作文很有一套，她教我們寫(xiě)作文前要先列提綱、打草稿，這樣可以讓文章思路清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練。完成作文之后，要放聲朗讀，從而發(fā)覺(jué)用詞不當(dāng)、語(yǔ)句不通等不足之處，剛好修改。經(jīng)過(guò)陳老師的悉心指導(dǎo)，我的習(xí)作水平更上一層樓，當(dāng)范文更是習(xí)以為常。

此后，我嘴中含的不再是檸檬，也不再是辣椒，而是一顆甜蜜無(wú)比的糖果。

作文的“辣”

隨著作文質(zhì)量的提高，我更加傲慢、松懈。一次臨場(chǎng)作文，我一看題目就嫌簡(jiǎn)潔，隨隨意便寫(xiě)了一通，也沒(méi)怎么修改。結(jié)果，發(fā)下來(lái)后，方才的瀟灑換來(lái)了不大志向的分?jǐn)?shù)。雖然不差，但也剛好降了個(gè)等次，退步了不少。這時(shí)，我才想，世上為何沒(méi)有懊悔藥？

我似乎由于馬虎大意，誤食了辣椒，心里頭很不是味道，臉上也火辣辣的。

從那以后，我寫(xiě)作文精益求精，總是一改再改，不達(dá)到完全滿足決不愿罷休，以此來(lái)去除那股濃濃的辣味。我練成了一手真正的好文筆。

但我的作文也并不是完備無(wú)缺的，我經(jīng)常會(huì)把文章寫(xiě)的比較啰嗦，而且過(guò)于依靠套路，有時(shí)會(huì)