2022年10月廣州市荔灣區(qū)沙面街道辦事處公開(kāi)招考度高校畢業(yè)生基層公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)崗位工作人員的31考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月廣州市荔灣區(qū)沙面街道辦事處公開(kāi)招考度高校畢業(yè)生基層公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)崗位工作人員的31考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.下列現(xiàn)象中，不屬于利用大氣壓強(qiáng)原理的是：

A.自來(lái)水筆吸墨水

B.高壓鍋煮飯

C.活塞式抽水機(jī)抽水

D.用吸管吸飲料

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，高壓鍋煮飯是利用液體沸點(diǎn)與高壓鍋里的氣壓的關(guān)系，氣壓增大，沸點(diǎn)升高，不是利用大氣壓強(qiáng)的原理。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：自來(lái)水筆吸墨水是利用擠壓筆膽，把里面的空氣都擠了出來(lái)，里面的氣壓小了，放入墨水中后，松開(kāi)筆膽，因?yàn)橥饨鐨鈮捍笥诠P膽內(nèi)的氣壓，壓力把墨水壓入筆膽內(nèi)，利用了大氣壓強(qiáng)原理。不符合題意，故排除。

C項(xiàng)：活塞式抽水機(jī)是用活塞的移動(dòng)來(lái)排出空氣，利用了大氣壓強(qiáng)，活塞有個(gè)閥門，下部還有個(gè)閥門造成內(nèi)外氣壓差而使水在氣壓作用下上升抽出，當(dāng)活塞壓下時(shí)，進(jìn)水閥門關(guān)閉而排氣閥門打開(kāi)；當(dāng)活塞提上時(shí)，排氣閥門關(guān)閉，進(jìn)水閥門打開(kāi)，在外界大氣壓的作用下，水從進(jìn)水管通過(guò)進(jìn)水閥門從上方的出水口被壓出。這樣活塞在圓筒中上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，不斷地把水抽出來(lái)。不符合題意，故排除。

D項(xiàng)：用塑料吸管從瓶中吸飲料時(shí)，在大氣壓的作用下被壓入到嘴里的，管內(nèi)的空氣被吸走，氣壓減小。不符合題意，故排除。

2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律（

）。

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示參考答案：C

解題思路：元素組成不同，且無(wú)明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)出現(xiàn)多端點(diǎn)圖形，圖①③④明顯是一筆畫圖形，考慮筆畫數(shù)。題干圖形的筆畫數(shù)均為1，故？處應(yīng)選擇一筆畫圖形。A項(xiàng)的筆畫數(shù)為4，B項(xiàng)的筆畫數(shù)為3，C項(xiàng)的筆畫數(shù)為1，D項(xiàng)的筆畫數(shù)為4，只有C項(xiàng)符合。

故正確答案為C。

3.甲、乙兩人在一條橢圓形田徑跑道上練習(xí)快跑和慢跑，甲的速度為3m/s，乙的速度是7m/s。甲、乙在同一點(diǎn)同向跑步，經(jīng)100s第一次相遇，若甲、乙朝相反方向跑，經(jīng)多少秒第一次相遇？

A.30

B.40

C.50

D.70

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，甲乙在橢圓跑道同一點(diǎn)同向跑步，為環(huán)形追及問(wèn)題。則跑道周長(zhǎng)為（7－3）×100＝400（米），若甲乙同一點(diǎn)反向出發(fā)，則為環(huán)形相遇問(wèn)題，相遇時(shí)間為（秒）。

因此，選擇B選項(xiàng)。4.公約是指各個(gè)國(guó)家、組織、個(gè)人之間共同遵守的約定。下列公約特點(diǎn)中，表明締約者之間自愿締結(jié)的是（

）。

A.基本原則性

B.一致認(rèn)同性

C.公眾約定性

D.長(zhǎng)期適用性參考答案：B

解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，基本原則性是指公約的內(nèi)容在多數(shù)情況下都是一些基本道德準(zhǔn)則和精神文明建設(shè)的原則要求。

B項(xiàng)正確，一致認(rèn)同性是指締約者之間自愿締結(jié)的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，公眾約定性是指公約具有約束性，對(duì)參與者有道德約束力，沒(méi)有法律效應(yīng)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，長(zhǎng)期適用性是指公約所涉及的內(nèi)容一般都具有長(zhǎng)期的穩(wěn)定性，不會(huì)在短時(shí)間之內(nèi)因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷而成廢文。

故正確答案為B。5.下列選項(xiàng)中，屬于北京市世界級(jí)文化遺產(chǎn)的是：

A.周口店遺址

B.恭王府

C.明城墻

D.元大都遺址參考答案：A

解題思路：北京市的世界級(jí)文化遺產(chǎn)包括：明十三陵、故宮博物院、周口店北京猿人遺址、長(zhǎng)城、天壇、頤和園。

故正確答案為A。6.下列各組調(diào)語(yǔ)中，劃線字的讀音有誤的一項(xiàng)是：

A.媲美（pǐ）

鱖魚(yú)（guì）

血泊（pō）

解剖（pōu）

B.冗長(zhǎng)（rǒng）

繅絲（sāo）

森林（sēn）

埋怨（mán）

C.蚊蚋（ruì）

賄賂（lù）

摞起（luò）

苗圃（pǔ）

D.傣族（dǎi）

駢文（pián）

愴然（chuàng）歃血（shà）

參考答案：A

解題思路：第一步，審題干，找出存在錯(cuò)誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)應(yīng)為媲（pì）美；B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)全部正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.地理位置不在沿線直接范圍內(nèi)的國(guó)家，也可以用新的形式加入“一帶一路”合作，政策溝通、設(shè)施________、貿(mào)易________、資金________、民心相通這五大合作理念與內(nèi)容適用于世界上所有的國(guó)家和地區(qū)。隨著形勢(shì)的發(fā)展，“一帶一路”也必將成為聯(lián)結(jié)世界、融入全球的更為廣闊的國(guó)際合作平臺(tái)。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.聯(lián)通暢通融通

B.暢通聯(lián)通融通

C.暢通融通聯(lián)通

D.融通暢通聯(lián)通參考答案：A

解題思路：第一步，閱讀文段，觀察選項(xiàng)，選項(xiàng)詞語(yǔ)都含有“通”字，意義也很接近，初步判斷題目可根據(jù)詞語(yǔ)搭配進(jìn)行解答。第二步，閱讀可知第三空中的“資金”與“融通”為習(xí)慣搭配，可作為解題突破口，排除不正確的選項(xiàng)。第三步，辨析其余選項(xiàng)。瀏覽選項(xiàng)后可知，每一項(xiàng)的詞語(yǔ)都相同，只是順序不一樣，解題時(shí)可考慮從詞語(yǔ)搭配入手。先看第三空，“融通”含有使資金流通之意，與“資金”搭配更恰當(dāng)，排除C、D。

再看第二空，“暢通”指暢行，順利通過(guò)；“聯(lián)通”指互相聯(lián)系相通。與“貿(mào)易”搭配，用“暢通”更恰當(dāng)，排除B。

驗(yàn)證A項(xiàng)，“聯(lián)通”與“設(shè)施”搭配恰當(dāng)。故本題選A。

解題思路：第一步，突破口在第三空，“融通”指使資金流通，第三空與“資金”搭配，只能選“融通”，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，再看第二空，所填的詞語(yǔ)說(shuō)明貿(mào)易順利，只有A項(xiàng)“暢通”符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)“聯(lián)通”。

第三步，驗(yàn)證第一空?！霸O(shè)施聯(lián)通”說(shuō)明各個(gè)設(shè)施之間有關(guān)聯(lián)，語(yǔ)義明確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第三空入手，橫線處搭配“資金”，A、B項(xiàng)“融通”指使資金流通，“資金融通”為固定搭配，排除C、D兩項(xiàng)。

第一空，橫線處搭配“設(shè)施”，A項(xiàng)“聯(lián)通”指關(guān)聯(lián)溝通，置于此處表示設(shè)施可以相互關(guān)聯(lián)，符合文意。B項(xiàng)“暢通”指毫無(wú)阻礙地通行或通過(guò)，與“設(shè)施”無(wú)法搭配，排除。初步判定正確答案為A。

第二空代入驗(yàn)證，橫線處搭配“貿(mào)易”，“貿(mào)易暢通”表示貿(mào)易順利進(jìn)行，沒(méi)有任何阻礙，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《“一帶一路”推動(dòng)開(kāi)放型世界經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展》8.某單位機(jī)構(gòu)調(diào)整，工作人員大幅增加。最近，單位領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)干部隊(duì)伍似乎有點(diǎn)松散，但又找不到確切的原因。從管理的角度看，出現(xiàn)這種情況的原因最有可能是（

）。

A.管理層次太多，單位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)法與工作人員有效溝通

B.單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間不夠，致使工作人員產(chǎn)生了看法

C.單位領(lǐng)導(dǎo)管理幅度太寬，以致無(wú)法對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行有效的管理

D.工作人員太多，產(chǎn)生了魚(yú)龍混雜的情況參考答案：C

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，C項(xiàng)正確，管理層次是指組織縱向管理系統(tǒng)所劃分的等級(jí)數(shù)。管理幅度是指一名管理者能夠直接領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)人數(shù)。管理幅度與管理層次成反比關(guān)系，加大管理幅度，管理層次就少；減少管理幅度，管理層次就多。如果管理幅度太寬，管理層次太少，則使組織事務(wù)過(guò)分集中于少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)，疲于應(yīng)付，并且控制較松，會(huì)出現(xiàn)指揮不力的現(xiàn)象；如果管理層次太多，管理幅度太窄，則管理方面投入的精力和資金會(huì)增多，組織內(nèi)部信息在垂直向下傳達(dá)和向上匯報(bào)時(shí)會(huì)發(fā)生遺漏和曲解，組織工作效率低下。

B、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，題干重在強(qiáng)調(diào)工作人員增加導(dǎo)致干部隊(duì)伍松散，而單位領(lǐng)導(dǎo)投入的管理時(shí)間應(yīng)當(dāng)是不變的，且題干沒(méi)有體現(xiàn)工作人員出現(xiàn)“魚(yú)龍混雜”的情況。

故正確答案為C。9.逆境可以增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任，同時(shí)能夠知道怎樣享受人生，這些財(cái)富都是一帆風(fēng)順者很難獲得的。

最能表達(dá)這段話意思的是：

A.逆境出人才

B.挫折使人成長(zhǎng)

C.窮人的孩子早當(dāng)家

D.歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹

參考答案：B

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“逆境”對(duì)青年的重要作用，然后通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞“同時(shí)”繼續(xù)介紹“逆境”讓人知道怎么樣享受人生，尾句反面表達(dá)說(shuō)明這些財(cái)富都是經(jīng)歷逆境者才能獲得的。整個(gè)文段的核心話題為“逆境”，強(qiáng)調(diào)逆境可以對(duì)青年人產(chǎn)生諸多積極影響。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)中“挫折”是對(duì)“逆境”的同義替換，“成長(zhǎng)”是對(duì)青年人產(chǎn)生積極影響的概括。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：文段中“可以”“使”“能夠”等詞均可體現(xiàn)文段在論述“逆境”的作用，而“增長(zhǎng)見(jiàn)解”“改善心地”“鍛煉體質(zhì)”“擔(dān)當(dāng)重任”以及“享受人生”均可看作為“成長(zhǎng)”的體現(xiàn)。結(jié)合選項(xiàng)可知，B項(xiàng)為正確答案，當(dāng)選。

A項(xiàng)“出人才”這一作用過(guò)于狹隘，無(wú)法包含“享受人生”的部分，排除；C項(xiàng)將“逆境”窄化為“窮”，排除；D項(xiàng)“彩虹”意味著成功，但材料中逆境對(duì)人的作用并未能體現(xiàn)出到了成功的程度，排除。

故正確答案為B。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題的關(guān)鍵在于抓住“逆境”這一論述主題，選擇與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)最契合的一項(xiàng)。文段主要闡述的是逆境給人生帶來(lái)的財(cái)富，包括“增長(zhǎng)人的見(jiàn)解，改善人的心地，鍛煉人的體質(zhì)，使一個(gè)青年能夠擔(dān)當(dāng)起生活的重任，同時(shí)能夠知道怎樣享受人生”，B項(xiàng)的“成長(zhǎng)”概括恰當(dāng)。A項(xiàng)的“出人才”表述不準(zhǔn)確；C項(xiàng)偏離主題，“逆境”并不限于貧窮；D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)挫折是成功的必經(jīng)階段，與文段強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)不一致。故本題選B。10.下列各組詞語(yǔ)中無(wú)錯(cuò)別字的一組是（

）。

A.諱疾忌醫(yī)微言大義萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)

B.磬竹難書兩全其美一言既出，駟馬難追

C.擲地有聲曲意逢迎桃李不言，下自成蹊

D.至高無(wú)上原型畢露失之東隅，收之桑榆參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”正確表述為“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，比喻一切準(zhǔn)備工作都做好了，只差最后一個(gè)重要條件，排除；

B項(xiàng)，“磬竹難書”無(wú)此成語(yǔ)，正確表述為“罄竹難書”，形容罪行多得寫不完，排除；

C項(xiàng)，詞語(yǔ)正確，無(wú)錯(cuò)別字，當(dāng)選；

D項(xiàng)，“原型畢露”無(wú)此成語(yǔ)，正確表述為“原形畢露”意思是指本來(lái)面目完全暴露，指?jìng)窝b被徹底揭開(kāi)，排除。

故正確答案為C。11.我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要________、修改，同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.廢止

B.廢除

C.作廢

D.終止

參考答案：A

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文段“我國(guó)入世后，與世貿(mào)組織規(guī)則不一致”可知，我國(guó)的法律法規(guī)需要做出相應(yīng)調(diào)整。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“廢止”和B項(xiàng)“廢除”都有取消、不再行使的意思。兩者的區(qū)別在于：A項(xiàng)“廢止”一個(gè)法令制度后，一般會(huì)有新的取代；但B項(xiàng)“廢除”一個(gè)法令制度，往往是由于該法令制度已落后，不適應(yīng)發(fā)展，且沒(méi)有新的來(lái)代替它。根據(jù)橫線之后的信息，可得知“廢除”不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)，A項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)“作廢”指因失效而廢棄；棄置不用。文段僅強(qiáng)調(diào)法律法規(guī)與世貿(mào)組織不一致，而并非沒(méi)有效力，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“終止”指結(jié)束，停止，不再繼續(xù)，不與“法律法規(guī)”搭配，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

12.到中世紀(jì)時(shí)期，大多數(shù)地區(qū)的文明已根深蒂固，難以________。唯獨(dú)在西方，曾盛行一時(shí)的古典文明被連根拔起，為新文明的形成徹底掃清了道路，沿著嶄新的道路自由發(fā)展。正是西方的這一獨(dú)特性，使西方能發(fā)展經(jīng)濟(jì)力量，推動(dòng)技術(shù)進(jìn)步，產(chǎn)生向海外擴(kuò)張、________世界諸海路的社會(huì)動(dòng)力。這一重大發(fā)展________了中世紀(jì)歷史的結(jié)束。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.鏟除

把持

宣判

B.清除

操縱

宣布

C.根除

控制

宣告

D.消除

掌握

宣示

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“根深蒂固”“連根拔起”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“大多數(shù)地區(qū)的文明根基很深，難以連根除去”之意。B項(xiàng)“清除”D項(xiàng)“消除”無(wú)法體現(xiàn)“連根除去”的意思，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。A項(xiàng)“鏟除”側(cè)重連根除去；C項(xiàng)“根除”側(cè)重徹底消滅，均與“根深蒂固”“連根拔起”相呼應(yīng)，符合語(yǔ)境。

第二步，第二空不易排除，分析第三空。該空與“結(jié)束”搭配。A項(xiàng)“宣判”指法院對(duì)當(dāng)事人宣布案件的判決，如“公開(kāi)宣判、當(dāng)庭宣判”，與“結(jié)束”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“宣告”指宣布，可以與“結(jié)束”搭配。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，先看第三空，通過(guò)辨析備選詞語(yǔ)的用法，排除干擾項(xiàng)。第三步，第一空備選詞語(yǔ)詞義相近，重點(diǎn)分析文段，根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系確定答案。第四步，驗(yàn)證第二空。第三空，“宣布”的適用對(duì)象是人或者機(jī)構(gòu)，不能與“發(fā)展”搭配，排除A?！靶小睘榉尚g(shù)語(yǔ)，與句意不符，排除C。

第一空，對(duì)應(yīng)“根深蒂固”“連根拔起”，填“根除”最恰當(dāng)。

第二空，“控制”與“世界諸海路”搭配恰當(dāng)。

故本題選D。

解題思路：本題考查近義實(shí)詞語(yǔ)境搭配。第一空，結(jié)合空格處的上下文，“根深蒂固”和“連根拔起”與B項(xiàng)的“根除”在語(yǔ)意程度和字面對(duì)應(yīng)上最為恰當(dāng)?！案敝笍氐紫弧扮P除”指根除、徹底消滅；“清除”指掃除干凈。B項(xiàng)相較其他選項(xiàng)更加地精準(zhǔn)且生動(dòng)形象，答案鎖定B項(xiàng)。

第二空，根據(jù)語(yǔ)意，B項(xiàng)的“控制”符合語(yǔ)境?！翱刂啤敝刚莆兆〔皇谷我饣顒?dòng)或越出范圍；“把持”指專攬、控制；“操縱”指控制、支配；“掌握”指控制、主持。

第三空，結(jié)合語(yǔ)境“中世紀(jì)歷史的結(jié)束”可知“宣告”最合文意?！靶妗敝感?、告知，強(qiáng)調(diào)事情某一階段的結(jié)束；“宣判”指宣告判決，用于法院判決；“宣布”指有了一定的結(jié)論后將其公之于眾；“宣示”指公開(kāi)表示。

故正確答案為B。13.我國(guó)最大的半島是：

A.山東半島

B.遼東半島

C.邳州半島

D.象山半島

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，山東半島，是中國(guó)最大的半島，在山東省東部、膠萊谷地以東，伸入渤海、黃海間，東西最長(zhǎng)290千米，南北最寬190千米，最窄處50千米。山東半島總面積為7.3萬(wàn)平方千米，總?cè)丝?897萬(wàn)（2015年），界劃以河口區(qū)新戶鎮(zhèn)與沾化區(qū)交界和日照嵐山口與嵐山頭蘇魯交界處的繡針河口兩點(diǎn)連線以東的部分。

因此，選擇A選項(xiàng)。

14.引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢初期，大盛于東漢，呈現(xiàn)的是________的趨勢(shì)。但是，文學(xué)畢竟有別于經(jīng)學(xué)，文學(xué)創(chuàng)作要取得成就，就必須超越經(jīng)學(xué)的________，尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛。

依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.愈演愈烈

藩籬

B.變本加厲

藩籬

C.愈演愈烈

窠臼

D.變本加厲

窠臼

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段中出現(xiàn)的“風(fēng)氣始于西漢，盛于東漢”，橫線部分應(yīng)該是呈現(xiàn)繼續(xù)發(fā)展的趨勢(shì)?！坝萦摇焙汀白儽炯訁枴倍加星闆r變得比本來(lái)更加嚴(yán)重的意思，但是“愈演愈烈”可用于陳述客觀實(shí)際情況，“變本加厲”一般用于消極語(yǔ)境。第一空修飾的對(duì)象是“趨勢(shì)”，用“愈演愈烈”更加恰當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空?？崭窈蟪霈F(xiàn)“尤其要擺脫章句之學(xué)的束縛”，遞進(jìn)之后強(qiáng)調(diào)的是“束縛”，遞進(jìn)之前需要填入比“束縛”語(yǔ)義程度偏輕的詞語(yǔ)。根據(jù)“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣始于西漢”“擺脫章句之學(xué)的束縛”可知，經(jīng)學(xué)研究采取的方法是引用經(jīng)典的、傳統(tǒng)典籍，故文段強(qiáng)調(diào)文學(xué)的創(chuàng)作需跳出“引用經(jīng)典”的范疇，側(cè)重在內(nèi)容層面的創(chuàng)新。A項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻門戶或屏障，強(qiáng)調(diào)在內(nèi)容上超越“引經(jīng)據(jù)典”的界限，能與“束縛”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系，符合文意。C項(xiàng)“窠臼”比喻舊有的現(xiàn)成格式，老套子，側(cè)重于形式上的創(chuàng)新，如“寫作格式”“寫作風(fēng)格”，而非“內(nèi)容”上的改變，與文意不符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)含義。第二步，分析第一空，選擇與“趨勢(shì)”搭配更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，排除B、D。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)含義，選擇與“超越”搭配更恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，“變本加厲”指變得比本來(lái)更加嚴(yán)重，“愈演愈烈”指壞的事情越發(fā)展越厲害。此處形容“趨勢(shì)”，“愈演愈烈”更恰當(dāng)，排除B、D。第二空，“藩籬”比喻門戶或屏障?！榜骄省敝脯F(xiàn)成格式；老套子（多指文章或其他藝術(shù)品）。此處需要和空缺前的“超越”搭配，從詞義上看，“超越藩籬”更恰當(dāng)，排除C。故本題選A。

解題思路：第一空，橫線處所填成語(yǔ)搭配“趨勢(shì)”，對(duì)應(yīng)前文“引經(jīng)據(jù)典的風(fēng)氣”，“引經(jīng)據(jù)典”指引用經(jīng)典中的話作為立論的根據(jù)，橫線處所填成語(yǔ)意在體現(xiàn)這一風(fēng)氣愈發(fā)嚴(yán)重，“愈演愈烈”指事情變得越來(lái)越嚴(yán)重，符合文意，保留A、C兩項(xiàng)；“變本加厲”指變得比本來(lái)更加嚴(yán)重、惡劣，帶有明顯的消極意味，文段只是進(jìn)行中客觀陳述，與文段感情色彩不符，排除B、D兩項(xiàng)。

第二空，依據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“尤其”提示，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“束縛”語(yǔ)意相近，但程度較輕，并且能搭配“超越”，A項(xiàng)“藩籬”指籬笆，比喻界限或屏障，可以搭配“超越”，意為打破之前引經(jīng)據(jù)典風(fēng)氣的限制阻礙。C項(xiàng)“窠臼”比喻陳舊、一成不變的規(guī)格模式，多搭配擺脫、脫離等，不能搭配“超越”，排除。

故正確答案為A。15.在企業(yè)活動(dòng)中，庫(kù)存有多種類型。裝運(yùn)庫(kù)存是指在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里，那些已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品。在途庫(kù)存又稱中轉(zhuǎn)庫(kù)存，指尚未到達(dá)目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)屬于在途庫(kù)存的是：

A.小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣，下單兩天后查知該毛衣已到某中轉(zhuǎn)站

B.某高速服務(wù)區(qū)內(nèi)一輛大貨車滿載著A超市從B地采購(gòu)的各類毛巾

C.某皮鞋廠的卡車?yán)?，堆滿了該廠用于制造新款皮鞋的牛皮

D.某公司在城南的自有庫(kù)房中存放著給城北門店銷售的玩具參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

裝運(yùn)庫(kù)存：“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”、“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”；

在途庫(kù)存：“尚未達(dá)到目的地”、“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張網(wǎng)購(gòu)的毛衣已到某中轉(zhuǎn)站，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也不符合“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：高速公路服務(wù)區(qū)大貨車內(nèi)的毛巾，符合“尚未達(dá)到目的地”且“正處在運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)存在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合“在途庫(kù)存”定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：皮鞋廠卡車?yán)锏呐Ｆな瞧ば瑥S的原材料，而不是產(chǎn)品，不符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房里”,且“某皮鞋廠的卡車?yán)铩辈⑽粗该魇恰罢幱谶\(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”還是“已經(jīng)到達(dá)目的地”，不符合“尚未到達(dá)目的地”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

D項(xiàng)：某公司城南的自有倉(cāng)庫(kù)中存放的玩具，符合“在價(jià)值鏈末端工廠的庫(kù)房”，也符合“已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品”，符合“裝運(yùn)庫(kù)存”定義，不符合“在途庫(kù)存”定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“在途庫(kù)存”，其關(guān)鍵信息如下：

①尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)；

②儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)購(gòu)的一件毛衣，已經(jīng)到達(dá)某中轉(zhuǎn)站，中轉(zhuǎn)站是具體的地點(diǎn)而不是運(yùn)輸工具，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”和“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義；

B項(xiàng)：大貨車上載滿A超市從B地采購(gòu)的毛巾，貨車在高速公路上運(yùn)輸，屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，且毛巾在大貨車上，屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，符合定義；

C項(xiàng)：皮鞋廠的卡車上，運(yùn)輸?shù)氖桥Ｆぃ遣牧?，不是皮鞋，牛皮不屬于皮鞋廠的“產(chǎn)品庫(kù)存”，不符合定義；

D項(xiàng)：玩具放在庫(kù)房中，不屬于“尚未達(dá)到目的地，正處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)”，也不屬于“儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及裝運(yùn)庫(kù)存和在途庫(kù)存兩個(gè)定義，但只考查在途庫(kù)存，可重點(diǎn)關(guān)注這個(gè)定義的內(nèi)容，如果選不出答案，再對(duì)比該定義與另一個(gè)定義間的異同。分析定義，發(fā)現(xiàn)在途庫(kù)存的關(guān)鍵點(diǎn)為“處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中的庫(kù)存”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)。在途庫(kù)存的定義要點(diǎn)：①尚未到達(dá)目的地；②處于運(yùn)輸狀態(tài)或等待運(yùn)輸狀態(tài)而儲(chǔ)備在運(yùn)輸工具中；③庫(kù)存。

A項(xiàng)，在途庫(kù)存的本質(zhì)是庫(kù)存，根據(jù)題干第一句話，庫(kù)存是在企業(yè)活動(dòng)中的定義，而“小張給自己網(wǎng)購(gòu)了一件毛衣”是小張的個(gè)人行為，并非企業(yè)活動(dòng)，因此不屬于庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。

B項(xiàng)，大貨車上滿載著A超市從B地采購(gòu)的毛巾，且大貨車尚未到達(dá)目的地，處于運(yùn)輸狀態(tài)，符合在途庫(kù)存的定義。

C項(xiàng)，卡車中的牛皮是準(zhǔn)備制造新款皮鞋用的原材料，并非產(chǎn)品庫(kù)存，不符合要點(diǎn)③。

D項(xiàng)，庫(kù)房中存放的玩具，即在庫(kù)房里已經(jīng)準(zhǔn)備好可以隨時(shí)出貨的產(chǎn)品，其屬于裝運(yùn)庫(kù)存，而非在途庫(kù)存，排除。

故本題選B。16.被外國(guó)學(xué)者稱為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”的著作是：

A.《本草綱目》

B.《天工開(kāi)物》

C.《齊民要術(shù)》

D.《夢(mèng)溪筆談》

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查科技史知識(shí)。

第二步，《天工開(kāi)物》由宋應(yīng)星初刊于1637年（明崇禎十年丁丑），是世界上第一部關(guān)于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作，是中國(guó)古代一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作，外國(guó)學(xué)者稱它為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：《本草綱目》，本草著作，52卷。明代李時(shí)珍（字東壁）撰于嘉靖三十一年（1552年）至萬(wàn)歷六年（1578年），此書采用“目隨綱舉”編寫體例，故以“綱目”名書。達(dá)爾文在其著作中亦多次引用本書的資料，并稱之為“古代中國(guó)百科全書”。英國(guó)李約瑟稱贊李時(shí)珍為“藥物學(xué)界中之王子”。本書為本草學(xué)集大成之作。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：《齊民要術(shù)》大約成書于北魏末年（公元533年-544年），是北朝北魏時(shí)期，南朝宋至梁時(shí)期，中國(guó)杰出農(nóng)學(xué)家賈思勰所著的一部綜合性農(nóng)學(xué)著作，也是世界農(nóng)學(xué)史上最早的專著之一，是中國(guó)現(xiàn)存最早的一部完整的農(nóng)書。全書10卷92篇，系統(tǒng)地總結(jié)了六世紀(jì)以前黃河中下游地區(qū)勞動(dòng)人民農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、食品的加工與貯藏、野生植物的利用，以及治荒的方法，詳細(xì)介紹了季節(jié)、氣候、和不同土壤與不同農(nóng)作物的關(guān)系，被譽(yù)為“中國(guó)古代農(nóng)業(yè)百科全書”。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：《夢(mèng)溪筆談》，北宋科學(xué)家、政治家沈括撰寫，是一部涉及古代中國(guó)自然科學(xué)、工藝技術(shù)及社會(huì)歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作。該書在國(guó)際亦受重視，英國(guó)科學(xué)史家李約瑟評(píng)價(jià)為“中國(guó)科學(xué)史上的里程碑”。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

17.幾次拿起《十字路口的頑童》這本書，幾次又放下，因?yàn)椴粫r(shí)會(huì)有畫面打斷我的思路，那是在我18年的教書生涯中遇到的一個(gè)個(gè)頑童的畫面。有意思的是，其他學(xué)生凝固在我記憶中的是“圖片”——形象；而他們卻是“視頻”——故事，他們所占據(jù)的老師“內(nèi)存”實(shí)在是比其他孩子要大得多。

這段文字表達(dá)的主要意思是：

A.漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯給“我”留下很多回憶

B.頑童讓“我”想起曾經(jīng)發(fā)生的許多故事

C.頑皮學(xué)生留給“我”的印象更為生動(dòng)深刻

D.這本書觸動(dòng)“我”對(duì)教學(xué)生涯的許多聯(lián)想

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段先講“我”幾次拿起《十字路口的頑童》幾次放下，原因是多年教學(xué)生涯中遇到的頑童的畫面不時(shí)打斷“我”的思路，接著對(duì)比說(shuō)明其他學(xué)生給“我”的印象和“頑童”給“我”的印象，以“而”作轉(zhuǎn)折，著重強(qiáng)調(diào)頑皮學(xué)生給“我”留下的印象比其他孩子深刻得多。文段重點(diǎn)在“而”之后，主要強(qiáng)調(diào)頑童給“我”留下深刻的印象。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：由提問(wèn)方式可知本題為中心理解題。

文段將頑皮學(xué)生和其他學(xué)生給“我”的印象分別比作“視頻”和“圖片”，前者為故事，內(nèi)容豐富和生動(dòng)，而后者為形象，相對(duì)比較單一。通過(guò)這種對(duì)比，說(shuō)明頑皮學(xué)生給“我”的印象更為生動(dòng)深刻。

因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇C，C項(xiàng)表述最符合文意。

A、D兩項(xiàng)表述過(guò)于籠統(tǒng)，未體現(xiàn)出“頑童”這一關(guān)鍵信息，排除；B項(xiàng)未體現(xiàn)出頑童比其他學(xué)生占據(jù)老師“內(nèi)存”大這一特點(diǎn)，不如C貼切，排除。

故正確答案為C。18.公共部門與私人部門的核心差異是：

A.是否提供公共服務(wù)

B.是否生產(chǎn)公共產(chǎn)品

C.能否使用公共資金

D.能否運(yùn)用公共權(quán)力

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查行政管理知識(shí)。

第二步，公共部門是指被國(guó)家授予公共權(quán)力，并以社會(huì)的公共利益為組織目標(biāo)，管理各項(xiàng)社會(huì)公共事務(wù)，向全體社會(huì)成員提供法定服務(wù)的政府組織。政府是公共經(jīng)濟(jì)部門的最主要成員。私人部門是指?jìng)€(gè)人、家庭和私人所擁有的企事業(yè)單位。私人部門特點(diǎn)是它們的活動(dòng)依賴于個(gè)人的收入、個(gè)人所有的資產(chǎn)，并且以自身利益為活動(dòng)的宗旨，不能享有公共權(quán)力。因此公共部門與私人部門的核心差異是能否運(yùn)用公共權(quán)力。

因此，選擇D選項(xiàng)。

19.江某采用非法復(fù)制以及未經(jīng)授權(quán)使用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的方式獲取甲公司的商業(yè)秘密，給甲公司造成重大損失，已經(jīng)構(gòu)成犯罪，根據(jù)我國(guó)《刑法》及相關(guān)司法解釋的規(guī)定，江某的上述方式應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為：

A.欺詐

B.盜竊

C.利誘

D.脅迫

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。

第二步，根據(jù)《最高人民法院、最高人民檢察院關(guān)于辦理侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)刑事案件具體應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋（三）》第三條第一款，采取非法復(fù)制、未經(jīng)授權(quán)或者超越授權(quán)使用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)等方式竊取商業(yè)秘密的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為刑法第二百一十九條第一款第一項(xiàng)規(guī)定的“盜竊”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.國(guó)家合理安排積累和消費(fèi)、兼顧國(guó)家、集體和個(gè)人的利益，在效率與公平的基礎(chǔ)上，逐步改善人民的物質(zhì)生活和文化生活。（

）

A.正確

B.錯(cuò)誤

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查憲法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《憲法》第十四條第三款，國(guó)家合理安排積累和消費(fèi)，兼顧國(guó)家、集體和個(gè)人的利益，在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上，逐步改善人民的物質(zhì)生活和文化生活。題干中“在效率與公平的基礎(chǔ)上”表述錯(cuò)誤，應(yīng)該是在發(fā)展生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。

因此，本題錯(cuò)誤。

21.馬克·吐溫有一次在教堂聽(tīng)牧師演講，最初他覺(jué)得牧師講得讓人感動(dòng)，準(zhǔn)備捐款。過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)有講完，他就有些不耐煩了，于是決定只捐一些零錢。又過(guò)了十分鐘，牧師還沒(méi)講完，于是他決定一分錢也不捐。在心理學(xué)上，這種刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，被稱為“超限效應(yīng)”。目前旨在幫助肌萎縮側(cè)索硬化癥患者的“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，也應(yīng)警惕因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這種效應(yīng)。以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾，留下慈善真精神而不僅是明星錄影集，這場(chǎng)跨國(guó)接力才算圓滿。

對(duì)這段文字概括最準(zhǔn)確的是：

A.“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)避作秀之嫌

B.要弱化明星在慈善中的作用

C.要把握慈善娛樂(lè)化的分寸

D.應(yīng)適時(shí)預(yù)防“超限效應(yīng)”參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段可知，文段為講述故事—引出話題—得出結(jié)論的結(jié)構(gòu)，歸納結(jié)論是解題關(guān)鍵。文段首先以馬克·吐溫的故事引出心理學(xué)上的“超限效應(yīng)”這一概念，然后說(shuō)明目前的“冰桶挑戰(zhàn)”慈善項(xiàng)目也應(yīng)避免因過(guò)度娛樂(lè)化而產(chǎn)生這一效應(yīng)。

文段強(qiáng)調(diào)的是慈善娛樂(lè)化的分寸問(wèn)題，B項(xiàng)的“弱化明星作用”非文段重點(diǎn)，排除。由“以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾”可知，文段并未完全否定“冰桶挑戰(zhàn)”的作秀，而是強(qiáng)調(diào)要把握一個(gè)度，不要背離了慈善的初衷，排除A。C、D兩項(xiàng)相比，D項(xiàng)籠統(tǒng)地說(shuō)要預(yù)防“超限效應(yīng)”，脫離了“做慈善”的背景，不如C項(xiàng)恰當(dāng)。

故本題選C。

解題思路：第一步，分析文段。文中前半部分都在講一個(gè)關(guān)于馬克?吐溫聽(tīng)演講的例子，并把事例中的現(xiàn)象總結(jié)為“超限效應(yīng)”。接著通過(guò)類比的方式提出目前的“冰桶挑戰(zhàn)”也同樣有這種現(xiàn)象存在，強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)項(xiàng)目也應(yīng)警惕”。最后詳細(xì)論述冰桶挑戰(zhàn)該怎么樣去做才算圓滿?？梢耘袛嗾麄€(gè)文段是“分—總”的行文結(jié)構(gòu)，主要是強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目應(yīng)避免類似于演講的作秀。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“‘冰桶挑戰(zhàn)’應(yīng)避作秀之嫌”正確。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段首先用馬克·吐溫的例子介紹“超限效應(yīng)”的定義，即刺激過(guò)多和作用時(shí)間過(guò)久而引起心理極不耐煩或反抗的現(xiàn)象，接下來(lái)引出“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目這個(gè)話題，并通過(guò)“應(yīng)”提出對(duì)策，要警惕過(guò)度娛樂(lè)化。尾句進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，“這場(chǎng)跨國(guó)接力”即指代“冰桶挑戰(zhàn)”項(xiàng)目，強(qiáng)調(diào)其要留下慈善真精神而非以作秀結(jié)尾。故文段的重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“冰桶挑戰(zhàn)”應(yīng)警惕過(guò)度娛樂(lè)化產(chǎn)生的作秀行為，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)：“明星”非文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，且“慈善”范圍擴(kuò)大，文段強(qiáng)調(diào)的是“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

C項(xiàng)：“慈善娛樂(lè)化”范圍擴(kuò)大，文段談?wù)摰闹黝}詞為“冰桶挑戰(zhàn)”，排除；

D項(xiàng)：“適時(shí)”強(qiáng)調(diào)時(shí)機(jī)，而文段強(qiáng)調(diào)的是不要過(guò)度娛樂(lè)化而作秀，未強(qiáng)調(diào)要挑合適的時(shí)間，且文段重點(diǎn)談?wù)摰氖恰氨疤魬?zhàn)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《冰桶挑戰(zhàn)：以秀開(kāi)始，但不以秀結(jié)尾》22.把下面六個(gè)圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一組是：

A.①②③，④⑤⑥

B.①④⑤，②③⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①③④，②⑤⑥參考答案：B

解題思路：題干圖形均由內(nèi)外三個(gè)小圖形組成，考慮三個(gè)圖形間的位置規(guī)律。圖形①④⑤中三個(gè)小圖形是相互包含關(guān)系，圖形②③⑥中大圖形包含兩個(gè)獨(dú)立的小圖形。故本題選B。23.4，13，36，（

），268

A.97

B.81

C.126

D.179

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察數(shù)列，每項(xiàng)數(shù)據(jù)皆在冪次數(shù)附近，考慮冪次修正數(shù)列。

第二步，冪次化指數(shù)形式如下：

冪次數(shù)底數(shù)數(shù)列是3的常數(shù)數(shù)列，指數(shù)數(shù)列是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4。修正數(shù)列是平方數(shù)列，其底數(shù)是公差為1的等差數(shù)列，下一項(xiàng)為3＋1＝4，則所求項(xiàng)為＋42＝97。

因此，選擇A選項(xiàng)。

24.生命意義的問(wèn)題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究。如果所有認(rèn)識(shí)論上的問(wèn)題都可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么，我們可能會(huì)覺(jué)得，即使所有這些問(wèn)題在一覺(jué)醒來(lái)都得到了解決，這仍然與生命的意義這一問(wèn)題毫無(wú)瓜葛，與美好的人類生活究竟包含著什么這個(gè)問(wèn)題無(wú)關(guān)。

這段文字所表達(dá)的主要意思是（

）。

A.認(rèn)識(shí)論的問(wèn)題可以通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答

B.科學(xué)的進(jìn)步并不必然帶來(lái)美好的人類生活

C.生命的意義就是使人類生活變得更加美好

D.尋求生命的意義無(wú)法使用科學(xué)探究的方法參考答案：D

解題思路：文段首句先提出觀點(diǎn)：生命意義的問(wèn)題不可能還原為經(jīng)驗(yàn)研究，接著開(kāi)始解釋原因：如果可以由科學(xué)探究在實(shí)踐中得到解決，那么我們會(huì)覺(jué)得即使問(wèn)題得到了解決，但仍然不知道生命的意義，也不知道美好的人類生活究竟包含著什么。故文段屬于“總——分”結(jié)構(gòu)，即第一句話是這段文字表達(dá)的主要意思，同義替換后答案選擇D項(xiàng)。

A項(xiàng)，表達(dá)含義和原文相反，原文是不能通過(guò)經(jīng)驗(yàn)研究獲得解答，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，屬于后半部分的“分”，作用是解釋說(shuō)明，本身并不重要，應(yīng)排除。

C項(xiàng)，原文沒(méi)有論證“生命的意義”和“美好生活”之間的關(guān)系，論證的是“生命意義”能不能由“科學(xué)研究”來(lái)獲得解答的問(wèn)題，應(yīng)排除。

故正確答案為D。25.民間俗語(yǔ)說(shuō)“龍多不下雨”，“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，從管理學(xué)的角度理解，是因?yàn)椋?/p>

A.沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)

B.職責(zé)不清

C.人多了不好辦事

D.缺乏有效監(jiān)督

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理。

第二步，“龍多不下雨”，“三個(gè)和尚沒(méi)水吃”，從管理學(xué)的角度理解，是因?yàn)榻M織成員多而職責(zé)不清，導(dǎo)致各個(gè)主體都相會(huì)推諉，從而不利于管理結(jié)果的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

26.“鼎”的最初用途是（

）。

A.祭祀用禮器

B.地位象征物

C.烹煮器具

D.工藝美術(shù)品參考答案：C

解題思路：本題考查人文歷史。

約公元前2070年，禹建立夏王朝。夏朝時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)青銅器鼎，鼎起初用作蒸煮食物的食器，之后逐漸成為禮器。

故正確答案為C。27.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悾瑘D形對(duì)稱特征明顯，考慮對(duì)稱性。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，三幅圖形均為軸對(duì)稱圖形，并且均只有一個(gè)面。第二段前兩幅圖形均為軸對(duì)稱圖形，面的個(gè)數(shù)為0，故問(wèn)號(hào)處需填入一個(gè)面的個(gè)數(shù)為0的軸對(duì)稱圖形，只有A項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，但每一幅圖中●和○發(fā)生明顯位置變化，考慮平移。

第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。

第一段，●順時(shí)針依次移動(dòng)3格，○逆時(shí)針依次移動(dòng)2格；第二段應(yīng)用規(guī)律，△順時(shí)針移動(dòng)3格,▲逆時(shí)針移動(dòng)2格，依此規(guī)律，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。29.隨著科技的發(fā)展，轉(zhuǎn)基因技術(shù)正在從挑戰(zhàn)自然和違背自然的方向轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向。與第一代轉(zhuǎn)基因作物的設(shè)計(jì)思路截然不同，新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)，它標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。

作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰氖牵?/p>

A.新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)順應(yīng)自然規(guī)律

B.比較兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作用原理

C.適用于新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)的作物

D.生物技術(shù)進(jìn)步對(duì)于自然界的貢獻(xiàn)

參考答案：C

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段尾句的話題圍繞“新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)”展開(kāi)，根據(jù)話題一致原則，接下來(lái)也應(yīng)該圍繞這一話題展開(kāi)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“順應(yīng)自然規(guī)律”已在第一句提及，后文不會(huì)再論述。B項(xiàng)“兩代轉(zhuǎn)基因技術(shù)”和D項(xiàng)“生物技術(shù)”均與文段尾句的話題不一致。C項(xiàng)符合尾句話題。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：文段首先說(shuō)明了轉(zhuǎn)基因技術(shù)“轉(zhuǎn)變到尊重自然和順應(yīng)自然的方向”，緊接著指出了新一代轉(zhuǎn)基因作物所采用的新技術(shù)標(biāo)志著轉(zhuǎn)基因技術(shù)里程碑式的突破。按照邏輯順序，后面應(yīng)該繼續(xù)介紹新一代轉(zhuǎn)基因技術(shù)是如何順應(yīng)自然規(guī)律的。故本題答案為D。

解題思路：此題為接語(yǔ)題。重點(diǎn)關(guān)注文段最后一句，以引出接下來(lái)要談?wù)摰膬?nèi)容。最后一句提出“新一代轉(zhuǎn)基因作物采用的是基因沉默技術(shù)”，所以引出內(nèi)容應(yīng)與此相關(guān)，并提出新的內(nèi)容。結(jié)合選項(xiàng)，C項(xiàng)在新一代技術(shù)的基礎(chǔ)上引出適用作物這一話題，符合題意；A項(xiàng)在文段中已經(jīng)表述過(guò)，故排除；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)新舊技術(shù)的對(duì)比，偏離了原文的討論重點(diǎn)；D項(xiàng)屬于無(wú)關(guān)話題。

故正確答案為C。30.物質(zhì)在發(fā)生能量轉(zhuǎn)化時(shí)通常都存在一系列的物理或化學(xué)反應(yīng)，下列能量轉(zhuǎn)化的過(guò)程存在化學(xué)反應(yīng)的是（

）。

A.風(fēng)力發(fā)電

B.燒煤取暖

C.冰雪融化

D.酒精揮發(fā)參考答案：B

解題思路：物理變化是指沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化，例如風(fēng)力發(fā)電，酒精揮發(fā)，冰雪融化，燈泡發(fā)光等。化學(xué)變化是變化時(shí)生成其他物質(zhì)的變化，例如木條燃燒，鐵生銹，食物腐爛等，化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì)，而且伴隨能量變化，常表現(xiàn)為吸熱，放熱，發(fā)光等。A、C、D均屬于物理變化。

故正確答案為B。

解題思路：本題可以用初中常識(shí)解題。初中的時(shí)候?qū)W習(xí)化學(xué)，首先舉的例子就是燃燒現(xiàn)象，燒煤取暖就是典型的燃燒現(xiàn)象，是化學(xué)反應(yīng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤。風(fēng)力發(fā)電是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能的過(guò)程，屬于物理變化。

B項(xiàng)正確。煤炭燃燒生成二氧化碳等氣體，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。

C項(xiàng)錯(cuò)誤。冰雪融化是水由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于物理變化。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。酒精揮發(fā)只是酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，也是物理變化。

故本題選B。31.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào)，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷?？紤]到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性，可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù)，發(fā)光二極管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。

從這段文字我們可以推出：

A.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩

B.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破

C.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變?yōu)橹悄苤?/p>

D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大放異彩”和第四句中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“核心技術(shù)”文段中并無(wú)提及，而且“巨大突破”是無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)“使得城市真正變?yōu)橹悄苤恰痹谖亩沃胁o(wú)提及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”，與原文意思相悖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可知，本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景”可推出。

B項(xiàng)，“巨大突破”無(wú)法得知，排除。

C項(xiàng)“真正變?yōu)橹悄苤恰睙o(wú)法得出，文段只說(shuō)運(yùn)用可見(jiàn)光可以緩解交通擁堵，排除。

D項(xiàng)“使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化”與原文“可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”不符，排除。

故本題選A。

解題思路：文段先闡述了可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理和特性，因其傳播的直線性導(dǎo)致應(yīng)用局限，后文通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其在公共通信中的應(yīng)用前景，并進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明。故文段重在強(qiáng)調(diào)可見(jiàn)光通信技術(shù)在公共通信中有很好的應(yīng)用，與C項(xiàng)吻合，且C項(xiàng)中“大放異彩”和文段中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對(duì)應(yīng)。

A、B兩項(xiàng)：A項(xiàng)中的“智能之城”、B項(xiàng)中的“核心技術(shù)已有了巨大突破”均為無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：可見(jiàn)光通信技術(shù)對(duì)“家庭網(wǎng)絡(luò)”的影響與文意相悖，排除。

故正確答案為C。32.關(guān)于水稻，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.是一年生的禾本科植物

B.大多為自花授粉并結(jié)出種子

C.中國(guó)、印度、日本都是主產(chǎn)國(guó)

D.淀粉含量是早、中、晚品種的分類標(biāo)準(zhǔn)參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)正確，水稻是一年生禾本科植物，禾亞科稻屬。水稻所結(jié)子實(shí)即稻谷，稻谷(粒)去殼后稱大米、香米、稻米。世界上近一半人口都以大米為食。

B項(xiàng)正確，自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。大部分水稻是自花授粉并結(jié)出種子。

C項(xiàng)正確，水稻的主要生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、朝鮮半島、日本、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，早、中、晚稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，10月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：解答此題需要熟悉生物常識(shí)和水稻的地理分布。影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素中，自然環(huán)境因素主要有氣候、地形、土壤、水源等，社會(huì)環(huán)境因素有市場(chǎng)、科技交通運(yùn)輸、政策、勞動(dòng)力、機(jī)械、生產(chǎn)習(xí)慣等。水稻屬好暖喜濕的短日照作物，主要分布在高溫多雨、雨熱同期的地區(qū)。A項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻為一年生，禾本科植物，幾乎所有的糧食，除了蕎麥以外，都是禾本科植物，如小麥、水稻、玉米、大麥、高粱等。

B項(xiàng)說(shuō)法正確。自花授粉指一株植物的花粉，對(duì)同一個(gè)體的雌蕊進(jìn)行授粉的現(xiàn)象。水稻大多為自花授粉。

C項(xiàng)說(shuō)法正確。水稻的主要的生長(zhǎng)區(qū)域是中國(guó)南方、中國(guó)臺(tái)灣、日本、朝鮮半島、東南亞、南亞、地中海沿岸、美國(guó)東南部、中美洲、大洋洲和非洲部分地區(qū)。

D項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。稻谷的分類方法很多，按稻谷的生長(zhǎng)方式分為水稻和旱稻；按生長(zhǎng)季節(jié)和生長(zhǎng)期長(zhǎng)短分為早稻谷、中稻谷和晚稻谷；按粒形粒質(zhì)分為粳稻谷、秈稻谷、糯稻谷。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查水稻知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，早、中、晚稻主要根據(jù)播種期和收獲期而劃分。以中國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)為例，早稻一般于3月底4月初播種，7月中下旬收獲；中稻一般4月初至5月底播種，9月中下旬收獲；晚稻一般于6月中下旬播種，十月上中旬收獲。同一地區(qū)，種完早稻可以接著種植晚稻，俗稱雙季稻。而中稻生育期較長(zhǎng)，同一地區(qū)一年只能種植一次。

因此，選擇D選項(xiàng)。33.李大爺在馬路邊散步，路邊均勻地栽著一行樹(shù)，李大爺從第一棵樹(shù)走到第15棵樹(shù)共用了7分鐘，李大爺又向前走了幾棵樹(shù)后就往回走，當(dāng)他回到第5棵樹(shù)時(shí)共用了30分鐘。李大爺步行到第幾棵樹(shù)時(shí)就開(kāi)始往回走？

A.32

B.35

C.34

D.33

參考答案：D

解題思路：解法一：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，由走到第15棵樹(shù)走了14個(gè)間隔共用7分鐘可知，走完每個(gè)間隔用時(shí)（分鐘）。由回到第5棵樹(shù)共用時(shí)30分鐘可知，從第15棵樹(shù)回到第5棵樹(shù)用時(shí)30－7＝23（分鐘），走了（個(gè)）間隔。

第三步，從第5棵樹(shù)到第15棵樹(shù)有10個(gè)間隔，剩余46－10＝36（個(gè)）間隔。故從第15棵樹(shù)開(kāi)始往后走了（個(gè)）間隔，則他從第15＋18＝33（棵）樹(shù)開(kāi)始往回走。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題。

第二步，從第1棵樹(shù)到第5棵樹(shù)用時(shí)（5－1）×0.5＝2（分鐘）。假設(shè)李大爺往返回到第1棵樹(shù)，則用時(shí)為30＋2＝32（分鐘）。即往前走了（分鐘），到了第（棵）樹(shù)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題意，從第一棵走到15棵共用了7分鐘，即7分鐘走過(guò)了14個(gè)間隔，往回走到第五棵樹(shù)時(shí)共用了30分鐘，則一共走過(guò)了60個(gè)間隔，可用畫圖分析

個(gè)間隔，因此過(guò)了第五棵樹(shù)后，還走了個(gè)間隔，故走到棵樹(shù)時(shí)開(kāi)始往回走。

故正確答案為D。

解題思路：本題默認(rèn)李大爺為勻速運(yùn)動(dòng)，每2棵樹(shù)之間有1個(gè)間隔，根據(jù)“從第1棵樹(shù)走到第15棵樹(shù)共用了7分鐘”可求得每走1個(gè)間隔所用的時(shí)間?？倳r(shí)間為30分鐘，則所走過(guò)的間隔＝總時(shí)間÷走1個(gè)間隔所用時(shí)間。從第1棵樹(shù)到第15棵樹(shù)有14個(gè)間隔，用時(shí)7分鐘，則每個(gè)間隔用時(shí)0.5分鐘。假設(shè)李大爺步行到第n棵樹(shù)時(shí)往回走，則去時(shí)走了n－1個(gè)間隔，回來(lái)時(shí)走了n－5個(gè)間隔，則n－1＋n－5＝30÷0.5，解得n＝33，故本題選B。34.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病，語(yǔ)義明確的一項(xiàng)是：

A.今年4月23日，全國(guó)幾十個(gè)報(bào)社的編輯記者來(lái)到國(guó)家圖書館，參觀展覽，聆聽(tīng)講座，度過(guò)了一個(gè)很有意義的“世界讀書日”。

B.現(xiàn)在的重慶夜景，隨著光彩工程的實(shí)施，現(xiàn)代科技的運(yùn)用，更加燦爛奪目，已進(jìn)入世界四大夜景城市之一。

C.我說(shuō)趙武靈王是英雄，不僅僅是因?yàn)樗艘粭l長(zhǎng)城，更重要的是因?yàn)樗矣趯?shí)行“胡服騎射”的改革。

D.在蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互映襯的藍(lán)色的天幕下，變成了一副十分鮮明而又十分和諧的大自然圖畫。參考答案：C

解題思路：A項(xiàng)，定語(yǔ)修飾對(duì)象不明確?！皫资畟€(gè)”修飾的不知道是“報(bào)社”還是“編輯記者”，應(yīng)排除。

B項(xiàng)，搭配不當(dāng)?！爸貞c夜景”不是“城市”，最后一句應(yīng)改為“已進(jìn)入世界四大城市夜景之一”。

C項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病。

D項(xiàng)，缺少主語(yǔ)。應(yīng)改為“藍(lán)色的天幕下，山腰蒼翠的林海與山巔紫紅色的頁(yè)巖相互映襯”。

故正確答案為C。35.把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是：

A.①④⑥，②③⑤

B.①③⑤，②④⑥

C.①②④，③⑤⑥

D.①⑤⑥，②③④

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

六幅圖均有四個(gè)元素組成，且每幅圖都存在相同元素，考慮靜態(tài)位置中相同元素的排布。

第二步，分組分類，根據(jù)規(guī)律進(jìn)行分組。

圖形①④⑥中相同元素相隔，圖形②③⑤中相同元素相鄰，分為兩組。

因此，選擇A選項(xiàng)。36.積極強(qiáng)化是指用某種有吸引力的結(jié)果對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，以期在類似條件下重復(fù)這一行為。消極強(qiáng)化是指在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少，這樣也可以增加行為頻率。

根據(jù)上述定義，下列符合積極強(qiáng)化的是：

A.君子一日三省吾身

B.殺雞駭猴以儆效尤

C.重賞之下必有勇夫

D.從輕發(fā)落戴罪立功參考答案：C

解題思路：本題涉及積極強(qiáng)化和消極強(qiáng)化兩個(gè)定義，但只考查積極強(qiáng)化，可重點(diǎn)關(guān)注該定義的內(nèi)容。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的方式（用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定）、目的（以期在類似條件下重復(fù)這一行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。積極強(qiáng)化的定義要點(diǎn)：①用某種有吸引力的結(jié)果，對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。

A項(xiàng)，君子一日三省吾身，意思是君子每天多次反省自己，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，殺雞駭猴以儆效尤，意思是懲罰一個(gè)人來(lái)警告其他人，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，重賞之下必有勇夫，意思是在豐厚獎(jiǎng)勵(lì)的刺激下，一定會(huì)有勇敢的人接受任務(wù)，重賞是用有吸引力的結(jié)果對(duì)行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，且重賞可以讓勇夫不斷出現(xiàn)，符合定義。

D項(xiàng)，從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，在承當(dāng)某種罪名的情況下建立功勞，并不涉及對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定，不符合要點(diǎn)①。

故本題選C。

解題思路：第一步，根據(jù)提問(wèn)方式，確定為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“積極強(qiáng)化”，其關(guān)鍵信息為：

①對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定；

②以期在類似條件下重復(fù)這一行為。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意在強(qiáng)調(diào)反省，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，指用懲罰的辦法來(lái)警告別的人，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義；

C項(xiàng)：重賞之下，符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，必有勇夫，符合“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合定義；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

積極強(qiáng)化：“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”；

消極強(qiáng)化：“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”、“可以增加行為頻率”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：君子一日三省其身，意思是君子多次自覺(jué)地檢查自己，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

B項(xiàng)：殺雞駭猴以儆效尤，意思是用懲罰一個(gè)人的辦法來(lái)警告別人，未體現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)或減少不愉快的刺激，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除；

C項(xiàng)：重賞之下必有勇夫，意思是用重金懸賞，就會(huì)有勇于出來(lái)干事的人，符合“用某種有吸引力的結(jié)果”、“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”、“以期在類似條件下重復(fù)這一行為”，符合“積極強(qiáng)化”定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：從輕發(fā)落戴罪立功，意思是處罰從寬，爭(zhēng)取立下功勞，借以贖罪，不符合“對(duì)某一行為進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和肯定”，也不符合“在行為出現(xiàn)時(shí)把不愉快的刺激撤銷或減少”，不符合任何一個(gè)定義，排除。

故正確答案為C。37.“法律只有被信仰，才能被切實(shí)地遵守?！睂?duì)此下列理解正確的是：

A.為了保證法律被信仰，人們才需要遵守法律

B.法律是強(qiáng)制的行為規(guī)范

C.只要人們遵守了法律，就是對(duì)法律的信仰

D.人們不信仰法律，就不能切實(shí)遵守法律

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)知識(shí)。

第二步，“法律只有被信仰，才能被切實(shí)地遵守”意思是人們只有信仰法律，才會(huì)真正的遵守法律，才會(huì)無(wú)論是外在的行為還是內(nèi)在動(dòng)機(jī)都符合法律的精神和要求，才會(huì)充分行使法律權(quán)利嚴(yán)格履行法律義務(wù)，從而真正實(shí)現(xiàn)法律調(diào)整的目的。D項(xiàng)人們不信仰法律，就不能切實(shí)遵守法律與題意相符。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：遵守法律不僅僅是為了保證法律被信仰，還是因?yàn)樽袷胤墒俏覈?guó)公民的基本義務(wù)，故A項(xiàng)為了保證法律被信仰，人們才需要遵守法律說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)，排除。

B項(xiàng)：法律是強(qiáng)制的行為規(guī)范說(shuō)法正確，但是與題意不符，排除。

C項(xiàng)：守法的最低狀態(tài)是不違法犯罪即人們遵守了法律，守法的高級(jí)狀態(tài)是守法主體無(wú)論是外在的行為還是內(nèi)在動(dòng)機(jī)都符合法律的精神和要求，即對(duì)法律的信仰，故只要人們遵守了法律，就是對(duì)法律的信仰說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。

38.橫斷山區(qū)有“一山有四季，十里不同天”之稱，形成的原因是：

A.緯度

B.經(jīng)度

C.海陸

D.地形

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查自然地理知識(shí)。

第二步，橫斷山區(qū)在四川、云南兩省的西部，大雪山、云嶺、怒山等南北向的山脈平行排列，橫斷東西交通。橫斷山區(qū)地形復(fù)雜，山嶺與河谷之間氣候差別很大。在一些高山峽谷區(qū)，從山下的熱帶氣候到高山的亞寒帶氣候，垂直分帶非常明顯，植物種類繁多，從熱帶植物或亞熱帶植物一直到高山寒溫帶的植物，都可以見(jiàn)到。當(dāng)?shù)厝嗣裾f(shuō)這里的氣候是“一山有四季，十里不同天”。

因此，選擇D選項(xiàng)。

影響氣候的主要因素有：

①緯度位置。通常情況下，赤道地區(qū)降水最多，兩極附近降水最少。南北回歸線附近，大陸東岸降水較多，西岸降水較少。

②海陸分布。溫帶地區(qū)，沿海地區(qū)降水較多，內(nèi)陸地區(qū)降水較少。

③地形地勢(shì)。通常情況下，山地迎風(fēng)坡降水較多，背風(fēng)坡降水較少。

④洋流因素。暖流對(duì)沿岸地區(qū)氣候起到增溫、增濕的作用。寒流對(duì)沿岸地區(qū)的氣候起到降溫、減濕的作用。

⑤人類活動(dòng)。通過(guò)改變地面狀況，影響局部地區(qū)氣候。

39.爆炸罪與采用爆炸手段實(shí)施的殺人罪之間的區(qū)別是行為是否有致人死亡的結(jié)果。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

爆炸罪與故意殺人罪的區(qū)別就在于是否危害公共安全。危害公共安全是指危害不特定多人生命、健康或重大公私財(cái)產(chǎn)安全。同一種方法實(shí)施的時(shí)間、地點(diǎn)不一樣，構(gòu)成的罪名不一樣。如以不同的方式殺妻定不同的罪名。在不同的地方甩手榴彈構(gòu)成不同的罪名。達(dá)到了危害公共安全的程度，定爆炸罪；否則，定故意殺人。

故表述錯(cuò)誤。40.電影是一門同技術(shù)有著密切聯(lián)系，同時(shí)又以擁有龐大觀眾群為生存必需條件的藝術(shù)，所以攝影技術(shù)的發(fā)展和觀眾趣味的變化，對(duì)電影公司的營(yíng)業(yè)成敗起到了重大影響作用。為了防止這兩項(xiàng)可變因素對(duì)影片票房的破壞性影響，好萊塢便下大功夫?yàn)橛^眾制造了一批又一批的明星，使觀眾不再根據(jù)影片的技術(shù)和藝術(shù)質(zhì)量而是根據(jù)明星陣容來(lái)決定是否買票。這樣，好萊塢明星制度便應(yīng)運(yùn)而生了。

這段文字論述的重點(diǎn)是（

）。

A.電影發(fā)展與攝制技術(shù)及龐大觀眾群關(guān)系密切

B.好萊塢明星制度的產(chǎn)生是出于商業(yè)化的需要

C.明星的出現(xiàn)使觀眾不再重視電影的藝術(shù)質(zhì)量

D.技術(shù)和觀眾群的可變性給電影公司帶來(lái)風(fēng)險(xiǎn)參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇指出攝影技術(shù)和觀眾群對(duì)電影公司的營(yíng)業(yè)起著重要影響，隨之說(shuō)明“為了防止這兩項(xiàng)可變因素對(duì)影片票房的破壞性影響”，好萊塢便制造出大量明星，文末作總結(jié)。文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句為重點(diǎn)，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“電影是一門同技術(shù)有著密切聯(lián)系，同時(shí)又以擁有龐大觀眾群為生存必需條件的藝術(shù)”，但文段重點(diǎn)在于后文的好萊塢明星制度，排除；

C項(xiàng)，“使觀眾不再根據(jù)影片的技術(shù)和藝術(shù)質(zhì)量而是根據(jù)明星陣容來(lái)決定是否買票”不等同于觀眾不再重視藝術(shù)質(zhì)量，表述無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)原文“為了防止這兩項(xiàng)可變因素對(duì)影片票房的破壞性影響”，但非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《歐美電影史》41.田山歌，是以表現(xiàn)稻作生產(chǎn)和水鄉(xiāng)生活風(fēng)情為內(nèi)容的山歌形式，曾廣泛流傳于長(zhǎng)江三角洲部分水稻耕作地區(qū)。田山歌與其說(shuō)是歌，不如說(shuō)是一種文化現(xiàn)象，它記錄了歷史文化、婚姻愛(ài)情、民情風(fēng)俗，反映人文語(yǔ)言心理、宗教等大量?jī)?nèi)容，有著江南稻作文化區(qū)域民歌中獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值。田山歌的歷史源頭，一直可以追溯到新石器時(shí)代，當(dāng)太湖流域開(kāi)始有原始的栽培水稻農(nóng)業(yè)時(shí)，整個(gè)江南就已經(jīng)產(chǎn)生田山歌的原始形態(tài)。作為我國(guó)典型的稻作農(nóng)業(yè)區(qū)，太湖流域的自然條件十分有利。因此，這種悠久的稻作文化傳統(tǒng)，為當(dāng)?shù)厝藗儎?chuàng)作、傳承田山歌奠定了重要的基礎(chǔ)。

這段文字主要介紹的是：

A.田山歌特有的藝術(shù)價(jià)值

B.田山歌特殊的環(huán)境條件

C.田山歌獨(dú)特的創(chuàng)作手法

D.田山歌深厚的文化底蘊(yùn)

參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段論述重點(diǎn)的歸納與判斷能力。解答本題須梳理文段行文結(jié)構(gòu)，分析發(fā)現(xiàn)文段為分總結(jié)構(gòu)，“因此”引導(dǎo)的總結(jié)句是文段的論述重點(diǎn)——悠久的稻作文化傳統(tǒng)，為當(dāng)?shù)厝藗儎?chuàng)作、傳承田山歌奠定了重要的基礎(chǔ)。正確答案應(yīng)與此相符。

文段首先指出田山歌的表現(xiàn)形式及曾經(jīng)的流行區(qū)域；然后指出田山歌作為一種文化現(xiàn)象所具有的價(jià)值；接著指出田山歌的歷史源頭——可以追溯到新石器時(shí)代；最后以“因此”總結(jié)，指出悠久的稻作文化傳統(tǒng)為田山歌的創(chuàng)作和傳承奠定了重要的基礎(chǔ)。故整個(gè)文段主要介紹的是田山歌深厚的文化底蘊(yùn)。D項(xiàng)表述與此一致。

A項(xiàng)“特有的藝術(shù)價(jià)值”、B項(xiàng)“特殊的環(huán)境條件”概括均不全面，排除。

C項(xiàng)“獨(dú)特的創(chuàng)作手法”文段并未提及，無(wú)中生有，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句講述田山歌的主要內(nèi)容和流傳區(qū)域，第二句講述田山歌的價(jià)值本質(zhì)，是一種文化現(xiàn)象。第三句講述田山歌的歷史溯源，提到了“稻作農(nóng)業(yè)”，尾句通過(guò)“因此”總結(jié)上文，田山歌的創(chuàng)作和傳承都是以悠久的稻作文化傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的。文段主要說(shuō)明田山歌擁有稻作文化基礎(chǔ)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)“文化底蘊(yùn)”指的就是稻作文化傳統(tǒng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)篇下定義，引出“田山歌”這一話題，接著指出田山歌是一種文化現(xiàn)象，有著江南稻作文化獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值和欣賞價(jià)值，又介紹了田山歌的歷史源頭，太湖流域的自然條件有利于栽培水稻。最后，通過(guò)結(jié)論詞“因此”對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)，論述了這種悠久的稻作文化傳統(tǒng)為田山歌的創(chuàng)作和傳承奠定了基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)了稻作文化傳統(tǒng)對(duì)于田山歌的重要作用，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“藝術(shù)價(jià)值”，B項(xiàng)“環(huán)境條件”，C項(xiàng)“創(chuàng)作手法”均對(duì)應(yīng)尾句之前分述部分的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《從松江“田山歌”

看如何保留傳統(tǒng)音樂(lè)的生存土壤》42.休假是在終日忙碌的工作之外，獲得一種自由，并非僅僅是得到休息以便更好的工作。實(shí)際上，以越來(lái)越發(fā)達(dá)的生產(chǎn)力，贏得更多的閑暇以獲得自由，這是人類的一種終極目標(biāo)。

這段文字主要談?wù)摰氖牵?/p>

）。

A.休假是與工作相反的狀態(tài)

B.休假是人們獲得自由的一種方式

C.自由是人類的終極目標(biāo)

D.休假是生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果參考答案：B

解題思路：文段開(kāi)篇提出觀點(diǎn)“休假是在終日忙碌的工作之外，獲得一種自由”，接下來(lái)論述生產(chǎn)力的發(fā)達(dá)是為了讓人類“贏得更多的閑暇以獲得自由”，即對(duì)前文進(jìn)行補(bǔ)充說(shuō)明，故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，旨在強(qiáng)調(diào)休假是人們獲得自由的一種方式，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A、D兩項(xiàng)未提及主題詞“自由”，與核心話題不符，排除；

C項(xiàng)，未提及另一主題詞“休假”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《黃金周存廢之爭(zhēng)》43.這件事情基本符合正常情況，可以按照________程序處理。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.陳規(guī)

B.常見(jiàn)

C.特殊

D.常規(guī)

參考答案：D

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“事情基本符合正常情況”可知，可以按照一般的程序處理，不需要區(qū)別對(duì)待。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“陳規(guī)”指過(guò)時(shí)的規(guī)矩、規(guī)章制度，含貶義色彩，感情色彩不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“常見(jiàn)”指經(jīng)常見(jiàn)到，無(wú)法與“程序”搭配，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“特殊”與文段語(yǔ)境相反，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“常規(guī)”指通常的、一般的規(guī)則，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。44.近年來(lái)，隨著外部環(huán)境和我國(guó)發(fā)展所具有的要素稟賦的變化，市場(chǎng)和資源兩頭在外的國(guó)際大循環(huán)動(dòng)能明顯減弱，而我國(guó)內(nèi)需潛力不斷釋放，國(guó)內(nèi)大循環(huán)活力日益強(qiáng)勁，兩者客觀呈現(xiàn)_______的態(tài)勢(shì)。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.休戚與共

B.此消彼長(zhǎng)

C.共生共榮

D.穩(wěn)中向好

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“……科明顯減弱，……日益強(qiáng)勁”可知，該空想表達(dá)一增一減的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“休戚與共”指有幸福共同享受，有禍患共同抵擋，形容關(guān)系緊密，利害相同；C項(xiàng)“共生共榮”意為一同生存，一起榮耀，形容關(guān)系密切；D項(xiàng)“穩(wěn)中向好”指狀態(tài)穩(wěn)定，且向好的方向發(fā)展，三者均不符合文意，排除。B項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。45.人際交往中除了注意個(gè)人形象，還要注意：

A.舉止文明禮貌

B.保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離

C.體察對(duì)方的心境

D.妥善運(yùn)用語(yǔ)言技巧

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)。

第二步，注意個(gè)人形象、注意舉止文明禮貌、注意保持適當(dāng)?shù)娜穗H距離、注意體察對(duì)方的心境、注意妥善運(yùn)用語(yǔ)言技巧，這是人際交往基本規(guī)范中的五個(gè)基本要求。

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

人際交往規(guī)范不僅涉及領(lǐng)域極廣，而且是個(gè)多層次的立體結(jié)構(gòu)，包括人際交往的基本規(guī)范、各領(lǐng)域與部門的具體規(guī)范及其特點(diǎn)和禮俗三個(gè)主要層次，組成有機(jī)整體，并各自發(fā)揮著不同的調(diào)節(jié)作用。同時(shí)，它又具有道德、紀(jì)律和法規(guī)三個(gè)因素結(jié)構(gòu)，它們相輔相成，又相互補(bǔ)充，對(duì)人際交往發(fā)揮重要作用。

46.讀書是個(gè)人的一種生活習(xí)慣，是由文化素養(yǎng)決定的。沒(méi)有對(duì)知識(shí)的追求，沒(méi)有對(duì)文化的愛(ài)好，很難想像能讓人靜下心來(lái)去讀書，閱讀的習(xí)慣，要從小抓起，從小處做起，只有對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)和追求，才能讓我們習(xí)慣于閱讀，而國(guó)人的讀書習(xí)慣和愛(ài)好絕非一個(gè)國(guó)家閱讀日就能解決。所以，閱讀，請(qǐng)尊重個(gè)人的選擇，別以節(jié)日的名義。

這段文字的中心議題是（

）。

A.閱讀

B.國(guó)家閱讀日

C.讀書習(xí)慣

D.閱讀要尊重個(gè)人的選擇參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇提出“讀書”這一話題，緊接著通過(guò)“只有···才···”強(qiáng)調(diào)讀書是對(duì)文化知識(shí)的熱愛(ài)和追求，而不是靠國(guó)家閱讀日就能解決國(guó)人讀書習(xí)慣的問(wèn)題，結(jié)尾通過(guò)“所以”結(jié)論標(biāo)志詞引出重點(diǎn)，故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)在尾句，旨在強(qiáng)調(diào)“閱讀要尊重個(gè)人的選擇”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)“閱讀”，而是如何“閱讀”，該項(xiàng)范圍擴(kuò)大，排除；

B項(xiàng)，“國(guó)家閱讀日”對(duì)應(yīng)結(jié)論前內(nèi)容，且結(jié)論后強(qiáng)調(diào)“別以節(jié)日的名義”，故該項(xiàng)非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“讀書”并非等同“閱讀”，該項(xiàng)偷換概念，且“讀書習(xí)慣”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《閱讀，請(qǐng)別以節(jié)日的名義》47.我們的生活不斷“提速”，凡事追求________，生活不自覺(jué)地邁入“加急時(shí)代”?！皶r(shí)間就是金錢，效率就是生命”演變?yōu)橐环N普世的價(jià)值觀。出差是飛機(jī)高鐵，上網(wǎng)是極速體驗(yàn)，吃飯要爭(zhēng)分奪秒，就連蹣跚學(xué)步的孩子，都不能輸在起跑線上。這份急，夾雜著對(duì)結(jié)果的狂熱、對(duì)過(guò)程的忽視，進(jìn)而衍生出對(duì)規(guī)則的________，同時(shí)催生出各種問(wèn)題。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.立竿見(jiàn)影

漠視

B.當(dāng)機(jī)立斷

解構(gòu)

C.風(fēng)風(fēng)火火

褻瀆

D.一步到位

歪曲

參考答案：A

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“不斷‘提速’”和“加急時(shí)代”可知，第一空表達(dá)快速的意思。A項(xiàng)“立竿見(jiàn)影”比喻做事能馬上看到效果或付出能馬上得到收獲，符合現(xiàn)在社會(huì)中凡事追求速度的語(yǔ)境。B項(xiàng)“當(dāng)機(jī)立斷”比喻事情到了緊要關(guān)頭，就毫不猶豫地做出決斷。不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“風(fēng)風(fēng)火火”形容急急忙忙、冒冒失失的樣子，也指很活躍、有勁頭的樣子。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“一步到位”指一次就達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。沒(méi)有“快速”的意思，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“進(jìn)而衍生”可知，橫線處的詞應(yīng)與“忽視”構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。A項(xiàng)“漠視”意為冷淡地對(duì)待，不關(guān)心，比“忽視”語(yǔ)義程度更重，形成遞進(jìn)關(guān)系。C項(xiàng)“褻瀆”指輕慢、不尊敬。常常搭配“圣職”“神靈”等具有神圣感的詞語(yǔ)，一般不與“規(guī)則”搭配，排除C項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查成語(yǔ)的辨析。根據(jù)前文“提速”及后文“加急”的對(duì)應(yīng)可知空格處需要填入表示快速之意的成語(yǔ)?！俺霾钍秋w機(jī)高鐵，上網(wǎng)是極速體驗(yàn)······”表明文段強(qiáng)調(diào)速度快。B項(xiàng)中的“當(dāng)機(jī)立斷”側(cè)重于強(qiáng)調(diào)抓住時(shí)機(jī)，立刻果斷地作出決定;C項(xiàng)中的“風(fēng)風(fēng)火火”則側(cè)重于形容冒冒失失的樣子，無(wú)法體現(xiàn)出“急”這一特征，故排除B、C兩項(xiàng)。

第二空考查詞語(yǔ)的搭配。搭配的是規(guī)則，A項(xiàng)中的“漠視"體現(xiàn)出因?yàn)閷?duì)結(jié)果狂熱、對(duì)過(guò)程的忽視導(dǎo)致對(duì)規(guī)則輕視、不放在心上，符合文意；D項(xiàng)中的“歪曲”指故意改變事物的本來(lái)面目或?qū)κ挛镒鞑徽_的反映，往往搭配事實(shí)或者原意，搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為A。48.虐待罪：指對(duì)共同生活的家庭成員，經(jīng)常以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、折磨的行為。

根據(jù)定義，下列不構(gòu)成虐待罪的是：

A.王浩的父親經(jīng)常生病，王浩覺(jué)得其父已是知天命之年，所以也就不給其醫(yī)治

B.某企業(yè)老板經(jīng)常強(qiáng)迫員工過(guò)度勞動(dòng)，克扣員工工資

C.張志看妻子不順眼，經(jīng)常對(duì)其進(jìn)行毒打或關(guān)禁閉

D.李某常使用體罰來(lái)教育調(diào)皮的兒子，有時(shí)還不讓做錯(cuò)事的兒子吃飯

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①共同生活的家庭成員；

②以打罵、凍餓、禁閉、強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng)，有病不給治療或者其他方法進(jìn)行摧殘、折磨。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：王浩與父親屬于“共同生活的家庭成員”，不給其父醫(yī)治，體現(xiàn)了“以有病不給治療的方法進(jìn)行摧殘、折磨”，符合定義；

B項(xiàng)：?jiǎn)T工與企業(yè)老板不屬于“共同生活的家庭成員”，不符合定義；

C項(xiàng)：張志與妻子屬于“共同生活的家庭成員”，經(jīng)常毒打或關(guān)禁閉，體現(xiàn)了“以打罵、禁閉的方法進(jìn)行的摧殘、折磨”，符合定義；

D項(xiàng)：李某與兒子屬于“共同生活的家庭成員”，體罰與不讓兒子吃飯，體現(xiàn)了“以凍餓、強(qiáng)迫過(guò)度勞動(dòng)的方法進(jìn)行的摧殘、折磨”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

49.十二生肖又稱屬相，古代數(shù)學(xué)家拿十二種動(dòng)物來(lái)匹配十二地支，正確的有：

A.子鼠

B.寅虎

C.辰龍

D.亥豬

參考答案：ABCD

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，十二地支與十二生肖的對(duì)應(yīng)關(guān)系可以用下表呈現(xiàn)：

因此，選擇ABCD選項(xiàng)。

50.長(zhǎng)久以來(lái)，心理學(xué)家都支持“數(shù)學(xué)天賦論”：數(shù)學(xué)能力是人類自打娘胎里出來(lái)就有的能力，就連動(dòng)物也有這種能力。他們認(rèn)為存在一種天生的數(shù)學(xué)內(nèi)核，通過(guò)自我慢慢發(fā)展，這種數(shù)學(xué)內(nèi)核最后會(huì)“長(zhǎng)”成我們所熟悉的一切數(shù)學(xué)能力。最近有反對(duì)者提出了不同的看法：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持反對(duì)者的看法？

A.10~12個(gè)月的嬰兒已經(jīng)知道3個(gè)黑點(diǎn)和4個(gè)黑點(diǎn)是不一樣的

B.數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，而大腦的生長(zhǎng)模式早已由基因“預(yù)設(shè)”

C.經(jīng)過(guò)人為訓(xùn)練的大猩猩、海豚和大象等動(dòng)物能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題

D.絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5以下甚至更少的數(shù)量參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：數(shù)學(xué)能力沒(méi)有天賦，只能是文化的產(chǎn)物。

論據(jù)：無(wú)。

本題只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)的方式來(lái)加強(qiáng)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明嬰兒可以區(qū)分?jǐn)?shù)量不同的黑點(diǎn)，舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)能力是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明數(shù)學(xué)是大腦的產(chǎn)物，大腦已被基因預(yù)設(shè)，也就是說(shuō)數(shù)學(xué)是有天賦的，否定論點(diǎn)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

C項(xiàng)：指出部分動(dòng)物經(jīng)過(guò)訓(xùn)練能處理數(shù)學(xué)問(wèn)題，但是并不知道其是否有數(shù)學(xué)能力的天賦，不明確選項(xiàng)，無(wú)法加強(qiáng)，排除；

D項(xiàng)：說(shuō)明絕大多數(shù)的原始部落的居民只能表示5甚至以下的數(shù)字，通過(guò)舉例子的方式說(shuō)明數(shù)學(xué)能力確實(shí)是文化的產(chǎn)物，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答