未成年人違法犯罪

未成年人違法犯罪之我見未成年人違法犯罪之我見未成年人違法犯罪之我見近年來，世界各國未成年人違法犯罪愈來愈突出，已引起了社會各方面的廣泛關(guān)注。據(jù)報道，美國每年有5000名以上的未成年人違法犯罪，并呈逐年上升之勢；英國也是呈上升趨勢（20xx年6月23日《中央電視臺》第一套《晚間新聞報道》）。我國的未成年人違法犯罪也逐漸抬頭，并趨于暴力型、智力型、低齡化發(fā)展勢態(tài)。對于地處三峽庫區(qū)腹心的XX未成年人違法犯罪也日漸增多。據(jù)不完全統(tǒng)計，200X年1至6月全區(qū)公安機(jī)關(guān)共抓獲違法犯罪嫌疑人XXX名，其中未成年人XXX名，占抓獲總數(shù)的15.6%;200X年1至6月全區(qū)公發(fā)機(jī)關(guān)共抓獲違法犯罪嫌疑人XXXX名，其中未成年人XXX名，占抓獲總數(shù)的16.7%，與去年同期相比增長了75.4%。200X年1至6月抓獲的XXX名未成年人中，不滿14周歲的XX人，14至15歲的XX人，16至17歲的XX人；200X年1至6月抓獲的XXX名未成年人中，不滿14周歲的XX人，14至15周歲的XX人，16至17周歲的XX人，分別增長了44.4%、247.6%、33.3%。由此可見，如何研究探索未成年人違法犯罪產(chǎn)生的原因、出現(xiàn)的特點、發(fā)展的趨勢，從中找到其對癥下藥的良策，對維護(hù)三峽庫區(qū)社會政治穩(wěn)定、治安安定，為我國正在實施的西部大開發(fā)創(chuàng)造一個良好的外部發(fā)展環(huán)境，以至對未成年人的健康成長都有著極其重要而深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義和歷史意義。本文試談一些自己眼中未成年人違法犯罪的見地，以期達(dá)到拋磚引玉的效果。未成年人的概念及有關(guān)法律規(guī)定根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》（1991年9月4日第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十一次會議通過，1991年9月4日中華人民共和國主席令第50號公布，自1992年1月1日起施行（以下簡稱未成年人保護(hù)法）第二條之規(guī)定，未成年人是指未滿十八周歲的公民?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九年制義務(wù)教育法》、《禁止使用童工規(guī)定》是系統(tǒng)而健全的專門研究保護(hù)教育未成年人的法律、法規(guī)，也是保護(hù)教育未成年人的主要依據(jù)。我國的《憲法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《民法通則》、《勞動法》等也都有相當(dāng)保護(hù)未成年人的內(nèi)容。如《憲法》第46條、49條，《刑法》第17條、49條，《民法》第11條、12條、16條，《刑事訴訟法》第152條等都對未成年人做了較全面的保護(hù)性規(guī)定?？梢?，未成年人在我國是受到了相當(dāng)程度的重視，因為他們能否健康成長將直接關(guān)系到國家的長治久安和現(xiàn)代化事業(yè)的成敗，并進(jìn)而影響到我們國家的前途以至整個人類的未來。未成年人違法犯罪的原因什么叫做未成年人違法犯罪？根據(jù)《刑法》規(guī)定的有關(guān)構(gòu)成違法犯罪的三個要件（即，行為的社會危害性；行為的違法性；行為的應(yīng)受刑法懲罰法）可將未成年人違法犯罪定義為：18周歲以下的具有危害社會并應(yīng)受到刑法懲罰的違法行為人。從各地未成年人違法犯罪的情況來看，未成年人產(chǎn)生違法犯罪的原因除未成年人本身的身心特征外，還涉及到家庭原因、學(xué)校原因和社會原因等環(huán)境因素。（一）家庭原因。家庭是社會構(gòu)成的一個細(xì)胞，是孕育人類成長的搖籃。它是人出生后最初也是最直接的環(huán)境，從孩子呱呱墜地那一天起，他們就處在父母襁褓中，受著這個家庭經(jīng)濟(jì)、政治、思想、人際關(guān)系的影響。家庭關(guān)系是最初也是最重要的人際關(guān)系，人們通過這種關(guān)系獲得人生最早最直接的社會體驗，也獲得這一家庭所反映的時代的社會文化和特有的社會階層，職業(yè)特性，為以后的人格發(fā)展埋下的根基。家庭中對孩子的態(tài)度，將對孩子的性格形成、情感態(tài)度有著直接的影響。一般而言，家庭矛盾越少，越和睦，其他諸如住房、生活條件差，子女生活在和睦的環(huán)境里，許多不足可因父母的美好感情和受護(hù)而填補(bǔ)；反之，孩子生活在無窮的爭吵和粗暴的惡劣環(huán)境中，不僅因此易形成孤僻、易怒、粗野等乖戾性格，而且由于缺乏父母的愛護(hù)和管教，走上違法犯罪道路的也不少。家庭造成未成年人違法犯罪的原因主要有家人對孩子的教育無力、無時、無能三種情況。、無力，也就是家中父母對孩子的教育沒有精力。隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，我國打破了計劃經(jīng)濟(jì)時代“吃大鍋飯”的格局，正走向靠競爭求發(fā)展、求生存的市場經(jīng)濟(jì)時代。其中一部分高投入、低產(chǎn)出的企業(yè)相繼破產(chǎn)或被兼并，很多工人自然下崗。這就使一部分人成天為了生計而勞頓，沒有能力和更多的精力來照顧、教育孩子，讓其放任自流，由于他們心理、生理的不成熟，使其很容易步入歧途。、無時，也就是家中父母對孩子沒有時間來教育他們。三峽工程的庫區(qū)淹沒涉及重慶、湖北的21個區(qū)縣，工程建成后最終將動遷120萬人口，而萬州區(qū)又是三峽庫區(qū)最大的移民城市，淹沒將涉及31個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街辦，370家工礦企業(yè)，1134個單位，房屋687.3萬平方米，最終動遷移民28萬人。這就使相當(dāng)一部分人成天都在為生存環(huán)境而思索、奔波，無未成年人違法犯罪之我見第2頁暇顧及子女的成長教育，從而也致使一部分未成年人由于放松了管教而走上違法犯罪的道路。、無能，也就是家中父母無能力照顧教育孩子。這主要是哪些父母離異的單親家庭，由于家庭的缺陷，致使孩子的教育管理失控，沒有了父母的關(guān)愛和一個健康成長的家庭環(huán)境，孩子不僅精神得不到慰籍，思想得不到教育，往往溫飽也無法保證，也使一部分未成年人流落街頭沾染上惡習(xí)而走上了違法犯罪的道路。另一個原因就是由于現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，有的父母過度對他們嬌寵溺愛，百依百順，有求必應(yīng)，對明知是不合理的要求也容忍滿足。一味遷就，既使是違反道德，甚而是違背法律的事也不聞不問。甚至包庇縱容，為其開脫撐腰，逐漸養(yǎng)成自私任性，貪圖享樂，好逸惡勞，放蕩不羈的習(xí)性，一切唯我獨尊。唯我所需，為了滿足自己的私欲，不擇手段，由于家庭教育職能上的缺陷，從而也造成一些未成年逐漸走向違法犯罪的深淵。還有一種就是家庭教育的簡單粗暴。這是溺愛嬌慣的反面，也是我國舊社會“黃金棍子出好人”的延續(xù)，是家長不懂教育心理學(xué)管教無能的表現(xiàn)。這種管教方法的結(jié)果極其容易走向極端：一種是孩子變得膽小如鼠，謹(jǐn)小慎微，長大后缺乏獨立生活和敢作敢為的精神；一種是孩子強(qiáng)烈反抗，輕則出逃，重則對打，以至后來走上違法犯罪的道路。（二）學(xué)校原因。學(xué)校是傳授科學(xué)文化知識的場所，是培養(yǎng)精神文明之花的搖藍(lán)，是社會復(fù)雜機(jī)制的重要組成部分。學(xué)校的教育制度，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式等不僅取決于社會諸條件的發(fā)展、受到社會諸條件的制約，也返過來促進(jìn)社會的改造和進(jìn)步。學(xué)校對未成年人社會化的完成，其影響力僅次于家庭。在學(xué)校里，未成年人與教師是上下的縱的人際關(guān)系，與同學(xué)是左右的橫的人際關(guān)系。因此，他們可以學(xué)到和掌握到在家庭里不能學(xué)到和掌握的內(nèi)容，可以從中逐漸體驗到自己的社會地位及進(jìn)行客觀的自我評價，對人格形成產(chǎn)生重大影響。在校學(xué)生違法犯罪也占未成年人違法犯罪的一部分。這部分人多數(shù)都是在校學(xué)習(xí)成績差，不聽老師的教導(dǎo)，從而老師們也放棄了對他們的嚴(yán)格教育，學(xué)生則自暴自棄有“破罐子破摔”的想法，從而一步步走上違法犯罪的道路。另一個原因來自私立學(xué)校的出現(xiàn)，使學(xué)校日趨商業(yè)化，原來好一點的學(xué)校都逐漸“私立化”了，高昂的費(fèi)用使窮人家的孩子就只好望塵莫及。大家有一個“共識”：一般而言，名牌學(xué)校生源素質(zhì)好，師資力量強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，培養(yǎng)出來的學(xué)生成才的可能性大，反之則無法成才。從而使一部份人認(rèn)為自己讀的是差學(xué)校，沒有什么前途可言，于是就放松了對自己的要求，再加上一些家長也有類似看法，也就不想去嚴(yán)格要求孩子，也造成一些學(xué)生墮落。一些不正規(guī)的社會辦學(xué)，學(xué)校只想到把學(xué)生的錢收到手就行，更本沒有考慮學(xué)生畢業(yè)后的問題，其中尤為突出的又是各類武術(shù)學(xué)校，他們很少重視學(xué)生的思想道德教育，只注重了“技能”的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)后由于沒有一個好的就業(yè)門路，于是大部分學(xué)生都流向社會，一旦受到不良影響，他們自持學(xué)了幾天武術(shù)，就天不怕、地不怕，有的更是膽大妄為，心至走上違法犯罪的道路。（三）社會原因。古語云：近朱者赤，近墨者黑。社會環(huán)境可以喻為一個“大染缸”，它將世界染得形形色色，未成年人由于人生觀、世界觀、價值觀還未真正形成，社會環(huán)境這個“大染缸”也就肯定會左右他們的思維和行動。隨著我國改革開放的不斷深入，市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善，西方的一些腐朽墮落的社會風(fēng)氣也會不斷浸入。因為未成年人不是生活在真空中，也就難免會被那些腐朽思想所侵蝕?？v觀影響未成年人違法犯罪的社會原因大致有以下幾個方面：宣揚(yáng)暴力的電視、電影、錄像、電子游戲等；各類黃色淫穢書刊、錄像；各種社會不良風(fēng)氣；管制刀具的泛濫；未成年人違法犯罪的預(yù)防對策預(yù)防和減少未成年人犯罪，既是減少犯罪，維護(hù)社會治安的需要，也是培養(yǎng)造就下一代的需要。早在1986年9月黨的十二屆六中全會上通過的《關(guān)于社會主義精神文明建設(shè)指導(dǎo)方針的決議》就將執(zhí)行兩個文明建設(shè)和建設(shè)社會主義民主法制相提并論。江澤民總書記在黨的十五報告中又將依法治國，建立法治國家作為了我國安邦治國長足發(fā)展的重要方略。這樣也就進(jìn)一步把解決未成年人違法犯罪的問題提到建設(shè)社會主義兩個文明的戰(zhàn)略高度上來了，同時也就將預(yù)防、治理以及有效地控制未成年人違法犯罪問題提到了科學(xué)的高度。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《九年義務(wù)制教育法》、《禁止使用童工規(guī)定》的頒布實施，為我們指明了研究、預(yù)防和治理未成年人違法犯罪，保護(hù)未成年人合法權(quán)益的方向。對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主，懲罰為輔的原則，這是我們探討未成年人違法犯罪預(yù)防對策的總要求。既然家庭、學(xué)校、社會是涉及未成年人違法犯罪的原因，那么我們就應(yīng)在家庭、學(xué)校、社會建立起三道預(yù)防未成年人違法犯罪的防線，以構(gòu)成一個預(yù)防未成年人違法犯罪的體系。讓三者成為一個有機(jī)的統(tǒng)一整體，從而達(dá)到預(yù)防未成年人違法犯罪的最佳效果。（一）家庭防線。它是預(yù)防未成年人違法犯罪的第一道防線。可利用家庭成員與未成年人之間特別親密的關(guān)系，及時發(fā)現(xiàn)他們的違法犯罪行為。如果在初期對他們加以指導(dǎo)、教育、保護(hù)以及限制其行為繼續(xù)發(fā)生，或者通過有關(guān)部門配合進(jìn)行共同嬌正，此時應(yīng)是預(yù)防的最佳時機(jī)。（二）學(xué)校防線。這是預(yù)防未成年人違法犯罪的第二道防線。這就是利用老師和同學(xué)與他們相處的關(guān)系來發(fā)現(xiàn)他們的違法犯罪行為。如果知道后就及時采取指導(dǎo)、教育、關(guān)懷與限制的辦法，也將收到好的預(yù)防效果。因為初發(fā)行為是較易矯正的，而他們也愿意聽老師和要好同學(xué)的話的。（三）社會防線。這是預(yù)防未成年違法犯罪的第三道防線。它是最大的一道防線，也是最重要的一道防線。因為未成年人在實施違法犯罪行為之時，總是背著親人、老師和同學(xué)，但無法避開社會大群體中的每一個人，如果一旦發(fā)現(xiàn)了就及時告知家人、學(xué)?；蛴嘘P(guān)部門，讓其實施教育，定將收到好的預(yù)防效果。這就需要全社會都來關(guān)心未成年人的成長。我認(rèn)為可采取下列具體措施來預(yù)防未成年人違法犯罪：、高度重視，齊抓共管，創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。各級黨委、政府和社會各界必須高度重視，要把未成人的健康成長作為一件事關(guān)國家前途、民族興旺發(fā)達(dá)的大事來抓。我們黨的三代領(lǐng)導(dǎo)集體對未成年人的成長教育都非常重視，都肯定了未成年人這一代是我們祖國的未來和希望。毛澤東同志把未成年人比作是“早上八、九點鐘的太陽”，希望寄托在他們身上；鄧小平同志在總結(jié)十年改革的經(jīng)驗時說：“改革十年最大的失誤在教育方面發(fā)展不夠”；江澤民總書記在黨的第十五次全國代表大會報告中強(qiáng)調(diào)：“青少年是祖國的未來，民族的希望，要十分重視青少年思想道德建設(shè)?！边@些偉人和領(lǐng)導(dǎo)人的論述，無一不是肯定了對未成年人這一代教育的重要。因此，我們要充分發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，各部門通力合作，共同努力為未成年人這一代的健康成長，創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，使他們成長為祖國的棟梁之材。各類新聞媒體要充分發(fā)揮正確的輿論導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對未成年人的思想教育引導(dǎo)，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。各法制部門要建立、健全和完善落實好對未成年人保護(hù)的法律、法規(guī)和規(guī)章制度，使其做到對未成年人的保護(hù)、教育有法可依。各教育部門要抓好教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)管理，抓好教師隊伍建設(shè)，為未成年人在校的健康成長和培養(yǎng)同現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的高素質(zhì)人才，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人；引導(dǎo)他樹立科學(xué)精神、掌握科學(xué)方法，鼓勵創(chuàng)造發(fā)明，消除愚昧，反對封建迷信活動；增強(qiáng)他們認(rèn)識世界、改造世界的能力。文化、工商、公安等部門要抓好文化、娛樂活動場所的管理，特別是校園周邊秩序的管理，從而凈化社會環(huán)境。通過各部門和社會各界的齊心協(xié)力，營造一個有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境。、加強(qiáng)理想、道德、法制教育。各級各類學(xué)校都要采取形勢多樣，適合未成年人心理、生理特點的教育方法，向他們進(jìn)行共產(chǎn)主義理想、道德和法制教育。學(xué)校堅持由專業(yè)老師上法制課，從思想上解決未成年人的守法觀念，同時也使他們知道運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益，從而有效地減少和預(yù)防未成年違法犯罪。、突出重點，建立和完善對違法犯罪未成年人教育挽救工作機(jī)制。社會各部門要針對未成年人可塑性強(qiáng)的特點，把違法犯罪未成年人的轉(zhuǎn)化作為重點，積極探索和完善教育、挽救工作機(jī)制。一是要完善落實違法犯罪未成年人的幫教工作。各級黨委政府要加強(qiáng)對違法犯罪未成年人教育挽救工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，督促落實有關(guān)部門積極開展幫教工作。各級綜合治理部門具體負(fù)責(zé)轄區(qū)違法犯罪未成年人幫教工作的組織落實。各街道、居委會和居民群眾要建立未成年人幫教小組，負(fù)責(zé)對轄區(qū)未成年開展幫助教育，并把違法犯罪未成年人轉(zhuǎn)化率作為綜合治理考核的重要內(nèi)容；共青團(tuán)組織要積極發(fā)揮青年先鋒隊的作用，采取“志愿者行動”、“結(jié)對子”和“多幫一”等形式，把違法犯罪未成年人幫教工作納入經(jīng)常性工作之中；公安機(jī)關(guān)要發(fā)揮在違法犯罪未成年人幫教工作中的龍頭作用，對轄區(qū)內(nèi)的違法犯罪未成年人要做到底數(shù)清、情況明，在綜治辦的領(lǐng)導(dǎo)下，積極與有關(guān)部門配合，逐個落實幫教力量，幫教措施，把轉(zhuǎn)化率作為考核管段民警和派出所工作的一個重要內(nèi)容，落