2022年10月上海市供水管理事務(wù)中心（上海市節(jié)約用水促進(jìn)中心）第二輪公開(kāi)招考1名工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解版

米寶寶科技2022年10月上海市供水管理事務(wù)中心（上海市節(jié)約用水促進(jìn)中心）第二輪公開(kāi)招考1名工作人員考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！卷I一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.醫(yī)生∶治病

A.教師∶學(xué)生

B.司機(jī)∶開(kāi)車(chē)

C.空姐∶機(jī)長(zhǎng)

D.交警∶馬路

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“醫(yī)生”“治病”，二者屬于主謂關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“教師”教育“學(xué)生”，二者屬于主賓關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“司機(jī)”“開(kāi)車(chē)”，二者屬于主謂關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“空姐”與“機(jī)長(zhǎng)”都是機(jī)組人員，二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除；

D項(xiàng)：“交警”在“馬路”上工作，二者屬于地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

2.根據(jù)現(xiàn)有的研究顯示，轉(zhuǎn)基因食品并不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害，一些食品專(zhuān)家表示認(rèn)同與支持，并且建議人們可以放心地食用。

下列哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述專(zhuān)家的言論？

A.據(jù)研究表明，轉(zhuǎn)基因分子構(gòu)成與傳統(tǒng)食品存在明顯的差別

B.部分國(guó)家明確表示，轉(zhuǎn)基因食品須有明確的標(biāo)識(shí)

C.某國(guó)一項(xiàng)針對(duì)200個(gè)國(guó)民30年的研究結(jié)果表明，經(jīng)常食用轉(zhuǎn)基因食品，患病的幾率相對(duì)較高

D.某國(guó)一項(xiàng)針對(duì)200個(gè)國(guó)民3年的研究結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因并未得到更多人的認(rèn)可

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：人們可以放心地食用轉(zhuǎn)基因食品。

論據(jù)：轉(zhuǎn)基因食品并不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生傷害。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)表明轉(zhuǎn)基因分子構(gòu)成與傳統(tǒng)食品有差別，但分子具有差異與是否可以放心食用之間關(guān)系不明確，不具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是轉(zhuǎn)基因食品須有明確的標(biāo)識(shí)，與論點(diǎn)所說(shuō)的人們是否可以放心地食用轉(zhuǎn)基因食品無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。若經(jīng)常食用轉(zhuǎn)基因食品，患病幾率相對(duì)較高，說(shuō)明轉(zhuǎn)基因食品對(duì)人身體有害，那么就不能食用轉(zhuǎn)基因食品，具有削弱作用。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)的是轉(zhuǎn)基因是否得到認(rèn)可，論點(diǎn)說(shuō)的是人們是否可以放心地食用轉(zhuǎn)基因食品，論題不一致，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.現(xiàn)代化學(xué)與煉金（煉丹）的相同點(diǎn)是從分子層面創(chuàng)造新事物，至于創(chuàng)造新元素其實(shí)是核物理學(xué)家的任務(wù)，由他們拿一些回旋加速機(jī)把新元素轟出來(lái)然后再填到元素周期表中作為化學(xué)家的勝利果實(shí)。古典煉金術(shù)實(shí)際上已經(jīng)有了元素、原子這樣的理念，但并不具備理性思維，例如中世紀(jì)的歐洲人認(rèn)為，輕、重、干、濕是基本的物理性質(zhì)，干而輕的是火，干而重的是土，濕而輕的是氣，濕而重的是水，因此，任何物質(zhì)均是由水、火、土、氣這四種基本元素按不同比例合成的結(jié)果，這與目前可知世界的觀念顯然不同，而同時(shí)期其他文明中對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)同樣也是介于神秘與理性之間。

接下來(lái)最可能講的是：

A.現(xiàn)代化學(xué)理性思維的起點(diǎn)

B.物理學(xué)家如何創(chuàng)造新元素

C.古典煉金術(shù)對(duì)歐洲文明的影響

D.可知世界中關(guān)于元素的各種觀念參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷?？焖匍喿x文段可知，從文段末句入手較難解答，需要考生理清行文思路，本文是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，指出相同—指出不同的結(jié)構(gòu)。但文段在不同點(diǎn)方面論述得不完整，只涉及古典煉金術(shù)，接下來(lái)應(yīng)該論述現(xiàn)代化學(xué)。文段圍繞現(xiàn)代化學(xué)和煉金（煉丹）的關(guān)系展開(kāi)，首先指出二者的相同點(diǎn)——都從分子層面創(chuàng)造新事物。接著指出古典煉金術(shù)的缺陷——雖然已經(jīng)有了元素、原子的理念，但不具備理性思維。由此可知，古典煉金術(shù)雖然與現(xiàn)代化學(xué)有相同點(diǎn)，但由于其缺陷，兩者存在本質(zhì)的區(qū)別，這一區(qū)別就是現(xiàn)代化學(xué)的標(biāo)志——具有理性思維。按照行文邏輯，接下來(lái)應(yīng)該介紹現(xiàn)代化學(xué)的發(fā)展。只有A項(xiàng)與此相符。B、D兩項(xiàng)是文段已經(jīng)涉及的內(nèi)容，C項(xiàng)是無(wú)關(guān)信息。故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，最后一句話提到同時(shí)期其他文明對(duì)物質(zhì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)介于神秘與理性之間，這里的“理性”指的就是現(xiàn)代化學(xué)的理性思維。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。只有A項(xiàng)與此話題一致。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段開(kāi)頭把“現(xiàn)代化學(xué)”與“煉金”進(jìn)行對(duì)比，先指出現(xiàn)代化學(xué)與煉金的相似之處，接下來(lái)應(yīng)是指出兩者的區(qū)別，通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”說(shuō)明煉金技術(shù)不具備理性思維，隨后通過(guò)“例如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，接下來(lái)即是強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代化學(xué)是有理性思維的，因此下文應(yīng)該談?wù)摤F(xiàn)代化學(xué)的理性思維是如何產(chǎn)生的，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“物理學(xué)家如何創(chuàng)造元素”是前文已經(jīng)提到過(guò)的內(nèi)容，后文不做論述，排除。C項(xiàng)的“歐洲”屬于無(wú)中生有，排除。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的表述，是舉例論證的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且沒(méi)有包含“理性思維”這個(gè)關(guān)鍵詞，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)人學(xué)化學(xué)以及瘋狂的造字》4.下列詩(shī)句中與“朔風(fēng)”出現(xiàn)的季節(jié)一致的是：

A.不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

B.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

C.采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山

D.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，“朔風(fēng)”指冬天的風(fēng)，也指寒風(fēng)、西北風(fēng)。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”出自王安石的《梅》“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)梅花，在嚴(yán)寒中怒放、潔白無(wú)瑕，贊美了梅花高貴的品德和頑強(qiáng)的生命力。由此可知，它與題干中的“朔風(fēng)”同屬于冬季。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！背鲎再R知章的《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”寫(xiě)的是早春二月的楊柳，與題干不符。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！背鲎詶钊f(wàn)里的《曉出凈慈寺送林子方》“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是一首描寫(xiě)杭州西湖六月美麗景色的。全詩(shī)通過(guò)對(duì)西湖美景的贊美，曲折地表達(dá)對(duì)友人深情的眷戀，與題干不符。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！背鲎蕴諟Y明的《飲酒》“結(jié)廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。此中有真意，欲辨已忘言?！泵枋龅募竟?jié)是秋季，與題意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

5.組織中管理的（

）是通過(guò)組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來(lái)表現(xiàn)其存在的。

A.決策職能

B.創(chuàng)新職能

C.控制職能

D.領(lǐng)導(dǎo)職能參考答案：B

解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，決策職能是通過(guò)方案的產(chǎn)生和選擇以及通過(guò)計(jì)劃的制定表現(xiàn)出來(lái)的。

B項(xiàng)正確，創(chuàng)新職能是通過(guò)組織提供的服務(wù)或產(chǎn)品的更新和完善以及其他管理職能的變革和改進(jìn)來(lái)表現(xiàn)其存在的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，控制職能是通過(guò)對(duì)偏差的識(shí)別和糾正表現(xiàn)出來(lái)的。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，領(lǐng)導(dǎo)職能是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系表現(xiàn)出來(lái)的。

故正確答案為B。6.為小余慶生本是件好事，為什么學(xué)生一發(fā)不可控制了呢？其原因在于初中學(xué)生：

A.正處于青春期，渴望和異性交往

B.獨(dú)立性日益增強(qiáng)，叛逆心理出現(xiàn)

C.富有熱情，自制力差，容易沖動(dòng)

D.自我意識(shí)增強(qiáng)，“成人感”突出參考答案：C

解題思路：本題考查學(xué)生的情緒、情感發(fā)展。題干中為小余慶祝生日，逐漸發(fā)展到用蛋糕互相“襲擊”、追趕、玩鬧，盡管老師有通知結(jié)束活動(dòng)的時(shí)間，但是收效甚微。體現(xiàn)了初中生情緒起伏較大，容易狂喜，容易暴怒，容易沖動(dòng)，自制力水平相對(duì)較差，行為不易自我控制，導(dǎo)致了最后一發(fā)不可控制的局面。C項(xiàng)正確。

A項(xiàng)：初中生正處于青春期性發(fā)育的時(shí)期，會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的性沖動(dòng)，渴望與異性交往，但與題干不符，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

B、D兩項(xiàng)：初中生自我意識(shí)發(fā)展趨于成熟，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成人感，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，但會(huì)出現(xiàn)過(guò)度獨(dú)立的問(wèn)題。如：他們對(duì)一切都不愿意順從，不愿聽(tīng)取父母、教師及其他成人的意見(jiàn)，甚至逆反心理對(duì)待成年人，一切都反其道而行之。與題干不符，為無(wú)關(guān)選項(xiàng)，排除。

故正確答案為C。7.－2，－2，0，4，10，（

）

A.18

B.16

C.15

D.12參考答案：A

解題思路：后項(xiàng)減去前項(xiàng)得到0、2、4、6、(8)，為等差數(shù)列，所以未知項(xiàng)為。

故正確答案為A。8.無(wú)論是人工的或是自然的作用都沒(méi)有創(chuàng)造什么東西，物質(zhì)在每一化學(xué)反應(yīng)前的數(shù)量等于反應(yīng)后的數(shù)量。這是法國(guó)著名科學(xué)家拉瓦錫確立的（

）定律。

A.質(zhì)量守恒

B.當(dāng)量

C.定比

D.倍比

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查化學(xué)知識(shí)。

第二步，化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)守恒定律是法國(guó)著名科學(xué)家拉瓦錫確立的一條化學(xué)普遍定律。拉瓦錫指出，無(wú)論是人工的或是自然的作用都沒(méi)有創(chuàng)造什么東西，物質(zhì)在每一化學(xué)反應(yīng)前的數(shù)量等于反應(yīng)后的數(shù)量。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：化學(xué)專(zhuān)業(yè)用語(yǔ)：在任何化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)的質(zhì)量比等于它們的當(dāng)量比。B項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：定比變量又稱(chēng)“定比尺度”或“比率尺度”。區(qū)別同一類(lèi)別個(gè)案中等級(jí)次序及其距離的變量。C項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：英國(guó)化學(xué)家道爾頓確立的倍比。道爾頓指出：當(dāng)相同之元素可生成兩種或兩種以上的化合物時(shí)，若其中一元素之重量恒定，則其余一元素在各化合物中之相對(duì)重量有簡(jiǎn)單倍數(shù)之比。D項(xiàng)不符題意，不當(dāng)選。

9.隨著農(nóng)村人口快速向城市轉(zhuǎn)移，教育資源的供給并未隨之增容，如調(diào)整中小學(xué)布局，擴(kuò)建、新建學(xué)校，調(diào)配師資等。單純靠挖掘潛力“加雙筷子”的辦法應(yīng)對(duì)教育資源不足的問(wèn)題，終究難以為繼。人口城市化是不可逆的趨勢(shì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化，不是簡(jiǎn)單把農(nóng)村學(xué)生留在農(nóng)村，事實(shí)上也是留不住的，應(yīng)順應(yīng)城市化發(fā)展的趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來(lái)配置和供給教育資源。子女教育往往是農(nóng)村進(jìn)城人口的第一需求，解決好農(nóng)民子女進(jìn)城教育的問(wèn)題，也是推動(dòng)農(nóng)村人口就地城市化的基礎(chǔ)。

這段文字針對(duì)的主要問(wèn)題是：

A.教育資源調(diào)配與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié)

B.人口快速流動(dòng)給城市發(fā)展造成壓力

C.農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口在城市生活中遇到障礙

D.城鎮(zhèn)化背景下教育資源供給存在矛盾參考答案：D

解題思路：文段開(kāi)篇指出農(nóng)村人口快速向城市轉(zhuǎn)移，教育資源供給不足的問(wèn)題，后指出單靠挖掘潛力的辦法不足以解決問(wèn)題，隨后提出對(duì)策，即想解決問(wèn)題“應(yīng)順應(yīng)城市化發(fā)展的趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來(lái)配置和供給教育資源”，尾句解釋了這樣做的好處。由于題干問(wèn)的是問(wèn)題，故正確答案應(yīng)為問(wèn)題的同義替換，即在農(nóng)村人口大量涌入城市的背景下，城市人口越來(lái)越多但教育資源卻供給不足，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少主題詞“城市化”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“給城市發(fā)展造成壓力”與文段教育資源供給的話題不一致，偏離文段中心，排除；

C項(xiàng)，文段討論的話題為城市化背景下教育資源的供給問(wèn)題，“在城市生活中遇到障礙”將話題擴(kuò)大，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《“持通知書(shū)被拒收”放大城鎮(zhèn)化教育的短板》

解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了農(nóng)村人口快速向城市轉(zhuǎn)移的大背景，并指出現(xiàn)在調(diào)整中小學(xué)布局，調(diào)配師資等做法難以滿足增容的教育資源供給。接著，文段指出促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡應(yīng)順應(yīng)城市化發(fā)展的趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來(lái)配置教育資源。最后，文段點(diǎn)出農(nóng)村人口城市化的基礎(chǔ)是解決農(nóng)民子女進(jìn)城教育問(wèn)題。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，文段尾句為文段主旨句，點(diǎn)出了存在的主要問(wèn)題，即城鎮(zhèn)化背景下農(nóng)民子女進(jìn)城教育問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)為文段主旨的同義替換。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段內(nèi)容的總結(jié)和概括。文段首先指出農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移，教育資源的供給并未隨之增容的問(wèn)題，然后指出僅靠挖掘潛力“加雙筷子”的方法難以解決問(wèn)題，最后給出正確的對(duì)策。題干問(wèn)的是文段針對(duì)的主要問(wèn)題，即城市化背景下教育資源的供給不匹配。據(jù)此結(jié)合選項(xiàng)，選擇與之相符的一項(xiàng)。

文段首先指出隨著農(nóng)村人口快速向城市轉(zhuǎn)移，教育資源的供給上存在問(wèn)題并列舉說(shuō)明；接著指出僅靠挖掘潛力“加雙筷子”的方法無(wú)法徹底解決問(wèn)題；最后指出人口城市化是不可逆的，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化要順應(yīng)城市化的趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來(lái)配置和供給教育資源，并說(shuō)明解決好農(nóng)民子女進(jìn)城教育問(wèn)題的重要性。由此可知，文段針對(duì)的主要問(wèn)題是城市化發(fā)展下人口向城市轉(zhuǎn)移，但城市的教育資源的供給并未增容，即城市化背景下的教育資源的供給存在問(wèn)題，對(duì)應(yīng)D。

A項(xiàng)，未提及發(fā)展背景，且“嚴(yán)重脫節(jié)”表述過(guò)于絕對(duì)，排除。

B項(xiàng)，未提及“教育資源”，排除。

C項(xiàng)，“在城市生活中遇到障礙”表述過(guò)于寬泛，沒(méi)有點(diǎn)明是子女進(jìn)城受教育存在問(wèn)題，排除。

故本題選D。10.現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段，提高傳統(tǒng)的“望→聞→問(wèn)→切→處”的診斷準(zhǔn)確性。這樣的優(yōu)化屬于：

A.工期優(yōu)化

B.技術(shù)優(yōu)化

C.成本優(yōu)化

D.流程優(yōu)化參考答案：B

解題思路：本題用常識(shí)法解題。題干中的“物理檢驗(yàn)手段”顯然屬于技術(shù)。由此可直接選出答案。現(xiàn)代中醫(yī)借助西醫(yī)的檢查手段來(lái)提高診斷的準(zhǔn)確性，這是一種在技術(shù)上進(jìn)行的借鑒與提升，屬于技術(shù)優(yōu)化。故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)。

第二步，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程?！拔锢頇z驗(yàn)手段”提升“望→聞→問(wèn)→切→處”的準(zhǔn)確性，屬于技術(shù)優(yōu)化。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題主要考查管理知識(shí)。

A項(xiàng)，工期優(yōu)化也稱(chēng)時(shí)間優(yōu)化，就是當(dāng)初始網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的計(jì)算工期大于要求工期時(shí)，通過(guò)壓縮關(guān)鍵線路上工作的持續(xù)時(shí)間或調(diào)整工作關(guān)系，以滿足工期要求的過(guò)程。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)時(shí)間進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

B項(xiàng)，技術(shù)優(yōu)化是指對(duì)一個(gè)現(xiàn)存的技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)或升級(jí)，使其趨于完善的過(guò)程叫做技術(shù)優(yōu)化。中醫(yī)是現(xiàn)存技術(shù)，通過(guò)借助西醫(yī)物理檢驗(yàn)手段，使中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確性有了提高，對(duì)其進(jìn)行了完善，屬于技術(shù)優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)選。

C項(xiàng)，成本優(yōu)化是指在保證質(zhì)量的前提下，尋求質(zhì)量成本總額最小。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)成本進(jìn)行優(yōu)化，該項(xiàng)應(yīng)排除。

D項(xiàng)，流程優(yōu)化是指面對(duì)新的環(huán)境，通過(guò)對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行重整，徹底重新設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流程，力求取得突破性的改變。題干并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)流程進(jìn)行優(yōu)化，中醫(yī)診斷仍是望聞問(wèn)切的流程，該項(xiàng)應(yīng)排除。

故正確答案為B。11.人口平均預(yù)期壽命是反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民健康水平的重要指標(biāo)。第六次全國(guó)人口普查顯示，2010年我國(guó)人口平均預(yù)期壽命達(dá)74.83歲，而建國(guó)初期我國(guó)人口平均預(yù)期壽命只有35歲左右。因此，六十多年前人們認(rèn)為的老年人現(xiàn)在看起來(lái)其實(shí)只是中年人。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述觀點(diǎn)：

A.建國(guó)以來(lái)，新生嬰兒死亡數(shù)量的減少是人口平均預(yù)期壽命增加的最重要原因

B.建國(guó)初期，國(guó)家正從戰(zhàn)亂轉(zhuǎn)向和平，全國(guó)形勢(shì)仍不穩(wěn)定，人口數(shù)量遠(yuǎn)低于現(xiàn)在

C.建國(guó)初期，生活環(huán)境比較艱苦，人們的營(yíng)養(yǎng)水平比現(xiàn)在差得多

D.隨著醫(yī)學(xué)的發(fā)展，醫(yī)療水平比建國(guó)初期有很大提高參考答案：A

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：六十多年前人們認(rèn)為的老年人現(xiàn)在看起來(lái)其實(shí)只是中年人。

論據(jù)：2010年我國(guó)人口平均預(yù)期壽命達(dá)74.83歲，而建國(guó)初期我國(guó)人口平均預(yù)期壽命只有35歲左右。而人口平均預(yù)期壽命是反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)人民健康水平的重要指標(biāo)。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

A項(xiàng)說(shuō)明新生嬰兒死亡數(shù)量的減少是人口平均預(yù)期壽命增加的最重要原因，也就表示建國(guó)初期的人口平均預(yù)期壽命低是因?yàn)樾律鷭雰核劳鰯?shù)量多，有削弱作用。故A項(xiàng)為正確答案；

B項(xiàng)闡述了人口數(shù)量，而不是人的壽命，與題干無(wú)關(guān)；

C、D項(xiàng)均表明現(xiàn)在人的壽命比以前長(zhǎng)的原因在于營(yíng)養(yǎng)和醫(yī)療，與健康有直接關(guān)系，與題干觀點(diǎn)一致。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：六十多年前人們認(rèn)為的老年人現(xiàn)在看起來(lái)其實(shí)只是中年人。

論據(jù)：2010年我國(guó)人口平均預(yù)期壽命達(dá)74.83歲，而建國(guó)初期我國(guó)人口平均預(yù)期壽命只有35歲左右。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)意思既是建國(guó)初期人口平均壽命較小是因?yàn)槌跎鷭雰涸缲策M(jìn)而拉低平均壽命，并不是因?yàn)榇蟛糠秩嘶畹?5歲就死了，而是有的人活得比較老，很多嬰兒死得早，然后平均后的壽命在35歲，所以并不是建國(guó)初期的35歲就是現(xiàn)在的70歲高齡的老年人，具有削弱作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。說(shuō)明的是人口數(shù)量，與題干論述無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：增加論據(jù)?，F(xiàn)在人的壽命比以前長(zhǎng)的原因在于營(yíng)養(yǎng)，具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。現(xiàn)在人的壽命比以前長(zhǎng)的原因在于醫(yī)療，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：題干由2010年和建國(guó)初期我國(guó)人口平均預(yù)期壽命的比較得出“六十多年前的老年人現(xiàn)在看來(lái)其實(shí)是中年人”的觀點(diǎn)。A項(xiàng)說(shuō)明建國(guó)初期我國(guó)人口平均壽命低的原因是新生嬰兒的死亡數(shù)量較多，而非成年人的壽命較低，因此削弱了題干觀點(diǎn)。12.某公司員工手冊(cè)規(guī)定：“21∶00之后起算加班時(shí)間；加班需由員工提出申請(qǐng)，部門(mén)負(fù)責(zé)人審批?！毖δ吃谠摴竟ぷ靼肽陼r(shí)間里，通過(guò)工作系統(tǒng)累計(jì)申請(qǐng)加班126小時(shí)。因薛某在加班日內(nèi)的19∶00—21∶00均在公司加班，遂向公司提出支付加班費(fèi)差額的要求，公司以18∶00—21∶00為員工用餐及休息時(shí)間為由予以拒絕。關(guān)于薛某的加班費(fèi)差額，下列說(shuō)法正確的是（

）。

A.加班費(fèi)差額應(yīng)以薛某實(shí)際加班時(shí)間計(jì)算，公司應(yīng)予支付

B.加班費(fèi)差額應(yīng)以公司負(fù)責(zé)人審批為準(zhǔn)，否則有違財(cái)務(wù)制度

C.18∶00至21∶00是員工用餐和休息時(shí)間，公司不應(yīng)支付加班費(fèi)差額

D.公司員工手冊(cè)明確21∶00之后起算加班時(shí)間，公司不應(yīng)支付加班費(fèi)差額參考答案：A

解題思路：本題考查勞動(dòng)法。

A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第三十一條：“用人單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行勞動(dòng)定額標(biāo)準(zhǔn)，不得強(qiáng)迫或者變相強(qiáng)迫勞動(dòng)者加班。用人單位安排加班的，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定向勞動(dòng)者支付加班費(fèi)。”又根據(jù)《勞動(dòng)法》第四十四條規(guī)定：“有下列情形之一的，用人單位應(yīng)當(dāng)按照下列標(biāo)準(zhǔn)支付高于勞動(dòng)者正常工作時(shí)間工資的工資報(bào)酬：（一）安排勞動(dòng)者延長(zhǎng)工作時(shí)間的，支付不低于工資的百分之一百五十的工資報(bào)酬；（二）休息日安排勞動(dòng)者工作又不能安排補(bǔ)休的，支付不低于工資的百分之二百的工資報(bào)酬；（三）法定休假日安排勞動(dòng)者工作的，支付不低于工資的百分之三百的工資報(bào)酬。”加班費(fèi)額應(yīng)當(dāng)按照薛某高于正常工作的時(shí)間計(jì)算，薛某存在加班的事實(shí)，該公司應(yīng)支付加班費(fèi)差額。

C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《勞動(dòng)合同法》第四條規(guī)定：“用人單位應(yīng)當(dāng)依法建立和完善勞動(dòng)規(guī)章制度，保障勞動(dòng)者享有勞動(dòng)權(quán)利、履行勞動(dòng)義務(wù)。用人單位在制定、修改或者決定有關(guān)勞動(dòng)報(bào)酬、工作時(shí)間、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生、保險(xiǎn)福利、職工培訓(xùn)、勞動(dòng)紀(jì)律以及勞動(dòng)定額管理等直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度或者重大事項(xiàng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)職工代表大會(huì)或者全體職工討論，提出方案和意見(jiàn)，與工會(huì)或者職工代表平等協(xié)商確定。在規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定實(shí)施過(guò)程中，工會(huì)或者職工認(rèn)為不適當(dāng)?shù)模袡?quán)向用人單位提出，通過(guò)協(xié)商予以修改完善。用人單位應(yīng)當(dāng)將直接涉及勞動(dòng)者切身利益的規(guī)章制度和重大事項(xiàng)決定公示，或者告知?jiǎng)趧?dòng)者?！痹摴菊J(rèn)為18∶00—21∶00為員工用餐及休息時(shí)間，21：00后起算加班時(shí)間，但是這一規(guī)定并未進(jìn)行公示或告知員工，不可以作為確定雙方權(quán)利義務(wù)的依據(jù)。

故正確答案為A。13.當(dāng)誠(chéng)信測(cè)試被判定為無(wú)結(jié)果時(shí)，這個(gè)結(jié)果通常不反應(yīng)人的情況，更確切的說(shuō)，這樣的判斷意味著考試無(wú)法證明求職者是真實(shí)的還是不真實(shí)的。然而，雇主有時(shí)會(huì)因?yàn)闇y(cè)試的結(jié)果不確定而拒絕求職者。從上述信息中，我們能得出下面什么結(jié)論（

）。

A.大多數(shù)測(cè)試結(jié)果不確定的考生事實(shí)上是不真實(shí)的

B.雇主在考慮求職者時(shí)不應(yīng)該使用誠(chéng)信測(cè)試

C.誠(chéng)信測(cè)試的測(cè)試結(jié)果有時(shí)對(duì)求職者不公平

D.誠(chéng)信測(cè)試結(jié)果表明被測(cè)者不誠(chéng)實(shí)的結(jié)論有可能是錯(cuò)的參考答案：C

解題思路：日常推理題，根據(jù)題干信息逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干中未提到大多數(shù)測(cè)試結(jié)果不確定的考生，只是提到誠(chéng)信測(cè)試無(wú)結(jié)果意味著無(wú)法證明真實(shí)性，但事實(shí)上到底真不真實(shí)，故無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：題干中未提到雇主應(yīng)不應(yīng)該使用誠(chéng)信測(cè)試的問(wèn)題，只是提到雇主會(huì)因?yàn)闇y(cè)試的結(jié)果不確定而拒絕求職者，故無(wú)法推出，排除；

C項(xiàng)：誠(chéng)信測(cè)試的測(cè)試結(jié)果有時(shí)對(duì)求職者不公平，因?yàn)轭}干中說(shuō)雇主會(huì)因?yàn)闇y(cè)試的結(jié)果不確定而拒絕求職者，而測(cè)試結(jié)果不確定只是無(wú)法證明求職者是真實(shí)的還是不真實(shí)的，不真實(shí)應(yīng)當(dāng)拒絕，但是雇主很有可能把一部分真實(shí)的求職者也直接拒絕，這是不公平的，可以推出，當(dāng)選；

D項(xiàng)：題干中未提到誠(chéng)信測(cè)試結(jié)果表明被測(cè)者不誠(chéng)實(shí)的結(jié)論到底是對(duì)還是錯(cuò)，只是在討論誠(chéng)信測(cè)試被判定為無(wú)結(jié)果的情況，無(wú)法推出，排除。

故正確答案為C。14.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法________許可。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.撤銷(xiāo)

B.注銷(xiāo)

C.吊銷(xiāo)

D.核銷(xiāo)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題考查的是法律專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，可首先排除與此不符的一項(xiàng)。第三步，辨析剩下備選詞語(yǔ)的使用情形，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。選項(xiàng)中“撤銷(xiāo)”“注銷(xiāo)”“吊銷(xiāo)”都是規(guī)范的法律用語(yǔ)，“核銷(xiāo)”為會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)某項(xiàng)往來(lái)款項(xiàng)的清償，故可首先排除D?！俺蜂N(xiāo)”適用于行政機(jī)關(guān)糾正違法實(shí)施行政許可的情形；“注銷(xiāo)”適用于特定客觀事實(shí)的出現(xiàn)、行政許可失效的情形，如期限屆滿、當(dāng)事人死亡等；“吊銷(xiāo)”適用于被許可人取得行政許可后有嚴(yán)重違法行為的情形。本題中是“該公民死亡或者喪失行為能力”，屬于“注銷(xiāo)”所適用的情形。故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法________許可”可知，行政機(jī)關(guān)可依法取消已經(jīng)賦予公民的行政許可資格。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“撤銷(xiāo)”指取消；C項(xiàng)“吊銷(xiāo)”指收回并注銷(xiāo)（發(fā)出去的證件）；D項(xiàng)“核銷(xiāo)”側(cè)重強(qiáng)調(diào)審核后銷(xiāo)賬。三者均不符合文意，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)“注銷(xiāo)”指取消登記過(guò)的事項(xiàng)，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。15.除了人類(lèi)以外的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都學(xué)不會(huì)發(fā)聲，沒(méi)有模仿所聽(tīng)到聲音的能力——這種能力對(duì)于說(shuō)話而言必不可少。但近日，研究者表示，靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物能以近乎交談的方式互相呼喊，因?yàn)樗鼈儠?huì)等待對(duì)方呼喊結(jié)束再發(fā)聲。如果這種技能是后天習(xí)得的，那么它更接近人類(lèi)的類(lèi)似技能，因?yàn)閶雰菏窃谶扪綄W(xué)語(yǔ)的過(guò)程中學(xué)會(huì)這種技能的。這一發(fā)現(xiàn)或可幫助我們_______________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.更好地分析人類(lèi)交往的方式

B.更好地理解人類(lèi)語(yǔ)言的起源

C.更好地解決人類(lèi)交流的障礙

D.更好地探索人類(lèi)文明的起源

參考答案：B

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)?？杖碧幘渥游挥谀┚?，表達(dá)的是“這一發(fā)現(xiàn)”的意義。解答本題首先要分析“這一發(fā)現(xiàn)”的內(nèi)容，然后對(duì)比選項(xiàng)判斷。

文段首先指出除了人類(lèi)之外的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物都不具備說(shuō)話必備的能力，然后以“但”引出研究者的最新發(fā)現(xiàn)——靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物具備能以近乎交談的方式互相呼喊的技能，而人類(lèi)的類(lèi)似技能是在學(xué)習(xí)語(yǔ)言過(guò)程中學(xué)會(huì)的?？杖碧幩罹渥邮菍?duì)這一發(fā)現(xiàn)意義的闡述。對(duì)應(yīng)文段中出現(xiàn)的“發(fā)聲”“說(shuō)話”“學(xué)語(yǔ)”等詞匯可知，科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)應(yīng)與“語(yǔ)言”相關(guān)，即通過(guò)對(duì)靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物呼喊、發(fā)聲技能的研究，探索人類(lèi)語(yǔ)言的起源，B項(xiàng)正確。

A項(xiàng)“人類(lèi)交往的方式”、C項(xiàng)“人類(lèi)交流的障礙”文段均未涉及，排除；D項(xiàng)“人類(lèi)文明的起源”范圍過(guò)大，脫離了發(fā)聲、語(yǔ)言這一范疇，排除。

故本題選B。

解題思路：橫線出現(xiàn)在結(jié)尾，通過(guò)“這一發(fā)現(xiàn)”對(duì)前文的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，得出結(jié)論。文段首先闡述人類(lèi)以外的靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物沒(méi)有模仿聲音的能力，并指出這種能力對(duì)于說(shuō)話非常重要，接下來(lái)通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”引出研究者的觀點(diǎn)，指出靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物互相呼喊的方式和人類(lèi)說(shuō)話和學(xué)語(yǔ)思維過(guò)程有相似之處。根據(jù)“說(shuō)話”、“學(xué)語(yǔ)”等詞可知，文段強(qiáng)調(diào)這一發(fā)現(xiàn)能夠幫助我們了解語(yǔ)言，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)“交往的方式”概念擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，排除。

C項(xiàng)“交流的障礙”在文段中均沒(méi)有提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)“人類(lèi)文明的起源”范圍擴(kuò)大，文段僅強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《狨猴的交流幫助更好地理解人類(lèi)語(yǔ)言的起源》16.分?jǐn)?shù)、、、、中最大的一個(gè)是：

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查基礎(chǔ)計(jì)算問(wèn)題。

第二步，觀察發(fā)現(xiàn)：＜0.5、＜0.5、＜0.5、＜0.5，而＞0.5，因此最大的一個(gè)是。

因此，選擇D選項(xiàng)。

17.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)人口已經(jīng)進(jìn)入了老齡化與少子化并存的新常態(tài)。

B.雖然“限外令”的松動(dòng)改進(jìn)了一些在華外國(guó)人的購(gòu)房意愿，但分析人士認(rèn)為，其對(duì)中國(guó)房地產(chǎn)市場(chǎng)的影響依然較小。

C.中國(guó)歷代封建王朝十分重視教化的作用，積極大力倡導(dǎo)廉政，并通過(guò)多種途徑傳播廉政信條，力圖使官吏能夠自我約束、自我克制。

D.大約在民國(guó)十年左右，清華學(xué)校請(qǐng)他作第一次的演講，題目是《中國(guó)韻文里表現(xiàn)的情感》。參考答案：C

解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類(lèi)題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類(lèi)型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)?shù)鹊取項(xiàng)句式雜糅，“根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)”和“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示”應(yīng)擇一使用；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“改進(jìn)”應(yīng)改為“提升”；D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“大約”“左右”應(yīng)刪除其一。C項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病，故本題選C。

解題思路：A項(xiàng)，應(yīng)為“根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)”或“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示”，故句式雜糅，存在語(yǔ)病，排除；

B項(xiàng)，“改進(jìn)意愿”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“提升了一些在華外國(guó)人的購(gòu)房意愿”或“增加了一些在華外國(guó)人的購(gòu)房意愿”，存在語(yǔ)病，排除；

D項(xiàng)，語(yǔ)句雜糅，或者是“大約在民國(guó)十年”，或者是“在民國(guó)十年左右”，二者不同時(shí)使用，存在語(yǔ)病，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，A項(xiàng)句式雜糅，“根據(jù)……”和“……顯示”雜糅，可以改為“根據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)”或者“國(guó)家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示”。

第二步，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“改進(jìn)”不能搭配“意愿”。

第三步，C項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

第四步，D項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，“大約”“左右”只保留其中一個(gè)即可。

因此，選擇C選項(xiàng)。18.下列哪項(xiàng)描述不符合文章脈絡(luò)？

A.從條凳到靠背椅

B.由分餐制到會(huì)食制

C.從席地而坐到垂足而坐

D.由小食案到高椅大桌

參考答案：A

解題思路：思路點(diǎn)撥：本題要求選出不符合文章脈絡(luò)的選項(xiàng)，解答本題首先需要梳理文章的行文思路，然后結(jié)合選項(xiàng)選出不符合文章發(fā)展脈絡(luò)的一項(xiàng)。

完整解析：文章第一段首先介紹會(huì)食制的誕生源于桌椅形制的改變：周秦漢晉時(shí)代，筵宴上實(shí)行分餐制，用小食案進(jìn)食是重要原因；而高桌大椅的出現(xiàn)，成為分食制向會(huì)食制轉(zhuǎn)變的一個(gè)重要契機(jī)。第二段至第四段介紹了高足坐具出現(xiàn)的歷史背景，并指出它的出現(xiàn)使垂足而坐的姿勢(shì)成為標(biāo)準(zhǔn)坐姿并逐漸取代了席地而坐的坐姿，第五段、第六段介紹唐代已經(jīng)開(kāi)始了分餐向會(huì)食的轉(zhuǎn)變。由此可知B、C、D三項(xiàng)均符合文章的發(fā)展脈絡(luò)。

由第三段“在敦煌285窟的西魏時(shí)代壁畫(huà)上，我們看到了年代最早的靠背椅子”、第五段“如傳世的《備宴圖》，描繪了宮中大宴準(zhǔn)備情形：在巍峨殿宇的側(cè)庭，擺著大方食桌和條凳”可知，靠背椅應(yīng)是先于條凳出現(xiàn)的，A項(xiàng)不符合文章脈絡(luò)。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文章脈絡(luò)，將選項(xiàng)與原文脈絡(luò)一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。文章的脈絡(luò)是按照發(fā)展過(guò)程進(jìn)行敘述的。A項(xiàng)“從條凳到靠背椅”不符合文章脈絡(luò)。文章第一段先說(shuō)“周秦漢晉時(shí)代，宴席上實(shí)行分餐制，用小食案進(jìn)食是個(gè)重要原因”，第二、三、四段描述高足坐具的普及，最后兩段說(shuō)明高椅大桌的會(huì)食制的普及，B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)都符合發(fā)展脈絡(luò)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)第三段“在敦煌285窟的西魏時(shí)代壁畫(huà)上，我們看到了年代最早的靠背椅子”，及第五段“在巍峨殿宇的側(cè)庭，擺著大方食桌和條凳”，文段先介紹的是靠背椅，而且此種變化也并非文段論述的重點(diǎn)，當(dāng)選。

B、D兩項(xiàng)，文段為總-分結(jié)構(gòu)，第一段統(tǒng)領(lǐng)全文，接下來(lái)按照第一段介紹的順序進(jìn)行分述，首段即指出了我國(guó)從分餐制到會(huì)食制的轉(zhuǎn)變，從小食案到高椅大桌的轉(zhuǎn)變，故B、D兩項(xiàng)表述正確，排除。

C項(xiàng)，根據(jù)第二段中“傳統(tǒng)的席地而坐的姿勢(shì)也隨之有了改變，常見(jiàn)的跪姿坐式受到更輕松的垂足坐姿的沖擊”可知，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為A。

【文段出處】《分餐制在古代中國(guó)至少流行了三千年》19.①在以往許多“糾紛”中，大部分沖突都是狗主人的言行不當(dāng)，以及愛(ài)狗人士過(guò)分拔高狗的權(quán)益所致

②之所以很多人反感養(yǎng)狗，在很大程度上和養(yǎng)狗者的不文明行為有關(guān)

③既不讓正常養(yǎng)狗者的利益被“偽愛(ài)狗者”的行為所誤傷，也不讓“狗患”成為困擾公眾生活的難題，這還需要將視角從極端個(gè)案轉(zhuǎn)移到社會(huì)公共事務(wù)管理層面

④而在文明養(yǎng)狗這件事上，又能否達(dá)成社會(huì)共識(shí)？

⑤對(duì)于養(yǎng)狗者的個(gè)人行為控制，能否從道德約束層面，上升到制度約束？

將以上5個(gè)句子重新排列，排序正確的一項(xiàng)是：

A.⑤②①③④

B.①②⑤③④

C.②①⑤④③

D.①②④③⑤

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。⑤句通過(guò)問(wèn)號(hào)闡述“狗患”這件事情給我們留下的反思，不適合做首句，排除A項(xiàng)。②句引出“很多人反感養(yǎng)狗是和養(yǎng)狗者的不文明行為有關(guān)”這一話題；①句是對(duì)②句中“反感養(yǎng)狗與養(yǎng)狗者的不文明行為有關(guān)”的內(nèi)容具體展開(kāi)論述。故②句更適合做首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證C項(xiàng)。②句引出話題“狗患”，

①句闡述“反感養(yǎng)狗與養(yǎng)狗者的行為有關(guān)”的具體內(nèi)容，⑤句和④句是“狗患”這件事情給我們留下的反思，③句通過(guò)“這還需要將視角從極端個(gè)案轉(zhuǎn)移到社會(huì)公共事務(wù)管理層面”進(jìn)行總結(jié)，給出對(duì)策，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

20.壁虎吸附墻壁是靠它們腳上細(xì)微毛發(fā)與墻壁________的分子間吸附力，仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理，核心在于有方向的吸附力，也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘，而當(dāng)有________的時(shí)候就會(huì)牢牢吸住物體表面，整個(gè)過(guò)程幾乎不需要進(jìn)行按壓。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A.粘連

向心力

B.附著

零重力

C.貼合

離心力

D.接觸

切向力

參考答案：D

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)所代表的力應(yīng)有“牢牢吸住物體表面”的功效，且根據(jù)“也就是說(shuō)”可知，填入詞語(yǔ)應(yīng)與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近。B項(xiàng)“零重力”不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由太空殘余大氣等因素造成的；C項(xiàng)“離心力”指一種虛擬力，是一種慣性的體現(xiàn)，它使旋轉(zhuǎn)的物體遠(yuǎn)離它的旋轉(zhuǎn)中心。二者均不能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。A項(xiàng)“向心力”指使物體作圓周運(yùn)動(dòng)的指向圓心的力；D項(xiàng)“切向力”指做變速圓周運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)沿運(yùn)動(dòng)方向的力。A項(xiàng)和D項(xiàng)能起到“牢牢吸住物體表面”的功效，且與“有方向的吸附力”語(yǔ)義相近，符合文意。

第二步，再看第一空。填入詞語(yǔ)搭配“細(xì)微毛發(fā)與墻壁”。A項(xiàng)“粘連”指粘在一起，根據(jù)后文“平時(shí)不粘”可知，“粘連”不符合文意，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，搭配恰當(dāng)。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力，排除與文意不符的A、C。第三步，再看第二空，辨析“零重力”和“切向力”的含義和特點(diǎn)，排除B。第一空，所填詞語(yǔ)表達(dá)的是壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間如何產(chǎn)生吸附力。由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”“也就是說(shuō)這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的。“粘連”指（物體與物體）粘在一起，填入此處與句意不符，排除C?！百N合”指貼切吻合，強(qiáng)調(diào)貼在一起，嚴(yán)絲合縫，完全一致。壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除A。

第二空，“零重力”一般指微重力，它不是由地球的引力產(chǎn)生的，而是由于太空殘余大氣等因素造成的，填入此處與文段語(yǔ)境不符，排除B。“切向力”指作用在運(yùn)動(dòng)物體上的曲線路徑的切線方向的力，填入此處用以形容材料受切向力作用便會(huì)牢牢吸住物體表面，符合語(yǔ)境。

故本題選D。

解題思路：第一空，由“仿壁虎材料運(yùn)用了相同原理”可知，壁虎吸附墻壁的原理與后文闡述的仿壁虎材料的原理是一致的。根據(jù)后文“這種材料在平時(shí)不粘”可知，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁之間也是不粘的，A項(xiàng)“粘連”與文意相悖，排除；B項(xiàng)“附著”指較小的物體黏著在較大的物體上，壁虎腳上細(xì)微毛發(fā)并非脫離壁虎本體而黏著在墻壁上面，不符合語(yǔ)境，排除；C項(xiàng)“貼合”指貼切吻合，表示兩事物大小、形狀等完全吻合，壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁并非完全吻合，排除；D項(xiàng)“接觸”指挨上、碰著，可以用于表示壁虎腳上的細(xì)微毛發(fā)與墻壁的位置關(guān)系，保留。

第二空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“切向力”是物體作曲線運(yùn)動(dòng)時(shí)，在其軌道切線方向上所受到的力，與前文“有方向的吸附力”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《科學(xué)家研制仿壁虎抓手，你知道用來(lái)干嘛嗎？》21.小周購(gòu)買(mǎi)5G手機(jī)，此時(shí)貨幣履行的職能是：

A.價(jià)值尺度

B.流通手段

C.貯藏手段

D.支付手段

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查商品與貨幣知識(shí)。

第二步，流通手段是貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能，必須要求是現(xiàn)實(shí)中的貨幣。購(gòu)買(mǎi)手機(jī)屬于一手交錢(qián)，一手交貨，因而屬于流通手段。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：價(jià)值尺度是貨幣的衡量其他商品價(jià)值大小的職能，只需是觀念中的貨幣。A項(xiàng)排除。

C項(xiàng)：貯藏手段是指貨幣退出流通領(lǐng)域，當(dāng)作獨(dú)立的價(jià)值形態(tài)和社會(huì)財(cái)富的一般代表而保存起來(lái)。C項(xiàng)排除。

D：支付手段是指貨幣在商品賒購(gòu)賒銷(xiāo)過(guò)程中的延期支付，以及用于清償債務(wù)或支付賦稅、租金、工資等職能。D項(xiàng)排除。

22.保持我國(guó)經(jīng)濟(jì)均衡、可持續(xù)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針和立足點(diǎn)是（

）。

A.擴(kuò)大投資

B.擴(kuò)大出口

C.擴(kuò)大內(nèi)需

D.擴(kuò)大進(jìn)口參考答案：C

解題思路：擴(kuò)大內(nèi)需是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的長(zhǎng)期戰(zhàn)略方針和基本立足點(diǎn)，也是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展的根本途徑和內(nèi)在要求。

故正確答案為C。23.在我國(guó)，下列所得中，可以免納個(gè)人所得稅的有：

A.保險(xiǎn)賠款

B.軍人的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)

C.偶然所得

D.財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得

參考答案：AB

解題思路：第一步，本題考查個(gè)人所得稅法知識(shí)。

第二步，AB項(xiàng)：根據(jù)《個(gè)人所得稅法》第四條，下列各項(xiàng)個(gè)人所得，免納個(gè)人所得稅：（1）省級(jí)人民政府、國(guó)務(wù)院部委和中國(guó)人民解放軍軍以上單位，以及外國(guó)組織、國(guó)際組織頒發(fā)的科學(xué)、教育、技術(shù)、文化、衛(wèi)生、體育、環(huán)境保護(hù)等方面的獎(jiǎng)金；（2）國(guó)債和國(guó)家發(fā)行的金融債券利息；（3）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給的補(bǔ)貼、津貼；（4）福利費(fèi)、撫恤金、救濟(jì)金；（5）保險(xiǎn)賠款（A項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選）；（6）軍人的轉(zhuǎn)業(yè)費(fèi)、復(fù)員費(fèi)（B項(xiàng)符合題意，因此當(dāng)選）；（7）按照國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定發(fā)給干部、職工的安家費(fèi)、退職費(fèi)、退休工資、離休工資、離休生活補(bǔ)助費(fèi)；（8）依照我國(guó)有關(guān)法律規(guī)定應(yīng)予免稅的各國(guó)駐華使館、領(lǐng)事館的外交代表、領(lǐng)事官員和其他人員的所得；（9）中國(guó)政府參加的國(guó)際公約、簽訂的協(xié)議中規(guī)定免稅的所得；（10）經(jīng)國(guó)務(wù)院財(cái)政部門(mén)批準(zhǔn)免稅的所得。

因此，選擇AB選項(xiàng)。

CD項(xiàng)：偶然所得、財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得不屬于可以免納個(gè)人所得稅的情形。CD項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。

24.生命科學(xué)中“克隆”（clone）一詞的含義是：

A.生物個(gè)體的再生

B.生物個(gè)體的無(wú)性繁殖

C.繁殖出的生物個(gè)體沒(méi)有性別

D.生物個(gè)體的細(xì)胞移植

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，克隆原意是指以幼苗或嫩枝插條，以無(wú)性繁殖或營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接。后指生物體通過(guò)體細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)性繁殖，以及由無(wú)性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群。

因此，選擇B選項(xiàng)。

25.任何一門(mén)藝術(shù)的道理都包含在作品表達(dá)中，因此長(zhǎng)期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，永遠(yuǎn)都是“懂”這門(mén)藝術(shù)最佳的途徑。戲曲的道理也不例外。在戲曲風(fēng)行的千百年里，無(wú)數(shù)目不識(shí)丁的農(nóng)民扶老攜幼在鄉(xiāng)村戲臺(tái)下津津有味地欣賞，從來(lái)沒(méi)有生發(fā)過(guò)“不懂”戲曲的感慨。戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾，

：他們既熟悉戲曲演繹的故事，亦熟悉戲曲敘事方式和舞臺(tái)表演手段，所以才能與舞臺(tái)上戲劇人物的喜怒哀樂(lè)產(chǎn)生共鳴，才能為生旦凈丑的唱念做打鼓掌喝彩。

填入文中橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.主要是由于其本身就具有豐富的文化歷史積淀

B.是因?yàn)閼蚯髌返墓适屡c他們的生活息息相關(guān)

C.其作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性是最重要的原因

D.就是由于這些觀眾有長(zhǎng)期欣賞戲曲的經(jīng)驗(yàn)積累參考答案：D

解題思路：橫線出現(xiàn)在文段中間，需要結(jié)合前后文內(nèi)容進(jìn)行分析。文段首句提出觀點(diǎn)，即“‘懂’這門(mén)藝術(shù)最佳的途徑”是“長(zhǎng)期大量欣賞優(yōu)秀藝術(shù)作品”，接著將話題引入戲曲，指出“戲曲的道理也不例外”，即懂戲曲最佳的途徑就是長(zhǎng)期大量欣賞戲曲。橫線前“戲曲之所以曾經(jīng)擁有廣泛的受眾”提示橫線處所填內(nèi)容為原因，橫線后通過(guò)冒號(hào)對(duì)原因進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)菏鼙娛煜蚯母鱾€(gè)方面，才能與戲曲人物產(chǎn)生共鳴，并為其喝彩。因此，橫線處所填內(nèi)容既要對(duì)應(yīng)首句觀點(diǎn)，又需概括橫線后的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)期大量欣賞”的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)“長(zhǎng)期欣賞戲曲的經(jīng)驗(yàn)積累”。

A項(xiàng)：“豐富的文化歷史積淀”文段并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)：“戲曲作品的故事與他們的生活息息相關(guān)”強(qiáng)調(diào)戲曲內(nèi)容的生活性和接地氣，未體現(xiàn)長(zhǎng)期大量欣賞戲曲，無(wú)法對(duì)應(yīng)首句觀點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：“作品內(nèi)容的經(jīng)典性、持續(xù)性”強(qiáng)調(diào)的是作品內(nèi)容的特點(diǎn)，無(wú)法體現(xiàn)與受眾的關(guān)系，排除；

故正確答案為D。

【文段出處】《如何讓更多人“看懂”“聽(tīng)懂”戲曲》26.監(jiān)察機(jī)關(guān)在辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件時(shí)，應(yīng)與其互相配合、互相制約的機(jī)關(guān)不包括：

A.各級(jí)政府

B.審判機(jī)關(guān)

C.檢察機(jī)關(guān)

D.執(zhí)法部門(mén)

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《監(jiān)察法》第四條，監(jiān)察委員會(huì)依照法律規(guī)定獨(dú)立行使監(jiān)察權(quán)，不受行政機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的干涉。監(jiān)察機(jī)關(guān)辦理職務(wù)違法和職務(wù)犯罪案件，應(yīng)當(dāng)與審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)、執(zhí)法部門(mén)互相配合，互相制約。故應(yīng)與其互相配合、互相制約的機(jī)關(guān)不包括各級(jí)政府。A項(xiàng)符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

27.13世紀(jì)的歐洲在經(jīng)歷了前后近200年的十字軍東征之后，顯得倦怠而疲憊，宗教戰(zhàn)爭(zhēng)的狂熱逐漸被茶葉、陶瓷、香料和絲綢等這些被打上“神秘東方”標(biāo)記的商品所替代?！恶R可·波羅游記》的記述

地滿足了西方的遐想，

了西方對(duì)東方的無(wú)限神往。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.難能可貴產(chǎn)生

B.恰如其分激起

C.淋漓盡致引發(fā)

D.面面俱到喚醒參考答案：B

解題思路：第一空，文段敘述了13世紀(jì)的歐洲在經(jīng)歷十字東征的巨大損耗后將注意力轉(zhuǎn)移到東方商品上面，《馬可·波羅游記》一書(shū)在此時(shí)的問(wèn)世正好順應(yīng)并推動(dòng)這種潮流，B項(xiàng)“恰如其分”指十分恰當(dāng)合適，符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“難能可貴”指意思是做到了難做之事，十分可貴，C項(xiàng)“淋漓盡致”形容文章、談話表達(dá)得十分透徹，充分，D項(xiàng)“面面俱到”指各方面都照顧到，沒(méi)有遺漏，均與文段語(yǔ)境不符，排除。

第二空代入驗(yàn)證，“激起”指激發(fā)了西方對(duì)東方的無(wú)限神往，搭配恰當(dāng)，符合句意。

故正確答案為B。28.北京人玩冰，最早能追溯到什么時(shí)候，已經(jīng)不好考證了，由于國(guó)家的提倡，又受到老百姓的喜愛(ài)，也就成了普通人最熱衷的冬季娛樂(lè)，民間冰樂(lè)與皇室冰嬉不同，皇室追求的是威嚴(yán)，突出恢宏壯麗，講的是排場(chǎng)，接下來(lái)作者可能陳述的是（

）。

A.冰場(chǎng)給北京帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益

B.運(yùn)動(dòng)員在北京的滑冰訓(xùn)練

C.民間冰樂(lè)追求的是什么

D.民間冬天如何玩冰參考答案：CD

解題思路：文段開(kāi)頭提出“北京人玩冰”的話題，接著分析北京人愛(ài)玩冰的原因，最后指出，民間冰樂(lè)和皇室冰嬉的不同，先從皇室的角度分析，故文段后文應(yīng)提及民間的玩冰樂(lè)，對(duì)應(yīng)C、D兩項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段主要內(nèi)容是北京人對(duì)于玩冰這項(xiàng)活動(dòng)的喜愛(ài)，且“經(jīng)濟(jì)效益”文段未提及，排除；

B項(xiàng)，文段講述的是玩冰這項(xiàng)活動(dòng)，且“運(yùn)動(dòng)員”文段未提及，排除。

故正確答案為CD。

【文段出處】《老北京的民間冰樂(lè)》29.意大利地處歐亞大陸和非洲大陸板塊的擠壓帶上，因此境內(nèi)活火山較多。頻繁爆發(fā)的火山給意大利人帶來(lái)了豐厚的________——可作為優(yōu)質(zhì)膠凝材料的火山灰。這種________的自然條件使古羅馬人利用火山灰發(fā)明了自然混凝土。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.收獲天造地設(shè)

B.回報(bào)應(yīng)有盡有

C.財(cái)富舉世無(wú)雙

D.饋贈(zèng)得天獨(dú)厚參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，辨析第一空備選詞語(yǔ)的側(cè)重，結(jié)合文意排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，第二空備選詞語(yǔ)存在輕重差別，選擇與文意最相符的一項(xiàng)。第一空，“收獲”“回報(bào)”側(cè)重因付出而得到，“財(cái)富”“饋贈(zèng)”則無(wú)需付出。文中的“火山灰”是大自然所贈(zèng)予的，無(wú)需人們付出，排除A、B。

第二空，“舉世無(wú)雙”指全世界找不到第二個(gè)。填入程度過(guò)重，排除C。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)前面“頻頻爆發(fā)的火山……帶來(lái)……火山灰”可知，文段強(qiáng)調(diào)火山灰是自然賦予的，人類(lèi)不需要付出即可獲得。A項(xiàng)“收獲”指取得成熟的農(nóng)作物，比喻心得、成績(jī)、戰(zhàn)果；B項(xiàng)“回報(bào)”指報(bào)答，補(bǔ)償其他人對(duì)自己的付出，投資收益。二者均以“付出”為前提，不符合文意，排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“意大利地處……”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“獨(dú)特優(yōu)越的自然條件”這一含義。C項(xiàng)“舉世無(wú)雙”指全世界找不到第二個(gè)，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“得天獨(dú)厚”指獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：先看第一空，“播種”才能“收獲”，“付出”才有“回報(bào)”，而文段并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)意大利人有付出，只是單純的得到，排除A、B。

再看第二空，文段的意思是意大利有較好的自然條件，得天獨(dú)厚意思恰當(dāng)。舉世無(wú)雙：全世界找不到第二個(gè)，與語(yǔ)境不符，因?yàn)榫硟?nèi)有活火山的國(guó)家不僅僅是意大利，這種情況并不是意大利獨(dú)有的。排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。30.“蒼蠅媽媽”是對(duì)那些過(guò)分關(guān)注孩子的家長(zhǎng)的稱(chēng)謂，這類(lèi)家長(zhǎng)試圖時(shí)刻走在孩子前面，提前為他們掃清障礙。美國(guó)華盛頓大學(xué)的一項(xiàng)相關(guān)研究顯示，過(guò)分關(guān)照孩子的父母會(huì)妨礙兒童個(gè)人能力和獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展；無(wú)微不至的照料會(huì)降低兒童的幸福感，并令他們長(zhǎng)大后難以正確應(yīng)對(duì)壓力。受到父母過(guò)度照料的兒童，長(zhǎng)大后經(jīng)常會(huì)意志消沉，對(duì)生活不滿，精神焦慮。為了孩子的身心健康，“蒼蠅媽媽”們，________________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.請(qǐng)適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望值

B.請(qǐng)移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體

C.請(qǐng)先學(xué)會(huì)不被其他意見(jiàn)影響或左右

D.請(qǐng)相信你們糾結(jié)的事情其實(shí)沒(méi)那么重要參考答案：B

解題思路：本題考查前后文語(yǔ)句的銜接呼應(yīng)。由設(shè)空位置可知，填入句子可能是文段的總結(jié)句。解題關(guān)鍵在于理清行文結(jié)構(gòu)，抓住主旨觀點(diǎn)。文段一開(kāi)始對(duì)“蒼蠅媽媽”進(jìn)行了定義，即“時(shí)刻走在孩子前面”“提前為他們掃清障礙”，故最后一句處對(duì)“蒼蠅媽媽”的建議，應(yīng)針對(duì)“蒼蠅媽媽”的特點(diǎn)來(lái)提出。B項(xiàng)的“移開(kāi)你們擋在孩子前面的身體”恰與段首的關(guān)鍵定義信息進(jìn)行了照應(yīng)，正確。

A項(xiàng)的“期望值”在文段中沒(méi)有體現(xiàn)，排除。C、D兩項(xiàng)均未提及文段論述的另一主體“孩子”，僅就“蒼蠅媽媽”自身進(jìn)行了探討，承接不當(dāng)，排除。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。文段先講了“蒼蠅媽媽”走在孩子面前，試圖提前為孩子掃清障礙，之后介紹了這種做法對(duì)孩子的影響，最后提出為了孩子的健康應(yīng)該如何做。文段屬于“提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)。尾句是針對(duì)問(wèn)題提出的對(duì)策，應(yīng)該表示“‘蒼蠅媽媽’不要擋在孩子面前”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)上述語(yǔ)境內(nèi)容的總結(jié)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：前文提到“蒼蠅媽媽”們?cè)噲D走在孩子前面，為他們掃清障礙，之后又否定了這種做法。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇B項(xiàng)。A項(xiàng)“期望值”，文段未提及，故排除。C項(xiàng)表述的意思是，不要被其他意見(jiàn)影響，即指堅(jiān)持自己的做法，文中表達(dá)的意思是這種做法是不對(duì)的，即不應(yīng)該堅(jiān)持，故排除。D項(xiàng)，文段的意思是，“蒼蠅媽媽”的做法對(duì)孩子是不利、有害的，并不是不重要那么簡(jiǎn)單，程度較輕，不符合文段意思，故排除。

故正確答案為B。31.以下哪些地區(qū)是我國(guó)霧霾污染頻發(fā)的區(qū)域（

）。

A.京津冀區(qū)域

B.長(zhǎng)三角地區(qū)

C.珠三角地區(qū)

D.青藏高原參考答案：ABC

解題思路：本題考查國(guó)情省情。

A、B、C三項(xiàng)正確，霧霾天氣是一種大氣污染狀態(tài)，是對(duì)大氣中各種懸浮顆粒物含量超標(biāo)的籠統(tǒng)表述，尤其是PM2.5（空氣動(dòng)力學(xué)當(dāng)量直徑小于等于2.5微米的顆粒物）被認(rèn)為是造成霧霾天氣的“元兇”。隨著空氣質(zhì)量的惡化，陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多，危害加重。霧霾的源頭多種多樣，比如汽車(chē)尾氣、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵、垃圾焚燒，甚至火山噴發(fā)等等，霧霾天氣通常是多種污染源混合作用形成的。京津冀區(qū)域、長(zhǎng)三角地區(qū)、珠三角地區(qū)、四川重慶一帶是我國(guó)霧霾污染頻發(fā)的區(qū)域。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，青藏高原地區(qū)鮮有霧霾。青藏高原人口稀少、沒(méi)有重工業(yè)，空氣污染源極少。此外，青藏高原平均海拔在4000米以上，被污染的空氣不易進(jìn)入高原。

故正確答案為ABC。32.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：給出的圖形都比較簡(jiǎn)單，都由直線段構(gòu)成，都只含有一個(gè)交點(diǎn)，結(jié)合選項(xiàng)可知，本題只可能考查線條類(lèi)相關(guān)考點(diǎn)，分析可得本題考查的是射線數(shù)。圖形中的射線數(shù)依次為3、4、5、6、（7）。故本題選D。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：每個(gè)圖形均由不同的小圖形組成，觀察發(fā)現(xiàn)方向上不具有規(guī)律，考慮小圖形的種類(lèi)和數(shù)量方面的規(guī)律。每個(gè)圖形均由2種小圖形構(gòu)成，數(shù)量分別為3個(gè)和2個(gè)。故本題選C。34.2年前，小剛的年齡是小玉年齡的2倍；5年前，小玉的年齡是小剛年齡的，則小玉今年：

A.7歲

B.8歲

C.9歲

D.10歲

參考答案：B

解題思路：解法一：

第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用方程法解題。

第二步，設(shè)小玉今年的年齡為x，則2年前小玉的年齡為（x－2），2年前小剛的年齡為2（x－2），那么5年前小玉的年齡為（x－5），小剛的年齡為（x－5）×3。根據(jù)兩人年齡差不變得：2（x－2）－（x－2）＝3×（x－5）－（x－5），解得x＝8（歲）。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查年齡問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，根據(jù)兩人年齡差不變，依次代入選項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證。

代入A選項(xiàng)，若小玉今年7歲，則兩年前小玉5歲、小剛2×5＝10歲，兩人年齡差為10－5＝5歲；五年前小玉2歲、小剛2×3＝6歲，兩人年齡差為6－2＝4歲，排除A選項(xiàng)。

代入B選項(xiàng)，若小玉今年8歲，則兩年前小玉6歲、小剛2×6＝12歲，兩人年齡差為12－6＝6歲；五年前小玉3歲、小剛3×3＝9歲，兩人年齡差為9－3＝6歲，滿足題意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

35.生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的一部分，以下詩(shī)句中沒(méi)有描寫(xiě)生產(chǎn)者的是（

）。

A.苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)

B.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳

C.數(shù)莖枯菌破土膏，即時(shí)便與人般高

D.咬定青山不放松，立根原在破巖中參考答案：C

解題思路：本題考查科技常識(shí)。

生產(chǎn)者主要是指綠色植物，包括一切能進(jìn)行光合作用的高等植物、藻類(lèi)和地衣。除綠色植物外，還有利用太陽(yáng)能或化學(xué)能把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的光能自養(yǎng)微生物和化能自養(yǎng)微生物。

A項(xiàng)正確，“苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)”的意思是，哪怕那如米粒一般微小的苔花，絲毫也不自慚形穢，依然像那美麗高貴的牡丹一樣，自豪地盛開(kāi)。苔花指的是青苔，屬于藻類(lèi)，屬于生產(chǎn)者。

B項(xiàng)正確，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”意思是，高高的柳樹(shù)長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來(lái)，就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。柳樹(shù)是綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，“數(shù)莖枯菌破土膏，即時(shí)便與人般高”意思是，幾莖枯菌破土膏，立即和人一樣高。菌類(lèi)屬于分解者。

D項(xiàng)正確，“咬定青山不放松，立根原在破巖中”意思是，竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。竹子作為一種綠色植物，屬于生產(chǎn)者。

本題為選非題，故正確答案為C。36.有研究者對(duì)喝葡萄酒以及滴酒不沾的人進(jìn)行了調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與滴酒不沾的人相比，喝葡萄酒的人患抑郁癥的幾率低32%。因而研究者認(rèn)為，葡萄酒可降低抑郁癥患病率。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑上述結(jié)論？

A.與滴酒不沾的人相比，喝白酒的人患抑郁癥的幾率低50%

B.全世界抑郁癥患病率最高的地區(qū)，恰好是幾乎所有成年人都飲用葡萄酒的地區(qū)

C.葡萄酒中含有刺激大腦活性、提高神經(jīng)興奮性的成分

D.患有抑郁癥的人常會(huì)借酒消愁，葡萄酒飲用量顯著增多

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“最能質(zhì)疑”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：喝葡萄酒可降低抑郁癥患病率。

論據(jù)：與滴酒不沾的人相比，喝葡萄酒的人患抑郁癥的幾率低３2％。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該選項(xiàng)論述的是喝白酒的人患抑郁癥的幾率，與論點(diǎn)“喝葡萄酒可降低抑郁癥患病率”無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。患病率最高的地方恰好幾乎所有人都飲用葡萄酒，舉例說(shuō)明喝葡萄酒不能降低抑郁癥患病率，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。葡萄酒中含有刺激大腦活性，提高神經(jīng)興奮的成分，但是大腦活性、神經(jīng)興奮與抑郁癥病率無(wú)明顯聯(lián)系，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)論述的是人患抑郁癥后借酒澆愁，葡萄酒飲用量顯著增多，與論點(diǎn)葡萄酒降低抑郁癥病率無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

37.將下面左圖進(jìn)行折疊后，會(huì)得到右圖中哪個(gè)圖形？

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：B

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

第二步，分析選項(xiàng)。

觀察題干圖形，兩個(gè)小黑點(diǎn)面為一字相間排列的相對(duì)面，相對(duì)面在立體圖形中必能且只能出現(xiàn)1個(gè)面，A、D項(xiàng)均未出現(xiàn)小黑點(diǎn)面、C項(xiàng)同時(shí)出現(xiàn)小黑點(diǎn)面，只有B項(xiàng)符合。

因此，選擇B選項(xiàng)。

38.貝勃定律是一個(gè)社會(huì)心理學(xué)效應(yīng)，是指當(dāng)人經(jīng)歷強(qiáng)烈的刺激后，再施與的刺激對(duì)他（她）來(lái)說(shuō)也就變得微不足道，就心理感受來(lái)說(shuō)，第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激。

根據(jù)上述定義，下列各項(xiàng)中符合貝勃定律的是：

A.母親病逝后不久，父親又遭遇了車(chē)禍，接二連三的打擊讓小王越來(lái)越無(wú)心讀書(shū)

B.小趙購(gòu)買(mǎi)了100張彩票，逐一刮開(kāi)后竟然有20幾張中獎(jiǎng)，這令他欣喜若狂

C.當(dāng)房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元的時(shí)候，人們對(duì)于每公斤賣(mài)到50元的蘋(píng)果已不足為奇

D.4歲的萌萌在認(rèn)讀了常用漢字之后，又開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小王經(jīng)歷的是接二連三的家庭變故的打擊，前面的刺激并沒(méi)有沖淡后面的刺激，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元屬于一次大刺激，蘋(píng)果漲到每公斤50元屬于小刺激，人們不足為奇的反應(yīng)是因?yàn)榉績(jī)r(jià)上漲的大刺激沖淡了蘋(píng)果上漲的小刺激符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：小趙在購(gòu)買(mǎi)彩票中獎(jiǎng)后欣喜若狂并不屬于多次刺激，即使刮中一張彩票為一次刺激，也沒(méi)有體現(xiàn)大刺激與小刺激，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：學(xué)習(xí)漢字和外語(yǔ)不屬于刺激，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題為選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：越來(lái)越無(wú)心讀書(shū)，說(shuō)明小王一直受到接二連三的刺激的影響，沒(méi)有體現(xiàn)出“沖淡第二次的小刺激”，不符合定義；

B項(xiàng)：房?jī)r(jià)飛漲到每平方米5萬(wàn)元，屬于“第一次大刺激”，蘋(píng)果賣(mài)到每公斤50元，屬于“第二次小刺激”，人們對(duì)此不感到奇怪，屬于“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”，符合定義；

C項(xiàng)：逐一刮開(kāi)發(fā)現(xiàn)中獎(jiǎng)，每次都是一個(gè)刺激，沒(méi)有體現(xiàn)出“大刺激”和“小刺激”，不符合定義；

D項(xiàng)：學(xué)習(xí)漢字與外語(yǔ)都是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不存在“刺激”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“第一次大刺激能沖淡第二次的小刺激”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。貝勃規(guī)律定義的關(guān)鍵信息：第一次大刺激能沖淡第二次小刺激。

A項(xiàng)，母親病逝是第一次刺激，父親遭遇車(chē)禍?zhǔn)堑诙未碳ぃ⊥踉絹?lái)越無(wú)心讀書(shū)，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

B項(xiàng)，購(gòu)買(mǎi)的100張彩票中有20幾張中獎(jiǎng)，小趙欣喜若狂，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

C項(xiàng)，房?jī)r(jià)飛漲到每平米5萬(wàn)元是第一次大刺激，蘋(píng)果賣(mài)到每公斤50元是第二次小刺激，人們對(duì)于蘋(píng)果的價(jià)格不足為奇，體現(xiàn)了第一次大刺激沖淡了第二次小刺激，符合定義。

D項(xiàng)，認(rèn)讀了常用漢字后開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)，并未體現(xiàn)第一次大刺激沖淡第二次小刺激，不符合定義。

故本題選C。39.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”中的降水類(lèi)型是（

）。

A.鋒面雨

B.對(duì)流雨

C.地形雨

D.臺(tái)風(fēng)雨參考答案：A

解題思路：本題考查地理常識(shí)。

A項(xiàng)正確，“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”出自宋朝趙師秀《約客》，體現(xiàn)了梅雨季節(jié)，降水類(lèi)型為鋒面雨。鋒面活動(dòng)時(shí)，暖濕氣流在上升過(guò)程中，由于氣溫不斷降低，水汽就會(huì)冷卻凝結(jié)，成云致雨，這種雨稱(chēng)鋒面雨。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，對(duì)流雨因是冷暖氣流呈上下對(duì)流運(yùn)動(dòng)而成云致雨而得名，形成多在夏季。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，地形雨是濕潤(rùn)氣流遇到山脈等高地阻擋時(shí)，被迫抬升而溫度降低形成的降水。形成降水的山坡是迎風(fēng)坡，迎風(fēng)坡降水多。而背風(fēng)坡，因氣流下沉，溫度升高，不再形成降水。

D項(xiàng)錯(cuò)誤，臺(tái)風(fēng)雨是臺(tái)風(fēng)活動(dòng)帶來(lái)的降水現(xiàn)象。

故正確答案為A。40.在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，以人均GDP為主要衡量指標(biāo)的中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然在一定難度。那么，現(xiàn)在的問(wèn)題是，中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件？答案如果是肯定的，則意味著在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，中國(guó)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度。而這顯然不符合發(fā)展的要求。

作者通過(guò)這段話想要表達(dá)的觀點(diǎn)是：

A.覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度不能等到中國(guó)趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)展水平才建立

B.中國(guó)尚不具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件

C.中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定難度

D.中國(guó)在未來(lái)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)還不能建立起覆蓋社會(huì)全體成員的社會(huì)保障制度

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平要趕上西方發(fā)達(dá)國(guó)家依然存在一定難度，緊接著提出問(wèn)題，即“中國(guó)是否只有達(dá)到與西方發(fā)達(dá)國(guó)家同樣的發(fā)展水平時(shí)才具備建立覆蓋社會(huì)全體成員的基本社會(huì)保障制度的條件”，然后指出答案如果是肯定的顯然并不符合發(fā)展的要求，那么答案應(yīng)是否定的。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)否定的答案的同義替換，符合作者意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：“尚不具備”無(wú)中生有。C項(xiàng)：是對(duì)客觀事實(shí)的描述，不是文段重點(diǎn)。D項(xiàng)：是對(duì)肯定答案的描述，不是文段重點(diǎn)。

41.太平洋：大西洋

A.印度洋：印度

B.黃海：南海

C.月球：衛(wèi)星

D.螢火蟲(chóng)：昆蟲(chóng)參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

太平洋和大西洋均為四大洋之一，二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：印度洋是四大洋之一，印度是一個(gè)國(guó)家，二者不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：黃海和南海均為中國(guó)的四大海之一，二者為并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：月球是地球的衛(wèi)星，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：螢火蟲(chóng)是一種昆蟲(chóng)，二者為包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。42.礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。所以說(shuō)，不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。

以下選項(xiàng)最能支持上述論斷的是：

A.二氧化碳和干冰名稱(chēng)不同而且表象也不同

B.不同顏色的礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色

C.分析儀器能快速判斷礦物晶體的化學(xué)成分

D.二氧化硅可以有12種不同的礦物結(jié)晶體

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：礦產(chǎn)勘探人員觀察發(fā)現(xiàn)，不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。二氧化碳不是礦物質(zhì)，而題干討論的是“礦物質(zhì)”，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“礦物質(zhì)會(huì)變色”，而題干討論的是“不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論“能否判定礦物質(zhì)的化學(xué)成分”，而題干討論的是“不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分”，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加論據(jù)。12種不同的礦物結(jié)晶體都有共同的成分二氧化硅，通過(guò)舉例子的方式來(lái)說(shuō)明不同的礦物種類(lèi)有相同的化學(xué)成分，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇最能支持題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)。題干的論點(diǎn)較為明顯，抓住關(guān)鍵信息“不同的礦物種類(lèi)”和“相同的化學(xué)成分”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體。

A項(xiàng)，二氧化碳不是礦物質(zhì)，與題干無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，礦物晶體暴露在空氣里會(huì)變色與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

C項(xiàng)，判斷礦物晶體的化學(xué)成分與題干結(jié)論無(wú)關(guān)，屬于無(wú)關(guān)項(xiàng)。

D項(xiàng)，二氧化硅有12種不同的礦物結(jié)晶體，說(shuō)明不同的礦物種類(lèi)有相同的化學(xué)成分，通過(guò)舉例的方式加強(qiáng)了題干結(jié)論，可以支持。

故本題選D。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。

論點(diǎn)：不同的礦物種類(lèi)可以有相同的化學(xué)成分。

論據(jù)：不同顏色和形狀的礦物結(jié)晶體雖然有各自不同的名稱(chēng)和表象，但可能是化學(xué)組成相同的物質(zhì)在不同的物理化學(xué)條件下結(jié)晶成不同結(jié)構(gòu)的晶體，而且一般都有著不同的物理特征。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)，二氧化碳并非礦物，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；B項(xiàng)，晶體是否變色與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；C項(xiàng)，分析儀器判斷晶體化學(xué)成分，與題干無(wú)關(guān)，無(wú)法支持，排除；D項(xiàng)，說(shuō)明有12種不同礦物的結(jié)晶體成分都是二氧化硅，加強(qiáng)論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。43.國(guó)民經(jīng)濟(jì)中各產(chǎn)業(yè)之間及產(chǎn)業(yè)內(nèi)部部門(mén)之間的比例關(guān)系和結(jié)合狀況稱(chēng)為：

A.產(chǎn)業(yè)比例

B.產(chǎn)業(yè)布局

C.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)

D.產(chǎn)業(yè)特征

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，國(guó)民經(jīng)濟(jì)各產(chǎn)業(yè)部門(mén)之間以及各產(chǎn)業(yè)部門(mén)內(nèi)部結(jié)構(gòu)即為產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，亦稱(chēng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的部門(mén)結(jié)構(gòu)，是指農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)在一國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所占的比重。根據(jù)社會(huì)生產(chǎn)活動(dòng)歷史發(fā)展的順序?qū)Ξa(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次。產(chǎn)品直接取自自然界的部門(mén)稱(chēng)為第一產(chǎn)業(yè)；對(duì)初級(jí)產(chǎn)品進(jìn)行再加工的部門(mén)稱(chēng)為第二產(chǎn)業(yè)；為生產(chǎn)和消費(fèi)提供各種服務(wù)的部門(mén)稱(chēng)為第三產(chǎn)業(yè)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

44.燈塔效應(yīng)是指私有商品可以在市場(chǎng)交換，并具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，但公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，因此消費(fèi)者幾乎都不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用，從而讓別人來(lái)消費(fèi)。

以下選項(xiàng)屬于燈塔效應(yīng)的是：

A.某沿海地區(qū)要治理水質(zhì)污染，由于資金不足，有關(guān)部門(mén)向當(dāng)?shù)匾恍┐笮推髽I(yè)借款，但企業(yè)大都不愿意借款

B.某新開(kāi)盤(pán)的高層塔樓設(shè)立了多部電梯，公攤面積較大，住在低層的居民認(rèn)為自己不需要使用電梯，因此不愿交納電梯維護(hù)費(fèi)用

C.某村莊為解決水源不足的問(wèn)題，號(hào)召村民集資建水渠從鄰村河流引水過(guò)來(lái)，響應(yīng)這一號(hào)召的村民很多

D.某小區(qū)舉辦圖書(shū)展銷(xiāo)會(huì)，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)的居民享受五折優(yōu)惠，小區(qū)居民雖然光顧展會(huì)的人較多，但大多數(shù)人并沒(méi)有購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值；

②消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：為治理水質(zhì)污染向大型企業(yè)借款，企業(yè)不屬于“消費(fèi)者個(gè)人”，不符合定義；

B項(xiàng)：住宅電梯，為居民所共用，屬于“公共商品沒(méi)有市場(chǎng)交換，也沒(méi)有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值”，低樓層居民認(rèn)為他們不需要使用，不愿意繳納電梯維修費(fèi)用，體現(xiàn)了“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品的費(fèi)用”，符合定義；

C項(xiàng)：村莊水源不足，村民愿意籌款引水，是消費(fèi)者愿意付款，未體現(xiàn)“消費(fèi)者不愿意個(gè)人支付公共商品”，不符合定義；

D項(xiàng)：小區(qū)舉辦的展銷(xiāo)會(huì)上銷(xiāo)售的圖書(shū)，屬于市場(chǎng)交換，具有市場(chǎng)價(jià)格和市場(chǎng)價(jià)值，不屬于“公共商品”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

45.相對(duì)于影響范圍較小、較方便找到污染源頭的水污染、噪聲污染，大氣污染的成因復(fù)雜，往往是跨地域的工業(yè)污染、汽車(chē)排放乃至烹飪油煙等等，再加上特定的天氣因素共同造成了霧霾等災(zāi)害性天氣。這就很難將某天的霧霾歸因于具體的哪個(gè)、哪幾個(gè)企業(yè)的污染，那么受大氣污染損害的公民該向誰(shuí)索賠？又如何抗辯自身罹患的疾病等是由大氣污染造成，而不是其他原因造成的？如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)，那么結(jié)果就是眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，不能起到震懾污染企業(yè)的作用。

作者接下來(lái)最有可能講述的是：

A.介紹大氣污染索賠的成功案例

B.如何規(guī)制企業(yè)的大氣污染行為

C.進(jìn)行大氣污染索賠的法律依據(jù)

D.進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。解答這類(lèi)題目主要根據(jù)尾句進(jìn)行推斷，本題尾句列舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)論述何為正確的索賠方法。同時(shí)，需要學(xué)會(huì)排除三種信息，即與文段無(wú)關(guān)的信息、前文提到的信息、本文提到的信息。文段首先指出大氣污染的成因復(fù)雜，進(jìn)而通過(guò)兩個(gè)問(wèn)句點(diǎn)出公民索賠問(wèn)題——在很難將問(wèn)題歸結(jié)到具體的企業(yè)的情況下，如何進(jìn)行索賠。最后做了一個(gè)假設(shè)：如果公民起訴一長(zhǎng)串的污染企業(yè)，不僅讓眾多污染企業(yè)攤薄了賠償款，而且達(dá)不到威懾作用。分析可知，文段圍繞公民項(xiàng)污染企業(yè)索賠問(wèn)題展開(kāi)，且在文段末尾舉了錯(cuò)誤的索賠方法，那么接下來(lái)應(yīng)該介紹正確的索賠方法，即A。

B項(xiàng)脫離了公民索賠問(wèn)題，上升到了國(guó)家層面，排除。C項(xiàng)不是文段論述的重點(diǎn)，是無(wú)關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)是文段已論述的內(nèi)容，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段主要介紹目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，尾句通過(guò)反面論證提出如果公民真的起訴一長(zhǎng)串的可能的污染企業(yè)那是沒(méi)有效果的，也就是說(shuō)不應(yīng)該這樣做。所以文段接下來(lái)最有可能銜接該話題講述怎樣索賠才是正確的做法。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“介紹大氣污染索賠的成功案例”與尾句話題相符。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段主要介紹了目前進(jìn)行大氣污染索賠的現(xiàn)實(shí)困境，這些困境使此類(lèi)索賠案件無(wú)法起訴或成功率低，那么下文最有可能介紹的就是