2022年10月廣東韶關(guān)翁源縣第三批青年人才公開(kāi)招聘45人考試沖刺題3套合1含答案詳解析

米寶寶科技2022年10月廣東韶關(guān)翁源縣第三批青年人才公開(kāi)招聘45人考試沖刺題3套合1含答案詳解題目一二三四五六總分得分全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第一卷一.綜合能力拔高-押題卷(共100題)1.描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來(lái)。從描寫(xiě)的角度分，可分為正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)是指直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；側(cè)面描寫(xiě)又叫間接描寫(xiě)，是從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)的是：

A.一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅

B.大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)

C.天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城

D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)

參考答案：C

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

多定義，考查“正面描寫(xiě)”和“側(cè)面描寫(xiě)”，其關(guān)鍵信息如下：

（1）正面描寫(xiě)：①直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)，②通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征；

（2）側(cè)面描寫(xiě)：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”描寫(xiě)的是夕陽(yáng)斜照在江面上；“半江瑟瑟半江紅”描寫(xiě)的是江水是一半綠色一半紅色。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”描寫(xiě)的是大漠刮起了狂風(fēng)遮天蔽日，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“紅旗半卷出轅門(mén)”描寫(xiě)的是戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)，屬于“直接描寫(xiě)人物的行動(dòng)”。兩句都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外，屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”；“勢(shì)拔五岳掩赤城”意思是山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山，通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高，屬于“從側(cè)面的角度烘托景物特征”。前半句是“正面描寫(xiě)”，后半句是“側(cè)面描寫(xiě)”，符合要求。

D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”描寫(xiě)的是在廣闊的江南大地上，黃鶯歡快的鳴唱，綠樹(shù)映襯著紅花；“水村山郭酒旗風(fēng)”描寫(xiě)的是傍水的村莊，依山的城郭，酒旗在迎風(fēng)招展。兩句都屬于“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)”，都是正面描寫(xiě)，不符合要求。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：題干定義正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)都是一種描寫(xiě)形式，分析其方式和特點(diǎn)，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。正面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：直接展現(xiàn)景物、環(huán)境特點(diǎn)等。

側(cè)面描寫(xiě)定義的關(guān)鍵信息：從側(cè)面的角度烘托人物形象、景物特征等。

A項(xiàng)，一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅描寫(xiě)的是一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。該詩(shī)句直接展現(xiàn)夕陽(yáng)照射在水面的景象，僅屬于正面描寫(xiě)。

B項(xiàng)，大漠風(fēng)塵日色昏，紅旗半卷出轅門(mén)描寫(xiě)的是大漠里狂風(fēng)遮天蔽日，戰(zhàn)士們半卷著紅旗，向前挺進(jìn)，走出轅門(mén)。第一句直接描寫(xiě)了背景環(huán)境，第二句側(cè)面描寫(xiě)烘托、暗示了戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)，既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面描寫(xiě)。

C項(xiàng)，天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城描寫(xiě)的是天姥山高聳入云，連著天際，橫向天外。山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，蓋過(guò)赤城山。該詩(shī)句直接展現(xiàn)了天姥山的高大挺拔，僅屬于正面描寫(xiě)。

D項(xiàng)，千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)描寫(xiě)的是江南那花紅柳綠的世界。到處鶯歌燕舞，到處綠樹(shù)紅花；那帝水的村莊，那依山的城郭，尤其是那迎風(fēng)招展的酒旗。該詩(shī)句描寫(xiě)了景物，僅屬于正面描寫(xiě)。

故本題選B。

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

正面描寫(xiě)：“直接展現(xiàn)景物、環(huán)境的特點(diǎn)或通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、心理和行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)人物的個(gè)性特征”。

側(cè)面描寫(xiě)：“側(cè)面烘托人物的形象、景物特征或相關(guān)事態(tài)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“一道殘陽(yáng)鋪水中”寫(xiě)的是傍晚時(shí)分，快要落山的夕陽(yáng)，柔和地鋪在江水之上，是正面描寫(xiě)傍晚的景色；“半江瑟瑟半江紅”寫(xiě)的是晚霞斜映下的江水看上去好似鮮紅色的，而綠波卻又在紅色上面滾動(dòng)，也是正面描寫(xiě)江水的景色。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；

B項(xiàng)：“大漠風(fēng)塵日色昏”寫(xiě)的是大漠之中，狂風(fēng)呼嘯，塵土飛揚(yáng)，天色昏暗，是正面描寫(xiě)大漠的景色；“紅旗半卷出轅門(mén)”寫(xiě)的是一隊(duì)將士半卷著紅旗出了軍營(yíng)，向敵軍挺進(jìn)，也是正面描寫(xiě)奔赴前線的戍邊將士出征前的場(chǎng)景。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除；

C項(xiàng)：“天姥連天向天橫”寫(xiě)的是天姥山仿佛連接著天遮斷了天空，是正面描寫(xiě)天姥山山勢(shì)高；“勢(shì)拔五岳掩赤城”寫(xiě)的是天姥山山勢(shì)高峻超過(guò)五岳，遮掩過(guò)赤城山，并非在描寫(xiě)五岳和赤城山，而是通過(guò)對(duì)比從側(cè)面凸顯了天姥山的高。既有正面描寫(xiě)又有側(cè)面描寫(xiě)，當(dāng)選；

D項(xiàng)：“千里鶯啼綠映紅”正面描寫(xiě)到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠；“水村山郭酒旗風(fēng)”正面描寫(xiě)依山傍水的村莊和城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。都是正面描寫(xiě)，沒(méi)有側(cè)面描寫(xiě)，排除。

故正確答案為C。2.如圖，在梯形ABCD中，AB∥CD，O為AC與BD的交點(diǎn)，CO=2AO，則梯形ABCD與三角形AOB的面積之比為：

A.6∶1

B.7∶1

C.8∶1

D.9∶1參考答案：D

解題思路：幾何問(wèn)題。梯形面積＝（上底＋下底）×高÷2，由于其面積公式中涉及加法，且本題中梯形上底即為△AOB的底邊，二者不易直接做比。觀察發(fā)現(xiàn)梯形由4個(gè)三角形組成，且由于AB∥CD，故△AOB∽△COD，可以根據(jù)相似三角形性質(zhì)得出其余3個(gè)三角形與△AOB的面積比，通過(guò)加和得出總的梯形面積，必定與△AOB呈明顯倍數(shù)關(guān)系。在梯形中，上底與下底平行，可得△AOB∽△COD，其面積之比等于對(duì)應(yīng)邊AO、CO之比的平方，為1∶4?！鰽OB與△BOC可看成兩個(gè)等高的三角形，面積之比等于底AO、CO之比，為1∶2。顯然△AOD與△BOC面積相等。設(shè)△AOB面積為1，則梯形面積為1＋2＋2＋4＝9。故所求為9∶1。3.行政溝通行為的特點(diǎn)不包括（

）。

A.交互性

B.統(tǒng)一性

C.目的性

D.媒介性參考答案：B

解題思路：本題考查行政管理。

A、C、D三項(xiàng)正確，行政溝通行為的特點(diǎn)包括：（1）交互性：在行政溝通過(guò)程中，任何一個(gè)行政機(jī)構(gòu)和行政人員既是行政溝通信息的發(fā)出者，又是行政溝通信息的接受者，都在不同程度地履行這雙重活動(dòng)。（2）媒介性：任何行政溝通行為的發(fā)出和實(shí)現(xiàn)都必須借助一定的媒介。（3）目的性：行政溝通行為的發(fā)出總是具有一定目的和意義的。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，統(tǒng)一性不屬于行政溝通行為的特點(diǎn)。

本題為選非題，故正確答案為B。4.對(duì)于一個(gè)國(guó)家內(nèi)部來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)本應(yīng)是一個(gè)最有凝聚力和感召力的話(huà)題，卻引發(fā)了如此多的紛爭(zhēng)，令人深思。愛(ài)國(guó)是一種本能的情感，人人都會(huì)有，只是表達(dá)方式不同，有人喜歡熱淚盈眶地喊出來(lái)，有人喜歡默默放在心中，還有人喜歡用行動(dòng)去表達(dá)……每一種樸素的愛(ài)國(guó)熱情都值得_________。但是，愛(ài)國(guó)不能是一種冠以愛(ài)的口號(hào)就可以任性所為的________。

A.尊重標(biāo)簽

B.鼓勵(lì)幌子

C.抒發(fā)面具

D.紀(jì)念招牌參考答案：A

解題思路：第一個(gè)空，根據(jù)前文可知，愛(ài)國(guó)是一種本能的情感，只是表達(dá)方式不同，因而每一種樸素的愛(ài)國(guó)熱情都是值得肯定的，A項(xiàng)的“尊重”指尊敬、敬重，B項(xiàng)的“鼓勵(lì)”指激發(fā)、勉勵(lì)，兩者均符合文意。C項(xiàng)的“抒發(fā)”只強(qiáng)調(diào)表達(dá)感情，并不表示值得肯定，排除。D項(xiàng)的“紀(jì)念”不能與“熱情”搭配，排除。

第二個(gè)空，根據(jù)文意可知，冠以愛(ài)的口號(hào)而任性所為不能用愛(ài)國(guó)來(lái)定義，“標(biāo)簽”比喻對(duì)問(wèn)題不作具體分析,只根據(jù)教條對(duì)人或事物生搬硬套地加上一個(gè)名目，符合文意。B項(xiàng)的“幌子”比喻進(jìn)行某種活動(dòng)時(shí)所假借的名義，文段并沒(méi)有體現(xiàn)出假借愛(ài)國(guó)進(jìn)行其他活動(dòng)的語(yǔ)意，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】中國(guó)青年報(bào)《愛(ài)國(guó)須凝心聚力而不是撕裂內(nèi)耗》5.一個(gè)品牌由不知名到知名，并且經(jīng)久不衰，關(guān)鍵還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。名牌是一代創(chuàng)，代代保，沒(méi)有名牌要立志創(chuàng)名牌，有了名牌也只能作為競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)。這句話(huà)意味著有了一個(gè)名牌后即可以在競(jìng)爭(zhēng)中永立于不敗之地。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查人文歷史。

一個(gè)品牌由不知名到知名，并且經(jīng)久不衰，關(guān)鍵還是要持續(xù)保持和增強(qiáng)自己的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。名牌是一代創(chuàng)，代代保，沒(méi)有名牌要立志創(chuàng)名牌，有了名牌也只能作為競(jìng)爭(zhēng)的起點(diǎn)。這句話(huà)意味著名牌沒(méi)有“終身制”。

故表述錯(cuò)誤。6.0，4，9，15，22，30，39，（

）

A.49

B.51

C.54

D.60

參考答案：A

解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)平緩，優(yōu)先考慮做差。

第二步，做差如圖所示：

差數(shù)列是一個(gè)公差為1的等差數(shù)列，則下一項(xiàng)為9＋1=10，所求項(xiàng)為39＋10＝49。

因此，選擇A選項(xiàng)。

7.關(guān)于飼養(yǎng)動(dòng)物的法律責(zé)任，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）。

A.酒后腳踹他人的耕牛反被踢傷，耕牛的主人可以不承擔(dān)或減輕責(zé)任

B.動(dòng)物被飼養(yǎng)人遺棄后對(duì)他人造成的損害，原主人必須承擔(dān)賠償責(zé)任

C.將動(dòng)物交由寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)飼養(yǎng)的過(guò)程中對(duì)他人造成損害的，被侵權(quán)人應(yīng)當(dāng)向寄養(yǎng)機(jī)構(gòu)求償

D.動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物園應(yīng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任，但能證明其已盡到管理職責(zé)的除外參考答案：C

解題思路：本題考查民法典。

A項(xiàng)正確，《民法典》第一千二百四十五條規(guī)定：“飼養(yǎng)的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明損害是因被侵權(quán)人故意或者重大過(guò)失造成的，可以不承擔(dān)或者減輕責(zé)任。”

B項(xiàng)正確，《民法典》第一千二百四十九條規(guī)定：“遺棄、逃逸的動(dòng)物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由動(dòng)物原飼養(yǎng)人或者管理人承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。”

C項(xiàng)錯(cuò)誤，《民法典》第一千二百五十條規(guī)定：“因第三人的過(guò)錯(cuò)致使動(dòng)物造成他人損害的，被侵權(quán)人可以向動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人請(qǐng)求賠償，也可以向第三人請(qǐng)求賠償。動(dòng)物飼養(yǎng)人或者管理人賠償后，有權(quán)向第三人追償。”

D項(xiàng)正確，《民法典》第一千二百四十八條規(guī)定：“動(dòng)物園的動(dòng)物造成他人損害的，動(dòng)物園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任?！?/p>

本題為選非題，故正確答案為C。8.文化產(chǎn)品有廣義和狹義之分，其中狹義的文化產(chǎn)品專(zhuān)指：

A.生產(chǎn)工具

B.生活器具

C.能源材料

D.精神產(chǎn)品

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查文化常識(shí)。

第二步，文化產(chǎn)品有廣義和狹義之分，狹義的文化產(chǎn)品專(zhuān)指精神產(chǎn)品，純粹實(shí)用的生產(chǎn)工具、生活器具、能源資材等，一般不稱(chēng)為文化產(chǎn)品。

因此，選擇D選項(xiàng)。

廣義的文化產(chǎn)品是指人類(lèi)創(chuàng)造的一切提供給社會(huì)的可見(jiàn)產(chǎn)品，既包括物質(zhì)產(chǎn)品，也包括精神產(chǎn)品。

A項(xiàng)：生產(chǎn)工具又稱(chēng)勞動(dòng)工具，是人們?cè)谏a(chǎn)過(guò)程中用來(lái)直接對(duì)勞動(dòng)對(duì)象進(jìn)行加工的物件。生產(chǎn)工具是廣義上的文化產(chǎn)品，不是狹義的文化產(chǎn)品。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：生活器具是指生活中所需用的器具。生活器具是廣義上的文化產(chǎn)品，不是狹義的文化產(chǎn)品。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：能源材料是指能源工業(yè)及能源技術(shù)所需的材料。能源材料是廣義上的文化產(chǎn)品，不是狹義的文化產(chǎn)品。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.現(xiàn)行《憲法》規(guī)定，自治區(qū)的自治條例和單行條例的審批權(quán)屬：

A.全國(guó)人大代表

B.全國(guó)人大常委會(huì)

C.國(guó)務(wù)院

D.本級(jí)人民代表大會(huì)

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)知識(shí)。

第二步，根據(jù)2018年版《憲法》第一百一十六條，民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓恼?、?jīng)濟(jì)和文化的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效。自治州、自治縣的自治條例和單行條例，報(bào)省或者自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后生效，并報(bào)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)備案。

因此，選擇B選項(xiàng)。

10.鮮花：塑料花

A.紙質(zhì)書(shū)：電子書(shū)

B.相片：畫(huà)像

C.原本：復(fù)印本

D.鈐章：印泥參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

鮮花和塑料花是并列關(guān)系，且鮮花是真花，而塑料花是仿真花，是根據(jù)鮮花人工制作而成的。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：紙質(zhì)書(shū)和電子書(shū)是并列關(guān)系，但二者是書(shū)籍的兩種載體形式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：相片和畫(huà)像是并列關(guān)系，但二者是記錄人像的兩種表現(xiàn)形式，相片是利用照相機(jī)拍攝出來(lái)的，而畫(huà)像是利用畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：原本和復(fù)印本是并列關(guān)系，且原本是正品，而復(fù)印本是根據(jù)原本復(fù)印而來(lái)的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：鈐章是指舊時(shí)機(jī)關(guān)團(tuán)體使用的圖章，需要和印泥配套使用，二者是配套對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。11.我國(guó)各省級(jí)行政區(qū)都有對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)稱(chēng)，下列關(guān)于各省名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。

A.有些省份取自古國(guó)名或九州名，如山西省春秋時(shí)屬晉地，故簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”，河南省因?qū)儆诰胖葜械脑ブ?，故?jiǎn)稱(chēng)“豫”

B.有些省份名稱(chēng)是由于其特定的文化含義，如福建省的名稱(chēng)象征此地為福佑之地

C.有些省份簡(jiǎn)稱(chēng)是由于地理因素，如湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”，就是因?yàn)榫硟?nèi)有湘江流過(guò)；江西省簡(jiǎn)稱(chēng)“贛”，是由于贛江貫穿全境

D.有些省份名源自某些歷史淵源，如天津市簡(jiǎn)稱(chēng)“津”，明永樂(lè)二年(1404年)筑城“天津衛(wèi)”，取“天子經(jīng)過(guò)的渡口”之意參考答案：B

解題思路：本題考查各省名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)的由來(lái)。

A項(xiàng)，山西省簡(jiǎn)稱(chēng)“晉”是因?yàn)榇呵飼r(shí)屬晉地，河南省簡(jiǎn)稱(chēng)“豫”是因?yàn)閷倬胖葜械脑ブ?，二者的?jiǎn)稱(chēng)取自古國(guó)名或九州名。該項(xiàng)正確。

B項(xiàng)，“福建”是以福州和建州各取一字而得名，并非“福佑之地”之意。該項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)，湖南省簡(jiǎn)稱(chēng)“湘”是因?yàn)榫硟?nèi)有湘江流過(guò)，江西省簡(jiǎn)稱(chēng)“贛”是因?yàn)橼M江貫穿全境，二者的簡(jiǎn)稱(chēng)與該地地理因素有關(guān)。該項(xiàng)正確。

D項(xiàng)，天津市簡(jiǎn)稱(chēng)“津”是因?yàn)槊饔罉?lè)二年正式建城，取名“天津衛(wèi)”，即“天子經(jīng)過(guò)的渡口”之意，其簡(jiǎn)稱(chēng)有其歷史淵源。該項(xiàng)正確。

本題為選非題，故正確答案為B。12.環(huán)保部發(fā)布的《環(huán)境監(jiān)察辦法》規(guī)定的環(huán)境監(jiān)察應(yīng)遵循的原則中不包含以下：

A.處罰為主

B.嚴(yán)格執(zhí)法和引導(dǎo)自覺(jué)守法相結(jié)合

C.證據(jù)確鑿，程序合法

D.公正、公開(kāi)、高效

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查社會(huì)法知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，根據(jù)《環(huán)境監(jiān)察辦法》第三條，環(huán)境監(jiān)察應(yīng)當(dāng)遵循以下原則：（一）教育和懲戒相結(jié)合；（二）嚴(yán)格執(zhí)法和引導(dǎo)自覺(jué)守法相結(jié)合；（三）證據(jù)確鑿，程序合法，定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)；（四）公正、公開(kāi)、高效。環(huán)境監(jiān)察應(yīng)遵循的原則中沒(méi)有“處罰為主”這一原則，A項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意，當(dāng)選；BCD項(xiàng)說(shuō)法正確，不符合題意，不當(dāng)選。

因此，選擇A選項(xiàng)。

13.手表定律是指一個(gè)人有一只表時(shí)，可以知道現(xiàn)在是幾點(diǎn)鐘，而當(dāng)他同時(shí)擁有兩只顯示時(shí)間不一致的表時(shí)卻無(wú)法確定。兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心。

根據(jù)上述定義，以下選項(xiàng)中所述內(nèi)容不屬于手表定律的是：

A.在兩個(gè)顯示不同路線的導(dǎo)航系統(tǒng)的指揮下，駕駛員會(huì)感到非?；艔?/p>

B.對(duì)于一個(gè)任務(wù)，目標(biāo)應(yīng)盡量明確，評(píng)價(jià)體系應(yīng)盡量單一具體

C.一個(gè)人走入超市，想買(mǎi)些什么，但是又不是很確定，最后什么也沒(méi)有買(mǎi)

D.一個(gè)人如果同時(shí)選擇兩種不同的價(jià)值觀，他的行為很可能會(huì)陷于混亂參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞為“兩只表并不能告訴一個(gè)人更準(zhǔn)確的時(shí)間，反而會(huì)使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心”，即當(dāng)人面臨兩個(gè)無(wú)法判斷的抉擇時(shí)，便無(wú)法準(zhǔn)確斷定。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“兩個(gè)顯示不同路線的導(dǎo)航”“感到慌張”符合定義；

B項(xiàng)：“目標(biāo)應(yīng)盡量明確，評(píng)價(jià)體系應(yīng)盡量單一具體”，即應(yīng)明確目標(biāo)，有針對(duì)性地行動(dòng)，符合定義；

C項(xiàng)：并沒(méi)有體現(xiàn)出不同標(biāo)準(zhǔn)帶來(lái)的沖突，只是目標(biāo)不夠明確，不滿(mǎn)足定義；

D項(xiàng)：“兩種不同的價(jià)值觀”“陷于混亂”符合定義。

本題為選非題，故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①一只表可以使人明確知道時(shí)間；

②兩只時(shí)間不一致的表，反而使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心。

即：價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一時(shí)會(huì)讓人無(wú)法準(zhǔn)確判斷。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：兩個(gè)顯示不同路線的導(dǎo)航，相當(dāng)于“兩只時(shí)間不一致的表”，感到慌張，相當(dāng)于“使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心”，符合定義；

B項(xiàng)：同一任務(wù)，需目標(biāo)明確、評(píng)價(jià)體系單一，相當(dāng)于“一只表可以使人明確知道時(shí)間”，符合定義；

C項(xiàng)：不確定買(mǎi)什么，不是由于存在兩個(gè)不同的標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致的，而是自己沒(méi)有明確的目標(biāo)，未體現(xiàn)“兩只時(shí)間不一致的表”，不符合定義；

D項(xiàng)：兩種不同的價(jià)值觀，相當(dāng)于“兩只時(shí)間不一致的表”，行為混亂，相當(dāng)于“使看表的人失去準(zhǔn)確判斷時(shí)間的信心”，符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)題干對(duì)手表定律的描述，歸納定義的關(guān)鍵信息，根據(jù)定義的關(guān)鍵信息分析各選項(xiàng)，選擇不屬于手表定律的一項(xiàng)。手表定律定義的關(guān)鍵信息是：當(dāng)只有一種選擇時(shí)，可以準(zhǔn)確判斷；當(dāng)面對(duì)兩種情況時(shí)，反而會(huì)失去準(zhǔn)確判斷的信心。

A、B、D三項(xiàng)，均符合定義的關(guān)鍵信息。

C項(xiàng)，并不是面對(duì)兩種不同的情況會(huì)失去準(zhǔn)確判斷的信心，不符合定義。

故本題選C。14.0，1，1，2，4，7，13，（

）

A.22

B.23

C.25

D.24參考答案：D

解題思路：數(shù)列中數(shù)字1重復(fù)出現(xiàn)，作差則無(wú)明顯規(guī)律，數(shù)列各項(xiàng)整體相差不大，可考慮加和尋找規(guī)律。前三項(xiàng)之和等于第四項(xiàng)，以此類(lèi)推，4＋7＋13＝（24）。故本題選D。15.堵車(chē)會(huì)延長(zhǎng)人們的預(yù)期出行時(shí)間，造成心理上的不滿(mǎn)和體能上的疲乏。但在美國(guó)以及歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，堵車(chē)已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”，比如汽車(chē)餐廳、車(chē)內(nèi)方便食品、車(chē)內(nèi)有聲讀物、車(chē)內(nèi)免提電話(huà)、車(chē)載視頻等。瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車(chē)業(yè)的發(fā)展和堵車(chē)現(xiàn)象的增加，得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳。

由上述文字可以得出：

A.堵車(chē)可以催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

B.廣播業(yè)因堵車(chē)而重新煥發(fā)生機(jī)

C.發(fā)達(dá)國(guó)家的人們并不在意堵車(chē)

D.堵車(chē)經(jīng)濟(jì)可以減輕出行的疲乏參考答案：A

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由第二句“但在美國(guó)以及歐洲等發(fā)達(dá)國(guó)家，堵車(chē)已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列‘堵車(chē)經(jīng)濟(jì)’”可知，文段重點(diǎn)談?wù)摰氖嵌萝?chē)帶來(lái)的新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。

B項(xiàng)擴(kuò)大范圍，文段說(shuō)的是廣播業(yè)在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳，而B(niǎo)項(xiàng)擴(kuò)大到整個(gè)廣播業(yè)，錯(cuò)誤。

C項(xiàng)“并不在意堵車(chē)”無(wú)中生有。

D項(xiàng)“減輕出行的疲乏”無(wú)中生有。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“堵車(chē)已經(jīng)連帶產(chǎn)生了一系列‘堵車(chē)經(jīng)濟(jì)’”，可知堵車(chē)確實(shí)可以催生新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，正確。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“瀕臨式微的廣播業(yè)也因汽車(chē)業(yè)的發(fā)展和堵車(chē)現(xiàn)象的增加，得以在交通廣播領(lǐng)域施展拳腳”，原文表述原因有兩點(diǎn)，即“汽車(chē)業(yè)的發(fā)展和堵車(chē)現(xiàn)象的增加”，B項(xiàng)原因表述片面，和原文不符，且“重新煥發(fā)生機(jī)”屬于曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)“并不在意”和D項(xiàng)“減輕出行的疲乏”原文均未提及，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查細(xì)節(jié)理解。轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”之后為文段語(yǔ)意重點(diǎn)，即一些發(fā)達(dá)國(guó)家因堵車(chē)產(chǎn)生了一系列“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”，接著“比如”舉例說(shuō)明了“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”的各種表現(xiàn)。因此，文段主要圍繞堵車(chē)和“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”論述。

根據(jù)主體一致原則可直接排除C項(xiàng)；B項(xiàng)是文中最后一句的同義轉(zhuǎn)述，只是“堵車(chē)經(jīng)濟(jì)”的一個(gè)表現(xiàn)，排除；D項(xiàng)文中沒(méi)有提到對(duì)行為疲乏的益處，排除。

故正確答案為A。16.張某居住在甲地，李某居住在乙地，李某戶(hù)口在丙地，現(xiàn)張某和李某因在丁地出現(xiàn)合同糾紛，張某欲向人民法院起訴，該案件應(yīng)由（

）管轄。

A.丁地

B.甲地

C.乙地

D.丙地參考答案：C

解題思路：本題考查程序法。

根據(jù)《民事訴訟法》第二十二條第一款規(guī)定：“對(duì)公民提起的民事訴訟，由被告住所地人民法院管轄；被告住所地與經(jīng)常居住地不一致的，由經(jīng)常居住地人民法院管轄。”第二十四條規(guī)定：“因合同糾紛提起的訴訟，由被告住所地或者合同履行地人民法院管轄。”由此可知，應(yīng)當(dāng)由被告李某的住所地或者合同履行地人民法院管轄。題干的表述不存在合同履行地，所以，該案件應(yīng)當(dāng)由李某住所地乙地人民法院管轄。

故正確答案為C。17.政府職能決定了政府（

）的問(wèn)題。

A.“該做什么”

B.“不該做什么”

C.“誰(shuí)更有威嚴(yán)”

D.“如何分配福利”參考答案：ABD

解題思路：本題考查行政管理。

政府職能又叫公共行政職能，是行政機(jī)關(guān)在管理活動(dòng)中的基本職責(zé)和功能作用，主要涉及政府管什么、怎么管、發(fā)揮什么作用的問(wèn)題。政府職能在公共行政中的重要地位主要表現(xiàn)為：(1）政府職能滿(mǎn)足了公共行政的根本要求。政府職能是公共行政的核心內(nèi)容。(2）政府職能是政府機(jī)構(gòu)設(shè)置的根本依據(jù)。(3）政府職能轉(zhuǎn)變是行政管理體制和機(jī)構(gòu)改革的關(guān)鍵。機(jī)構(gòu)改革必須要根據(jù)政府職能的變化來(lái)進(jìn)行，首先確定政府職能，然后再進(jìn)行政府機(jī)構(gòu)的調(diào)整和改革。(4）政府職能的實(shí)施情況是衡量行政效率的重要標(biāo)準(zhǔn)

故正確答案為ABD。18.“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”——月光、蟬鳴、蛙聲與稻香，都是夏夜田間的________景物，遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心性漸漸________，詞句變得安詳平實(shí)。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.平凡索然

B.尋常淡然

C.平常安然

D.常見(jiàn)了然參考答案：B

解題思路：第一步，閱讀材料，對(duì)文意及空缺詞語(yǔ)含義有一個(gè)初步把握。第二步，分析選項(xiàng)，第一空四個(gè)詞語(yǔ)填入句中均無(wú)不妥，分辨難度較大，可以從第二空入手，通過(guò)辨析選項(xiàng)詞語(yǔ)含義尋找突破口。第一空，四個(gè)詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容景物的“平?！?，較難排除，可從第二空入手。

第二空，“索然”指沒(méi)有意味，沒(méi)有興趣的樣子；“了然”指清楚，明白。此處句意為遭遇罷官的辛棄疾在此一住十幾年，心懷由最初的憤懣逐漸釋然，詞句也變得安詳平實(shí)?！八魅弧薄傲巳弧迸c句意不符，排除A、D?！暗弧毙稳莶唤?jīng)心，不在意；“安然”指平靜，安定?！暗弧钡摹暗庇械疵囊馑?，與“遭遇罷官的辛棄疾”對(duì)應(yīng)更恰當(dāng)，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一步，突破口在第二空。橫線處詞語(yǔ)搭配“心性”，并且需照應(yīng)“安詳平實(shí)”，即安靜祥和、平靜樸實(shí)，故所填詞語(yǔ)感情色彩積極。A項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣的樣子，感情色彩偏消極，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“淡然”意為漫不經(jīng)心、毫不在意，形容心境淡泊、不趨名利，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“安然”意為平安無(wú)事的，沒(méi)有顧慮，很放心，文段沒(méi)有體現(xiàn)“平安”與“放心”之意，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“了然”指清楚、明白，不能照應(yīng)“安詳平實(shí)”，且與“心性”搭配不當(dāng)，不符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！皩こ！奔雌胀?、一般，與“景物”搭配，且符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“心性”搭配，且與“安詳平實(shí)”

對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)“淡然”形容心情平靜，不在意，搭配恰當(dāng)，符合語(yǔ)境，保留；

B項(xiàng)“索然”形容乏味，沒(méi)有興趣，感情色彩偏消極，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“安然”形容沒(méi)有顧慮，很放心，文段并非強(qiáng)調(diào)沒(méi)有顧慮，且“安然”與

“心性”搭配不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)“了然”指清楚明白，與文意不符，且與“心性”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“尋?！迸c“景物”搭配恰當(dāng)，契合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。19.某宿舍住著小華、小峰、小明、小剛和小強(qiáng)五名本科生，在確定學(xué)年論文指導(dǎo)老師時(shí)，他們將分別被分給張老師、王老師和李老師當(dāng)中的一人。張老師只研究古代文學(xué)，王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)，李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)。每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣。已知：

（1）小峰和小剛被分給了王老師；

（2）小華被分給了李老師。

若每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師，則以下各項(xiàng)都是符合題干的陳述，除了哪項(xiàng)？

A.小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣

B.小明對(duì)句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣

C.小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣

D.小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干。

（1）張老師只研究古代文學(xué)；

（2）王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)；

（3）李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)；

（4）每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人；

（5）每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣；

（6）小峰和小剛被分給了王老師；小華被分給了李老師。

第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。

提問(wèn)方式為哪項(xiàng)不符合題干的陳述，因此，可以考慮代入法。

代入A項(xiàng)，小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣可以分配給李老師，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿(mǎn)足題干所有條件，排除；

代入B項(xiàng)，小明對(duì)句法學(xué)感興趣只能分配給李老師，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，此時(shí)滿(mǎn)足題干所有條件，排除；

代入C項(xiàng)，小明對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣可以分配給李老師，此時(shí)滿(mǎn)足題干所有條件，排除；

代入D項(xiàng)，小明對(duì)古代文學(xué)感興趣可以分配給張老師，小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣只能分配給王老師，此時(shí)王老師已經(jīng)指導(dǎo)了三個(gè)學(xué)生，與條件（4）矛盾，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

已知：

剩余兩位學(xué)生為小明和小強(qiáng)，由于每位導(dǎo)師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣，所以剩余兩位學(xué)生小明和小強(qiáng)應(yīng)分配給張老師和李老師。

A項(xiàng)：如果小明對(duì)詞匯學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配；

B項(xiàng)：如果小明對(duì)句法學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)古代文學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配。

C項(xiàng)：如果小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，小強(qiáng)對(duì)句法學(xué)感興趣，那么正好張老師和李老師各一個(gè)學(xué)生，可以分配。

D項(xiàng)：如果小明對(duì)古代文學(xué)感興趣，分配給張老師，小強(qiáng)感興趣的是古文字學(xué)，是王老師的專(zhuān)業(yè)，與前面推出的分配給張、李兩位老師矛盾，所以小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣是錯(cuò)的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題涉及五名本科生、三名老師及其研究的內(nèi)容，要求我們推出三類(lèi)元素之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。注意本題要求選擇的是不符合題干陳述的一項(xiàng)，可根據(jù)題干涉及的老師的研究?jī)?nèi)容作為突破口，尋找相關(guān)條件解題。題干條件：①?gòu)埨蠋熤谎芯抗糯膶W(xué)；②王老師只研究詞匯學(xué)和古文字學(xué)；③李老師只研究句法學(xué)和詞匯學(xué)；④每位指導(dǎo)老師最多可指導(dǎo)兩人，每位同學(xué)僅對(duì)所分配指導(dǎo)老師的一個(gè)研究方向感興趣；⑤小峰和小剛被分給了王老師；⑥小華被分給了李老師。根據(jù)“每位同學(xué)都按照自己的興趣被分配給了指導(dǎo)老師”和②④⑤可知，只能是小峰或小剛對(duì)古文字學(xué)感興趣，因此D項(xiàng)的“小強(qiáng)對(duì)古文字學(xué)感興趣”不符合題干的陳述。故本題選D。20.有紅、藍(lán)、黃、白、紫五種顏色的皮球，分別裝在五個(gè)盒子里。甲、乙、丙、丁、戊五人猜測(cè)盒子里皮球的顏色。甲：第二盒是紫的，第三盒是黃的。乙：第二盒是藍(lán)的，第四盒是紅的。丙：第一盒是紅的，第五盒是白的。?。旱谌惺撬{(lán)的，第四盒是白的。戊：第二盒是黃的，第五盒是紫的。猜完之后打開(kāi)盒子發(fā)現(xiàn)，每人都只猜對(duì)了一種，并且每盒都有一個(gè)人猜對(duì)。

由此可以推測(cè)：

A.第一個(gè)盒子內(nèi)的皮球是藍(lán)色的

B.第三個(gè)盒子內(nèi)的皮球不是黃色的

C.第四個(gè)盒子內(nèi)的皮球是白色的

D.第五個(gè)盒子內(nèi)的皮球是紅色的

參考答案：C

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

找確定的信息，已知每個(gè)盒子都有一個(gè)人猜對(duì)，而第一盒只有丙一個(gè)人猜測(cè)，因此“第一個(gè)盒子是紅的”一定是正確的，排除A、D兩項(xiàng)；根據(jù)題干條件“每人都只猜對(duì)了一種”，已推出第一盒是紅的，得知乙說(shuō)的“第四盒是紅的”為錯(cuò)，那么丁猜的“第四盒子是白的”一定正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

已知每個(gè)盒子都有一個(gè)人猜對(duì)，而第一盒只有丙一個(gè)人猜測(cè)，因此“第一個(gè)盒子是紅的”一定是正確的，排除A、D兩項(xiàng)；又已知題干條件“每人都只猜對(duì)了一種”，丙猜測(cè)“第五個(gè)盒子是白色”錯(cuò)誤，那戊猜測(cè)“第五個(gè)盒子是紫色”正確，而甲猜測(cè)“第二個(gè)盒子是紫色”錯(cuò)誤，可以確定“第三個(gè)盒子是黃色”排除B選項(xiàng)。

21.左邊給定的是紙盒的外表面,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：D

解題思路：第一步，本題為六面體折紙盒題型。

對(duì)題干中的平面展開(kāi)圖進(jìn)行標(biāo)注，如圖①所示。

第二步：分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：該項(xiàng)中出現(xiàn)3面和5面，題干展開(kāi)圖中5面經(jīng)移面后，可知5面中黑色矩形與3面相連，如圖②所示，該項(xiàng)中5面中黑色矩形與3面不相連，與題干不符，排除；

B項(xiàng)：該項(xiàng)中出現(xiàn)3面和5面，題干展開(kāi)圖中5面經(jīng)移面后，可知5面中黑色矩形與3面相連，如圖②所示，該項(xiàng)中5面中黑色矩形與3面不相連，與題干不符，排除；

C項(xiàng)：該項(xiàng)中出現(xiàn)1面和4面，4面經(jīng)移面后，可知4面中三角形與1面角落上2條斜線相鄰，如圖③所示，該項(xiàng)中4面中三角形與1面角落上2條斜線不相鄰，與題干不符，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)中三面為1、2、6面，1、2、6面間相對(duì)位置關(guān)系與題干一致，可以折疊成，正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

22.結(jié)尾的四句“為什么······”表明了作者的感悟。下面選項(xiàng)中，對(duì)作者的感悟概括不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A.陜北的這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果

B.陜北的山是他們物質(zhì)和生命的源泉

C.陜北的山是他們物質(zhì)和精神的寄托

D.陜北的山孕育了動(dòng)人的故事，引領(lǐng)人們振作精神參考答案：D

解題思路：分析篇章。第①段引出“陜北的山”這一話(huà)題；第②段闡述山是人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉；第③段寫(xiě)對(duì)山的鄙視、厭倦和怨恨；第④段到第⑦段表達(dá)出對(duì)陜北的山強(qiáng)烈的贊美之情；第⑧段通過(guò)一系列排比總結(jié)出這一切都是陜北的山養(yǎng)育和熏陶的結(jié)果。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第⑧段一系列“為什么······”。B項(xiàng)和C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)第②段“山是人們的物質(zhì)和精神寄托，是取之不盡、用之不竭的生命源泉”。

D項(xiàng)，“孕育了動(dòng)人的故事，引領(lǐng)人們振作精神”并非是作者在文段中的感悟。

本題為選非題，故正確答案為D。

【文段出處】《陜北的山》23.化學(xué)反應(yīng)：指一種或多種物質(zhì)改變化學(xué)組成、性質(zhì)和特征成為與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)的變化。

下列變化哪一種不屬于化學(xué)反應(yīng)：

A.以石油為原料合成聚乙烯

B.木炭燃燒獲取熱量

C.葡萄通過(guò)乙醇等工藝制造成葡萄酒

D.自來(lái)水加熱變成水蒸氣參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

成為與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)石油變成聚乙烯，B項(xiàng)木炭燃燒后變成炭灰，C項(xiàng)葡萄變成葡萄酒，變成的物質(zhì)與原來(lái)不相同，滿(mǎn)足關(guān)鍵詞。

D項(xiàng)水蒸氣是水的氣體形式，不滿(mǎn)足“成為與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)”，是答案。

故正確答案為D。

解題思路：本題要求選擇不屬于化學(xué)反應(yīng)的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“一種或多種物質(zhì)改變化學(xué)組成、性質(zhì)和特征成為與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。另外，本定義與日常生活息息相關(guān)，也可利用生活常識(shí)進(jìn)行解題?；瘜W(xué)反應(yīng)的定義要點(diǎn)：生成與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)。

A項(xiàng)合成聚乙烯、B項(xiàng)燃燒木炭、C項(xiàng)釀造葡萄酒均生成了與原來(lái)不相同的物質(zhì)，屬于化學(xué)反應(yīng)。

D項(xiàng)，水和水蒸氣是同一物質(zhì)的不同狀態(tài)，并沒(méi)有生成與原來(lái)不相同的物質(zhì)。

故本題選D。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①改變化學(xué)組成、性質(zhì)和特征；

②成為與原來(lái)不相同的另一種或多種物質(zhì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：石油合成聚乙烯，化學(xué)組成發(fā)生改變，性質(zhì)和特征也與原來(lái)不同，符合定義；

B項(xiàng)：木炭燃燒后，化學(xué)組成發(fā)生變化，性質(zhì)和特征也與原來(lái)不同，符合定義；

C項(xiàng)：發(fā)酵之后的葡萄，化學(xué)組成發(fā)生改變，性質(zhì)和特征也與原來(lái)不同，符合定義；

D項(xiàng)：水加熱變成水蒸氣，是水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的物理過(guò)程，化學(xué)組成沒(méi)有發(fā)生變化，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。24.環(huán)形跑道上，甲乙兩人從同一起點(diǎn)向相反方向勻速跑步，兩人在五分鐘后相遇，如果甲乙兩人都比原來(lái)每分鐘多跑10米，那么她們會(huì)在4分鐘后相遇，且甲的速度比乙快10米/分鐘，那么甲原來(lái)的速度是（

）米/分鐘。

A.35

B.45

C.55

D.65

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類(lèi)。

第二步，設(shè)甲原來(lái)的速度為v，則乙原來(lái)的速度為v－10，根據(jù)題意可得方程（v＋v－10）×5＝（v＋10＋v）×4，解得v＝45，即甲原來(lái)的速度是45米/分鐘。

因此，選擇B選項(xiàng)。

環(huán)形周長(zhǎng)＝（大速度＋小速度）×異向運(yùn)動(dòng)的兩人相遇時(shí)間

25.權(quán)利和義務(wù)是法的核心內(nèi)容與要素，它們之間的連接關(guān)系和結(jié)構(gòu)關(guān)系比較復(fù)雜，下列有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系表述正確的是（

）。

A.從結(jié)構(gòu)上來(lái)看，二者緊密聯(lián)系，不可分割

B.從數(shù)量上來(lái)看，二者總量是相等的

C.從產(chǎn)生和發(fā)展看，二者經(jīng)歷了一個(gè)從渾然一體到相對(duì)分裂的過(guò)程

D.在民主法治社會(huì)，權(quán)利是第一性的，義務(wù)是第二性的，義務(wù)設(shè)定的目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)參考答案：ABCD

解題思路：權(quán)利與義務(wù)是一切法律規(guī)范、法律部門(mén)乃至整個(gè)法律體系的核心內(nèi)容。它們之間的連接方式和結(jié)構(gòu)關(guān)系概括起來(lái)主要有：（1）權(quán)利和義務(wù)緊密聯(lián)系，相互依存，不可分割；（2）在數(shù)量上，權(quán)利和義務(wù)的總量是相等的；（3）從產(chǎn)生和發(fā)展看，權(quán)利和義務(wù)經(jīng)歷了從渾然一體到分裂對(duì)立再到相對(duì)一致的過(guò)程；（4）權(quán)利和義務(wù)在不同歷史時(shí)期和國(guó)家的法律體系中的地位是有主次之分的。比如在等級(jí)特權(quán)社會(huì)，法律制度強(qiáng)調(diào)以義務(wù)為本位，義務(wù)是第一性的，權(quán)利是第二性的；而在民主法治社會(huì)，權(quán)利是第一性的，義務(wù)是第二性的，義務(wù)設(shè)定的目的是為了保障權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。

故正確答案為ABCD。26.某次軍事演習(xí)中，一架無(wú)人機(jī)停在空中對(duì)三個(gè)地面目標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行偵察。已知三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)在地面上的連線構(gòu)成直角三角形，兩個(gè)點(diǎn)之間的最遠(yuǎn)距離為600米。問(wèn)無(wú)人機(jī)與三個(gè)點(diǎn)同時(shí)保持500米距離時(shí)，其飛行高度為多少米？

A.500

B.600

C.300

D.400參考答案：D

解題思路：根據(jù)題干可作圖如下：

因無(wú)人機(jī)到三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)構(gòu)成的平面的距離為定值，又因無(wú)人機(jī)與三個(gè)點(diǎn)保持相同距離，則無(wú)人機(jī)在該平面的投影點(diǎn)與三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)的距離相等，如圖所示，無(wú)人機(jī)在該平面的投影為O點(diǎn)，A、B、C分別表示三個(gè)目標(biāo)點(diǎn)，則以O(shè)點(diǎn)為圓心，AB（即相距最遠(yuǎn)的點(diǎn)）為直徑畫(huà)圓，其中C點(diǎn)在圓弧上。因?yàn)椋?，而無(wú)人機(jī)到B點(diǎn)的距離為500米，故根據(jù)勾股定理，無(wú)人機(jī)與地面相距的距離為米。

故正確答案為D。27.丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家。

這段話(huà)意在說(shuō)明：

A.極微小的事故可能造成嚴(yán)重的后果

B.量變引起質(zhì)變

C.因小失大是大忌

D.多米諾骨牌效應(yīng)

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段講述由于丟失了一個(gè)釘子，經(jīng)過(guò)一系列過(guò)程，到最后導(dǎo)致“亡了一個(gè)國(guó)家”。可知文段意在告訴我們像丟失釘子這么小的一件事情，也可能會(huì)引起亡國(guó)這么嚴(yán)重的后果。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段強(qiáng)調(diào)，“丟失了一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬……亡了一個(gè)國(guó)家?！币庠谡f(shuō)明，丟失一個(gè)釘子本是一件小事故，然而小事故也會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，即一個(gè)國(guó)家的滅亡。文段內(nèi)容層層遞進(jìn)，說(shuō)明了微小的事故也可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，對(duì)應(yīng)A選項(xiàng)。B項(xiàng)，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“量變”和“質(zhì)變”之間的關(guān)系，排除；C項(xiàng)，文中沒(méi)有體現(xiàn)出“大忌”，過(guò)度引申，排除；D項(xiàng)，“多米諾骨牌效應(yīng)”最后產(chǎn)生的結(jié)果可能是積極的，也可能是消極的，擴(kuò)大范圍，排除。

故正確答案為A。

解題思路：由提問(wèn)方式和選項(xiàng)可知，本題考查對(duì)文段寓意的引申。解答此類(lèi)題目，必須對(duì)原材料加以引申、升華，切忌流于故事本身，并且結(jié)合選項(xiàng)，排除與文意無(wú)關(guān)的選項(xiàng)。文段說(shuō)的是丟失了一個(gè)釘子使得一個(gè)國(guó)家滅亡的故事。說(shuō)明微小的事情可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果，A項(xiàng)與此意相符，當(dāng)選。

B項(xiàng)量變到質(zhì)變強(qiáng)調(diào)的是積累，排除；C項(xiàng)因小失大指為了很小的利益，造成大的損失，形容得不償失，與文段不符，排除；D項(xiàng)多米諾骨牌效應(yīng)指在一個(gè)相互聯(lián)系的系統(tǒng)中，一個(gè)很小的初始能量就可能產(chǎn)生一連串的連鎖反應(yīng)，不能體現(xiàn)亡國(guó)的嚴(yán)重后果，排除。

故本題選A。28.試問(wèn)，誰(shuí)不愿意追求更加完美的人生？然而，一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，離不開(kāi)一定的主客觀條件來(lái)________。雖然很多時(shí)候我們無(wú)法改變所處的環(huán)境，但只要學(xué)會(huì)遇事________，常問(wèn)問(wèn)自己最缺的東西是什么，矢志補(bǔ)齊最薄弱的那塊短板，就能不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，讓自我保持協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)，從而更趨近心中的“完美”。

依次填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.加持

見(jiàn)賢思齊

B.幫襯

捫心自問(wèn)

C.托舉

反求諸己

D.烘托

痛定思痛

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。由前文可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“幫助，支持”的語(yǔ)義。A項(xiàng)“加持”指通過(guò)咒力、愿力、心力以及被加持者的愿力、心力而轉(zhuǎn)變被加持者的心，進(jìn)而改變被加持者的行為力量?！凹映帧辈荒芘c“主客觀條件”搭配。D項(xiàng)“烘托”指陪襯，使明顯突出，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“幫襯”指在人力或物力上幫助；C項(xiàng)“托舉”指由低處向高處舉起，有提供支持幫助之意。二者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。由“常問(wèn)問(wèn)自己最缺的東西是什么，矢志補(bǔ)齊最薄弱的那塊短板”可知，該空體現(xiàn)“靠自己努力解決問(wèn)題”的含義。B項(xiàng)“捫心自問(wèn)”指自己反省，強(qiáng)調(diào)反思。C項(xiàng)“反求諸己”指從自己的方面找原因來(lái)解決問(wèn)題，多用于褒義，反義詞為苛求于人。C項(xiàng)“反求諸己”能更好體現(xiàn)“解決問(wèn)題”的語(yǔ)義，符合語(yǔ)境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可從第二空入手，“常問(wèn)問(wèn)自己最缺的東西是什么，矢志補(bǔ)齊最薄弱的那塊短板”是對(duì)空缺處的解釋說(shuō)明。C項(xiàng)“反求諸己”意思是遇到挫折時(shí)切莫責(zé)怪他人，而應(yīng)先反過(guò)來(lái)從自己身上找出問(wèn)題的癥結(jié)，并努力加以改正；B項(xiàng)“捫心自問(wèn)”表示自我反省，兩項(xiàng)均符合文意，保留。A項(xiàng)“見(jiàn)賢思齊”意思是見(jiàn)到德才兼?zhèn)涞娜司鸵蛩ㄋ┛待R，文段沒(méi)有體現(xiàn)出要向德才兼?zhèn)涞娜丝待R，排除；D項(xiàng)“痛定思痛”指悲痛的心情平定之后，回想當(dāng)時(shí)的痛苦，一般用于已經(jīng)犯錯(cuò)或者發(fā)生災(zāi)難之后，而文段并沒(méi)有體現(xiàn)出已經(jīng)犯錯(cuò)或發(fā)生災(zāi)難，排除。

第一空，C項(xiàng)“托舉”原意指向上舉起重物，置于文中指可以促進(jìn)“成長(zhǎng)與成功”，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“幫襯”指幫助、資助，主語(yǔ)一般是人，與“主客觀條件”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《常問(wèn)自己“最缺什么”（人民論壇）》29.全國(guó)人民代表大會(huì)有權(quán)修改憲法。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：本題考查行政法常識(shí)。

《憲法》第六十二條規(guī)定：“全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：（一）修改憲法?！?/p>

故表述正確。30.《公務(wù)員法》對(duì)公務(wù)員的范圍重新做了界定，根據(jù)規(guī)定公務(wù)員必須具備的三個(gè)條件中屬于公務(wù)員最本質(zhì)的特征是：

A.依法履行公職

B.納入國(guó)家行政編制

C.由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利

D.公務(wù)員的職務(wù)行為受法律保護(hù)參考答案：A

解題思路：《公務(wù)員法》第2條規(guī)定：“本法所稱(chēng)公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員?！?/p>

按照上述規(guī)定，是否屬于公務(wù)員，必須符合三個(gè)條件：

（1）是依法履行公職。即依法從事公務(wù)活動(dòng)的人員，他不是為自己工作，也不是為某個(gè)私人的企業(yè)或者組織工作或者服務(wù)。

（2）是納入國(guó)家行政編制。公務(wù)員必須是納入國(guó)家行政編制序列、履行公職的人員。

（3）是由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利。也就是由國(guó)家為他們提供工資、退休和福利等保障。公務(wù)員屬于國(guó)家財(cái)政供養(yǎng)的人員，但并不是財(cái)政供養(yǎng)的人員都是公務(wù)員。

其中依法履行公職是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，本題考查行政法。

第二步，根據(jù)《公務(wù)員法》第2條規(guī)定：本法所稱(chēng)公務(wù)員，是指依法履行公職、納入國(guó)家行政編制、由國(guó)家財(cái)政負(fù)擔(dān)工資福利的工作人員。ABC項(xiàng)都是公務(wù)員的特征，但公務(wù)員作為為人民服務(wù)的公仆，服務(wù)的前提是要按照法律規(guī)定來(lái)行使職權(quán)。故依法履行公職是公務(wù)員最本質(zhì)的特征。

因此，選擇A選項(xiàng)。31.音樂(lè)治療，是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的、作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系來(lái)幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中屬于音樂(lè)治療的是：

A.病人李某無(wú)意中聽(tīng)到其他病友推薦的治療音樂(lè)后感覺(jué)非常舒服

B.醫(yī)生為精神緊張抑郁的周某播放催眠音樂(lè)，周某說(shuō)他感到非常輕松

C.某治療師給病人聽(tīng)過(guò)某些音樂(lè)后，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀

D.治療師王某旅游時(shí)在山泉前聽(tīng)到潺潺水聲頓覺(jué)心曠神怡參考答案：B

解題思路：題干定義音樂(lè)治療是一種治療方式，分析其主體和目的，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。音樂(lè)治療的定義要點(diǎn)：①治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式；②幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的。

A項(xiàng)，其他病友不屬于治療師，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，醫(yī)生播放催眠音樂(lè)，體現(xiàn)了治療師利用音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式，周某聽(tīng)后感到非常輕松，體現(xiàn)了幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的，符合定義。

C項(xiàng)，病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，說(shuō)明沒(méi)有幫助治療對(duì)象達(dá)到健康的目的，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，聽(tīng)到山泉聲是自然界的聲音，而不是由治療師播放的，不符合要點(diǎn)①。

故本題選B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①治療師利用音樂(lè)；

②幫助治療對(duì)象達(dá)到健康。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：病人李某聽(tīng)到其他病友推薦的音樂(lè)感覺(jué)舒服，不屬于“治療師利用音樂(lè)”，不符合定義；

B項(xiàng)：醫(yī)生播放催眠音樂(lè)屬于“治療師利用音樂(lè)”，周某感到放松屬于“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，符合定義；

C項(xiàng)：某治療師播放音樂(lè)屬于“治療師利用音樂(lè)”，但病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀，不屬于“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，不符合定義；

D項(xiàng)：治療師王某聽(tīng)水聲屬于被動(dòng)狀態(tài)，不屬于“治療師利用音樂(lè)”，且沒(méi)有體現(xiàn)病人的相關(guān)情況，未體現(xiàn)出“幫助治療對(duì)象達(dá)到健康”，不符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步：關(guān)鍵詞查找。

“音樂(lè)治療”的定義條件包括：（1）系統(tǒng)的干預(yù)過(guò)程（有目的性，非偶然）；（2）發(fā)出主體為治療師；（3）方式包括音樂(lè)體驗(yàn)的各種形式；（4）達(dá)到健康的目的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)“無(wú)意中”“其他病友推薦”不符合（1）、（2），排除；

B項(xiàng)中“醫(yī)生”“播放催眠音樂(lè)”“精神緊張抑郁的周某感到非常放松”符合（1）（2）（3）（4）的定義條件，當(dāng)選；

C項(xiàng)“病人出現(xiàn)嘔吐等不適癥狀”不符合（4），排除；

D項(xiàng)“旅游時(shí)”“頓覺(jué)心曠神怡”不完全符合（1）、（4），排除。

故正確答案為B。32.下列選項(xiàng)中三國(guó)典故與哲學(xué)論斷對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：

A.士別三日，當(dāng)刮目相看——用發(fā)展的眼光看問(wèn)題

B.草船借箭——人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律

C.張飛醉酒失徐州，借酒破張郃——矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的

D.望梅止渴——理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)參考答案：D

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解答。望梅止渴體現(xiàn)的是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用，而與理性認(rèn)識(shí)和感性認(rèn)識(shí)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。A項(xiàng)正確。“士別三日，當(dāng)刮目相看”比喻即使三日不見(jiàn)，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人。體現(xiàn)了要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題。

B項(xiàng)正確。草船借箭講述的是借助自然規(guī)律取得勝利的典故，體現(xiàn)了人可以認(rèn)識(shí)并利用規(guī)律。

C項(xiàng)正確?！白砭剖熘?，借酒破張郃”一個(gè)喝酒誤事，一個(gè)喝酒成事，喝酒和事情之間是一個(gè)既對(duì)立又統(tǒng)一的矛盾體。

D項(xiàng)錯(cuò)誤?！巴分箍省背鲎浴妒勒f(shuō)新語(yǔ)?假譎》，講的是，曹操帶兵走到一個(gè)沒(méi)有水的地方，士兵們渴得很，為了激勵(lì)士氣，曹操就對(duì)士兵們說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)處有很大的一片梅樹(shù)林，梅子特別多，又甜又酸，到時(shí)我們吃個(gè)痛快?！笔勘鴤兟?tīng)了，一個(gè)個(gè)都流出口水來(lái)，不再嚷渴了，行軍的速度也加快了。該典故體現(xiàn)的哲學(xué)原理是意識(shí)對(duì)人的生理活動(dòng)具有調(diào)節(jié)和控制作用。

故本題選D。

解題思路：第一步，本題考查典故與哲學(xué)的對(duì)應(yīng)關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“望梅止渴”出自南朝劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》，大意是說(shuō)曹操帶領(lǐng)軍隊(duì)行軍的過(guò)程中，士兵們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間行軍，又累又餓又渴，行軍速度變慢，這時(shí)曹操用前方有梅林的信息來(lái)激勵(lì)軍士克服饑渴，這體現(xiàn)了意識(shí)對(duì)物質(zhì)的能動(dòng)作用，曹操通過(guò)梅林來(lái)激發(fā)士兵們的主觀能動(dòng)性，從而克服了當(dāng)前行軍的困難。理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)是指感性認(rèn)識(shí)是理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，而且是通過(guò)實(shí)踐來(lái)獲得感性認(rèn)識(shí)，然后上升為理性認(rèn)識(shí)?！巴分箍省辈⑽大w現(xiàn)這一哲學(xué)原理。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題考查哲學(xué)常識(shí)。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，“士別三日”出自《三國(guó)志》，意思是指人離開(kāi)后不久。全句“士別三日，當(dāng)刮目相看”表達(dá)別人已有進(jìn)步，應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看待別人的意思。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，草船借箭、庖丁解牛、預(yù)測(cè)彗星的回歸、把衛(wèi)星送入預(yù)定軌道等，這些都是利用對(duì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)，預(yù)見(jiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)和方向，從而有效地指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)，取得預(yù)期目的的典型事例。

C項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確，同樣是飲酒，利用不當(dāng)可致“戰(zhàn)敗棄城”，利用得當(dāng)則可“戰(zhàn)勝得利”，體現(xiàn)了事物之間或事物內(nèi)部諸要素之間既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系，對(duì)立和統(tǒng)一是矛盾的兩個(gè)根本屬性。

D項(xiàng)對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤，望梅止渴出自《世說(shuō)新語(yǔ)·假譎》，“曹操行軍途中，失去了有水源的道路，士兵們都很渴，于是他傳令道：‘前邊有一片梅子林，結(jié)了許多梅子，又酸又甜，可以解除我們的口渴?！勘?tīng)后，嘴里都流出了口水。曹操利用這個(gè)機(jī)會(huì)把士兵們帶領(lǐng)到前方有水源的地方”。所以“望梅止渴”體現(xiàn)的是意識(shí)的能動(dòng)作用，而非選項(xiàng)中所說(shuō)的理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)。

本題為選非題，故正確答案為D。33.小華與某事業(yè)單位簽的聘用合同期限為5年，該合同屬于（

）。

A.短期合同

B.中期合同

C.長(zhǎng)期合同

D.項(xiàng)目合同參考答案：B

解題思路：

本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。

事業(yè)單位合同非為一下四類(lèi)：

（1）3年（含）以下的合同為短期合同

（2）3年（不含）以上的合同為中期合同

（3）至職工退休的合同為長(zhǎng)期合同

（4）以完成一定工作為期限的合同為項(xiàng)目合同

故正確答案為B。34.關(guān)于公文的說(shuō)法正確的有：

A.草稿內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文效用

B.試行本在規(guī)定的試驗(yàn)推行期間不具有正式公文的法定效用

C.正本是根據(jù)定稿按正規(guī)格式印刷的供向外發(fā)出用的正式文本

D.暫行本在規(guī)定的暫行期間具有正式公文的法定效用

參考答案：ACD

解題思路：第一步，本題考查公文知識(shí)。

第二步，A項(xiàng)：草稿，指擬成而未最后定稿的歷次文稿。草稿內(nèi)容未正式確定，不具備正式公文的效用。A項(xiàng)正確，當(dāng)選。

C項(xiàng)：正本是根據(jù)定稿制作的供主要受文者（主送機(jī)關(guān)）使用的具有法定效用的正式文本，其內(nèi)容與定稿完全一致。C項(xiàng)正確，當(dāng)選。

D項(xiàng)：暫行本，也是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即暫時(shí)推行本，在規(guī)定的暫行期間具有正式公文的法定效用。D項(xiàng)正確，當(dāng)選。

因此，選擇ACD選項(xiàng)。

B項(xiàng)：試行本，是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即試驗(yàn)推行本，在規(guī)定的試驗(yàn)推行期間具有正式公文的法定效用。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不當(dāng)選。

35.建筑物壽命過(guò)短，浪費(fèi)社會(huì)資源，產(chǎn)生建筑垃圾，構(gòu)成環(huán)境威脅。我們除了要譴責(zé)豆腐渣工程以外，非質(zhì)量原因的建筑“短命”現(xiàn)象________了決策者的權(quán)力任性，更是戳到了城鄉(xiāng)規(guī)劃短視病的痛處。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.顯現(xiàn)

B.凸顯

C.凸現(xiàn)

D.突現(xiàn)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，辨析四個(gè)詞語(yǔ)的語(yǔ)義，選擇能表達(dá)暴露問(wèn)題意思的選項(xiàng)?！巴癸@”指突出地顯露。“凸現(xiàn)”指突出地顯現(xiàn)?！巴滑F(xiàn)”①突然出現(xiàn)；②突出地顯現(xiàn)。橫線后陳述的是“決策者的權(quán)力任性”問(wèn)題，對(duì)于問(wèn)題，用含有“暴露”之義的“凸顯”更合適，排除A、C、D。故本題選B。

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)文意可知，是“非質(zhì)量原因的建筑‘短命’”使“決策者的權(quán)力任性”顯露出來(lái)了，該空應(yīng)體現(xiàn)“使顯露”的意思。

第二步，辨析選項(xiàng)。四個(gè)詞存在語(yǔ)素的差異。A項(xiàng)“顯現(xiàn)”、C項(xiàng)“凸現(xiàn)”和D項(xiàng)“突現(xiàn)”都有“現(xiàn)”這個(gè)語(yǔ)素，是“出現(xiàn)”的意思，側(cè)重于由無(wú)到有，B項(xiàng)“凸顯”有“顯”這個(gè)語(yǔ)素，側(cè)重于顯露的意思。文段中“決策者的權(quán)力任性”本身是存在的，并不是從無(wú)到有的過(guò)程，是建筑短命的現(xiàn)象使其顯露出來(lái)，B項(xiàng)“凸顯”符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)文段和選項(xiàng)可知，本題表達(dá)“豆腐渣”工程暴露出了決策者的權(quán)利任性?！帮@現(xiàn)”和“凸顯”側(cè)重顯，即顯示，“凸現(xiàn)”和“突現(xiàn)”側(cè)重現(xiàn)，即發(fā)現(xiàn)，“顯”側(cè)重于由暗到明、由模糊到清晰，“現(xiàn)”側(cè)重于由無(wú)到有；而“決策者的權(quán)力任性”顯然原本就是存在的，所以“顯”更為合適，排除CD兩項(xiàng)，對(duì)比AB兩項(xiàng)，“凸顯”側(cè)重凸，凸出，表達(dá)凸出顯示，程度更重，對(duì)應(yīng)文段“短命”“痛處”“威脅”更加恰當(dāng)。

故正確答案為B。36.化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，需要使用現(xiàn)有不同濃度的A、B兩種氯化鈉溶液配置新的濃度為15%的氯化鈉溶液。已知A溶液的濃度是B溶液的5倍，且若將50克A溶液與250克B溶液混合即能完成配置，那么A溶液的濃度是：

A.45%

B.40%

C.35%

D.30%

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查溶液?jiǎn)栴}，屬于溶液混合。

第二步，設(shè)B溶液濃度為x，則A溶液濃度為5x，根據(jù)題意有50×5x＋250x＝300×15%，解得x＝9%，則5x＝45%。

因此，選擇A選項(xiàng)。

37.一次知識(shí)競(jìng)賽共有20道題，規(guī)定：答對(duì)一題得2分，答錯(cuò)一題扣1分，未答的題不計(jì)分，比賽結(jié)束后，小劉共得23分，他想知道自己做錯(cuò)了幾道題，但只記得未答的數(shù)目是個(gè)偶數(shù)，則小劉答錯(cuò)了（

）道題。

A.3

B.4

C.5

D.6

參考答案：A

解題思路：解法一：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用代入排除法解題。

第二步，直接代入A選項(xiàng)，如果做錯(cuò)3題，只有答對(duì)13題才能得到23分，故未答的題目數(shù)為20－3－13＝4（道）題，滿(mǎn)足恰為偶數(shù)的條件。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解法二：

第一步，本題考查不定方程問(wèn)題，用方程法解題。

第二步，設(shè)做對(duì)的有x道題，做錯(cuò)的有y道題，未做的有z道題。根據(jù)小劉共得23分，可得2x－y＝23；根據(jù)一次知識(shí)競(jìng)賽共有20道題，可得x＋y＋z＝20。

第三步，根據(jù)2x－y＝23，所以y＝2x－23，把y代入x＋y＋z＝20中，化簡(jiǎn)會(huì)得到3x＋z＝43，由于z是偶數(shù)，那么，當(dāng)z＝2時(shí)，x不是整數(shù)，不符合題意，故排除。當(dāng)z＝4時(shí)，x＝13，y＝3，符合題意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

38.行政追償是指國(guó)家在向行政賠償請(qǐng)求人支付賠償費(fèi)用后，依法責(zé)令有故意或重大過(guò)失的的組織和人員，承擔(dān)部分或全部賠償費(fèi)用的法律制度。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：0

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家賠償知識(shí)。

第二步，行政追償是指行政賠償義務(wù)機(jī)關(guān)代表國(guó)家向行政賠償請(qǐng)求人支付賠償費(fèi)用后，依法責(zé)令有故意或者重大過(guò)失的組織和個(gè)人承擔(dān)部分或全部賠償費(fèi)用的法律制度。由此可知，題干是對(duì)行政追償?shù)恼_表述。

因此，本題正確。

《國(guó)家賠償法》第三十一條，賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償后，應(yīng)當(dāng)向有下列情形之一的工作人員追償部分或者全部賠償費(fèi)用：（一）有本法第十七條第四項(xiàng)、第五項(xiàng)規(guī)定情形的；（二）在處理案件中有貪污受賄，徇私舞弊，枉法裁判行為的。對(duì)有前款規(guī)定情形的責(zé)任人員，有關(guān)機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法給予處分；構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法追究刑事責(zé)任。

《國(guó)家賠償法》第十七條，行使偵查、檢察、審判職權(quán)的機(jī)關(guān)以及看守所、監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)及其工作人員在行使職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利：（一）違反刑事訴訟法的規(guī)定對(duì)公民采取拘留措施的，或者依照刑事訴訟法規(guī)定的條件和程序?qū)癫扇【辛舸胧?，但是拘留時(shí)間超過(guò)刑事訴訟法規(guī)定的時(shí)限，其后決定撤銷(xiāo)案件、不起訴或者判決宣告無(wú)罪終止追究刑事責(zé)任的；（二）對(duì)公民采取逮捕措施后，決定撤銷(xiāo)案件、不起訴或者判決宣告無(wú)罪終止追究刑事責(zé)任的；（三）依照審判監(jiān)督程序再審改判無(wú)罪，原判刑罰已經(jīng)執(zhí)行的；（四）刑訊逼供或者以毆打、虐待等行為或者唆使、放縱他人以毆打、虐待等行為造成公民身體傷害或者死亡的；（五）違法使用武器、警械造成公民身體傷害或者死亡的。

39.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，每個(gè)圖形都是由十字架和黑三角構(gòu)成，但每一幅圖中三角形發(fā)生明顯位置變化，優(yōu)先考慮平移。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

①將已知圖形中的三角形移動(dòng)軌跡用線及點(diǎn)劃分為20個(gè)移動(dòng)位置，如下圖所示：

②標(biāo)記的三角形按照順時(shí)針的方向（1～20），沿著十字架依次移動(dòng)一步到達(dá)下一個(gè)圖形中的位置；標(biāo)記的黑三角行走軌跡如下圖，其余黑三角形依次按照題干移動(dòng)軌跡，由此可知符合該規(guī)律的只有A項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。40.人生：體驗(yàn)：成長(zhǎng)

A.學(xué)生：學(xué)習(xí)：成績(jī)

B.大地：植物：太陽(yáng)

C.企業(yè)：生產(chǎn)：獲利

D.馬路：行人：車(chē)輛參考答案：C

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

人生中存在不同體驗(yàn)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，體驗(yàn)可能導(dǎo)致成長(zhǎng)，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，二者為主要任務(wù)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：植物生長(zhǎng)在大地，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：企業(yè)中存在生產(chǎn)活動(dòng)，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，生產(chǎn)可能導(dǎo)致獲利，二者為因果的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：馬路上有行人，二者為地點(diǎn)對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為C。41.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素相同，優(yōu)先考慮動(dòng)態(tài)位置。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干中的△順時(shí)針每次移動(dòng)兩個(gè)格，○每次逆時(shí)針移動(dòng)三個(gè)格，只有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。42.前不久，山東大學(xué)對(duì)368名在校本科生提出成績(jī)警告，并對(duì)其中97名學(xué)生作出退學(xué)處理，理由是“警告甚至多次警告，成績(jī)依然很差”。有媒體對(duì)此提出質(zhì)疑，呼呼大學(xué)的校長(zhǎng)、老師自己先捫心三問(wèn)：“我們盡職了嗎？”

下列哪項(xiàng)如果正確，最能對(duì)于媒體的質(zhì)疑進(jìn)行反駁？

A.被勸退的學(xué)生絕大多數(shù)是因沉湎于游戲或厭學(xué)而無(wú)法完成學(xué)業(yè)

B.大學(xué)生作為成年人，應(yīng)該為自身行為承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任

C.中西方的成功經(jīng)驗(yàn)均昭示，在大學(xué)入學(xué)門(mén)檻不斷降低的今天，淘汰機(jī)制顯得更加重要

D.美國(guó)的蘭德公司的調(diào)查報(bào)告指出，美國(guó)幾乎有50％的本科生會(huì)從學(xué)校流失

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：對(duì)于警告、退學(xué)學(xué)生，校長(zhǎng)、老師沒(méi)有盡到責(zé)任。

論據(jù)：山東大學(xué)對(duì)368名在校本科生提出成績(jī)警告，其中97人作出退學(xué)處理。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。被勸退學(xué)生的勸退原因是“沉迷游戲或厭學(xué)而導(dǎo)致無(wú)法完成學(xué)業(yè)”，但其中校長(zhǎng)、老師是否已經(jīng)盡其責(zé)任，在選項(xiàng)中未能體現(xiàn)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)?！按髮W(xué)生作為成年人，應(yīng)為自身行為承擔(dān)責(zé)任”，說(shuō)明被退學(xué)學(xué)生應(yīng)自己承擔(dān)責(zé)任，而不是校長(zhǎng)、老師的責(zé)任，具有削弱作用。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)?！疤蕴瓩C(jī)制的重要性”與校長(zhǎng)、老師是否盡責(zé)無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。“美國(guó)50%的本科生從學(xué)校流失”與山東大學(xué)對(duì)學(xué)生作出退學(xué)處理是否是校長(zhǎng)、老師沒(méi)有盡到責(zé)任無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

43.酒類(lèi)廣告常會(huì)告訴人們，少喝一點(diǎn)酒沒(méi)事，控制好飲酒量可能還對(duì)心臟有好處。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？

A.每個(gè)人的最佳飲酒量不同，要依據(jù)個(gè)人年齡、性別和葉酸攝入量等因素決定

B.對(duì)于那些高密度脂蛋白低、有健康的飲食和大量運(yùn)動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，飲酒可能有益

C.調(diào)查顯示80%的酒類(lèi)廣告都承認(rèn)過(guò)度美化和夸大飲酒的益處

D.紅葡萄酒中白藜蘆醇和抗氧化劑等有益成分的含量有限參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能削弱題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先找到題干結(jié)論。本題只有結(jié)論，沒(méi)有論據(jù)，所以對(duì)比每個(gè)選項(xiàng)是否能削弱題干結(jié)論即可。題干結(jié)論為少喝一點(diǎn)酒沒(méi)事，控制好飲酒量可能對(duì)心臟有好處。

A項(xiàng)，每個(gè)人的最佳飲酒量不同，要依據(jù)個(gè)人年齡、性別等因素決定，不能削弱題干結(jié)論，為無(wú)關(guān)項(xiàng)。

B項(xiàng)，對(duì)于一些人來(lái)說(shuō)，飲酒可能有益，加強(qiáng)了題干結(jié)論。

C項(xiàng)，指出大部分酒類(lèi)廣告過(guò)度美化和夸大飲酒的益處，直接指出題干酒類(lèi)廣告不靠譜，削弱了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，紅葡萄酒中白藜蘆醇和抗氧化劑等有益成分的含量有限，說(shuō)明喝紅葡萄酒可能對(duì)身體有益，加強(qiáng)了題干結(jié)論。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“削弱”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：少喝一點(diǎn)酒沒(méi)事，控制好飲酒量可能還對(duì)心臟有好處。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。指出每個(gè)人的最佳飲酒量不同，但并未提到對(duì)心臟的影響，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加論據(jù)。指出對(duì)于某些特定人群而言，飲酒可能有益，具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：增加反向論據(jù)。明確說(shuō)明廣告商有夸大飲酒好處的嫌疑，說(shuō)明廣告內(nèi)容不正確，具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。紅葡萄酒中的有益成分含量有限，不代表一定對(duì)心臟有益處，不具有削弱作用。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：酒類(lèi)廣告宣稱(chēng)少喝一點(diǎn)酒沒(méi)事，控制好飲酒量可能還對(duì)心臟有好處。

論據(jù)：無(wú)。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明每個(gè)人的最佳飲酒量由一些因素決定，但沒(méi)有說(shuō)明喝酒是好還是不好，無(wú)法削弱，排除；

B項(xiàng)：說(shuō)明對(duì)于一部分人而言飲酒可能有益，加強(qiáng)了題干的論點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)：說(shuō)明大部分的酒類(lèi)廣告承認(rèn)了自己的廣告內(nèi)容有夸大和美化之嫌，即對(duì)酒類(lèi)廣告的內(nèi)容進(jìn)行了削弱，當(dāng)選；

D項(xiàng)：只說(shuō)到紅葡萄酒中的有益成分含量有限，并不能說(shuō)明喝酒好還是不好，無(wú)法削弱，排除。

故正確答案為C。44.下列不屬于我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法構(gòu)成的是：

A.著作權(quán)法

B.合同法

C.商標(biāo)法

D.專(zhuān)利法

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查《知識(shí)產(chǎn)權(quán)法》并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法是指因調(diào)整知識(shí)產(chǎn)權(quán)的歸屬、行使、管理和保護(hù)等活動(dòng)中產(chǎn)生的社會(huì)關(guān)系的法律規(guī)范總稱(chēng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系主要包括《專(zhuān)利法》、《著作權(quán)法》、《商標(biāo)法》。《合同法》不在知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律體系中，屬于民法的范疇。B項(xiàng)錯(cuò)誤，但符合題意，當(dāng)選。

因此，選擇B選項(xiàng)。

45.石油∶汽油

A.鐵礦石∶鋼鐵

B.木材∶家具

C.水泥∶房屋

D.玻璃∶窗戶(hù)

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“石油”可以提煉出“汽油”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“鐵礦石”可以提煉出“鋼鐵”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“木材”可以加工成“家具”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但并非提煉所得，排除；

C項(xiàng)：建造“房屋”需要“水泥”，二者屬于原材料與成品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但并非提煉所得，排除；

D項(xiàng)：“玻璃”是“窗戶(hù)”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。

46.在現(xiàn)實(shí)生活中，因?yàn)楹么笙补?、貪大求洋?dǎo)致的浪費(fèi)與失誤屢見(jiàn)不鮮，因?yàn)榧庇谇蟪?、急功近利?dǎo)致拔苗助長(zhǎng)、不計(jì)后果的例子也不勝枚舉。這是因?yàn)?，“大干快上”并沒(méi)有隨著科學(xué)發(fā)展觀的提出與確立而自行消失，有的地方、有的干部仍然把“發(fā)展是硬道理”誤解為“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是硬道理”，仍然把“又好又快”發(fā)展理解為只有“快”才能稱(chēng)得上“好”，輕視了快速增長(zhǎng)背后所付出的代價(jià)，忽視了擴(kuò)大規(guī)模后結(jié)構(gòu)調(diào)整的緊迫，致使經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展出現(xiàn)了一系列棘手的矛盾和問(wèn)題。

本文作者要表達(dá)的意思是：

A.“快”讓人們看到了迅速發(fā)展帶來(lái)的顯著變化

B.快速增長(zhǎng)既來(lái)自于對(duì)物質(zhì)匱乏與經(jīng)濟(jì)滯后的焦慮，更來(lái)自于對(duì)迅速發(fā)展改變現(xiàn)狀的渴望

C.這些年來(lái)各級(jí)政府部門(mén)似乎已經(jīng)習(xí)慣了追求“快”的政績(jī)

D.發(fā)展應(yīng)告別一味求快，回歸科學(xué)理性

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話(huà)引出現(xiàn)實(shí)生活中因?yàn)榍罂於д`的現(xiàn)象很多。第二句用“因?yàn)椤币龑?dǎo)原因，繼續(xù)針對(duì)前文求快而失誤的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋說(shuō)明具體原因，指出因?yàn)榍罂於a(chǎn)生了很多棘手的矛盾和問(wèn)題。文段主要內(nèi)容是認(rèn)為追求快而產(chǎn)生了很多問(wèn)題。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是針對(duì)文段中的問(wèn)題提出的合理對(duì)策，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

A項(xiàng)：僅指出“快”讓我們看到了變化，而文段中是快產(chǎn)生了很多不好的變化，未提出對(duì)策。B項(xiàng)：分析快產(chǎn)生的原因，偏離文段重點(diǎn)。C項(xiàng)：是客觀問(wèn)題的描述，不是對(duì)策。

47.除了口誤，筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密。短信聊天說(shuō)到我爸身體不舒服卻不去醫(yī)院檢查這一事實(shí)時(shí)，我想說(shuō)“我爸就是太固執(zhí)了”，但我鍵入的文字竟是“我爸就是太過(guò)分了”。那一刻，我突然呆住了。一詞之別，卻暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒。“固執(zhí)”只是一種較為客觀的________，而“過(guò)分”卻是飽含著情緒的________。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.體現(xiàn)

流露

B.判斷

認(rèn)識(shí)

C.描述

表達(dá)

D.顯示

暗示

參考答案：C

解題思路：第一步，分析第一空。第一個(gè)空前面搭配“固執(zhí)是一種較為客觀的”，所以提示性詞語(yǔ)為“客觀”，表述的是“固執(zhí)”是作者對(duì)于父親的客觀評(píng)價(jià)，所以第一個(gè)空需要填入與“客觀”搭配的詞語(yǔ)。A項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體的表現(xiàn)出某種現(xiàn)象、某種性質(zhì)或精神，側(cè)重強(qiáng)調(diào)事物具體的表現(xiàn)而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“判斷”指肯定或者否定某種事物的存在，側(cè)重主觀表達(dá)，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“描述”指描寫(xiě)敘述，屬于客觀表達(dá)，符合文意。D項(xiàng)“顯示”指明顯的表現(xiàn)，側(cè)重強(qiáng)調(diào)明顯而非評(píng)價(jià)，不符合文意，排除D項(xiàng)。鎖定答案為C項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第二空?！斑^(guò)分卻是飽含著情緒的表達(dá)”，強(qiáng)調(diào)“過(guò)分”是作者內(nèi)心深處對(duì)父親的一種情緒表達(dá)，符合文意。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析可知，本題從第二空入手解題更容易，題意為“過(guò)分”是情緒的一種表示，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與題意不符的B、D。第三步，第一空，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，再結(jié)合題意，排除A。第二空，“認(rèn)識(shí)”指通過(guò)實(shí)踐了解、掌握客觀事物。“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是一種情緒的表現(xiàn)，排除B?！鞍凳尽敝赣煤畹难哉Z(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)。由句意可知，“過(guò)分”是情緒的直接表達(dá)，沒(méi)有體現(xiàn)含蓄之意，排除D。第一空，“體現(xiàn)”意為某種性質(zhì)或現(xiàn)象在某一事物上具體表現(xiàn)出來(lái)。通常需要媒介表現(xiàn)，而文段中則是直接表達(dá)，排除A。故本題選C。

解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)文段信息“筆誤同樣泄露了潛意識(shí)的秘密”、“暴露出我內(nèi)心深處的真實(shí)情緒”可知，“過(guò)分”應(yīng)是內(nèi)心深處對(duì)于父親的一種情緒表達(dá)，B、D兩項(xiàng)保留。A項(xiàng)“認(rèn)識(shí)”指人的頭腦對(duì)客觀世界的反映，文段“過(guò)分”不是一種認(rèn)識(shí)，而是情緒的表達(dá)，與文意不符，排除；

C項(xiàng)“暗示”指用含蓄的言語(yǔ)或示意的舉動(dòng)使人領(lǐng)會(huì)，文段沒(méi)有含蓄示意的意思，排除。

第一空，根據(jù)“我想說(shuō)‘我爸就是太固執(zhí)了’”可知，橫線前的“固執(zhí)”是作者對(duì)自己父親的一種評(píng)價(jià)，D項(xiàng)“描述”指描寫(xiě)敘述，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“體現(xiàn)”指某一事物具體地表現(xiàn)出的某