PEP小學(xué)英語四年級(jí)Unit3Myfriend

Unit3MyfriendLet’stalk一．教材依據(jù)《PEP小學(xué)英語》四年級(jí)上冊(cè)第三單元PartALet’stalk（見課本P24）。本課主要是如何形容朋友或別人的外貌特征。二．設(shè)計(jì)思想本課設(shè)計(jì)遵循新課程教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過各種形式進(jìn)行真有意義的語言交際活動(dòng)，促使學(xué)生獲取、處理和使用信息的同時(shí)，提高用英語解決實(shí)際問題的能力。三．教學(xué)目標(biāo)：A：知識(shí)目標(biāo)1.能夠在圖片和教師的幫助下理解對(duì)話大意。2.能夠用正確的語音、語調(diào)朗讀對(duì)話，并能進(jìn)行角色表演。3.能夠在情景中運(yùn)用句型What’shis/hername?His/Hernameis…詢問并回答某人的姓名.4.能夠在語境中理解生詞his,friendly,strong的意思，并能正確發(fā)音。B：技能目標(biāo)：1.能在情景中恰當(dāng)運(yùn)用功能句He’s/She’stalland…描述人的外貌特征。2.能夠根據(jù)同伴對(duì)外貌特征的描述以及對(duì)姓名的問答，找到所描述的那一個(gè)人。C：情感目標(biāo)1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，合作精神和競爭意識(shí)。2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽開口說的習(xí)慣，增進(jìn)學(xué)生用英語思維的意識(shí)。3.教育學(xué)生要珍惜朋友，朋友應(yīng)包括身邊的很多東西。四.教學(xué)重點(diǎn)：1．能聽懂、會(huì)說What'shis/hername?His/Hernameis...He’s/She’s...

2.詞匯：his,her,Chinese,friendly五．教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用his,her六．教學(xué)準(zhǔn)備:PPT、hatdresses七、教學(xué)過程Ⅰ.Warm-up1.Greetings2.Let’schant（設(shè)計(jì)意圖：通過熱身活動(dòng)，拉近師生間的情感距離，活躍課堂氣氛，并吸引學(xué)生注意力，同時(shí)也為本課話題Friend的導(dǎo)入做好鋪墊。）Ⅱ.PresentationGuess.Teachfriendly.unfriendly.（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生感興趣游戲復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞，并導(dǎo)入新知。）2.Lookatthemainsenseandchoose.（設(shè)計(jì)意圖:看圖做出選擇，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。）3.Readthedialogandsayyesorno.（設(shè)計(jì)意圖:用自已喜歡的方式讀，帶著任務(wù)讀，學(xué)生們會(huì)更用心，達(dá)到事半功倍的效果。）III、Practice1.Consolidatenewdrills.What’shis/hername?His/Hernameis…Makeachant.Agame.Listenandanswer.（設(shè)計(jì)意圖:就地取材，強(qiáng)化新知。全員參與，積極學(xué)習(xí)。）2.ReadafterT,practiceinpairs,actinpairs.（設(shè)計(jì)意圖:各種形式的練習(xí)，學(xué)生熟悉對(duì)話的同時(shí)又不感到厭煩。）3．Writeandlet’sshare（設(shè)計(jì)意圖:聽說讀寫，最后升華到寫，并完成板書。）IV.ExtensionHelpTfindhim/her.（設(shè)計(jì)意圖:通過幫助老師找人，進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并進(jìn)行情感教育。）V、HomeworkDrawortakeyourfriend’sphoto,andintroducehim/hertoyourparents.（設(shè)計(jì)意圖:布置學(xué)生感興趣的畫畫說說，既減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，又提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。）機(jī)動(dòng)環(huán)節(jié):Listenanddo.（設(shè)計(jì)意圖:時(shí)間充足的情況下，學(xué)生哼哼唱唱?jiǎng)觿?dòng)，讓英語課快樂的開始，快樂的結(jié)束，并為后面的學(xué)習(xí)做鋪墊。）BoardDesignUnit4MyfriendsWhat’shis/hername?His/Hernameis…He’s/She’s…