更新課件：百以內(nèi)的加減法(復(fù)習(xí))

百以內(nèi)的加減法（復(fù)習(xí)）百以內(nèi)的加減法（復(fù)習(xí)）口算加減法

20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減：5＋8＝9＋6＝12－7＝15－8＝2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)：有進(jìn)位加（不進(jìn)位加）；有退位減（不退位減）8+36＝54-9＝43＋5＝28-5＝例：8＋36，先算8＋6＝14，再算14＋30＝44小結(jié)：先算個(gè)位上相加或者相減，再加十位上的幾十。3.兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)：40+25＝43+40＝78-20＝56-30＝例：40＋25，先算40＋20＝60，60＋5＝65。小結(jié)：先算整十?dāng)?shù)加（減）整十?dāng)?shù)，再用這個(gè)結(jié)果加上個(gè)位上的數(shù)。

1315574445482365835836口算加減法20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減：2.兩位數(shù)加、減筆算加減法

1.兩位數(shù)加減兩位數(shù)56+38＝56+32＝63-25＝69-27＝先估算：每題的得數(shù)大約是幾十多？筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊（個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位）；從個(gè)位算起，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)“1”；個(gè)位不夠減，從十位退“1”，個(gè)位加10再減。九十多八十多三十多四十多筆算加減法1.兩位數(shù)加減兩位數(shù)先估算：每題的得數(shù)大筆算加減法

2.連加、連減、加減混合

19＋27＋26＝90－25－28＝68＋12－35＝筆算的順序：按從左往右的順序依次計(jì)算。筆算的方法：和兩位數(shù)加減兩位數(shù)是相同的。相同數(shù)位對(duì)齊（個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位）；從個(gè)位算起，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)“1”；個(gè)位不夠減，從十位退“1”，個(gè)位加10再減。筆算加減法2.連加、連減、加減混合筆算的順序：按從左解決實(shí)際問題

[解析]先算一共折了多少只？再算還剩多少只？解決實(shí)際問題[解析]先算一共折了多少只？解決實(shí)際問題

[解析]先算還剩多少棵？再算現(xiàn)在一共有多少棵？解決實(shí)際問題[解析]先算還剩多少棵？解決實(shí)際問題

[解析]先算全班栽了多少棵？再算女生栽了多少棵？解決實(shí)際問題[解析]先算全班栽了多少棵？算式謎

個(gè)位上：10－朋＝朋，得出：朋＝（5）；個(gè)位上：朋＋1＝6，得出：朋＝（5）；十位上：6＋友＝8，得出：友＝（2）；十位上：?。ㄍ?）－2＝6，得出：?。剑?）。6＋2＋1＝9算式謎個(gè)位上：10－朋＝朋，得出：朋＝（5）；個(gè)位上個(gè)位上：14－愛＝5，得出：愛＝（9）；算式謎

個(gè)位上：5＋學(xué)＝8，得出：學(xué)＝（3）；十位上：3＋數(shù)＝5，得出：數(shù)＝（2）；十位上：我（退1）－2＝3，得出：我＝（6）。3＋2＋1＝6個(gè)位上：14－愛＝5，得出：愛＝（9）；算式謎個(gè)位上：5＋算式謎

個(gè)位上：8－筋＝1，得出：筋＝（7）；

個(gè)位上：腦＋腦＝8，得出：腦＝（4）或腦＝（9）

十位上：動(dòng)＋動(dòng)＝7，只有一種可能，個(gè)位滿十進(jìn)一。

如果腦＝（4），4＋4＝8，不進(jìn)位。所以：腦≠（4）如果腦＝（9），9＋9＝18，滿十進(jìn)一。符合：動(dòng)＋動(dòng)＋進(jìn)位1＝7。所以得出：動(dòng)＝（3）算式謎個(gè)位上：8－筋＝1，得出：筋＝（7）；個(gè)位上：腦使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題一般有三種不同的方法方法一：從較大的數(shù)量中（減去）相差數(shù)量；方法二：從較小的數(shù)量中（加上）相差數(shù)量；

方法三：從較大的數(shù)量中拿出相差數(shù)的（一半）給較小的數(shù)量。簡(jiǎn)稱：相差數(shù)，對(duì)半分。使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題一般有三種不同的方法方法一：從使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題1.有兩筐蘋果，左筐有30個(gè)，右筐有22個(gè)。左筐給右筐（）個(gè)，兩筐的蘋果就同樣多。

[解析]兩筐相差數(shù)：30－22＝8（個(gè)）

相差數(shù)對(duì)半分：8÷2＝4（個(gè)）……左筐給右筐（4）個(gè)，兩筐的蘋果就同樣多。

檢驗(yàn)：左筐30－4＝26（個(gè)）右筐22＋4＝26（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題1.有兩筐蘋果，左筐有30使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題

[解析一]分別求出兩車各運(yùn)蘋果數(shù)：左車26＋30＋28＝84（個(gè)）右車24＋22＋26＝72（個(gè)）

2.有兩車蘋果，交換哪兩筐蘋果，兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多。

兩車相差數(shù)：84－72＝12（個(gè)）相差數(shù)對(duì)半分：12÷2＝6（個(gè)）……左車給右車（6）個(gè)，兩車的蘋果就同樣多。因?yàn)椋?0－24＝6（個(gè)），所以：30個(gè)一筐和24個(gè)一筐，相互交換。檢驗(yàn)：左車26＋24＋28＝78（個(gè)）右車30＋26＋22＝78（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析一]分別求出兩車各運(yùn)使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析二]左右兩車都有26個(gè)一筐的蘋果，可以都不要看。左車30＋28＝58（個(gè)）右車24＋22＝46（個(gè)）2.有兩車蘋果，交換哪兩筐蘋果，兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多。

兩車相差數(shù)：58－46＝12（個(gè)）相差數(shù)對(duì)半分：12÷2＝6（個(gè)）……左車給右車（6）個(gè)，兩車的蘋果就同樣多。因?yàn)椋?0－24＝6（個(gè)），所以：30個(gè)一筐和24個(gè)一筐，相互交換。檢驗(yàn)：左車24＋28＝52（個(gè)）右車30＋22＝52（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析二]左右兩車都有使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析]分別求出氣球的數(shù)字總和：小狗32＋28＋25＝85（個(gè)）小兔13＋17＋25＝55（個(gè)）2.小狗和小兔各有3個(gè)氣球，交換哪兩個(gè)氣球，可以使兩只小動(dòng)物的三個(gè)氣球上的數(shù)相加的和相等？

相差數(shù)：85－55＝30（個(gè)）相差數(shù)對(duì)半分：30÷2＝15（個(gè)）……小狗給小兔（15）個(gè)，每人的總和就同樣多。因?yàn)椋?2－17＝15（個(gè)），所以：32和17，相互交換。檢驗(yàn)：小狗17＋25＋28＝68（個(gè)）小兔32＋25＋13＝68（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析]分別求出氣球課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)課堂回顧小結(jié)更新課件：百以內(nèi)的加減法(復(fù)習(xí))更新課件：百以內(nèi)的加減法(復(fù)習(xí))百以內(nèi)的加減法（復(fù)習(xí)）百以內(nèi)的加減法（復(fù)習(xí)）口算加減法

20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減：5＋8＝9＋6＝12－7＝15－8＝2.兩位數(shù)加、減一位數(shù)：有進(jìn)位加（不進(jìn)位加）；有退位減（不退位減）8+36＝54-9＝43＋5＝28-5＝例：8＋36，先算8＋6＝14，再算14＋30＝44小結(jié)：先算個(gè)位上相加或者相減，再加十位上的幾十。3.兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)：40+25＝43+40＝78-20＝56-30＝例：40＋25，先算40＋20＝60，60＋5＝65。小結(jié)：先算整十?dāng)?shù)加（減）整十?dāng)?shù)，再用這個(gè)結(jié)果加上個(gè)位上的數(shù)。

1315574445482365835836口算加減法20以內(nèi)的進(jìn)位加和退位減：2.兩位數(shù)加、減筆算加減法

1.兩位數(shù)加減兩位數(shù)56+38＝56+32＝63-25＝69-27＝先估算：每題的得數(shù)大約是幾十多？筆算方法：相同數(shù)位對(duì)齊（個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位）；從個(gè)位算起，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)“1”；個(gè)位不夠減，從十位退“1”，個(gè)位加10再減。九十多八十多三十多四十多筆算加減法1.兩位數(shù)加減兩位數(shù)先估算：每題的得數(shù)大筆算加減法

2.連加、連減、加減混合

19＋27＋26＝90－25－28＝68＋12－35＝筆算的順序：按從左往右的順序依次計(jì)算。筆算的方法：和兩位數(shù)加減兩位數(shù)是相同的。相同數(shù)位對(duì)齊（個(gè)位對(duì)個(gè)位，十位對(duì)十位）；從個(gè)位算起，個(gè)位相加滿十向十位進(jìn)“1”；個(gè)位不夠減，從十位退“1”，個(gè)位加10再減。筆算加減法2.連加、連減、加減混合筆算的順序：按從左解決實(shí)際問題

[解析]先算一共折了多少只？再算還剩多少只？解決實(shí)際問題[解析]先算一共折了多少只？解決實(shí)際問題

[解析]先算還剩多少棵？再算現(xiàn)在一共有多少棵？解決實(shí)際問題[解析]先算還剩多少棵？解決實(shí)際問題

[解析]先算全班栽了多少棵？再算女生栽了多少棵？解決實(shí)際問題[解析]先算全班栽了多少棵？算式謎

個(gè)位上：10－朋＝朋，得出：朋＝（5）；個(gè)位上：朋＋1＝6，得出：朋＝（5）；十位上：6＋友＝8，得出：友＝（2）；十位上：?。ㄍ?）－2＝6，得出：小＝（9）。6＋2＋1＝9算式謎個(gè)位上：10－朋＝朋，得出：朋＝（5）；個(gè)位上個(gè)位上：14－愛＝5，得出：愛＝（9）；算式謎

個(gè)位上：5＋學(xué)＝8，得出：學(xué)＝（3）；十位上：3＋數(shù)＝5，得出：數(shù)＝（2）；十位上：我（退1）－2＝3，得出：我＝（6）。3＋2＋1＝6個(gè)位上：14－愛＝5，得出：愛＝（9）；算式謎個(gè)位上：5＋算式謎

個(gè)位上：8－筋＝1，得出：筋＝（7）；

個(gè)位上：腦＋腦＝8，得出：腦＝（4）或腦＝（9）

十位上：動(dòng)＋動(dòng)＝7，只有一種可能，個(gè)位滿十進(jìn)一。

如果腦＝（4），4＋4＝8，不進(jìn)位。所以：腦≠（4）如果腦＝（9），9＋9＝18，滿十進(jìn)一。符合：動(dòng)＋動(dòng)＋進(jìn)位1＝7。所以得出：動(dòng)＝（3）算式謎個(gè)位上：8－筋＝1，得出：筋＝（7）；個(gè)位上：腦使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題一般有三種不同的方法方法一：從較大的數(shù)量中（減去）相差數(shù)量；方法二：從較小的數(shù)量中（加上）相差數(shù)量；

方法三：從較大的數(shù)量中拿出相差數(shù)的（一半）給較小的數(shù)量。簡(jiǎn)稱：相差數(shù)，對(duì)半分。使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題一般有三種不同的方法方法一：從使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題1.有兩筐蘋果，左筐有30個(gè)，右筐有22個(gè)。左筐給右筐（）個(gè)，兩筐的蘋果就同樣多。

[解析]兩筐相差數(shù)：30－22＝8（個(gè)）

相差數(shù)對(duì)半分：8÷2＝4（個(gè)）……左筐給右筐（4）個(gè)，兩筐的蘋果就同樣多。

檢驗(yàn)：左筐30－4＝26（個(gè)）右筐22＋4＝26（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題1.有兩筐蘋果，左筐有30使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題

[解析一]分別求出兩車各運(yùn)蘋果數(shù)：左車26＋30＋28＝84（個(gè)）右車24＋22＋26＝72（個(gè)）

2.有兩車蘋果，交換哪兩筐蘋果，兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多。

兩車相差數(shù)：84－72＝12（個(gè)）相差數(shù)對(duì)半分：12÷2＝6（個(gè)）……左車給右車（6）個(gè)，兩車的蘋果就同樣多。因?yàn)椋?0－24＝6（個(gè)），所以：30個(gè)一筐和24個(gè)一筐，相互交換。檢驗(yàn)：左車26＋24＋28＝78（個(gè)）右車30＋26＋22＝78（個(gè)）使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析一]分別求出兩車各運(yùn)使兩個(gè)量變得同樣多的實(shí)際問題[解析二]左右兩車都有26個(gè)一筐的蘋果，可以都不要看。左車30＋28＝58（個(gè)）右車24＋22＝46（個(gè)）2.有兩車蘋果，交換哪兩筐蘋果，兩車運(yùn)的蘋果個(gè)數(shù)同樣多。

兩車相差數(shù)：58－46＝12（個(gè)）相差數(shù)對(duì)半分：12÷2＝