602《民族風(fēng)俗習(xí)慣》班會

了解民族風(fēng)俗習(xí)慣”主題班會六年級（2）班班主任：顧亞麗一、班會主題：了解民族風(fēng)俗習(xí)慣二、班會目的：1、知道我國是一個多民族的國家,每個民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。2、知道一些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事。3、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀。三、班會過程：一、激發(fā)感情,導(dǎo)入新課。1、播放歌曲《大中國》請同學(xué)們跟著唱,想想這首歌唱的是什么?（出示56各民族的大照片,貼在黑板上。）小結(jié):對,我們都有一個家,名字叫中國。在這個大家庭里住著56各民族,有著12億的兄弟姐妹。各族人民和睦相處,親如一家,共同為建設(shè)祖國做貢獻。板書:我國是一個多民族的國家2、誰來說一說你是哪個民族的?我們班的同學(xué)大部分是漢族,你們還知道有哪些少數(shù)民族?3、不同的民族有各自的風(fēng)俗習(xí)慣,誰能舉例說一說?（引導(dǎo)學(xué)生從衣著、語言等方面來說。）小結(jié):除了衣著,語言不同,在飲食和居住環(huán)境上也有差異。比如:有的少數(shù)民族不吃豬肉,有的少數(shù)民族住帳篷,有的住窯洞等等。也就是說,每個民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣。板書:風(fēng)俗習(xí)慣二、學(xué)習(xí)課文,進行明理。過度:各民族的這些風(fēng)俗習(xí)慣沿襲了一代又一代,它寄托著各族人民良好的祝愿。我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待各民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢?我們來看看周總理是怎樣做的。（放課文錄音故事,看課文）1（出示傣族小朋友圖片,貼在黑板上。）傣族是我國的一個少數(shù)民族,主要居住在云南的西雙版納,潑水節(jié)是傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,傣族人民過潑水節(jié)時有什么講究?2、周總理是怎樣尊重傣族人民風(fēng)俗習(xí)慣的?（出示課文插圖投影片。）（以身作則,身著傣族服裝參加潑水節(jié),尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣,還教育其他干部也要這樣做。）3、警衛(wèi)員為什么要用傘為周總理擋水?（當(dāng)時周總理已經(jīng)六十多歲了,警衛(wèi)員擔(dān)心他的健康,就張開雨傘去擋水。）4、總理是怎樣做的?他為什么要這樣做?（總理讓警衛(wèi)員把傘收起來。因為周總理認為用傘擋水是對傣族人民不禮貌,不能因為自己的身體而傷害了傣族人民的感情,要尊重傣族人民的風(fēng)俗習(xí)慣。這說明總理和傣族人民的心是緊緊地連在一起的。）小結(jié):傣族是我們多民族國家的一個民族,周總理深切地愛著各族人民,各族人民也深切地愛著自己國家的總理。尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣,可以加強各民族之間的團結(jié)、友誼、使國家富強、昌盛。板書:尊重三、補充事例,提高認識。1、你們還知道哪些尊重民族風(fēng)俗習(xí)慣的故事,講給大家聽聽。（知道的說一些,不強求）2、我們來聽聽發(fā)生在38號樓里的故事。（《在38號樓里》的錄音故事）3、從《周總理參加潑水節(jié)》和《在38號樓里》的故事中,我們認識到尊重其他民族風(fēng)俗習(xí)慣的行為,有什么好處?小結(jié):尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣,有利于促進民族團結(jié),增進各民族人民的友誼,有利于國家的發(fā)展,人民生活的安康。四、結(jié)合練習(xí),指導(dǎo)行動。1、說一說:同學(xué)們，你們生活的周圍有其他民族的小朋友嗎？現(xiàn)在，老師請幾位同學(xué)把一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣介紹給大家。（把位同學(xué)分別拿出苗、彝、回、藏、維吾爾、壯、蒙古、朝鮮小朋友的圖片，介紹他們的風(fēng)俗習(xí)慣并貼在黑板上組成半圓，正中間留一個空擋。）聽了他們的風(fēng)俗習(xí)慣，你覺得該怎樣尊重他們的風(fēng)俗習(xí)慣呢?（引導(dǎo):對他們的衣著不指手畫腳、不竊笑;尊重他們的語言、文字和生活習(xí)慣;與各民族小朋友團結(jié)友愛。）2、在日常生活和學(xué)習(xí)中，你們怎樣做才是尊重不同民族的同學(xué)呢?請看小品表演。（小品表演:六名同學(xué)在中隊研究會上討論關(guān)于新年包餃子包什么餡的問題，產(chǎn)生了分歧……）提問:他們誰做的對?為什么?小結(jié):因為我國是一個多民族的國家，尊重各族人民的風(fēng)俗習(xí)慣，有利于國家的建設(shè)。只有萬眾一心，才能建設(shè)好我們的國家。所以作為我們漢族的小朋友，要與各族小朋友心連心，手拉手，共創(chuàng)一個美好的樂園。（把漢族小朋友的圖片貼在空檔處，就拉成了一個完整的半圓。）3、配樂詩朗誦《祖國是我們共同的家》。五、總結(jié)全課，提出希望。民族風(fēng)俗習(xí)慣是千百年來逐漸形成的，各民族對自己的風(fēng)俗