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PAGE頁(yè)碼3/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5大學(xué)生律師所實(shí)習(xí)總結(jié)大學(xué)生律師所實(shí)習(xí)總結(jié)掉.今天是我來(lái)律所實(shí)習(xí)以來(lái)收獲最大的一天.早上律所的副主任叫我到他辦公室一趟,我很詫異,因?yàn)楦敝魅纹綍r(shí)有事情不會(huì)來(lái)找我的,今天這是怎么了?到了辦公室,他指了指墻角的一盆盆景說(shuō),這盆東西不要了,你把它搬到樓下去.原來(lái)是叫我做苦力來(lái)了,心里不禁有點(diǎn)憤怒,來(lái)實(shí)習(xí),除了每天打掃律所的走廊外,還要做這些事情,真把我當(dāng)成免費(fèi)的清潔工了.不過心里氣氛歸氣氛,事情還是要做的.我把盆景端了下去,回來(lái)準(zhǔn)備把辦公室里原本放盆景的地方打掃一下,沒想到,副主任說(shuō)你把辦公室都掃掃吧,沒辦法我就耐著性子把辦公室掃了一遍,看著他放在一旁的拖把,我就說(shuō)我再把辦公室拖一下吧.“好的,你拖吧.”副主任隨口一說(shuō).我想您還真不客氣.接著我就托起了辦公室.天太熱,他辦公室的空調(diào)壞了,電扇也沒開,我衣服都被汗?jié)裢噶?拖著地,副主任問我你是哪個(gè)學(xué)校的,學(xué)的什么專業(yè),哪兒人,我都耐著性子回答著.當(dāng)我說(shuō)我是研究生時(shí),副主任看著我一臉的驚訝,然后說(shuō)了句深深觸動(dòng)我的話,你性格太內(nèi)向了,平時(shí)也不大說(shuō)話,干我們這一行的,專業(yè)水平固然重要,但與人的溝通能力更重要,不會(huì)溝通,肯定干不好,你來(lái)咱們律所,就要學(xué)著和所里的律師打成一片.寥寥數(shù)語(yǔ),把我的弱點(diǎn)暴露無(wú)遺.雖然每個(gè)人都不喜歡聽對(duì)自己不好的話,不過能有人給你指出你的問題,是很難得的.我這個(gè)人就是太內(nèi)向了,遇到人不愛說(shuō)話,喜歡把自己封閉起來(lái),這個(gè)問題一直存在,我心里也知道這樣不好,但一直都沒重視,只覺得以后工作了會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)的.現(xiàn)在想想,問題要靠自己積極采取行動(dòng)去解決的,不解決問題自己不會(huì)就這樣消失,而且在這個(gè)社會(huì)上,與人溝通交流的能力是最重要的.我想從今天起,我就要重視這個(gè)問題,努力改善自己,提高自己.此為今天實(shí)習(xí)心得之上午,主任拿來(lái)一個(gè)案子,說(shuō)讓我看看我們作為被告方的代理人如何處理,拿著一卷厚厚的__材料,越看越迷惑,里面關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,腦袋都看暈了,上午沒看完,下午回來(lái)接著看.我把__的材料反復(fù)看了兩遍,又在紙上把關(guān)鍵部分理出來(lái),這才有點(diǎn)頭緒,理出了事實(shí),關(guān)鍵還得看證據(jù),看適用法律,以前學(xué)過的法律規(guī)定,一到實(shí)際案例中才覺得自己對(duì)法律了解得太少了,很多東西都不懂,不得不去翻看法律條文.看來(lái)法律功底還是太差.不過分析案子的過程中,也體會(huì)到,要想掌握好法律,一定要有豐富的人生閱歷,光看法條,很多東西都不了解的.難怪美國(guó)的大學(xué)本科教育中不開始法律專業(yè),難怪美國(guó)的最高法院的大法官都是上了年紀(jì)的老頭了.此為今天實(shí)習(xí)心得之下午4點(diǎn)多,有幾個(gè)人過來(lái)找主任咨詢案子,主任叫我們過去聽聽.其實(shí)就是一個(gè)離婚分割財(cái)產(chǎn)的案子,只是財(cái)產(chǎn)的構(gòu)成比較復(fù)雜.不過主任在給當(dāng)事人提供咨詢的時(shí)候所表現(xiàn)出的清晰的邏輯思路,精練的語(yǔ)言,以及扎實(shí)的法律功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),讓我受益匪淺,聽了主任的分析,我學(xué)到了很多東西,這些都是書上學(xué)不到的.感覺自己現(xiàn)在的差距太大了,不過樂觀的說(shuō),提升的潛力也很大.此為今天律所實(shí)習(xí)心得之回到家都6點(diǎn)多了,雖然今天沒看書,雖然今天是七夕,不過感覺還是過得最充實(shí)的,我真喜歡這種狀態(tài),就是每天都能學(xué)到東西,每天都能感覺到自己在進(jìn)步,以后要更加努力,為了自己的事業(yè)而奮斗!PAGE頁(yè)碼5/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)5

大學(xué)生律師所實(shí)習(xí)總結(jié)≮2≯在師范分院為期六周的實(shí)習(xí),讓我感受到了教學(xué)工作的喜悅與勞累,深深體會(huì)到了老師這一行業(yè)的艱辛與不易,認(rèn)識(shí)到了為什么老師被稱為人類靈魂工程師.還有更多的是對(duì)自己的知識(shí)水平的不足與經(jīng)驗(yàn)缺乏的認(rèn)識(shí),也懂得了曾經(jīng)我們當(dāng)學(xué)生時(shí)的行為對(duì)老師的教學(xué)會(huì)產(chǎn)生多大的影響.在實(shí)習(xí)期間,我學(xué)到了許多東西,遇到了一些困難,也看到了自己本身存在著許多問題.初次登上講臺(tái),難免緊張、慌亂,實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給了我莫大的支持和鼓勵(lì).我主要教專業(yè)鋼琴小課和兒童鋼琴教學(xué)法的選修大課.還任教即興伴奏,年級(jí)的大課堂.上大課的時(shí)候,有時(shí)候課堂學(xué)生提出我沒有考慮到的問題,要不是指導(dǎo)老師在幫忙解說(shuō),我真的無(wú)法順利接著講下去;有時(shí)候我給學(xué)生寫的練習(xí)題太難了,學(xué)生理解不了.指導(dǎo)老師都一一給我指出來(lái),教我如何修改,怎樣引導(dǎo)學(xué)生,每一步,指導(dǎo)老師都很詳盡地給我分析、講解.我從自己的上課和老師的教學(xué)過程兩者的對(duì)照中看到了自己的許多不足之處:沒有抓住重點(diǎn)、不懂得吸引學(xué)生聽課、沒有引導(dǎo)好學(xué)生進(jìn)行思考,沒有針對(duì)學(xué)生的水平安排教學(xué)……兒童鋼琴教學(xué)法,是一門我在學(xué)校學(xué)習(xí)期間沒有學(xué)到得一門課程,自己從未涉及過這一領(lǐng)域.在這種自己對(duì)課程一無(wú)所知,并且沒有教材沒有教案的情況下,準(zhǔn)備對(duì)學(xué)生教學(xué),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn),也是一個(gè)很大的壓力.我只有自己在課后抓緊一切時(shí)間充電,上網(wǎng)查找資料,盡一切辦法盡可能好的準(zhǔn)備好上課的教案.實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師給我很大幫助,幫我檢查教案,上完課后給我提出缺點(diǎn)和不足.讓我真正感覺到的當(dāng)老師不容易,當(dāng)個(gè)好老師更不容易.在這一個(gè)多月里,令我感到開心的是實(shí)習(xí)學(xué)校老師對(duì)我的肯定以及學(xué)生對(duì)我肯定.我面對(duì)的學(xué)生都是和我年齡相仿的大學(xué)生.能讓他們尊重我,把我當(dāng)真正的老師看待,讓我很感動(dòng),也說(shuō)明我付出的努力沒有白費(fèi).對(duì)待任何性格的學(xué)生,對(duì)待任何程度的學(xué)生,只要用心對(duì)他們負(fù)責(zé)任,就會(huì)得到回報(bào).此外,簡(jiǎn)單總結(jié)一下自己對(duì)當(dāng)好一個(gè)音樂老師專業(yè)水平的認(rèn)識(shí)自身專業(yè)知識(shí)務(wù)必豐富扎實(shí).常言道,要給學(xué)生一滴水自己先要有一桶水.只有不斷地學(xué)習(xí),汲取更多的知識(shí),做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對(duì)學(xué)生同時(shí),要注意這滴水的質(zhì)量.本身音樂就是一個(gè)很寬闊的領(lǐng)域,當(dāng)好一個(gè)音樂老師不止是會(huì)彈琴會(huì)唱歌,更重要的是知識(shí)面的擴(kuò)展,對(duì)各種音樂形式各國(guó)音樂特點(diǎn)都要有所了解.當(dāng)好一名老師,一定要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),要有牢固的基本功,對(duì)每一個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn),都最好要做到既知其然,也知其所以然.只有這樣才能給予學(xué)生真正需要的東西.要真正做到“學(xué)以致用”.“學(xué)以致用”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字,其內(nèi)涵卻極其豐富.若能真正懂得學(xué)以致用,那么其收效也必將是顯著的.實(shí)習(xí)期間,我一直用學(xué)以致用的思想指導(dǎo)自己,從中充分感受到了知識(shí)的力量.備課時(shí),多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對(duì)教材進(jìn)行分析整合,使知識(shí)的輸入更具整體性、系統(tǒng)性.授課時(shí),根據(jù)授課內(nèi)容的特點(diǎn),結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際,靈活選用任務(wù)型教學(xué)模式、交際法、情境法、自然法等多種教學(xué)方法..了解學(xué)生明白面對(duì)的是什么樣的學(xué)

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