敘事的600字匯總8篇_第1頁
敘事的600字匯總8篇_第2頁
敘事的600字匯總8篇_第3頁
敘事的600字匯總8篇_第4頁
敘事的600字匯總8篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——敘事的600字匯總8篇【必備】敘事的作文600字匯總8篇在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是我為大家整理的敘事的作文600字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

敘事的作文600字篇1

今天,我無比興奮,那是由于我們要去越秀山加入“活力東風西,共圓中國夢〞的活動,再叫上魏子翔、劉津妮和媽媽們,便出發(fā)了。

一路上,我和魏子翔跑來跑去,東張西望,仿佛在尋覓什么寶物,走走停停

終究到了!我們一溜煙似的奔上了難走的斜坡上,不用回頭都能猜到,三位媽媽確定被這突如其來的一股強勁兒嚇呆了。而我們其中跑得最快的就是一位大家公認慢吞吞的人:劉津妮!我們很古怪,平日她慢得像烏龜,今天怎么就來了股強勁兒?大約是由于獎品吧!我們第一個目標:五羊石像。很快就到了,哇!五羊石像可壯觀了!小羊們都躲在羊爸爸的身下呢!我一來到五羊石像,就看到了我的father,我讓他拍了幾張照片就找蓋章處去了。我們迫不及待地沖向蓋章處,嘴邊還喊著:“為獎品而戰(zhàn)!〞接著,我們又向鎮(zhèn)海樓出發(fā)。

唉!為啥又是上坡路?!累死我了!我們幾乎不想來了!我們走了一會兒,就來到了鎮(zhèn)海樓。由于鎮(zhèn)海樓被大樹和博物館給檔住了,我們只能看到它地房頂。我們又開始了沖刺。耶sir!現(xiàn)在只剩下北秀歌舞臺的印章了!

哎喲喲喲喲!說起來簡單,做起來難??!北秀歌舞臺還真遠,只剩下15分鐘了!還沒到!這回真的死了!下坡也挺難的,再加上太陽火辣辣的光,真讓人難受,走了好久,終于到了北秀歌舞臺,我們興奮得無法形容,冒死地跑呀跑,嘴邊更是興奮地喊:“獎品!獎品!獎品!〞我們蓋完章,找到了譚老師,讓人驚心動魄地時刻!沒想到獎品竟是筆袋和一支筆,我們失望極了。但是還是裝出興奮地樣子

最終,我們戀戀不舍地離開了越秀山。

通過這次活動,我感覺東風西地同學們都充滿活力,都要做中國那幸福的酒窩、盛開的花朵、璀璨的星河!

敘事的作文600字篇2

開頭:往事像一粒粒珍珠,串起我們七彩的童年?;貞涍^去,我們每個人都有大量難忘的故事。它們有的讓我們重溫開心,有的讓我們認識生活,有的讓我們覺得好玩兒……現(xiàn)在,我就挑一件令我覺得好玩兒的是跟你們共享吧!

在我八九歲的時候,一天下午,我和二姐、妹妹、表妹去溪邊玩。突然,二姐發(fā)現(xiàn)溪里有小魚,便對我們說:“奶奶愛吃魚,我們抓些魚回去吧!〞我心想:這些魚不僅美味,而且是野生的,一定很有營養(yǎng)價值,奶奶吃了身體一定會更健康。我們都贊同。于是我們挽起褲腳下了水。我們捉呀,摸呀,追呀,堵哇……一條條小魚被我們甩上岸,表妹就用樹枝把它們一條一條地穿起來。這是,突然有人用水潑了我一下。回頭一看,原來是妹妹?!按顺鸩粓蠓蔷莹曃蚁?,我也用水潑了妹妹。就這樣,我們你潑潑我,我潑潑你。我把二姐和妹妹叫了過來,靜靜地說:“我們用水潑表妹吧。〞大家一致贊同。表妹看見我們神神秘秘地商榷著什么,預計到準沒好事。剛想把腿溜走,就被我們用水潑了一身。他氣得火冒三丈,把魚放在岸上,下了水與我們一起過這開心的“潑水節(jié)〞于是,我們的笑聲和潑水聲交織在一起,成了一首動人的樂曲,至今仍響在我的耳邊。

不一會兒,我們的衣服便全身濕透了。我們就這樣一直玩到入夜,直至太陽親吻著西山的時候,我們才上岸。拿著我們的勝利品得意揚揚地回家了?;氐郊?,奶奶剛要去找我們,見我們像“落湯雞〞似的,繃著臉說:“你們這些瘋丫頭,到哪去玩了?〞二姐笑嘻嘻地把魚遞給奶奶說:“奶奶,這些魚是我們親自捉的,專門孝敬您的。〞吃晚飯的時候,品嘗著飯桌上的魚,聽著奶奶的表揚,我心里比吃了蜜還甜。

走出童年真的很久很久了,童年時代的一些事我都快淡忘了,唯有這件好玩兒的事卻如那山間淙淙的小溪,清亮亮地流淌著,至今仍在我的腦海中回想……

敘事的作文600字篇3

仲永的才能,是先天得到的,而我們。也只是平平凡凡的普通人,不是完美的。

——題記

哪有什么人一生下來就是十全十美的,要我說,看起來再完美的人,也一定會有不足之處。

表面上的美,都只是一層面具,毫無真實。

小明是一個長得很帥又具有先天稟賦的人,他次次考試都能穩(wěn)居第一,可他并不勤奮,也不曾努力,就自以為是的認為自己是最好的,獨一無二的。他過于自傲,高冷,瞧不起每一個欣賞他的人,對于別人的請求,他都置之不理。這莫非就是所謂的美了嗎?

不,這不是,心靈美才是真正的美!

小芳是坐在小明附近的同學,她長得很普通,既沒有小明那么惹人愛好,也沒有他聰明??伤]有氣餒,她知道自己沒有所謂的先天的才能,想要有長進,就必需努力,努力,再努力。只有付出多幾十倍的汗水,才能與他抗衡。她不恥下問,也肯幫助其他同學解決不會的難題,哪怕她不會,只要有一點點思路,都會傾盡所有告訴他人,從不保存。而小明,總是在一旁用譏諷的口吻說:“你啊,就別白吃力氣了,我跟你說,天分比勤奮更重要,你怎么拼也不可能贏我。〞小芳總是一笑而過,她堅信著勤奮比天分更重要。

幾年后,可想而知,小明的先天才能,因不勤奮努力早已經(jīng)消失了,已經(jīng)成為常人了。而小芳,由于自己堅強的信念和美好的心靈,她成功了,出人頭地了。

這個故事或許會引起你的思考,可能不會。小明堪稱完美了,不過他不珍惜,不曾想過去保存自己擁有的東西,最終也只能說是“泯然眾人矣〞,而小芳,她雖不是一開始便是十全十美的,不過她肯努力,讓自己變得更優(yōu)秀,這不也就證明不完美也是一種美了么?

完美,并不是先天的得到的,只有不完美的人,才懂得去獲取,才會努力的去改善自我,才會成為一個人真正的有才能的人。

只有不完美,才會懂得去追求美,既然這樣,不完美又何嘗不是一種美呢?

——后記

敘事的作文600字篇4

一年一度的中秋節(jié)終究又回來和我們玩了,以前在中秋節(jié)玩的把戲,今天終于又可以搬出來了。雖然都是一樣的游戲,但是一到中秋節(jié),表演戲劇“嫦娥奔月〞立刻引起大家的注意,特別在中秋節(jié)表演的戲劇,可謂是一年之中空前絕后的世紀大表演??!

至于在中秋節(jié)玩的把戲,多的不計其數(shù),當然也莫過于吃柚子、烤肉、賞月這三種基本的游戲,相信大家在十月六日這種萬里晴空的中秋節(jié)玩游戲,想必感受可是與眾不同的吧!

吃柚子可以玩的把戲可是看我們的創(chuàng)造能力。想象力豐富,當然可以想出各式各樣好玩的玩法,玩得不亦樂乎,玩到瘋掉都可以;想象力不豐富,那當然只能乖乖吃柚子。吃柚子,可以把柚子皮帶在頭上,把柚子放在腰上,配上木劍,穿上草鞋,就成了家喻戶曉的武士了;把柚子皮放在背上,把柚子綁在頭上,趴在地上,又成了一只烏龜,可見柚子還真是一位世紀魔術師呢!

當然烤肉巴比Q也不是省油的燈,也把壓箱寶給拿出來了呢!烤肉的特色就是能烤的`東西都可以放上去,想必大家應當沒嘗試過把“吐司〞也拿來烤吧!雖然能烤的東西都可以烤,但是味道實在是有天壤之別。譬如說,玉米的味道區(qū)別實在很大。用烤的,會有酥酥脆脆的味道;用燉湯的,則會有軟軟的口感;用“生吃〞的;又會有硬硬的口感。所以建議大家,玉米還是拿來燉湯就夠了。

賞月倒是沒什么,由于平日都可以賞月﹙除了初一之外﹚,當然也就沒什么可以介紹的了。不過賞月還是有不同的方法,可以直接賞月,也可以用望遠鏡賞月,所以賞月也是一門藝術??!

我認為中秋節(jié)還真是開心的節(jié)日,由于可以休假,又會有活動,所以我想,說不定月亮上真的有嫦娥、吳剛、玉兔。由玉兔搗一些麻糬,再由吳剛打均勻,最終由嫦娥把碎麻糬灑下來,所以我們才會那么開心吧!

敘事的作文600字篇5

今天,我和我的兩個弟弟舉行了拔河比賽,我的兩個姐姐是助手。

我的兩個弟弟正在商榷對策,他們在想怎么贏我。接著比賽就開始了。我們都使出全身力氣往后拉。然后我說了一聲“停〞,我們就暫停了比賽。我就對他們說:“這場比賽按五局三勝制。〞

我們的比賽就正式開始了。我們都用手抓住繩子,最終用完力氣往后拉。不過,由于我的力氣更大,所以我就輕易的贏得了這局比賽。

在休息時間里,我的兩個弟弟又在嘀咕著怎么贏我。但我認為他們很自不量力。其次局比賽開始了,弟弟說要換人,我同意了。他們請來了姐姐幫忙。我覺得自己注定會輸,就投降放棄了這局比賽,他們就反敗為勝了。

“我也要求換人!〞我對他們說。我就和弟弟對戰(zhàn)姐姐和另一個弟弟。比賽就這樣開始了。我們都使出渾身力氣,當他們快要贏的時候,我們使出絕技,齊心協(xié)力拉住繩子,他們好像被我們的氣勢嚇住了,愣了一下。我們趁這個機遇,向后一拉,反敗為勝了。

我們贏得了比賽,愉快的無法形容。我欣喜若狂的對他們說:“哈哈,我們只要再贏一局,就贏了!〞他們說:“誰輸誰贏還不知道呢?〞第四局比賽開始了,他們又要求換人,于是,另一個姐姐上陣了。大家用完力氣拉繩子,沒想到,我們兩個不相上下,這樣堅持了好久。最終,我姐姐又用力拉,我們就輸了。

姐姐高傲的對我說:"我們現(xiàn)在打成平手了,最終一局決定誰輸誰贏。最終一局比賽開始了,我們把吃奶的勁都使出來了。最終我們贏得了拔河比賽。

這真是難忘的一天??!

敘事的作文600字篇6

3098年,人類因火山頻繁爆發(fā)而從地球遷移到了月球。到達月球后,整個人都輕飄飄的,就像漫天飛翔的風箏。大家都感到很畏懼,但訓練有素的宇航員叔叔、阿姨們卻一點也不緊張,還在空中給大家灌輸一些好玩兒的宇宙知識,幫助大家放松心情。

兩天后,人們適應了月球生活,便利用在地球上已取得的高科技技術開始了對月球的開發(fā)和創(chuàng)造,而我們這些貪玩的小學生卻占了大“低廉〞,趁著學校還沒建好,整日在空中打鬧,跟大鬧天宮的孫悟空一樣。我們這兒飛飛、那兒飛飛,對身邊的一切事物都很好奇、很關心。

三個星期后,一座美麗的、現(xiàn)代化的學校屹立在“貝利〞環(huán)形山上,給孩子們上課的“老師〞全都是機器人,它們講的那些課程可跟地球上的完全不同,月球文代替了語文、宇宙學代替了數(shù)學,宇宙文就象地球上的英文一樣是當之無愧的世界語言??它們幽默、詼諧的風格激起了孩子們對學習的無限興趣。放學了,孩子們不必走路,直接在校門口坐地鐵回家,而地鐵里安裝了專門的同步智能多媒體學習機供孩子們使用。

又過了三個月,一幢幢高樓大廈接二連三地聳峙在一座座環(huán)形山上,平原上則開起了商店,地球人住進了公寓,但

再也聽不見汽車的汽笛聲了,由于象汽車這類制造空氣污染的現(xiàn)代垃圾是不允許引入月球的。由于利用月球上的水冰分解得到的氫和氧使得空氣質(zhì)量十分好,孩子老早就起了床,哼著歌兒去學校加入晨煉;大人們呢,由于拋掉了代步的汽車每天走路上、下班,他們的身體都變得特別的棒,月球上的醫(yī)院因此變成了康樂中心。人們也不再亂扔垃圾,不再制造白色污染,不再亂扔廢電池??總之,人類現(xiàn)在的一舉一動都和以前在地球上形成顯明的比較,唉,為什么人類非要失去了以后才懂得珍惜呢?

“快起床,要遲到了!〞咦,怎么是媽媽的聲音呢?我猛然睜開眼,啊哈,原來這只是一場夢呀!

敘事的作文600字篇7

每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。既然有順境,當然也有逆境,有平坦的大路,也有險峻的山路。

幼兒——無憂無慮

記得我到三歲的時候,每一個人都去上幼兒園了,而我卻不一樣,不愿去上幼兒園,總是每日自己在家里看英俊瀟灑、強大無比的奧特曼和兇狠、狡猾的怪獸打架,我還在下面不亦樂乎地喊:“奧特曼加油??!〞“奧特曼加油〞或者每一次跟著爸爸去送貨,假如爸爸不讓我去,我就總是用可憐巴巴的眼神望著爸爸,爸爸只好舉手投降,讓我去了。記得在四歲的時候,我才勉強地去幼兒園上學,雖然進了幼兒園,但遲遲不愿地進教室,總是自由逍遙地在院子里玩耍,就連老師也拿我沒方法,總是無憂無慮地過著。

童年——上進心強

自從上了小學之后,我心里出現(xiàn)了這樣的一個語句,認認真真地學習,開開心心地玩,記得每一次考試,我總是名列第一,不拿一第一名,心里總是不安逸,自從來了玉沙小學之后,第一次考試便讓我掉進了丈深淵,之后經(jīng)過了我不斷努力,勤奮,成績一次比一次好,在班上總是名列前茅,下課了,我又是飛一般,興沖沖地沖出了教室和同學們一起玩游戲。

少年——摸索未來

少年的我,對任何東西又產(chǎn)生了好奇,譬如:為什么鳥會飛?為什么鐘又會動?但是我從不去打攪爸爸媽媽,總是自己翻開書找答案。假如書上面沒有,我又會開啟萬事通——電腦,看完后記在心里,我想成為像愛迪生一樣做一個發(fā)明大王,用我找到鐘為什么會動……的這種數(shù)據(jù)來發(fā)明東西,我不會半途而廢,一定會堅持畢竟——用冷靜和聰慧,毅力與恒心。

教師寄語:“每一個人的成長旅程都是獨一無二、五彩繽紛的。〞小懷著自信和樂觀回味了自己成長的幾個階段,圍繞“旅程〞精心選材,將成長分為三個時段,采用小標題的形式,結(jié)構(gòu)清楚,構(gòu)思別致,立意深遠。

敘事的作文600字篇8

藍藍的天空,陽光照射在湖水中,不知道天與地的分別。再這碧綠湖水里,有不少游人乘著船。我的視線里突然出現(xiàn)了一個小紅點,細心一看,原來是一塊手帕,一個穿連衣裙的小女孩也乘著船,她高高

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論