平面鏡成像(有動(dòng)畫效果)課件

BMANN

復(fù)習(xí)回顧光的反射1ppt課件BMANN復(fù)習(xí)回顧光的反射1ppt課件平面鏡平面鏡2ppt課件平面鏡平面鏡2ppt課件了解平面鏡什么叫平面鏡？生活中有哪些類似平面鏡？平面鏡成像的原理是什么？平面鏡有何作用？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt課件了解平面鏡什么叫平面鏡？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt課小組討論1、觀察平面鏡中的像與物的大小，位置，猜想一下，在平面鏡中的像和物有何關(guān)系。2、像和物關(guān)于平面鏡是否對(duì)稱？如何對(duì)稱的？左4ppt課件小組討論1、觀察平面鏡中的像與物的大小，位置，猜想一下，在平平面鏡成像的特點(diǎn)探究認(rèn)真讀課本，參照下列步驟完成實(shí)驗(yàn)探究像與物的大小關(guān)系和像與物到鏡面的距離關(guān)系。第一步將透明玻璃板與桌面垂直，在玻璃板前面放一個(gè)物體，從正面看玻璃板，會(huì)有很淡的反射，就是蠟燭的影子。第二步把手繞道玻璃板后面，放另一個(gè)相同的物體，保證和影子重合，觀察像與物的大小。第三步用筆在白紙上做出物體、玻璃板、像的位置標(biāo)記，取出玻璃板，用刻度尺量出兩個(gè)蠟燭和原玻璃板之間的距離，以及它們之間的連線和玻璃板之間的關(guān)系像做標(biāo)記5ppt課件平面鏡成像的特點(diǎn)探究認(rèn)真讀課本，參照下列步驟完成實(shí)驗(yàn)探究像與驗(yàn)證虛實(shí)用一張白紙做光屏，放在像的位置上，不透過(guò)玻璃板而直接觀察白紙，光屏上能呈現(xiàn)出像嗎？平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？光屏6ppt課件驗(yàn)證虛實(shí)用一張白紙做光屏，放在像的位置上，不透過(guò)玻璃板而直接改變蠟燭與玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，做三次，將結(jié)果填在表格中。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：1、像與物的大小

，像的大小與

有關(guān)，與

無(wú)關(guān)。2、像和物到平面鏡的距離

。像和物的連線與平面鏡

。像是

的(填“正立”或“倒立”）

像（填“實(shí)”“虛”）物體大小物到鏡面的距離相等相等垂直正立虛7ppt課件改變蠟燭與玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，做三次，將結(jié)果填在表格總結(jié)歸納

1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.像與物是關(guān)于鏡面對(duì)稱的平面鏡成像的特點(diǎn)4.像與物的連線與平面鏡垂直5.平面鏡成的像是正立的虛像8ppt課件總結(jié)歸納1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.交流評(píng)估1、試驗(yàn)中選用兩個(gè)相同的物體，目的是什么？便于比較像與物的大小9ppt課件交流評(píng)估1、試驗(yàn)中選用兩個(gè)相同的物體，目的是什么？便于比較像交流評(píng)估2、用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的好處是什么？3、如果玻璃板沒(méi)有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么影響？因?yàn)椴ＡЪ饶艹上?，又能透光，便于確定像的位置和比較像與物的大小。不能確定像的位置和比較像與物的大小10ppt課件交流評(píng)估2、用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的好處是什么？因?yàn)椴ＡЪ热绻ＡО逄裨谇昂髢蓚€(gè)面就會(huì)成兩個(gè)像，不好確定像的位置，用較薄的玻璃板比較好，便于確定像的位置。交流評(píng)估4、你認(rèn)為平面鏡越厚越好還是越薄越好？11ppt課件如果玻璃板太厚在前后兩個(gè)面就會(huì)成兩個(gè)像，不好確定像的位置，用回顧評(píng)估5、實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次，做一次行不行，為什么？不行，做一次存在偶然性，為了避免偶然性要多做幾次12ppt課件回顧評(píng)估5、實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次，做一次行不行，為什么？不行，做一1、小明身高1.6米，站在平面鏡1米的地方，小明的像距平面鏡

米，小明向后退了0.5米，則像距小明

米，像的高度是

米。2、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將：（）

A、變大

B、變小

C、不變

D、不確定131.6C牛刀小試13ppt課件1、小明身高1.6米，站在平面鏡1米的地方，小明的像距平13如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是

。

（2）選擇蠟燭A和B的要求是

。

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

。（填寫“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；成的是

像。（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明

。（5）所用刻度尺的作用是便于比較像與物

關(guān)系．（6）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像

（填“變大”、“變小”或“不變”）與水平面垂直大小相同沒(méi)有虛像和物體大小相等到鏡面的距離不變14ppt課件如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的ＳＳ１平面鏡成像原理光源發(fā)出任意兩條光線照在鏡面上,它們反射光線的反向延長(zhǎng)線的交點(diǎn)就是像點(diǎn)，所以成的是虛像結(jié)論:光的反射15ppt課件ＳＳ１平面鏡成像原理光源發(fā)出任意兩條光線照在鏡ＢＡ平面鏡成像作圖：Ａ１Ｂ１考考你：你能用數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)以平面鏡為對(duì)稱軸畫出AB的對(duì)稱圖形嗎？試著畫一畫。你認(rèn)為平面鏡后的虛像應(yīng)該用什么線表示出來(lái)？平面鏡16ppt課件ＢＡ平面鏡成像作圖：Ａ１Ｂ１考考你：你能用數(shù)學(xué)所學(xué)的知識(shí)以平ABCD6、下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意圖，其中正確的是：（）C17ppt課件ABCD6、下圖中是四幅關(guān)于字母“F”經(jīng)平面鏡反射成像的示意平面鏡的應(yīng)用看課本了解平面鏡的應(yīng)用18ppt課件平面鏡的應(yīng)用看課本了解平面鏡的應(yīng)用18ppt課件平面鏡成像的典型應(yīng)用潛望鏡19ppt課件平面鏡成像的典型應(yīng)用潛望鏡19ppt課件小結(jié)

1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.像與物與平面鏡是對(duì)稱的平面鏡成像的特點(diǎn)4.像與物的連線與平面鏡垂直5.平面鏡成的像是正立的虛像6.平面鏡成像的原理：光的反射20ppt課件小結(jié)1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.像與BMANN

復(fù)習(xí)回顧光的反射21ppt課件BMANN復(fù)習(xí)回顧光的反射1ppt課件平面鏡平面鏡22ppt課件平面鏡平面鏡2ppt課件了解平面鏡什么叫平面鏡？生活中有哪些類似平面鏡？平面鏡成像的原理是什么？平面鏡有何作用？反射和成像光的反射水面玻璃23ppt課件了解平面鏡什么叫平面鏡？反射和成像光的反射水面玻璃3ppt課小組討論1、觀察平面鏡中的像與物的大小，位置，猜想一下，在平面鏡中的像和物有何關(guān)系。2、像和物關(guān)于平面鏡是否對(duì)稱？如何對(duì)稱的？左24ppt課件小組討論1、觀察平面鏡中的像與物的大小，位置，猜想一下，在平平面鏡成像的特點(diǎn)探究認(rèn)真讀課本，參照下列步驟完成實(shí)驗(yàn)探究像與物的大小關(guān)系和像與物到鏡面的距離關(guān)系。第一步將透明玻璃板與桌面垂直，在玻璃板前面放一個(gè)物體，從正面看玻璃板，會(huì)有很淡的反射，就是蠟燭的影子。第二步把手繞道玻璃板后面，放另一個(gè)相同的物體，保證和影子重合，觀察像與物的大小。第三步用筆在白紙上做出物體、玻璃板、像的位置標(biāo)記，取出玻璃板，用刻度尺量出兩個(gè)蠟燭和原玻璃板之間的距離，以及它們之間的連線和玻璃板之間的關(guān)系像做標(biāo)記25ppt課件平面鏡成像的特點(diǎn)探究認(rèn)真讀課本，參照下列步驟完成實(shí)驗(yàn)探究像與驗(yàn)證虛實(shí)用一張白紙做光屏，放在像的位置上，不透過(guò)玻璃板而直接觀察白紙，光屏上能呈現(xiàn)出像嗎？平面鏡成的是實(shí)像還是虛像？光屏26ppt課件驗(yàn)證虛實(shí)用一張白紙做光屏，放在像的位置上，不透過(guò)玻璃板而直接改變蠟燭與玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，做三次，將結(jié)果填在表格中。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：1、像與物的大小

，像的大小與

有關(guān)，與

無(wú)關(guān)。2、像和物到平面鏡的距離

。像和物的連線與平面鏡

。像是

的(填“正立”或“倒立”）

像（填“實(shí)”“虛”）物體大小物到鏡面的距離相等相等垂直正立虛27ppt課件改變蠟燭與玻璃板的距離，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，做三次，將結(jié)果填在表格總結(jié)歸納

1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.像與物是關(guān)于鏡面對(duì)稱的平面鏡成像的特點(diǎn)4.像與物的連線與平面鏡垂直5.平面鏡成的像是正立的虛像28ppt課件總結(jié)歸納1.像與物的大小相等2.像與物到鏡面的距離相等3.交流評(píng)估1、試驗(yàn)中選用兩個(gè)相同的物體，目的是什么？便于比較像與物的大小29ppt課件交流評(píng)估1、試驗(yàn)中選用兩個(gè)相同的物體，目的是什么？便于比較像交流評(píng)估2、用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的好處是什么？3、如果玻璃板沒(méi)有放正，對(duì)實(shí)驗(yàn)會(huì)有什么影響？因?yàn)椴ＡЪ饶艹上?，又能透光，便于確定像的位置和比較像與物的大小。不能確定像的位置和比較像與物的大小30ppt課件交流評(píng)估2、用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的好處是什么？因?yàn)椴ＡЪ热绻ＡО逄裨谇昂髢蓚€(gè)面就會(huì)成兩個(gè)像，不好確定像的位置，用較薄的玻璃板比較好，便于確定像的位置。交流評(píng)估4、你認(rèn)為平面鏡越厚越好還是越薄越好？31ppt課件如果玻璃板太厚在前后兩個(gè)面就會(huì)成兩個(gè)像，不好確定像的位置，用回顧評(píng)估5、實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次，做一次行不行，為什么？不行，做一次存在偶然性，為了避免偶然性要多做幾次32ppt課件回顧評(píng)估5、實(shí)驗(yàn)要進(jìn)行多次，做一次行不行，為什么？不行，做一1、小明身高1.6米，站在平面鏡1米的地方，小明的像距平面鏡

米，小明向后退了0.5米，則像距小明

米，像的高度是

米。2、人向平面鏡走近時(shí)，他在鏡中的像將：（）

A、變大

B、變小

C、不變

D、不確定131.6C牛刀小試33ppt課件1、小明身高1.6米，站在平面鏡1米的地方，小明的像距平13如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是

。

（2）選擇蠟燭A和B的要求是

。

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將

。（填寫“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；成的是

像。（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明

。（5）所用刻度尺的作用是便于比較像與物

關(guān)系．（6）將蠟燭逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)．它的像

（填“變大”、“變小”或“不變”）與水平面垂直大小相同沒(méi)有虛像和物體大小相等到鏡面的距離不變34ppt課件如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”