學(xué)生記者新聞及新聞寫作教材課件_第1頁
學(xué)生記者新聞及新聞寫作教材課件_第2頁
學(xué)生記者新聞及新聞寫作教材課件_第3頁
學(xué)生記者新聞及新聞寫作教材課件_第4頁
學(xué)生記者新聞及新聞寫作教材課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

淺談新聞及新聞寫作南京報業(yè)集團《金陵晚報》陳燕飛主要內(nèi)容:新聞的概念、要素、作用新聞的基本寫作如何成為一名合格的記者什么是新聞?

民間定義:狗咬人不是新聞,人咬狗才是新聞!新聞學(xué)術(shù)界權(quán)威的定義:1943年陸定一提出的:“新聞,就是新近發(fā)生事實的報道。”

新聞的文體分類:狹義新聞專指“消息”,指對國內(nèi)外新近或正在發(fā)生的具有一定社會價值的人和事實的簡要而迅速的報道。有動態(tài)消息、評論消息、社會新聞、文教新聞、國際新聞等。廣義的新聞,指及時報道新近發(fā)生的重要事件或生活現(xiàn)象的各種文章,包括消息、通訊,和兼有新聞、文學(xué)雙重特征的報告文學(xué)。新聞的要素新聞的六要素是五個“W”和一個“H”。Who人物

When時間Where地點

Why事情的起因

What經(jīng)過

How結(jié)果

新聞的特點內(nèi)容真實,事實準(zhǔn)確。真實,就是事實真實,所寫的人物、時間、地點、事情發(fā)生發(fā)展的經(jīng)過不能虛構(gòu)。準(zhǔn)確,就是每個事實,包括細(xì)節(jié)在內(nèi)都準(zhǔn)確無誤。例:北京臺“包子門”事件

要迅速及時,有時效性。時效,就是速度要快,內(nèi)容要新。對新人、新事、新情況、新問題,要敏銳地發(fā)現(xiàn),盡快地了解,迅速及時地反映例:5.12汶川地震直播、報社記者赴一線采訪

簡明扼要,篇幅短小。簡短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。三言兩語,記清事實,用筆要簡潔利落,內(nèi)容集中精煉。例:公務(wù)員考試報名新聞的價值指凝聚在新聞事實中的社會需求,是新聞本身之所以存在的客觀理由。包括時效性、重要性、顯著性、接近性以及趣味性等幾個基本屬性。

一個客觀存在或發(fā)生的事實,能否成為新聞,然后被傳播,應(yīng)該取決于兩點:

一是在多大程度上及以怎樣的方式與公眾的利益相關(guān)聯(lián)二是能否滿足人們的感官需要。例:QQ與360大戰(zhàn)

那么,我們周圍每天發(fā)生的許多事情都是新聞嗎?“新近發(fā)生的事實的報道”有很多,但并不是所有的事實都是新聞。比如:趙同學(xué)在全國大學(xué)生運動會上獲得男子110米欄第三名。消息寫作的常規(guī)方法“倒金字塔”結(jié)構(gòu):把最重要的材料放在開頭,比較重要的隨后安排,再次的再向后排,最不重要的放在最后。

例2如何成為一名合格的記者

常見媒體的人員配置:記者、編輯、編委、編版、印刷、發(fā)行同一事件角度不同

客觀與采訪對象面對面,獲取第一手材料。新記者易犯的幾個錯誤1.時間混淆:“今天、昨天” 2.切勿記流水帳,明確重點、事件特點3.來源不明,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論