江蘇省常州市新北區(qū)外國語校2021-2022學年中考化學押題卷含解析

2021-2022學年中考化學模似試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學元素含量的多少對人體健康有著重要的影響。人體缺鈣易引發(fā)的疾病是A．貧血 B．夜盲癥 C．骨質疏松 D．甲狀腺腫大2．下列是取出少量固體粉末并裝入試管進行加熱的過程，各步操作中正確的是()A．取出固體粉末 B．裝入固體粉末C．點燃酒精燈 D．加熱固體粉末3．下列實驗的操作、原理、方法均正確的是（）A．鐵絲在氧氣中燃燒 B．檢驗二氧化碳C．驗證分子運動 D．收集氧氣4．下列實驗操作或設計能達到目的的是A．干燥NH3 B．收集氧氣C．測定氧氣的體積分數 D．檢查裝置的氣密性5．聯合國教科文組織將今年定為“化學元素周期表國際年”，以紀念編制元素周期表150周年。如圖為鍶原子在元素周期表中的相關信息及鍶原子的原子結構示意圖，據此判斷下列說法錯誤的是A．鍶原子核內的質子數為38B．鍶在元素周期表中位于第二周期C．鍶的相對原子質量是87.62D．鍶原子在化學反應中易失去電子6．推理和歸納是化學學習和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是A．溶液中有晶體析出時，溶質質量減小，所以溶質的質量分數一定減小B．質子數決定元素種類，所以質子數相同的粒子一定屬于同種元素C．單質是由一種元素組成的物質，由一種元素組成的純凈物一定是單質D．酸能跟堿反應生成鹽和水，所以能跟堿反應生成鹽和水的物質一定是酸7．如圖為KNO3、NaNO2（亞硝酸鈉）、NaCl的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．KNO3和NaNO2的溶解度相等B．60℃時，NaCl的飽和溶液的溶質質量分數為37%C．將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用降溫的方法D．除去NaCl中少量KNO3，可在較高溫度下制得濃溶液再冷卻結晶、過濾、干燥8．下列說法正確的是（）A．木炭燃燒后生成黑色固體B．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C．紅磷在空氣中燃燒產生白色煙霧D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰9．下列為氯化鉀和硝酸鉀的溶解度的兩種表示方法，下列有關說法正確的是溫度/℃010203040506070硝酸鉀13.320.931.645.863.985.5110138氯化鉀27.631.034.037.040.042.645.548.3A．t℃時，兩種物質的飽和溶液中溶質質量相等B．20℃時，氯化鉀的飽和溶液溶質質量分數為34%C．t℃的溫度范圍是20℃<t℃<30℃D．將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃，均有晶體析出10．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術傳送的到國外．下列不涉及化學變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布

D．冶煉金屬二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．水是寶貴的資源，與人類的生產、生活密切相關，也與動植物的生長密切相關。水的組成：電解水產生的正負極氣體的體積比是_____。水的作用：①營養(yǎng)物質最終溶于水后方能被機體吸收利用，下列少量物質分別放入水中，不能形成溶液的是____A食鹽B蛋白質粉C植物油D蔗糖②植物根系吸收的水主要用于光合作用，方程式為_____。水的凈化：天然水中含有許多雜質，經過①加明礬吸附沉降，②過濾，③活性炭層吸附，④消毒殺菌凈化成生活用的自來水，區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是_____，生活中常采用______的方法降低水的硬度。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有一瓶碳酸鈣和氯化鈣粉末組成的均勻混合物，小科用相同溶質質量分數的稀鹽酸和該混合物反應(所得溶液均為不飽和溶液)，四組實驗數據記錄如下表，請分析計算:)實驗組別一二三四稀鹽酸質量/g100.0100.0100.0100.0混合物質量/g3.06.09.012.0所得溶液質量/g101.9103.8105.0a剩余固體質量/g00mn(1)原混合物中碳酸鈣與氯化鈣的質量比為_____________；(2)求表中m的值____________(要求寫出完整的過程)。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。甲圖為鋰原子（Li）結構示意圖，鋰原子在化學反應中容易____（填“得”或“失”）電子。鋰的氧化物的化學式為_____________。如乙圖所示，將一小塊干冰放進一個塑料袋，將袋口扎緊，一段時間后，塑料袋鼓起。從微觀角度分析，塑料袋鼓起的主要原因是______________________________________________。干冰可做食品制冷劑，利用了干冰的性質是____________________________________________。從微粒的角度說明圖丙化學反應的實質是_________________________________________。丁圖表示t℃時，某溶液的微觀模型，該溶液中溶質是_________，該溶液中溶質和溶劑的質量比為_____________________（最簡整數比）。14．請回答下列與水有關的問題。濕衣服在陽光下比陰涼處干的快，從微觀角度看是因為________________；日常生活中，常用________的方法降水的硬度；電解水實驗說明水由________________組成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．在學習了鹽的性質后，同學們分組對碳酸氫鈉的化學性質進行探究。（查閱資料）碳酸氫鈉受熱分解生成一種固體、一種液體和一種氣態(tài)的氧化物；碳酸鈉受熱不分解。探究環(huán)節(jié)甲組的探究乙的探究（提出問題）碳酸氫鈉溶液的酸堿性？碳酸氫鈉受熱分解后產物是什么？（猜想假設）猜想一：碳酸氫鈉構成中含有氫離子，溶液顯酸性猜想二：碳酸氫鈉構成中含有碳酸根離子，溶液顯堿性猜想一：碳酸鈉、水和二氧化碳猜想二：氫氧化鈉、水和二氧化碳（實驗驗證）（1）小紅將pH試紙用蒸餾水潤濕后測得碳酸氫鈉溶液的pH=8。小明認為小紅的操作有誤，請你簡述錯誤所在及對檢驗碳酸氫鈉溶液的酸堿性是否有影響？_____（2）小明取少量碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液____________，證明猜想二正確（1）取少量干燥后的碳酸氫鈉粉末按圖進行操作：觀察到試管A的試管口有無色流體，試管B澄清石灰水變渾濁，試管B中發(fā)生反應的化學方程式是________（2）待完全反應后，取冷卻后的白色粉末溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，觀察到_________，猜想一成立（反思交流）乙組的實驗(1)中取干燥后的碳酸氫鈉粉末的意圖是_________________________。（拓展遷移）請你設計一種區(qū)別碳酸鈉和碳酸氫鈉的簡易方案：________________________。16．小蘭用圖示裝置驗證CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。推注射器活塞向充滿CO2的集氣瓶（甲）中注入過量的NaOH溶液，振蕩集氣瓶后打開止水夾。（不考慮微溶物）向甲中注入NaOH溶液發(fā)生的化學反應方程式：______________打開止水夾后觀察到：乙中液體__________，且甲中的液體變渾濁。上述現象證明CO2能與NaOH發(fā)生化學反應。反應后將甲中混合物過濾，得到白色沉淀和無色濾液。小蘭欲探究無色濾液中的溶質成分：小蘭分析得出無色濾液中一定含__________。（填化學式）無色濾液中還含有哪些溶質?①Na2CO3；②CaCl2；③CaCl2和Na2CO3；④無其他溶質。小蘭認為猜想__________定不正確。（填數字番號）實驗步驟實驗現象實驗結論①取少量濾液于試管中，滴加少量_______溶液無明顯現象猜想________成立②取少量濾液于試管中，滴加足量稀鹽酸有氣泡產生（實驗交流）小梅將步驟③中鹽酸改為少量進行實驗，沒有觀察到氣泡（其他步驟和現象不變），小梅認為猜想④成立，你認為小梅的判斷是否正確?請簡述原因_______________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A．貧血是由于人體缺鐵元素引起的，故錯誤。B．夜盲癥是由于人體缺乏維生素，故錯誤。C．骨質疏松是由于人體缺鈣引起的，故正確。D．甲狀腺腫大是由于人體缺碘，故錯誤。故選C。2、B【解析】

A、取用固體粉末時，瓶塞應正放，不能倒放，故A不對。B、裝入固體粉末，用紙槽或藥匙，但試管要平放盡量往試管底部送，故B對。C、禁止酒精燈之間對燃，故C不對。D、加熱固體粉末，試管口要略向下傾斜，故D不對。故選：B。3、D【解析】

A．鐵絲在氧氣中燃燒的產物溫度很高，為防止高溫生成物濺落、炸裂瓶底，需要在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入少量的水，故錯誤；

B．檢驗二氧化碳氣體應該用澄清的石灰水，將氣體通過盛有澄清石灰水的如圖所示裝置，若石灰水變渾濁，證明是二氧化碳氣體，故錯誤；

C．鹽酸不能使無色酚酞試液變色，所以不能用此方法來檢驗分子的運動，故錯誤；

D．氧氣的密度比空氣大，用圖示裝置收集氧氣時，氧氣應從長管進入，故正確。

故選：D。4、D【解析】

A、氨氣能和濃硫酸反應，不能用濃硫酸干燥氨氣，該選項不能達到實驗目的；

B、利用該裝置收集氧氣應該是氧氣從右邊導管導入，該選項不能達到實驗目的；

C、硫燃燒生成二氧化硫氣體，會導致水不能進入集氣瓶，該選項不能達到實驗目的；

D、向里推活塞時，水壓入長頸漏斗，說明裝置不漏氣，向外拉活塞時，長頸漏斗末端出現氣泡，說明裝置不漏氣，該選項能夠達到實驗目的。

故選：D。5、B【解析】

A、圖例中左上角的數字表示原子序數，鍶原子核內的質子數=原子序數=38；故選項正確，但不符合題意；B、鍶原子核外有5個電子層，在元素周期表中位于第五周期；故選項錯誤，但符合題意；C、圖例中正下方的數字表示相對原子質量，鍶的相對原子質量是87.62；故選項正確，但不符合題意；D、鍶原子最外層有2個電子，小于4；在化學反應中易失去電子；故選項正確，但不符合題意；故選：B。6、C【解析】

A、若原溶液是飽和溶液，采用的恒溫蒸發(fā)溶劑的方法，溶液中有晶體析出時，所得溶液仍為該溫度下的飽和溶液，溶質的質量分數不變，故選項錯誤；B、質子數決定元素種類，同種元素的粒子質子數一定相同，但質子數相同的粒子不一定是同種元素，如水分子和氖原子，故選項錯誤；C、單質是由一種元素組成的物質，由一種元素組成的純凈物一定是單質，故選項正確；D、酸能跟堿反應生成鹽和水，但能跟堿反應生成鹽和水的物質不一定是酸，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項錯誤。故選C。7、C【解析】A、溶解度大小比較需要指明具體的溫度，錯誤；B、60℃時，NaCl的溶解度為37g，60℃時NaCl的飽和溶液的溶質質量分數＝×100%＝27%，錯誤；C、NaNO2的溶解度隨溫度的升高而增大，且溶解度受溫度影響較大，將接近飽和的NaNO2溶液變?yōu)轱柡腿芤?，可采用降溫的方法，正確；D、氯化鈉溶液中含有少量的硝酸鉀，硝酸鉀含量較少，不能形成硝酸鉀的飽和溶液，用降溫結晶的方法分離不出硝酸鉀，不能除去KNO3；氯化鈉溶解度受溫度影響較小，析出氯化鈉應該用蒸發(fā)結晶的方法，錯誤。故選C。8、D【解析】A.木炭燃燒后生成無色氣體，錯誤；B.加熱到發(fā)紅的鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，錯誤；C.紅磷在空氣中燃燒產生白煙，錯誤；D.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，正確。故選D。9、C【解析】

A、t℃時，兩種物質溶解度曲線交于一點，溶解度相同，但未指名飽和溶液質量，所以兩種物質的飽和溶液中溶質質量不一定相等，故選項錯誤；B、由表中的數據可知，20℃時，氯化鉀的溶解度是34.0g，飽和溶液溶質質量分數為：×100%≈25.4%，故選項錯誤；C、由圖象可知，t℃是兩條曲線的交點，根據氯化鉀和硝酸鉀的溶解度表格圖，溫度20°C時，硝酸鉀溶解度為31.6g氯化鉀溶解度34.0g；溫度30°C時，硝酸鉀溶解度為45.8g,氯化鉀溶解度為37.0g；溫度范圍應是20℃＜t℃＜30℃，故選項正確；D、由于溶液的狀態(tài)不確定，將60℃時兩種物質的溶液降溫至t℃，不一定有晶體析出，故選項錯誤。故選C。10、C【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質生成，如果有新物質生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A、稻草造紙的過程中，有新物質生成，屬于化學變化；B、使用火藥的過程中，火藥燃燒爆炸，有新物質生成，屬于化學變化；C、蠶絲織布的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化；D、冶煉金屬的過程中有金屬單質生成，有新物質生成，屬于化學變化。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、1:2C6CO2+6H2OC6H12O6+6O2肥皂水煮沸【解析】

電解水產生氧氣和氫氣，正極產生氧氣，分解產生氫氣，產生的正負極氣體的體積比1:2，植物光合作用利用二氧化碳和水，產生葡萄糖和氧氣，水的凈化流程：取水、吸附沉降、過濾、殺菌消毒、配水，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度?！驹斀狻浚?）水的組成：電解水正極產生氧氣，負極產生氫氣，產生的正負極氣體的體積比是1:2。（2）水的作用：①溶液是一種物質分散到另一種物質中形成的均一的、穩(wěn)定的混合物，食鹽、蛋白質粉、蔗糖都能溶于水，植物油密度比水小，不溶于水，不能形成溶液，故選C。②植物根系吸收的水和二氧化碳用于光合作用產生葡萄糖和氧氣，化學方程式為6CO2+6H2OC6H12O6+6O2。（3）水的凈化：天然水中含有許多雜質，經過①加明礬吸附沉降，②過濾，③活性炭層吸附，④消毒殺菌凈化成生活用的自來水，區(qū)別凈化后的自來水是硬水還是軟水，可用到的物質是肥皂水，產生泡沫較多的是硬水，泡沫較少的是軟水，生活中常采用煮沸的方法降低水的硬度。【點睛】三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、5:11.25【解析】

根據圖表中數據分析，每消耗3.0g混合物，溶液增加1.9g，第三次加入混合物9.0g，溶液增加質量為5.0g，小于1.9g×3，說明混合物剩余，稀鹽酸完全反應，第一、二組稀鹽酸還有剩余。由于第三組混合物剩余，稀鹽酸完全反應?！驹斀狻浚?）由第一組數據可知，生成二氧化碳的質量為100.0+3.0g-101.9g=1.1g.設3.0g混合物中碳酸鈣的質量為x。x=2.5g混合物中碳酸鈣和氯化鈣質量之比為2.5g：（3.0g-2.5g）=5：1。（2）第三組中產生二氧化碳的質量為100.0g+9.0g-105.0g-m=4.0g-m。設反應的碳酸鈣的質量為y9.0g混合物中的碳酸鈣質量=，m=1.25。答：（1）混合物中碳酸鈣和氯化鈣質量之比為5：1。（2）表中m的值為1.25。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、失Li2O分子間的間隙變大了干冰升華時能夠吸收熱量H+和OH-結合成H2O或氫離子和氫氧根離子結合成水分子NaCl13：40【解析】

（1）鋰原子最外層有1個電子，電子個數小于4在化學變化中易失去電子，而形成帶1個單位正電荷的鋰離子，Li的化合價為+1價，O的為-2價，故鋰的氧化物的化學式為Li2O；（2）從分子的角度分析，塑料袋鼓起的原因是，分子間存在間隙，二氧化碳由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時，分子間的間隙變大了；干冰做制冷劑，主要是利用干冰升華時能夠吸收熱量的物理性質；（3）從圖丙可知，該反應的微粒在反應前后的變化是：反應前存在鈉離子、氫氧根離子、氯離子、氫離子四種離子，反應后存在鈉離子、氯離子和水分子。從微粒的角度說明圖丙反應的實質是H+和OH-結合成H2O或氫離子和氫氧根離子結合成水分子；（4）從丁圖可知為氯化鈉溶液，在氯化鈉溶液中，溶質是NaCl，溶劑是水；由圖丁可知含有1個鈉離子和1個氯離子以及10個水分子，則溶質氯化鈉的質量：溶劑水的質量=（23+35.5）：（10×18）=13：40。14、陽光下，溫度高分子運動快。煮沸氫元素和氧元素【解析】

（1）溫度越高，分子運動越快；（2）日常生活中，常用煮沸的方法降水的硬度；（3）水由氫元素和氧元素組成?！驹斀狻浚?）濕衣服在陽光下比陰涼處干的快，從微觀角度看是因為陽光下，溫度高，分子運動快。（2）日常生活中，常用煮沸的方法降水的硬度；（3）電解水實驗說明水由氫元素和氧元素組成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得碳酸氫鈉溶液的pH有誤差但不影響結論(只要答不能用水潤濕pH試紙，無影響即可給分)變紅Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O有白色沉淀生成排除對檢驗有水生成的干擾加熱后用澄清石灰水檢驗生成物【解析】

[實驗驗證]甲組探究：(1)將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得的碳酸氫鈉溶液的pH會偏小，但是堿性溶液無論怎么稀釋，它仍是堿性溶液，pH永遠大于7，因此，濕潤的pH試紙不會影響對于酸堿性的檢測，故填寫：將pH試紙用蒸餾水潤濕后，測得碳酸氫鈉溶液的pH有誤差但不影響結論；(2)猜想二正確，說明溶液顯堿性，因此，當碳酸氫鈉溶液，滴入酚酞溶液，溶液變紅，故填寫：變紅；乙組探究：(1)澄清石灰水的溶質是氫氧化鈣，它與二氧化碳反應生成沉淀碳酸鈣和水，故填寫：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；(2)猜想一成立，說明白色粉末為碳酸鈉，溶于水，滴入氫氧化鈣溶液，碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成白色沉淀