【教學課件】微專題課件：體會深沉的紀念-直面犧牲的紀實散文

體會深沉的紀念——直面犧牲的紀實散文（第一課時）必修上第八單元微專題一革命傳統(tǒng)作品研習專題導入閱讀下文，回答問題。“十年磨一劍”——民政部黨組成員、優(yōu)撫安置局局長鄒銘談設(shè)立烈士紀念日（原文見任務(wù)單）1.結(jié)合采訪內(nèi)容，談?wù)劄楹卧O(shè)立烈士紀念日？2.日常生活中，你參加過哪些紀念烈士的活動，談?wù)勀銋⒓雍蟮母惺堋ｎ}目標1.結(jié)合“深沉的紀念”主題，對兩篇紀實散文進行批注，理解文章的主要內(nèi)容，評價革命的行為，體會文作者深沉的情感表達。2.通過閱讀交流的方式，分析兩篇散文主要采用的藝術(shù)表達技巧，體會紀實性散文的藝術(shù)特色。專題活動革命文化的精神內(nèi)涵直面犧牲的紀實散文紅色經(jīng)典，我輩編輯記錄苦難的報告文學主題閱讀——感受“苦難與新生”主題討論——革命傳統(tǒng)精神的繼承與發(fā)揚主題批注閱讀——體會深沉的紀念閱讀交流——紀實散文中的藝術(shù)表達閱讀批注——《包身工》的新聞性與文學性交流寫作——《包身工》的新聞性與文學性單元任務(wù)微專題1微專題2微專題3微專題5活動1活動2活動1活動2活動1活動2活動1描寫新生的革命小說微專題4閱讀批注——三位女性性格分析比較活動1編輯紅色作品集討論——小說人物的典型性活動1“重溫紅色經(jīng)典，賡續(xù)革命精神”紅色作品編輯1.通讀全文，梳理大意，概括“記念”的幾個方面。2.抓住主題，精讀批注，理解主題。1.通讀兩篇紀實散文，給文章劃分層次，概括其層次內(nèi)容。任務(wù)一通讀全文，理解文章大意，概括“記念”的主要方面?；顒舆^程篇名層次劃分內(nèi)容概括《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》活動過程《記念劉和珍君》第一部分：第1-2節(jié)悼念逝者，敘述寫作的緣由。第二部分：第3-5節(jié)第三部分：第6-7節(jié)寫“記念”的主體，記述劉和珍的生平事跡和遇難經(jīng)過。思考慘案的教訓和意義。點撥1：活動過程《為了忘卻的記念》第一部分：第1節(jié)說明寫作目的，回憶與白莽的三次見面。第二部分：第2節(jié)第三部分：第3節(jié)回憶與柔石的交往，順帶寫馮鏗。簡述左聯(lián)成立后對白莽的新的了解及白莽、柔石的被捕。點撥2：第四部分：第4節(jié)第五部分：第5節(jié)五烈士被捕遇害的經(jīng)過，作者的境遇和悲憤的心情。抒發(fā)悲憤之情，揭露社會黑暗，表達革命必勝的堅強信念?；顒舆^程2.兩篇文章都是魯迅先生對不同時期遇難青年的“記念”，請結(jié)合文段大意，簡要概括作者圍繞“記念”分別寫了哪些方面的內(nèi)容？“記念”背景緣由人物意義點撥1：事件情感圍繞“紀念”這一主題，精讀文章，找出重點句段進行批注，理解作者深沉的“記念”，將批注內(nèi)容整理成小卡片，課堂上與同學交流分享。任務(wù)二圍繞主題，精讀批注，理解主題。活動過程《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》情感背景緣由人物→事件意義“記念”的【背景】活動過程一中華民國十五年三月二十五日，就是國立北京女子師范大學為十八日在段祺瑞執(zhí)政府前遇害的劉和珍楊德群兩君開追悼會的那一天，我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有？”我說“沒有”。她就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章?！薄队浤顒⒑驼渚啡ひ话藨K案一……兩年前的此時，即一九三一年的二月七日夜或八日晨，是我們的五個青年作家同時遇害的時候。當時上海的報章都不敢載這件事，也許是不愿，或不屑載這件事，只在《文藝新聞》上有一點隱約其辭的文章……——《為了忘卻的懷念》1931年2月7-8日五個青年作家同時遇害兩周年。不敢——懾于國民黨政府的嚴酷統(tǒng)治；不愿——超然立場，不介入政治；不屑——認為是小事，不值得見于報端。這三個詞概括了當時大部分刊物在白色恐怖下的態(tài)度，深刻地揭露了國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治?！蔼殹薄芭腔病倍謱懗隽俗髡呙鎸删龖K遭屠戮的悲憤與不忍?；顒舆^程《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》背景情感三·一八慘案兩周。1931年2月7-8日五個青年作家同時遇害兩周年。北洋軍閥時期，相對自由。白色恐怖時期言論環(huán)境較為自由，抒情直露顯豁，情感濃郁熾烈。白色恐怖時期，大肆逮捕、殺害革命群眾，在這樣的背景下，作者抒情隱晦，情感內(nèi)斂。點撥1：“記念”的【緣由】活動過程一……我獨在禮堂外徘徊，遇見程君，前來問我道，“先生可曾為劉和珍寫了一點什么沒有？”我說“沒有”。她就正告我，“先生還是寫一點罷；劉和珍生前就很愛看先生的文章。”這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預定了《莽原》全年的就有她。我也早覺得有寫一點東西的必要了，這雖然于死者毫不相干，但在生者，卻大抵只能如此而已。倘使我能夠相信真有所謂“在天之靈”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，現(xiàn)在，卻只能如此而已。可是我實在無話可說。我只覺得所住的并非人間。四十多個青年的血，洋溢在我的周圍，使我艱于呼吸視聽，那里還能有什么言語？長歌當哭，是必須在痛定之后的。而此后幾個所謂學者文人的陰險的論調(diào)，尤使我覺得悲哀。我已經(jīng)出離憤怒了。我將深味這非人間的濃黑的悲涼；以我的最大哀痛顯示于非人間，使它們快意于我的苦痛，就將這作為后死者的菲薄的祭品，奉獻于逝者的靈前?！队浤顒⒑驼渚肪売梢唬撼叹慕ㄗh?；貞浧饎⒑驼涞呐c眾不同。兩個“如此而已”，表達了作者對死難者沉痛的哀悼之情，點出寫作緣由之二。寫作緣由三：將悲痛顯示于非人間，駁擊所謂的學者文人的隱現(xiàn)論調(diào)，將此作為祭品，奉獻、告慰逝者。表達作者對四十多個青年死者的悲痛之情?！坝浤睢钡摹揪売伞炕顒舆^程二真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！我們還在這樣的世上活著；我也早覺得有寫一點東西的必要了。離三月十八日也已有兩星期，忘卻的救主快要降臨了罷，我正有寫一點東西的必要了?！队浤顒⒑驼渚贰斑@樣的世上”指反動統(tǒng)治者及其走狗所在的“似人非人”的世界，作者要向詩人揭露這黑暗的社會現(xiàn)實，點出了寫作緣由四?！巴鼌s的救主”，寫出了作者對麻木的用人的諷刺，作者要喚醒他們，讓他們不要忘記烈士的鮮血。這體現(xiàn)了魯迅一以貫之地對喚醒民眾、療救其靈魂的使命的自覺擔當，點出了寫作緣由五?！坝浤睢钡摹揪売伞炕顒舆^程一我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。——《為了忘卻的記念》緣由2：兩年來，作者不曾忘記，悲憤襲擊者他的內(nèi)心。此處關(guān)鍵詞“悲憤”含有兩面的意思，即悲哀和憤怒。襲擊作者的心的既有對五位烈士的悲悼，也有對反動派的憤怒。此處，作者要擺脫的只是“悲哀”，不能忘卻的是對敵人的“憤怒”。緣由1：作者內(nèi)心早已有悼念逝者的想法?；顒舆^程《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》緣由情感程君的建議；表達對逝者的哀痛；揭露黑暗的社會現(xiàn)實；批判茍且的文人；喚醒民眾、療救其靈魂的使命擔當。作者內(nèi)心早已有悼念逝者的想法；作者要擺脫的“悲哀”，不忘卻對敵人的“憤怒”，奮然前行！表達作者對四十多個青年死者的悲痛之情；贊揚了革命青年的英勇精神；痛斥了軍閥政府和無恥文人的卑劣行徑。表達對兩年前被殺害的“五烈士”的懷念、悲哀之情；表達了逝者已逝，生者應(yīng)忘卻悲哀，心懷對敵人血的憤怒，奮然前行！點撥2：“記念”的【人物】→【事件】活動過程篇目一：《記念劉和珍君》問題一：魯迅筆下的劉和珍是怎樣一個青年？主要寫了她哪幾件事情？“記念”的【人物】→【事件】活動過程劉和珍《記念劉和珍君》一這是我知道的，凡我所編輯的期刊，大概是因為往往有始無終之故罷，銷行一向就甚為寥落，然而在這樣的生活艱難中，毅然預定了《莽原》全年的就有她。事件1：預定《莽原》雜志要求進步，追求真理。我平素想，能夠不為勢利所屈，反抗一廣有羽翼的校長的學生，無論如何，總該是有些桀驁鋒利的，但她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和。待到偏安于宗帽胡同，賃屋授課之后，她才始來聽我的講義，于是見面的回數(shù)就較多了，也還是始終微笑著，態(tài)度很溫和。待到學校恢復舊觀，往日的教職員以為責任已盡，準備陸續(xù)引退的時候，我才見她慮及母校前途，黯然至于泣下。事件二：參加師大學生風潮“記念”的【人物】→【事件】活動過程劉和珍《記念劉和珍君》敢于斗爭。溫和善良。富有責任心。我沒有親見；聽說她，劉和珍君，那時是欣然前往的。自然，請愿而已，稍有人心者，誰也不會料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆；同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來，一個兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。事件三：徒手請愿犧牲“記念”的【人物】→【事件】活動過程劉和珍《記念劉和珍君》愛國熱忱，勇于擔當。“記念”的【人物】→【事件】活動過程篇目二：《為了忘卻的記念》問題一：文章主要寫了哪些人物？圍繞這些人物，作者主要是寫了哪些事件？塑造了什么樣的人物形象？活動過程事件我們相見的原因很平常，那時他所投的是從德文譯出的《彼得斐傳》，我就發(fā)信去討原文，原文是載在詩集前面的，郵寄不便，他就親自送來了。看去是一個二十多歲的青年，面貌很端正，膚色是黑黑的，當時的談話我已經(jīng)忘卻，只記得他自說姓徐，象山人；……白莽人物一勤奮好學真誠用心年輕正直的形象。夜里，我將譯文和原文粗粗的對了一遍，知道除幾處誤譯之外，還有一個故意的曲譯。他像是不喜歡“國民詩人”這個字的，都改成“民眾詩人”了。第二天又接到他一封來信，說很悔和我相見，他的話多，我的話少，又冷，好像受了一種威壓似的?！驗樗脑瓡粼谖疫@里了，就將我所藏的兩本集子送給他，問他可能再譯幾首詩，以供讀者的參看。他果然譯了幾首，自己拿來了，我們就談得比第一回多一些。事件一：初次見面，親自送《彼得斐傳》。事件二：寫信交流譯著，二次見面，并再次請白莽翻譯詩集。愛憎分明，階級立場鮮明。率直坦誠勤奮活動過程事件有人打門了，我去開門時，來的就是白莽，卻穿著一件厚棉袍，汗流滿面，彼此都不禁失笑。這時他才告訴我他是一個革命者，剛由被捕而釋出，衣服和書籍全被沒收了，連我送他的那兩本；身上的袍子是從朋友那里借來的，沒有夾衫，而必須穿長衣，所以只好這么出汗。我想，這大約就是林莽先生說的“又一次的被了捕”的那一次了。白莽人物一積極樂觀執(zhí)著堅定、勇敢無畏。事件三：三次見面，白莽出獄，登門相見，困頓中執(zhí)著、樂觀?；顒舆^程事件我和柔石最初的相見，不知道是何時，在那里?！蠹s最初的一回他就告訴我是姓趙，名平復。但他又曾談起他家鄉(xiāng)的豪紳的氣焰之盛，說是有一個紳士，以為他的名字好，要給兒子用，叫他不要用這名字了。所以我疑心他的原名是“平?！?，平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意，對于“復”字卻未必有這么熱心。他的家鄉(xiāng)，是臺州的寧海，這只要一看他那臺州式的硬氣就知道，而且頗有點迂，有時會令我忽而想到方孝孺，覺得好像也有些這模樣的。柔石人物二事件一：回憶柔石談家鄉(xiāng)豪紳強奪名之事，給作者留下迂和硬氣的印象。迂和硬氣資料鏈接：至是（成祖）欲使草詔。召至，悲慟聲徹殿陛。（成祖）顧左右授筆札，曰：“詔天下，非先生草不可?！毙⑷嫱豆P于地，且哭且罵曰：“死即死耳，詔不可草?！背勺媾?，命磔諸市。孝孺慨然就死，時年四十有六?！⑷嬷?，宗族親友前后坐誅者數(shù)百人。其門下士有以身殉者，盧原質(zhì)、鄭公智、林嘉猷，皆寧海人。（《明史·方孝孺?zhèn)鳌?，有刪改）活動過程事件然而柔石自己沒有錢，他借了二百多塊錢來做印本。除買紙之外，大部分的稿子和雜務(wù)都是歸他做，如跑印刷局，制圖，校字之類。可是往往不如意，說起來皺著眉頭?？此f作品，都很有悲觀的氣息，但實際上并不然，他相信人們是好的。我有時談到人會怎樣的騙人，怎樣的賣友，怎樣的吮血，他就前額亮晶晶的，驚疑地圓睜了近視的眼睛，抗議道，“會這樣的么？——不至于此罷？……”不過朝花社不久就倒閉了，我也不想說清其中的原因，總之是柔石的理想的頭，先碰了一個大釘子，力氣固然白化，此外還得去借一百塊錢來付紙賬。后來他對于我那“人心惟?！闭f的懷疑減少了，有時也嘆息道，“真會這樣的么？……”但是，他仍然相信人們是好的。他于是一面將自己所應(yīng)得的朝花社的殘書送到明日書店和光華書局去，希望還能夠收回幾文錢，一面就拚命的譯書，準備還借款，這就是賣給商務(wù)印書館的《丹麥短篇小說集》和戈理基作的長篇小說《阿爾泰莫諾夫之事業(yè)》。但我想，這些譯稿，也許去年已被兵火燒掉了。柔石人物二勤奮努力、認真、任勞任怨單純善良天真單純，堅持初心。事件二：全力辦朝華社，始終堅持人們是好的初心。勇于承擔、剛毅勇敢?；顒舆^程事件他的迂漸漸的改變起來，終于也敢和女性的同鄉(xiāng)或朋友一同去走路了，但那距離，卻至少總有三四尺的。這方法很不好，有時我在路上遇見他，只要在相距三四尺前后或左右有一個年青漂亮的女人，我便會疑心就是他的朋友。但他和我一同走路的時候，可就走得近了，簡直是扶住我，因為怕我被汽車或電車撞死；我這面也為他近視而又要照顧別人擔心，大家都倉皇失措的愁一路，所以倘不是萬不得已，我是不大和他一同出去的，我實在看得他吃力，因而自己也吃力。柔石人物二事件三：寫柔石和女性一起走路保持距離，和“我”一起走路緊扶著“我”。固守舊道德愛護友人，體貼他人。他終于決定地改變了，有一回，曾經(jīng)明白的告訴我，此后應(yīng)該轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式。我說：這怕難罷，譬如使慣了刀的，這回要他耍棍，怎么能行呢？他簡潔的答道：只要學起來！他說的并不是空話，真也在從新學起來了，其時他曾經(jīng)帶了一個朋友來訪我，那就是馮鏗女士。……執(zhí)著堅定，勇于改變。事件四：寫柔石決意改變，帶馮鏗來拜訪“我”?；顒舆^程事件他在囚系中，我見過兩次他寫給同鄉(xiāng)20的信，第一回是這樣的——“我與三十五位同犯（七個女的）于昨日到龍華。并于昨夜上了鐐，開政治犯從未上鐐之紀錄。此案累及太大，我一時恐難出獄，書店事望兄為我代辦之?，F(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。捕房和公安局，幾次問周先生地址，但我那里知道。諸望勿念。祝好！柔石人物二事件五：寫柔石獄中給同鄉(xiāng)寫信，依然好學，并為“我”考慮。勇敢無畏，從容不迫，講義氣，寧折不屈。好學活動過程《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》人物→事件情感人物：劉和珍三大事件人物：白莽三大事件表達了作者對逝者的敬意、惋惜與悲哀；贊揚了革命青年的英勇精神；痛斥了軍閥政府和無恥文人的卑劣行徑。表達了對革命青年深切的悲痛與懷念；歌頌了革命青年頑強英勇的精神；揭露了國民黨的殘暴與卑劣行徑。真誠用心、勤奮好學、率直坦誠；積極樂觀、執(zhí)著堅定、勇敢無畏……事件1：預定《莽原》雜志事件2：參加師大學生風潮事件3：徒手請愿犧牲要求進步，追求真理；溫和善良、敢于斗爭、有責任心、勇于擔當……初次見面……；二次見面……；出獄會面……。人物：柔石五大事件迂和硬氣、勤奮努力、認真、任勞任怨；單純善良、堅持初心……奪名之事；全力辦朝華社；柔石與女性的距離；柔石與馮鏗拜訪我；柔石獄中信。點撥3：“記念”的【意義】活動過程六時間永是流駛，街市依舊太平，有限的幾個生命，在中國是不算什么的，至多，不過供無惡意的閑人以飯后的談資，或者給有惡意的閑人作“流言”的種子。至于此外的深的意義，我總覺得很寥寥，因為這實在不過是徒手的請愿。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當時用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請愿是不在其中的，更何況是徒手?！队浤顒⒑驼渚贩从沉唆斞笇φ堅傅目捶ǎ和绞终堅覆皇怯行У亩窢幏绞剑覀儜?yīng)用最小的代價正確最大的勝利，盡量避免不必要的犧牲?！坝浤睢钡摹疽饬x】活動過程七我已經(jīng)說過：我向來是不憚以最壞的惡意來推測中國人的。但這回卻很有幾點出于我的意外。一是當局者竟會這樣地兇殘，一是流言家竟至如此之下劣，一是中國的女性臨難竟能如是之從容。我目睹中國女子的辦事，是始于去年的，雖然是少數(shù)，但看那干練堅決，百折不回的氣概，曾經(jīng)屢次為之感嘆。至于這一回在彈雨中互相救助，雖殞身不恤的事實，則更足為中國女子的勇毅，雖遭陰謀秘計，壓抑至數(shù)千年，而終于沒有消亡的明證了。倘要尋求這一次死傷者對于將來的意義，意義就在此罷。茍活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的希望；真的猛士，將更奮然而前行。嗚呼，我說不出話，但以此記念劉和珍君！四月一日。——《記念劉和珍君》認清了當局者、流言家的兇殘與卑劣，感嘆中國的女性臨難的從容。證明了中國女子的團結(jié)互助、勇毅堅韌未曾消亡。“記念”的【意義】活動過程一我早已想寫一點文字，來紀念幾個青年的作家。這并非為了別的，只因為兩年以來，悲憤總時時襲擊我的心，至今沒有停止，我很想借此算是竦身一搖，將悲哀擺脫，給自己輕松一下，照直說，就是我倒要將他們忘卻了。——《為了忘卻的記念》意義一：為了作者內(nèi)心的“悲憤”——擺脫“悲哀”，不忘對敵人的“憤怒”?！坝浤睢钡摹疽饬x】活動過程七……不是年青的為年老的寫記念，而在這三十年中，卻使我目睹許多青年的血，層層淤積起來，將我埋得不能呼吸，我只能用這樣的筆墨，寫幾句文章，算是從泥土中挖一個小孔，自己延口殘喘，這是怎樣的世界呢。夜正長，路也正長，我不如忘卻，不說的好罷。但我知道，即使不是我，將來總會有記起他們，再說他們的時候的?！稙榱送鼌s的記念》意義二：對青年的紀念，是“我”對黑暗社會的控訴，讓“我”始終保持戰(zhàn)斗，不忘逝者，繼續(xù)前行。意義三：點明革命斗爭之路的長期性和曲折性，必須讓同志們擺脫悲哀，進行有效的戰(zhàn)斗，堅信反動派必然滅亡，革命事業(yè)定會勝利?；顒舆^程《記念劉和珍君》《為了忘卻的記念》意義情感徒手請愿不是有效的斗爭方式，我們應(yīng)用最小的代價正確最大的勝利，盡量避免不必要的犧牲。認清了當局者、流言家的兇殘與卑劣，感嘆中國的女性臨難的從容。證明了中國女子的團結(jié)互助、勇毅堅韌未曾消亡。為了作者內(nèi)心