三年級下學(xué)期家長會語文教師發(fā)言稿低版本

三年級（2）班

熱烈歡迎各位家長！

第1頁，共31頁。為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作

我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功第2頁，共31頁。今天的會議有四項議程：一、期中測試情況分析

二、三年級孩子的特點

三、班級情況分析及存在的問題四、對家長的建議與要求

第3頁，共31頁。三年級學(xué)生的特點:

一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。這個時期的孩子，變化比較大，學(xué)習(xí)變化更大，這個時期，語文學(xué)習(xí)是屬于低谷期，如果能跟上，那么后面的學(xué)習(xí)就沒有問題,如果這個時期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大隊伍，就得花很大的力氣才能做到。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

第4頁，共31頁。心理方面：

孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。第5頁，共31頁。學(xué)習(xí)方面：

說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會。現(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時，有的學(xué)生在課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí)，而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進入三年級以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：“今天老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。第6頁，共31頁。課堂方面：三年級的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂新課都精心做準(zhǔn)備，采用多媒體教學(xué)，從而來吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里玩東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。我希望每一位學(xué)生在課堂上都能積極發(fā)言。第7頁，共31頁。常規(guī)要求

著名教育家葉圣陶說過：“教育歸根到底是培養(yǎng)習(xí)慣?！焙昧?xí)慣來自于平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益。

第8頁，共31頁。

學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求①每天須進行復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)②做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具③上課認真聽講，大膽質(zhì)疑，踴躍發(fā)言，積極思考，認真完成課堂練習(xí)。第9頁，共31頁。

④認真做好“家庭作業(yè)記錄”。

⑤督促孩子完成作業(yè)，家長必須每天給孩子檢查作業(yè)并簽字。

⑥監(jiān)督孩子自己整理學(xué)習(xí)用具和書包。（避免作業(yè)本和課本有遺漏）第10頁，共31頁。習(xí)慣上存在的問題

1、行為習(xí)慣差。部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，爬上爬下，安全問題令老師擔(dān)憂。2、花錢不節(jié)制。有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，小玩具，上課的時候光想著玩，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對孩子的健康有害，又對行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益。3、忘帶作業(yè)。希望家長提醒收拾好，養(yǎng)成好的習(xí)慣。第11頁，共31頁。4、做作業(yè)慢。建議家長對在孩子做家庭作業(yè)時，根據(jù)作業(yè)量限定時間，不能養(yǎng)成磨蹭拖拉的習(xí)慣。5、書寫潦草。建議家長在平時監(jiān)督家庭作業(yè)的質(zhì)量。6、不能按時完成家庭作業(yè)。大部分孩子能按時完成，但存在著各種問題：比如書寫潦草、錯誤較多，涂改現(xiàn)象嚴重、偷工減料等。有個別孩子作業(yè)經(jīng)常不交，說忘家里，有時候是真忘，有時就是借口，根本就沒做。第12頁，共31頁。。

高爾基：“愛自己的孩子這是都會做的一件事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題?！钡?3頁，共31頁。不要認為：現(xiàn)在還是三年級，可以先玩玩，時間還來得及。希望家長做孩子學(xué)習(xí)的好幫手第14頁，共31頁。給家長的幾點建議第15頁，共31頁。教育孩子的重要性：

第16頁，共31頁。

如果你當(dāng)家長的自己本身就天天看電視，玩電腦，孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以玩，偏偏我不可以？

如果你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也會比較感興趣，你喜歡運動，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。第17頁，共31頁。

語文學(xué)科的學(xué)習(xí)，絕對不是僅僅在課堂上。語文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太多了，主要精力要花在對孩子認、讀、理解、寫作的指導(dǎo)上。這點時間怎么可能包辦一個孩子的一切，更別說58個人了。我常常覺得，我80%的時間在做無用功，花大量的精力去管成績差的同學(xué)，督促他們認字、寫字、催繳作業(yè)，一遍遍地改、訂正，再錯再訂正再改。而不是花大量的時間指導(dǎo)他們?nèi)ラ喿x和寫作。這樣做又能有多少效果呢？我非常無奈。第18頁，共31頁。

如果一個學(xué)生學(xué)過的字詞都不會寫也不認識，在家里自己根本不想努力補上，家長再不督促，他只會越拖越遠。同樣如果一個學(xué)生在家里的時間沒有去閱讀，沒有去思考。只依靠在校的那點內(nèi)容，那他永遠別指望能有多高的語文素養(yǎng)。所以說，家長的督促、檢查是很重要的。第19頁，共31頁。

語文的地位越來越高，而某些人的重視是越來越低。中考、高考也在改革，以后語文的比重進一步增大。北京已經(jīng)開始調(diào)整了，中考語文由120增加到150分，高考語文由原來的150分增加到180分；英語由150分降到100分，其中聽力占50%。這一切都顯示，今后的學(xué)校教育更側(cè)重于實際應(yīng)用了，更符合當(dāng)今的國情了。相信我們這里執(zhí)行類似的政策也為期不遠了。第20頁，共31頁。另外高考文、理分科也會逐漸消失，學(xué)生以后的學(xué)習(xí)量越來越大，孩子在小學(xué)如此輕松的環(huán)境下還不重視語文素養(yǎng)的積累和提高，我真不知道進入初、高中后，學(xué)習(xí)內(nèi)容大大增加的情況下孩子們?nèi)绾螌Υ敲炊嘀R的狂轟亂炸。由此可見。從現(xiàn)在開始就要讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

第21頁，共31頁。1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。

如何才能培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我個人認為應(yīng)從以下幾個方面著手。第22頁，共31頁。3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。所謂專心，就是身心合一，聚精會神。要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時；學(xué)習(xí)地點要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。當(dāng)然，“動筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們應(yīng)該就如何記筆記用筆記對孩子進行定期的個別指導(dǎo)。第23頁，共31頁。

1．對老師布置的任何作業(yè)都要重視。2．讀書習(xí)慣。本學(xué)期自行購買書籍，以孩子感興趣的書籍為主，家長可甄選。陪孩子一起閱讀。

3．培養(yǎng)獨立完成作業(yè)和積極認真的習(xí)慣。必須限制孩子看電視、玩電腦游戲的時間。5.善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，并及時表揚。第24頁，共31頁。6、常與老師溝通，掌握孩子在校情況。7、常進行安全教育，避免安全事故發(fā)生。8、常教育孩子要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣。對不愛護書本，在書本上亂涂亂畫者，要進行教育。9、常教育孩子們不依賴涂改用具，下筆前要想清楚，作業(yè)及試卷要保持干凈清潔。第25頁，共31頁。第26頁，共31頁。同樣的心情一樣的期待

第27頁，共31頁。家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一任老師，讓我們共同來關(guān)注孩子的成長！第28頁，共31頁。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：

“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上，過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧?！钡?9頁，共31頁。

感謝你的支持與配合！

謝謝！第30頁，共31頁。內(nèi)容梗概三年級（2）班。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功。那么您的孩子正處在中段的跳躍期?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長，“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的?！焙昧?xí)慣來自于平時的點滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益。有部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食，小玩具，上課的時候光想著玩，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，對孩子的健康有害，又對行為習(xí)慣的養(yǎng)成有害無益。高爾基：“愛自己的孩子這是都會做的一件事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。語文課一周只有七節(jié)，我們老師的任務(wù)太