主題班會(huì)：如何提高學(xué)習(xí)效率

如何提高學(xué)習(xí)效率第1頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH學(xué)習(xí)效率：單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)。如果單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)較多，我們說此人的學(xué)習(xí)效率較高。學(xué)習(xí)行為：一般是指人們在一事實(shí)上理智、情感和意志支配下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)行為是內(nèi)在學(xué)習(xí)素質(zhì)的體現(xiàn)，如：不認(rèn)真做作業(yè)，這是他的學(xué)習(xí)行為,體現(xiàn)他不注重細(xì)節(jié)、粗心大意的內(nèi)在學(xué)習(xí)素質(zhì)。學(xué)習(xí)行為先天學(xué)習(xí)后天學(xué)習(xí)本能后天經(jīng)驗(yàn)遺傳環(huán)境學(xué)習(xí)過程時(shí)間學(xué)習(xí)效率第2頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH結(jié)論：還有兩百多天就高考了，時(shí)間是定值，因此要想積累更多的后天經(jīng)驗(yàn)——知識(shí)，我們必須提高學(xué)習(xí)效率。第3頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH我們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)效率呢？問題1：一節(jié)課開始之前,你會(huì)提前看教材內(nèi)容嗎？問題2：你是如何看教材內(nèi)容的？問題3：你認(rèn)為自己提前看教材內(nèi)容有何作用？做法結(jié)論：我們必須提前預(yù)習(xí)，并且用心去預(yù)習(xí)。嘗試結(jié)論第4頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH問題：你是如何做筆記的？結(jié)論展示第5頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH問題：你是如何處理不會(huì)做或做錯(cuò)的習(xí)題的？總結(jié)第6頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH問題：一章結(jié)束后，你是如何做章節(jié)總結(jié)的？結(jié)論第7頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH總之，我們要想提高學(xué)習(xí)效率要做好以下幾點(diǎn)：1、我們必須提前預(yù)習(xí)，并且用心去預(yù)習(xí)。2、我們要總結(jié)式的做筆記3、特別注意不會(huì)做的習(xí)題和知識(shí)盲點(diǎn)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)決要突破它。4、我們在進(jìn)行章節(jié)總結(jié)時(shí)應(yīng)該通過先回憶，再看書，再總結(jié)，通過一道題或幾道題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接。培養(yǎng)對知識(shí)舉一反三的能力。由于時(shí)間原因，分析的不夠全面，同學(xué)們應(yīng)從自己的實(shí)際出發(fā)探索出適合自己的學(xué)習(xí)方法。第8頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH兩種做法：1、走馬觀花（不提倡）2、通過自己先復(fù)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，記錄下自己理解不到位或有疑問的問題。返回第9頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH提前看一遍教材內(nèi)容的作用：1、可以為復(fù)習(xí)課做好準(zhǔn)備2、在老師授課時(shí)可以有時(shí)間走在老師前面返第10頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH兩種不同效果：1、形式主義2、對學(xué)習(xí)有很大幫助結(jié)論：我們要總結(jié)式的做筆記返第11頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH兩種做法：1、隨它去，不去研究探討，盲目去做新的習(xí)題。2、用筆記錄，不斷去研究復(fù)習(xí)鞏固。結(jié)論：特別注意不會(huì)做的習(xí)題和知識(shí)盲點(diǎn)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固，堅(jiān)決要突破它。返第12頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH幾種方法：1、看書本內(nèi)容，不去總結(jié)歸納。2、一味做題，不去總結(jié)歸納。3、通過先回憶，再看書，再總結(jié)，通過一道題或幾道題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接。結(jié)論：我們在進(jìn)行章節(jié)總結(jié)時(shí)應(yīng)該通過先回憶，再看書，再總結(jié)，通過一道題或幾道題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接。培養(yǎng)對知識(shí)舉一反三的能力。返第13頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH四種形式筆記：1、只有知識(shí)點(diǎn)2、只有習(xí)題3、有知識(shí)點(diǎn)和習(xí)題4、有知識(shí)點(diǎn)，有例題且有平時(shí)積累的習(xí)題返第14頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH離高考還有

226天第15頁，共16頁。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH內(nèi)容梗概如何提高學(xué)習(xí)效率。書利華教育網(wǎng)www.ShuLiH。如果單位時(shí)間內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)較多，我們說此人的學(xué)習(xí)效率較高。學(xué)習(xí)行為：一般是指人們在一事實(shí)上理智、情感和意志支配下的學(xué)習(xí)活動(dòng)。結(jié)論：還有兩百多天就高考了，時(shí)間是定值，因此要想積累更多的后天經(jīng)驗(yàn)——知識(shí)，我們必須提高學(xué)習(xí)效率。問題：你是如何處理不會(huì)做或做錯(cuò)的習(xí)題的?？傊?，我們要想提高學(xué)習(xí)效率要做好以下幾點(diǎn)：。1、我們必須提前預(yù)習(xí)，并且用心去預(yù)習(xí)。3、特別注意不會(huì)做的習(xí)題和知識(shí)盲點(diǎn)，要不斷復(fù)習(xí)鞏固，。4、我們在進(jìn)行章節(jié)總結(jié)時(shí)應(yīng)該通過先回憶，再看書，再?？偨Y(jié)，通過一道題或幾道題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的連接。由于時(shí)間原因，分析的不夠全面，同學(xué)們應(yīng)從自己的實(shí)際出發(fā)。2、通過自己先復(fù)習(xí)，動(dòng)手動(dòng)腦，記錄下自己理。1、隨它去，不去