英語(yǔ)與翻譯就業(yè)指導(dǎo)第二章市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

——就業(yè)路徑與要求大學(xué)生畢業(yè)選擇大學(xué)生畢業(yè)選擇就業(yè)路徑—職業(yè)教師素質(zhì)美國(guó)著名學(xué)者Parkay認(rèn)為教師應(yīng)含有10項(xiàng)素質(zhì)，這10項(xiàng)素質(zhì)包含：①學(xué)科內(nèi)容知識(shí)；②人類(lèi)發(fā)展和學(xué)習(xí)知識(shí)；③因人而異進(jìn)行教學(xué)；④各種教學(xué)策略；⑤課堂動(dòng)機(jī)和管理；⑥溝通技能；⑦指導(dǎo)計(jì)劃技能；⑧學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定；⑨專(zhuān)業(yè)貢獻(xiàn)與責(zé)任；⑩合作關(guān)系。高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)PatriciaMiller和劉駿在《優(yōu)異英語(yǔ)教師十大素質(zhì)》中認(rèn)為優(yōu)異英語(yǔ)教師應(yīng)具備十大素質(zhì)分別是：①對(duì)其職業(yè)極大熱忱；②具有創(chuàng)造性；③在課堂上能應(yīng)對(duì)自如和幽默幽默；④對(duì)學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求；⑤對(duì)學(xué)生要有耐心；⑥關(guān)注學(xué)生興趣；⑦具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能處理好學(xué)生問(wèn)題；⑧在課后可認(rèn)為學(xué)生解答疑惑；⑨對(duì)學(xué)生一視同仁；⑩教師在課堂上不應(yīng)該帶有個(gè)人情緒。高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)詞匯、語(yǔ)法、文化背景、、、、、、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)能力口語(yǔ)教學(xué)教學(xué)理念講課實(shí)際技能自我發(fā)展教研能力反思能力高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)：語(yǔ)言本質(zhì)特征、語(yǔ)言分析方法、最新語(yǔ)言理論發(fā)展趨勢(shì)等，重點(diǎn)在于英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)知識(shí)。英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)知識(shí)——啟蒙詞匯知識(shí)、語(yǔ)音知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、修辭知識(shí)、語(yǔ)體知識(shí)、英語(yǔ)變體、英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略+基礎(chǔ)理論英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)概論執(zhí)行，內(nèi)容包括語(yǔ)言各種屬性、語(yǔ)言學(xué)學(xué)科知識(shí)、語(yǔ)音學(xué)、形態(tài)學(xué)、句法學(xué)、語(yǔ)義學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)言與心理、語(yǔ)言與文化、語(yǔ)言習(xí)得+研究方法《新編簡(jiǎn)明語(yǔ)言學(xué)教程》戴煒棟、《英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)教程》胡壯麟英語(yǔ)文學(xué)知識(shí)——文學(xué)知識(shí)及背景高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)能力：教師教學(xué)能力是普通能力與特殊能力結(jié)合，普通能力指教師智力，特殊能力指教師在從事詳細(xì)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)能力。首先，教師應(yīng)該因材施教，重視個(gè)體差異。其次，教師應(yīng)提升自我職業(yè)技能，簡(jiǎn)筆畫(huà)、英文歌和粉筆字等屬于高中英語(yǔ)教師職業(yè)技能一部分。最終，教師應(yīng)該培養(yǎng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與組織能力。高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)英語(yǔ)教學(xué)理論外語(yǔ)教學(xué)法主要流派有語(yǔ)法翻譯法、直接法、聽(tīng)說(shuō)法、認(rèn)知法、交際法和自然路徑法。高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)教研能力：教研能力提升是教師落實(shí)教、學(xué)、研一體化發(fā)展客觀(guān)要求,也是盡快成為優(yōu)異科學(xué)教師內(nèi)在需求。高中英語(yǔ)教師缺乏教研能力，就會(huì)成為一名專(zhuān)業(yè)“教書(shū)匠”，在教學(xué)上沒(méi)有創(chuàng)新與鉆研，不利于教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。首先，在日常教學(xué)中重視開(kāi)展教研。其次，主動(dòng)參加學(xué)校舉行賽課、聽(tīng)課以及評(píng)課。最終，提升當(dāng)代化技術(shù)利用伎倆以及資料篩選能力。高中英語(yǔ)教師崗位素養(yǎng)現(xiàn)實(shí)狀況第一，教師對(duì)英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)掌握很好，但英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)知識(shí)需要繼續(xù)扎實(shí)；第二，教師含有良好人格，正確價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)以及時(shí)間觀(guān)，但在公平對(duì)待每一位學(xué)生方便還需繼續(xù)改進(jìn)；第三，教師英語(yǔ)教學(xué)能力普遍很好，但缺乏一些英語(yǔ)教師職業(yè)技能（簡(jiǎn)筆畫(huà)、英文歌曲和板書(shū)設(shè)計(jì)等）；第四，教師對(duì)于英語(yǔ)教學(xué)法比較了解，但對(duì)于相關(guān)教育政策及其法規(guī)了解不足；第五，教師教研能力整體水平偏低，尤其是在論文撰寫(xiě)以及課題研究方面還需長(zhǎng)久學(xué)習(xí)研究。高中英語(yǔ)教師進(jìn)階初級(jí)教師中級(jí)教師高級(jí)教師特級(jí)教師校長(zhǎng)、書(shū)記教務(wù)處長(zhǎng)教研組長(zhǎng)教授其它處長(zhǎng)高中英語(yǔ)教師進(jìn)階教研組織，即教學(xué)研究組織，簡(jiǎn)稱(chēng)教研組?！督逃筠o典》中對(duì)教研組界定是，學(xué)校按學(xué)科設(shè)置教學(xué)基層組織，主要任務(wù)是教育組織和領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科教學(xué)。在中國(guó)，中學(xué)設(shè)置教研組，其主要任務(wù)是:(1)了解和利用教學(xué)綱領(lǐng)和教材，改進(jìn)教學(xué)方法，搜集積累教學(xué)資料，總結(jié)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，組織考試命題、評(píng)卷及質(zhì)量評(píng)定分析，督促本組教師隊(duì)學(xué)生自習(xí)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)加強(qiáng)指導(dǎo)；(2)開(kāi)展教學(xué)研究工作，組織教師鉆研教學(xué)理論，探索提升教學(xué)質(zhì)量規(guī)律；(3)幫助青年教師進(jìn)修提升，互幫互學(xué)；(4)指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)科活動(dòng)。高中英語(yǔ)教師進(jìn)階教研組長(zhǎng)引領(lǐng)與組織本組教師開(kāi)展教研活動(dòng)制訂工作計(jì)劃，期末作好工作總結(jié)組織教師鉆研綱領(lǐng)，教材指導(dǎo)教師進(jìn)行教改主持教研活動(dòng)調(diào)整各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度參加教誨處工作檢驗(yàn)和教學(xué)業(yè)務(wù)研討高中英語(yǔ)教師進(jìn)階教務(wù)處長(zhǎng)1、掌握社會(huì)主義辦學(xué)方向，主動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革，關(guān)注新動(dòng)態(tài)、研究新問(wèn)題，努力提升教育質(zhì)量。2、幫助校長(zhǎng)制訂學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃等；制訂學(xué)期、年度教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和校歷。3、負(fù)責(zé)教學(xué)管理工作；領(lǐng)導(dǎo)年級(jí)組和教研組，指導(dǎo)教研和科研工作。4、學(xué)籍管理和招生、編班工作5、教材、教參和教學(xué)資料征訂管理6、班主任選聘、管理、考評(píng)7、教學(xué)檔案搜集、管理8、校內(nèi)外教學(xué)會(huì)議、活動(dòng)、競(jìng)賽9、教師管理與業(yè)務(wù)考評(píng)10、幫助做好教師招聘和職稱(chēng)評(píng)定11、承接與參加各種校級(jí)學(xué)術(shù)、教研、業(yè)務(wù)活動(dòng)外貿(mào)英語(yǔ)就業(yè)方向、崗位與素質(zhì)要求外貿(mào)英語(yǔ)就業(yè)方向、崗位與素質(zhì)要求外貿(mào)英語(yǔ)就業(yè)方向、崗位與素質(zhì)要求計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化能力及其它1.能基本掌握office軟件（word、excel、powerpoint）2．會(huì)處理e-mail3．會(huì)使用谷歌、baidu等搜索工具4．會(huì)使用掃描儀、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、投影儀等辦公設(shè)備計(jì)算機(jī)、辦公自動(dòng)化能力及其它拓展要求：1．熟練掌握office軟件，能編輯復(fù)雜文檔、表格；能搜集、處理相關(guān)數(shù)據(jù)；能制作精美陳說(shuō)匯報(bào)。2．能熟練使用國(guó)內(nèi)外B2B貿(mào)易平臺(tái)開(kāi)展外貿(mào)業(yè)務(wù)（如：中國(guó)制造、阿里巴巴）3．熟悉國(guó)際上通用認(rèn)證/管理體系4．經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)獲取相關(guān)行業(yè)知識(shí)就業(yè)市場(chǎng)—貿(mào)易當(dāng)前主要有國(guó)際商務(wù)單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、國(guó)際貨代員、跨境電子商務(wù)從業(yè)人員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員、跟單員等崗位。關(guān)鍵崗位—外貿(mào)業(yè)務(wù)員工作職責(zé)：開(kāi)展和執(zhí)行企業(yè)貿(mào)易業(yè)務(wù)，實(shí)施貿(mào)易規(guī)程，拓展海外市場(chǎng)，開(kāi)發(fā)、維護(hù)國(guó)外客戶(hù)；回復(fù)詢(xún)盤(pán)、負(fù)責(zé)聯(lián)系客戶(hù)、編制報(bào)價(jià)、參與商務(wù)談判，簽訂協(xié)議；負(fù)責(zé)進(jìn)出口訂單處理，確保按照客戶(hù)要求交付；對(duì)供給商質(zhì)量、交付監(jiān)控，及時(shí)處理相關(guān)問(wèn)題；貨款收回；負(fù)責(zé)單證審核、報(bào)關(guān)、結(jié)算、售后服務(wù)等工作；客戶(hù)拓展與維護(hù)；業(yè)務(wù)相關(guān)資料整理和歸檔。關(guān)鍵崗位—外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位要求：熟悉貿(mào)易操作流程及相關(guān)法律法規(guī)，具備貿(mào)易領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)；了解國(guó)際電子商務(wù)平臺(tái)如阿里巴巴等網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售平臺(tái)相關(guān)操作；含有良好業(yè)務(wù)拓展能力和商務(wù)談判技巧，公關(guān)意識(shí)強(qiáng)；性格開(kāi)朗，樂(lè)于交流，含有較強(qiáng)責(zé)任心、主動(dòng)性以及團(tuán)體協(xié)作精神；良好溝通協(xié)調(diào)能力、執(zhí)行力和談判能力，團(tuán)體合作精神強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，可承受一定工作壓力。關(guān)鍵崗位—貨代員工作職責(zé)：負(fù)責(zé)企業(yè)網(wǎng)站在線(xiàn)客服，回復(fù)客戶(hù)在站內(nèi)信留言，并經(jīng)過(guò)郵件把報(bào)價(jià)單發(fā)送給咨詢(xún)客戶(hù)。經(jīng)過(guò)ｑｑ、微信、ｆａｃｅｂｏｏｋ、ｗｅｃｈａｔ、電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、上門(mén)造訪(fǎng)等方式與有意向客戶(hù)溝通，提供專(zhuān)業(yè)化海運(yùn)或空運(yùn)運(yùn)輸方案，跟進(jìn)并促成合作。深度了解客戶(hù)需求，維護(hù)老客戶(hù)，開(kāi)發(fā)新客戶(hù)，保持業(yè)績(jī)連續(xù)增加；經(jīng)過(guò)尋找新客戶(hù)，開(kāi)發(fā)客戶(hù)市場(chǎng)；分析、整理篩選潛在客戶(hù)，達(dá)成交易；完成企業(yè)制訂銷(xiāo)售指標(biāo)。與客戶(hù)保持良好溝通與交流，完成企業(yè)安排和自己工作計(jì)劃等，處理提貨，訂艙，文件等相關(guān)事宜。關(guān)鍵崗位—貨代員崗位要求：熟悉國(guó)際貨運(yùn)代理相關(guān)程序，具備國(guó)際貨代領(lǐng)域扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；含有良好英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力和有很好溝通能力，能獨(dú)立開(kāi)發(fā)客戶(hù)；熟悉海運(yùn)或空運(yùn)貨鐵路運(yùn)輸進(jìn)出口操作流程；性格開(kāi)朗，善于與人交往；重視團(tuán)體合作精神，有強(qiáng)烈責(zé)任感。關(guān)鍵崗位—跨境電子商務(wù)從業(yè)人員工作職責(zé)：線(xiàn)上零售平臺(tái)速賣(mài)通店鋪全方面管理，上貨，售前售后處理。回復(fù)買(mǎi)家信息，解答客戶(hù)產(chǎn)品咨詢(xún)，處理交易訂單，推廣促銷(xiāo)新品等；熟練利用外貿(mào)電子商務(wù)平臺(tái)（阿里巴巴國(guó)際站、中國(guó)制造），管理子賬號(hào)，公布產(chǎn)品相關(guān)信息；負(fù)責(zé)客戶(hù)開(kāi)發(fā)、管理及維護(hù)，負(fù)責(zé)開(kāi)拓、維護(hù)海外市場(chǎng)，尋求當(dāng)前和未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展機(jī)會(huì)，努力開(kāi)發(fā)新客戶(hù)資源；客戶(hù)訂單交期確實(shí)認(rèn)與異常情況處理，確保按照客戶(hù)要求交付；能依據(jù)客戶(hù)需求，調(diào)整業(yè)務(wù)重點(diǎn)，努力提升業(yè)務(wù)質(zhì)量。相關(guān)業(yè)務(wù)工作匯報(bào)以及上級(jí)交代其它事項(xiàng)。關(guān)鍵崗位—跨境電子商務(wù)從業(yè)人員崗位要求：熟悉外貿(mào)和訂單管理流程，具備相關(guān)領(lǐng)域扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)；含有良好英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力，較強(qiáng)商業(yè)意識(shí)及談判技巧，開(kāi)拓及溝通能力強(qiáng)；工作主動(dòng)認(rèn)真，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)；有良好團(tuán)體合作精神、敬業(yè)精神及溝通能力，含有獨(dú)立分析和處理問(wèn)題能力。就業(yè)市場(chǎng)—翻譯

年5月27日查閱前途無(wú)憂(yōu)、智聯(lián)招聘網(wǎng)和中華英才網(wǎng)三大綜合性招聘網(wǎng)站對(duì)“譯員”需求，一個(gè)月內(nèi)北京、上海和廣州三地公布翻譯招聘需求信息約24155條。在譯員招聘需求中，民營(yíng)企業(yè)需求約為57%，應(yīng)屆生需求約為11%，碩士學(xué)歷需求約為4%。就業(yè)市場(chǎng)—翻譯在兩萬(wàn)多譯員招聘需求中，靠近90%需要有一年以上翻譯工作經(jīng)驗(yàn)，只有11%考慮應(yīng)屆生。而需要碩士及以上學(xué)歷更少。譯員需求劇增，MTI畢業(yè)生卻找不到工作也大有些人在。高校MTI職業(yè)化教學(xué)缺乏確實(shí)可操作教學(xué)模式，并沒(méi)有得到社會(huì)認(rèn)同，造成MTI人才培養(yǎng)與社會(huì)需求還沒(méi)有接軌，學(xué)校學(xué)歷教育和企業(yè)人才需求嚴(yán)重脫，形成一條顯著“空白地帶”。因?yàn)槿狈ψ罨A(chǔ)職業(yè)訓(xùn)練，MTI畢業(yè)生進(jìn)入到崗短時(shí)間內(nèi)無(wú)法勝任高難度、時(shí)效強(qiáng)翻譯工作，故企業(yè)寧愿接收有一兩年翻譯工作經(jīng)驗(yàn)本科生，也不接收三年翻譯專(zhuān)業(yè)教育碩士生。關(guān)鍵崗位—翻譯翻譯崗位素養(yǎng)翻譯崗位素養(yǎng)語(yǔ)言素養(yǎng)，包含語(yǔ)言知識(shí)（詞匯、語(yǔ)法）、語(yǔ)言輸出能力（口語(yǔ)、寫(xiě)作）、語(yǔ)用意識(shí)（文化、背景、場(chǎng)景）以及雙語(yǔ)技能（信、達(dá)、雅）等。翻譯崗位素養(yǎng)翻譯崗位素養(yǎng)跨文化：在翻譯中不但要完成翻譯任務(wù)，而且要充當(dāng)文化沖突調(diào)整者和溝通者，從事翻譯，而又超越翻譯，溝通有時(shí)比翻譯更主要，必須具備跨文化溝通能力。職業(yè)素養(yǎng)：主要包括工作態(tài)度（好好干）、敬業(yè)精神（拼命干）、責(zé)任心（不干完不下班）等多個(gè)方面。翻譯崗位素養(yǎng)翻譯崗位素養(yǎng)翻譯能力：關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換能力，圍繞轉(zhuǎn)換能力又有4項(xiàng)周?chē)芰?交際能力、語(yǔ)言外能力、心理一生理能力（身體棒棒噠）、職業(yè)—工具能力（翻譯經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷、學(xué)歷、、、、、、）。翻譯崗位素養(yǎng)翻譯崗位素養(yǎng)創(chuàng)新：訓(xùn)練學(xué)習(xí)者語(yǔ)言能力和知識(shí)能力，逐步形成自主、靈活、創(chuàng)造性地應(yīng)用語(yǔ)言和知識(shí)素養(yǎng)，以翻譯學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)為致力點(diǎn)創(chuàng)建辨識(shí)、分析和求解翻譯問(wèn)題認(rèn)知空間，訓(xùn)練學(xué)習(xí)者思辨能力、決議能力和創(chuàng)新能力，促進(jìn)智能增量和技能內(nèi)化，不停形成應(yīng)對(duì)不一樣翻譯情境翻譯策略素養(yǎng)。翻譯崗位素養(yǎng)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（外語(yǔ)）出國(guó)培訓(xùn)目標(biāo)性教育大學(xué)及職業(yè)技能培訓(xùn)應(yīng)試教育、技能培育高中培訓(xùn)應(yīng)試教育小學(xué)、初中（義務(wù)教育）培訓(xùn)啟蒙教育、應(yīng)試教育學(xué)前培訓(xùn)啟蒙教育、高興教育教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—代課老師依據(jù)企業(yè)教學(xué)理念及課程要求認(rèn)真進(jìn)行備課及說(shuō)課及開(kāi)展教學(xué)工作；了解所教學(xué)生成績(jī)及欠缺部分，對(duì)教學(xué)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)并改進(jìn)；參加企業(yè)定時(shí)組織教研活動(dòng)，依據(jù)實(shí)際教學(xué)過(guò)程中問(wèn)題提出建設(shè)性意見(jiàn)和提議；按照企業(yè)要求完成教學(xué)計(jì)劃；教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—助教

配合主講老師開(kāi)展教學(xué)工作，做好班級(jí)日常管理工作；

實(shí)踐課中做到站立式循環(huán)輔導(dǎo)，認(rèn)真做好學(xué)生實(shí)踐點(diǎn)評(píng)工作，確保實(shí)操效果；

監(jiān)督學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)；

多聽(tīng)，多看，確保與主課老師教學(xué)口語(yǔ)一致，輔導(dǎo)統(tǒng)一；

熟悉課程內(nèi)容，豐富教學(xué)，定時(shí)主動(dòng)試講課程，提升個(gè)人授講能力；檢驗(yàn)班級(jí)衛(wèi)生、物品擺放等，并對(duì)其負(fù)責(zé)；

認(rèn)真批改作業(yè)；回答學(xué)員提出相關(guān)學(xué)習(xí)方面問(wèn)題，如遇不懂，及時(shí)找到教師處理；

與主課老師溝通，及時(shí)處理其它問(wèn)題；

多看與教學(xué)心理相關(guān)書(shū)籍，主動(dòng)與情緒波動(dòng)學(xué)員溝通，提升學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性；

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—學(xué)管依據(jù)教學(xué)開(kāi)班計(jì)劃，配合教學(xué)老師，制訂合理課程表（排課）；制訂班級(jí)/學(xué)生個(gè)人教學(xué)目標(biāo)及進(jìn)度，幫助教師到達(dá)教學(xué)目標(biāo)，控制教學(xué)進(jìn)度并將其規(guī)范化；統(tǒng)籌安排教師上課，確保教學(xué)正常進(jìn)行；教學(xué)項(xiàng)目標(biāo)質(zhì)量監(jiān)控，學(xué)員滿(mǎn)意率調(diào)查及回饋，有效地控制和降低學(xué)員投訴率并配合咨詢(xún)部處理教學(xué)投訴事件；負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理，接收學(xué)員和家長(zhǎng)反饋，配合招生及續(xù)報(bào)工作；協(xié)調(diào)處理與教師相關(guān)課程設(shè)置問(wèn)題；接待家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)課程咨詢(xún)，介紹課程設(shè)置和內(nèi)容。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—課程顧問(wèn)負(fù)責(zé)課程推廣工作，并向用戶(hù)提供專(zhuān)業(yè)課程體系講解；為用戶(hù)設(shè)計(jì)符合其需求專(zhuān)業(yè)、個(gè)性化課程體系,并促成簽約開(kāi)始學(xué)習(xí)課程；組織實(shí)施培訓(xùn)，包含前期培訓(xùn)資料準(zhǔn)備，與講師溝通、培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)幫助等；按時(shí)完成工作計(jì)劃及每個(gè)月課程銷(xiāo)售任務(wù)，維護(hù)潛在用戶(hù)以及學(xué)員數(shù)據(jù)庫(kù)；跟進(jìn)課程費(fèi)用支付流程，與學(xué)生建立良好關(guān)系，幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo)；定時(shí)參加會(huì)議和培訓(xùn)，完成銷(xiāo)售日?qǐng)?bào)，協(xié)議修改等其它工作；經(jīng)過(guò)線(xiàn)上線(xiàn)下渠道,搜集市場(chǎng)信息,為市場(chǎng)策略制訂提供依據(jù)；執(zhí)行并監(jiān)督合作機(jī)構(gòu)相關(guān)任務(wù),定時(shí)回顧、分析執(zhí)行效果,開(kāi)拓新線(xiàn)上線(xiàn)下合作機(jī)會(huì)。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)—市場(chǎng)專(zhuān)員

依據(jù)所開(kāi)設(shè)課程項(xiàng)目制訂整年招生目標(biāo)與市場(chǎng)宣傳策略，并依據(jù)招生計(jì)劃制訂整年市場(chǎng)預(yù)算；熟悉了解學(xué)校周?chē)倘?，依?jù)學(xué)校招生計(jì)劃安排，完成每個(gè)月、每季度最低招生指標(biāo)；經(jīng)過(guò)各種方式挖掘?qū)W生資源，搜集潛在學(xué)生信息，對(duì)有意向?qū)W生做好跟蹤回訪(fǎng)，不停擴(kuò)大招生；為學(xué)生家長(zhǎng)做好參加學(xué)校各項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目標(biāo)優(yōu)勢(shì)及前景分析，對(duì)家長(zhǎng)講明利弊，尊重客戶(hù)個(gè)人選擇；熟練掌握市場(chǎng)宣傳配套資料內(nèi)容及相關(guān)信息，為客戶(hù)提供主動(dòng)、熱情、周到、翔實(shí)服務(wù)；主動(dòng)參加學(xué)校、部門(mén)培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校、市場(chǎng)主管要求和實(shí)施細(xì)則，努力提升業(yè)務(wù)水平，提議有效銷(xiāo)售政策；參加學(xué)校日常宣傳、活動(dòng)宣傳等；開(kāi)發(fā)招生渠道，尋找消費(fèi)群體，經(jīng)過(guò)不一樣方式進(jìn)行強(qiáng)力試聽(tīng)說(shuō)服工作；及時(shí)搜集整理市場(chǎng)調(diào)查相關(guān)資料；職業(yè)、崗位總結(jié)商貿(mào)企業(yè)單證員、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、貨代員、電子商務(wù)員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員、跟單員教育學(xué)校教育高中、初中、小學(xué)、學(xué)前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)代課教師、助教、學(xué)管、課程顧問(wèn)、市場(chǎng)專(zhuān)員翻譯政府、事業(yè)單位口譯優(yōu)先企業(yè)筆譯優(yōu)先商貿(mào)國(guó)際商務(wù)單證員全國(guó)統(tǒng)一考試實(shí)施網(wǎng)上報(bào)名。報(bào)名網(wǎng)址：全國(guó)國(guó)際商務(wù)單證考試中心，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間為3月10日至5月20日，考試資格確認(rèn)同時(shí)進(jìn)行?？荚嚂r(shí)間為5月13日。商貿(mào)考生報(bào)名前應(yīng)先行登陸中國(guó)海關(guān)報(bào)關(guān)員資格考試網(wǎng)。中國(guó)海關(guān)報(bào)關(guān)員資格考試網(wǎng)自6月5日至30日接收考生網(wǎng)上預(yù)報(bào)名?？荚噧?nèi)容為：1．報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)：包含報(bào)關(guān)與海關(guān)管理、報(bào)關(guān)與對(duì)外貿(mào)易管制等；2．報(bào)關(guān)專(zhuān)業(yè)技能：包含報(bào)關(guān)程序、進(jìn)出口商品歸類(lèi)、進(jìn)出口稅費(fèi)計(jì)算與繳納、報(bào)關(guān)單證填制等；3．報(bào)關(guān)相關(guān)知識(shí)：包含國(guó)際貿(mào)易知識(shí)、世界貿(mào)易組織、英語(yǔ)知識(shí)、報(bào)關(guān)工作相關(guān)法律法規(guī)等。商貿(mào)FIATA（國(guó)際貨代員）9月，經(jīng)嚴(yán)格審核并認(rèn)定，F(xiàn)IATA總部在南非太陽(yáng)城召開(kāi)FIATA世界代表大會(huì)上經(jīng)過(guò)了中國(guó)貨代協(xié)會(huì)申辦，授權(quán)中國(guó)國(guó)際貨運(yùn)代理協(xié)會(huì)為中國(guó)大陸唯一有資格從事FIATA貨運(yùn)代理資格證書(shū)培訓(xùn)和考試組織者?？荚囉蓪?duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)組織。考試題目及答案一律采取英文?？荚嚳颇坑校?.國(guó)際貨運(yùn)代理基礎(chǔ)理論（包含外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)）外貿(mào)專(zhuān)業(yè)知識(shí)（考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘）；2.國(guó)際海上貨運(yùn)代理及多式聯(lián)運(yùn)和當(dāng)代物流專(zhuān)業(yè)知識(shí)（考試時(shí)間3小時(shí)）；3.國(guó)際航空貨運(yùn)代理專(zhuān)業(yè)知識(shí)（考試時(shí)間2小時(shí)30分鐘）。商貿(mào)全國(guó)外貿(mào)業(yè)務(wù)員崗位合格證書(shū)全國(guó)商務(wù)文員崗位專(zhuān)業(yè)考試合格證書(shū)教育教師資格證初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中職文化課類(lèi)別教師資格考試面試科目，與筆試科目三“學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力”相同。報(bào)考“*日語(yǔ)”、“*俄語(yǔ)”、“*心理健康教育”3科考生，該類(lèi)別筆試科目一、科目二合格即可進(jìn)行面試報(bào)名。教育家庭教育指導(dǎo)師翻譯CATTI全國(guó)翻譯專(zhuān)業(yè)資格考試（ChinaAccreditationTestforTranslatorsandInterpreters）考試分7個(gè)語(yǔ)種，分別是英、日、法、阿拉伯、俄、德、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)種；四個(gè)等級(jí)，即：資深翻譯；一級(jí)口譯、筆譯翻譯；二級(jí)口譯、筆譯翻譯；三級(jí)口譯、筆譯翻譯；兩大類(lèi)別，即：筆譯、口譯，口譯又分交替?zhèn)髯g和同聲傳譯兩個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別。翻譯專(zhuān)業(yè)資格（一、二、三級(jí)）考試時(shí)間上六個(gè)月是6月20、21日，下六個(gè)月是11月14、15日舉行。翻譯全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)考試是教育部考試中心與北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)合作舉行，在全國(guó)實(shí)施面向全體公民非學(xué)歷證書(shū)考試。全稱(chēng)叫NationalAccreditationExaminationsforTranslatorsandInterpreters(NAETI),主要測(cè)試應(yīng)試者筆譯和口譯能力。特殊發(fā)展道路公務(wù)員選調(diào)生事業(yè)單位人員“三支一扶”從軍入伍國(guó)家公職招聘公務(wù)員招聘事業(yè)單位招聘事業(yè)單位招聘事業(yè)單位招聘事業(yè)單位招聘事業(yè)單位招聘事業(yè)單位招聘要關(guān)注當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)部門(mén)網(wǎng)站（武漢市就要關(guān)注武漢市教育局和武漢市人事考試院網(wǎng)站）。普通來(lái)說(shuō)，每年開(kāi)頭（1月）就會(huì)公布相關(guān)需求信息。大學(xué)生村官大學(xué)生村官三支一扶三支一扶選調(diào)生選調(diào)生公務(wù)員與以上幾個(gè)公職異同公務(wù)員與以上幾個(gè)公職異同公務(wù)員與以上幾個(gè)公職異同公務(wù)員與以上幾個(gè)公職異同大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃包含河北、山西、內(nèi)蒙古、吉林、黑龍江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、西藏、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，共22個(gè)省（區(qū)、市）。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃（1）含有志愿精神；（2）學(xué)分總績(jī)點(diǎn)（或?qū)W業(yè)成績(jī)）排名在本院系同年級(jí)學(xué)生總數(shù)前70%之內(nèi)；（3）經(jīng)過(guò)畢業(yè)體檢和西部計(jì)劃體檢；（4）取得畢業(yè)證書(shū)并含有真實(shí)有效居民身份證；（5）全日制大專(zhuān)以上學(xué)歷優(yōu)先；（6）優(yōu)異學(xué)生干部和有志愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先；（7）西部急需農(nóng)、林、水、醫(yī)、師、金融、法學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)者優(yōu)先；（8）入學(xué)前戶(hù)籍所在地在西部地域者優(yōu)先；（9）已錄用為碩士應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀碩士?jī)?yōu)先；（10）參加基層青年工作專(zhuān)題行動(dòng)志愿者應(yīng)累計(jì)1個(gè)月以上基層工作、志愿服務(wù)經(jīng)歷或者曾獲校級(jí)以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)、擔(dān)任過(guò)各級(jí)團(tuán)學(xué)生組織主要責(zé)任人。（11）勉勵(lì)已被錄用為碩士應(yīng)屆高校畢業(yè)生和在讀碩士報(bào)名參加西部計(jì)劃。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃筆試、面試5月26日起，考查報(bào)名學(xué)生政治思想素質(zhì)、學(xué)習(xí)成績(jī)、志愿服務(wù)經(jīng)歷等情況，并組織對(duì)報(bào)名高校畢業(yè)生開(kāi)展筆試、面試工作擇優(yōu)選拔志愿者。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃統(tǒng)一體檢6月5日前，招募省項(xiàng)目辦統(tǒng)一指定時(shí)間和醫(yī)院，組織本校入選報(bào)名者進(jìn)行集中體檢。體檢不合格，將不予錄用。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃公告6月中旬，公布錄用志愿者名單，全校公告3天，并將公告結(jié)果報(bào)省項(xiàng)目辦。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃錄用志愿者6月中旬，依據(jù)面試、體檢、公告情況，最終確認(rèn)錄用人員名單。因?yàn)楦鞣N原因不能赴西部參加志愿服務(wù)，由各基層團(tuán)委負(fù)責(zé)推薦遞補(bǔ)人員入選。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃審定確認(rèn)6月下旬，經(jīng)全國(guó)領(lǐng)導(dǎo)小組審定后，向志愿者發(fā)《報(bào)到通知書(shū)》（注明服務(wù)崗位，培訓(xùn)報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)及聯(lián)絡(luò)方式）。

9月上旬，全國(guó)項(xiàng)目辦經(jīng)過(guò)“西部計(jì)劃信息系統(tǒng)”匯總到崗志愿者名單，并向社會(huì)公布。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃1.志愿者服務(wù)期間中央財(cái)政給予一定補(bǔ)助。生活補(bǔ)助為每人每個(gè)月1000元，同時(shí)依據(jù)所在服務(wù)地享受艱辛邊遠(yuǎn)地域津貼（按照人事部、財(cái)政部《完善艱辛邊遠(yuǎn)地域津貼制度實(shí)施方案》，全國(guó)有984個(gè)縣、市、區(qū)納入實(shí)施艱辛邊遠(yuǎn)地域津貼范圍，每個(gè)月津貼標(biāo)準(zhǔn)分別為：一類(lèi)區(qū)120元，二類(lèi)區(qū)210元，三類(lèi)區(qū)350元，四類(lèi)區(qū)515元，五類(lèi)區(qū)900元，六類(lèi)區(qū)1490元），按月發(fā)放。服務(wù)單位為志愿者提供住宿等必要生活條件。2.為加強(qiáng)志愿者管理，志愿者服務(wù)期間，戶(hù)口、檔案保留在學(xué)校；服務(wù)期滿(mǎn)后志愿者經(jīng)過(guò)雙向選擇落實(shí)工作單位，學(xué)校再發(fā)放報(bào)到證。3.志愿者服務(wù)期最少滿(mǎn)1年且考評(píng)合格，能夠應(yīng)屆高校畢業(yè)生身份報(bào)考公務(wù)員。報(bào)考中央機(jī)關(guān)和東、中部地域公務(wù)員，同等條件下，優(yōu)先錄用；報(bào)考西部地域公務(wù)員，筆試總分加5分。志愿者服務(wù)期未滿(mǎn)1年，能夠社會(huì)在職人員身份報(bào)考公務(wù)員，但不享受相關(guān)優(yōu)惠政策。4.志愿者服務(wù)期滿(mǎn)2年考評(píng)合格，3年內(nèi)報(bào)考碩士，初試總分加10分；同等條件下，優(yōu)先錄用。5.西部計(jì)劃志愿者在服務(wù)期間，志愿者保險(xiǎn)由全國(guó)項(xiàng)目辦統(tǒng)保，保費(fèi)為每人350元，險(xiǎn)種為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者綜合保障險(xiǎn)。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃西部計(jì)劃志愿者服務(wù)期含有一定靈活性，首次簽約期為1年或3年。簽約1年志愿者在服務(wù)期滿(mǎn)后能夠于下一年度3月向服務(wù)縣項(xiàng)目辦提出延期服務(wù)申請(qǐng)。大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃支教:本專(zhuān)題行動(dòng)志愿者主要在西部地域貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校從事為期1-2年教育和教學(xué)管理工作。招募對(duì)象：應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀碩士，師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)優(yōu)先選拔。支醫(yī):本專(zhuān)題行動(dòng)志愿者主要在西部地域貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院以及部分縣級(jí)醫(yī)院、防疫站從事為期1-2年醫(yī)療衛(wèi)生工作。招募對(duì)象：醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀碩士。支農(nóng)本專(zhuān)題行動(dòng)志愿者主要在西部地域貧困縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)（林業(yè)、水利）技術(shù)站從事為期1-2年農(nóng)業(yè)科技、扶貧工作。招募對(duì)象：農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等專(zhuān)業(yè)應(yīng)屆高校畢業(yè)生、在讀碩士。優(yōu)惠政策在役士兵學(xué)習(xí)相關(guān)政策退伍復(fù)學(xué)士兵安置相關(guān)政策表彰在役士兵學(xué)習(xí)相關(guān)政策學(xué)生從軍入伍，可自主選擇保留學(xué)籍延遲畢業(yè)（返校后還能夠重新選擇專(zhuān)業(yè)）或者原班跟進(jìn)畢業(yè)。畢業(yè)年級(jí)從軍入伍并申請(qǐng)按期畢業(yè)本科生，畢業(yè)論文不做要求。保留學(xué)籍延遲畢業(yè)學(xué)生從軍入伍辦理學(xué)籍保留手續(xù)，服役期滿(mǎn)退伍后，申請(qǐng)復(fù)學(xué)，教務(wù)處依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況編入對(duì)應(yīng)班級(jí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，修滿(mǎn)教學(xué)計(jì)劃要求課程正常畢業(yè)。原班跟進(jìn)畢業(yè)學(xué)生入伍前向?qū)W校提交申請(qǐng)，隨原班跟進(jìn)畢業(yè)。入伍期間經(jīng)過(guò)自學(xué)完成學(xué)習(xí)，并依據(jù)任課老師要求提交完整讀書(shū)筆記或者采取寄送試卷單獨(dú)考評(píng)方式，由任課老師評(píng)定成績(jī)。退伍復(fù)學(xué)士兵安置相關(guān)政策大學(xué)生士兵退伍后復(fù)學(xué)，經(jīng)學(xué)校同意并推行相關(guān)程序后，可轉(zhuǎn)入本校其它專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。在部隊(duì)榮立三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)專(zhuān)科在校生，完成專(zhuān)科學(xué)業(yè)后，在當(dāng)年政策允許下，可免試入讀普通本科。其它復(fù)學(xué)專(zhuān)科在校生，在當(dāng)年招生計(jì)劃允許下，報(bào)考我校專(zhuān)升本考試，實(shí)施單列單招，優(yōu)先錄用。大學(xué)生士兵復(fù)學(xué)后，免修通識(shí)選修課程學(xué)分、二類(lèi)學(xué)分；免修公公體育課。從軍入伍可視為學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐步驟表彰大學(xué)生士兵退伍后復(fù)學(xué)優(yōu)先推薦入黨。榮立三等功級(jí)以上者，返回學(xué)校就讀，一次性獎(jiǎng)勵(lì)人民幣3000元。退伍復(fù)學(xué)學(xué)生，參評(píng)校內(nèi)獎(jiǎng)學(xué)金，在原評(píng)定基礎(chǔ)上提升一個(gè)等級(jí)（只享受一次）。第四節(jié)讀碩士去吧碩士（Postgraduate）是高等教育一個(gè)學(xué)歷，普通由擁有碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)普通高等學(xué)校和碩士培養(yǎng)資格科研機(jī)構(gòu)開(kāi)展。碩士畢業(yè)后，也可稱(chēng)碩士，含義為含有碩士學(xué)歷人。在中國(guó)大陸地域，普通民眾習(xí)慣將碩士碩士稱(chēng)為“碩士”，將博士碩士稱(chēng)為“博士”。第四節(jié)讀碩士去吧在中國(guó)，碩士主要分為全日制和非全日制兩種。全日制碩士是經(jīng)過(guò)擁有各高等院校舉行碩士碩士和博士碩士招生考試來(lái)進(jìn)行招生，學(xué)制最少為2年或3年；非全日制碩士在以前主要是指在職碩士，主要經(jīng)過(guò)十月聯(lián)考、同等學(xué)歷申碩、一月統(tǒng)招在職碩士等方式進(jìn)行招生；從起，雙證在職碩士統(tǒng)一命名為非全日制碩士，非全日制碩士與全日制碩士一同參加12月底全國(guó)統(tǒng)考，劃定相同分?jǐn)?shù)線(xiàn)，畢業(yè)時(shí)一樣取得雙證。招收與培養(yǎng)碩士碩士和博士碩士單位現(xiàn)有擁有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)高等院校，也有相關(guān)科研機(jī)構(gòu)。全日制和非全日制碩士實(shí)施相同考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，其學(xué)歷學(xué)位證書(shū)含有同等法律地位和相同效力。第四節(jié)讀碩士去吧，我國(guó)在學(xué)碩士共191.14萬(wàn)人，招生64.51萬(wàn)人，畢業(yè)55.15萬(wàn)人。碩士生學(xué)習(xí)實(shí)施學(xué)分制，與本科一樣，課程包含必修和選修。普通地，學(xué)術(shù)型碩士碩士就讀年限為3年，專(zhuān)業(yè)型碩士碩士為2年。不過(guò)，也有特殊情況存在。第四節(jié)讀碩士去吧學(xué)術(shù)型學(xué)位按學(xué)科設(shè)置，其以學(xué)術(shù)研究為導(dǎo)向，偏重理論和研究，培養(yǎng)大學(xué)教師和科研機(jī)構(gòu)研究人員；專(zhuān)業(yè)學(xué)位以專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為導(dǎo)向，重視實(shí)踐和應(yīng)用，培養(yǎng)在專(zhuān)業(yè)和專(zhuān)門(mén)技術(shù)上受到正規(guī)、高水平訓(xùn)練高層次人才。第四節(jié)讀碩士去吧錄用百分比第四節(jié)讀碩士去吧為何要考碩士碩士博士第四節(jié)讀碩士去吧英語(yǔ)碩士門(mén)類(lèi)英語(yǔ)文學(xué)類(lèi)英語(yǔ)文化類(lèi)英語(yǔ)翻譯類(lèi)英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)類(lèi)英語(yǔ)教學(xué)類(lèi)商務(wù)英語(yǔ)第四節(jié)讀碩士去吧英語(yǔ)文學(xué)類(lèi)：英美文學(xué)、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)小說(shuō)、英語(yǔ)戲劇、西方文論、西方文化研究、中西文學(xué)比較研究