高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃

高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃xxx公司高一生物第二學(xué)期教學(xué)計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度高一生物工作計劃生物是一門豐富多彩的自然科學(xué)，本學(xué)期根據(jù)教研室要求我們將要完成生物教材必修三的學(xué)習(xí)。為此，特制定以下工作計劃。教材分析本學(xué)期主要進(jìn)行必修三的學(xué)習(xí)，教材包括兩個大的內(nèi)容：穩(wěn)態(tài)和環(huán)境。其中，第一到第三章介紹了穩(wěn)態(tài)的知識.第一章:介紹內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的內(nèi)容。第二章：介紹動物穩(wěn)態(tài)的維持機(jī)制,神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)。第三章：介紹植物穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)（各種植物激素）。第四到第六章介紹環(huán)境的知識。第四章：介紹種群和群落的結(jié)構(gòu)和功能。第五章：介紹了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。第六章：介紹了生態(tài)保護(hù)。本冊教材與必修一得微觀內(nèi)容有較大的差異。教學(xué)措施為更好的完成教學(xué)任務(wù)，并體現(xiàn)新課程改革的思想，我們特制定了以下措施：加強(qiáng)集體備課：每周有一次大集體備課：確定下周的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、習(xí)題（考慮學(xué)生的實際，讓不同層次的學(xué)生做不同的試題）、作業(yè)情況；協(xié)調(diào)各班的進(jìn)度；反饋上周各班學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)的情況；安排下周的觀摩課，評課的時間、地點。改進(jìn)方法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性：每班找出2名生物成績優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)，然后進(jìn)行總結(jié)，介紹給學(xué)生，讓其選擇適合自己的方法；教師要挖掘教材中和學(xué)生生活密切聯(lián)系的地方，提高學(xué)生的興趣；教師要提高自己的教學(xué)藝術(shù)（提高語言的表達(dá)能力、語言的感染力）。自我發(fā)展：本學(xué)期除了完成上級主管部門、學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，我要通過報刊、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的能力。另外積極參加各類教科研，積極撰寫教學(xué)論文、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，提高自己的教研能力。督促學(xué)生積極聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講。高效率的課堂是生物教學(xué)成功的保障，而教師的生動講解又是高效率課堂的關(guān)鍵，因此教師的引導(dǎo)極為總要，我們應(yīng)讓學(xué)生適當(dāng)?shù)膮⑴c到講授中來，體現(xiàn)生本教育。同時，多引進(jìn)課外資料和圖像資料，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)生物的積極性。課下進(jìn)行自主復(fù)習(xí)。首先，對照學(xué)案完成知識點的復(fù)習(xí)。然后，完成課后小練習(xí)，查找知識漏洞，進(jìn)行識記。積極參與聽課、評課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽完課之后，把指導(dǎo)老師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。教學(xué)計劃（每周兩課時）第一周：內(nèi)環(huán)境第二周：穩(wěn)態(tài)+神經(jīng)調(diào)節(jié)1第三周：神經(jīng)調(diào)節(jié)2+體液調(diào)節(jié)（血糖）第四周：體溫、水鹽調(diào)節(jié)+免疫調(diào)節(jié)第五周：復(fù)習(xí)課+單元檢測第六周：生長素（2課時）第七周：其它植物激素+第三章復(fù)習(xí)課第八周：種群特征+種群數(shù)量變化第九周：期中復(fù)習(xí)（知識點串聯(lián)2課時）第十周：期中復(fù)習(xí)（習(xí)題訓(xùn)練）第十一周：學(xué)分認(rèn)定測試第十二周：試卷講評（2課時）第十三周：群落的結(jié)構(gòu)與演替+第四章復(fù)習(xí)課第十四周：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)+物質(zhì)循環(huán)第十五周：能量流動+信息傳遞第十六周：生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性+生態(tài)保護(hù)第十七周：第五章復(fù)習(xí)課+第五章單元試卷講評第十八周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（1到3章）第十九周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（4到6章）第二十周+第二十一周：學(xué)分認(rèn)定測試復(fù)習(xí)（綜合訓(xùn)練+習(xí)題