幼兒園小班活動《調(diào)皮的風》教案

調(diào)皮的風活動目標：1、激發(fā)幼兒對風的好奇心，培養(yǎng)幼兒的探索意識。2、引導(dǎo)幼兒通過觀察、操作、實驗等方法來探索風的秘密。3、感受風的變化，了解風雨人類的關(guān)系，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識?；顒訙蕚洌翰紬l(風玄)紙筒、氣球飛舞、扇子、風車活動過程一、開始部分1、導(dǎo)入：孩子、你們喜歡玩玩具嗎？今天我給大家?guī)砹嗽S多好玩的玩具，讓我們看一看是什么怎么玩呢/讓我們一起去看看二、基本部分2、幼兒操作各種玩具，老師指導(dǎo)、玩過后提問：(1)、你玩的什么？怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么?3、為什么我們吹一吹、扇一扇紙筒就會滾動氣球就會飛起來呢？4、因為有風，你怎么知道有風的、你看到了嗎？那你怎么知道的呢？（感覺到、聽到的）那讓我們吹一吹、扇一扇試一下（吹手、扇臉）5、在日常生活中我們怎么知道有風的？（1）、幼兒自由發(fā)言（2）、咱們一起來看一看（點擊日常生活中風的現(xiàn)象）:有風的時候旗幟會飄、樹會搖擺、頭發(fā)會飄、還能聽到呼呼地風聲。6、小結(jié)：風雖然看不見、摸不著，但我們可以通過風的一些現(xiàn)象來發(fā)現(xiàn)風，那風是怎么來的呢？7、幼兒說后，讓我們一起來看一看（點擊風的成因）看視頻后提問：風是怎么形成的呢？8、小結(jié)：空氣流動形成風由于地球表面在太陽的照射下有的地方冷有的地方熱，地面熱的地方空氣受熱變輕上升，周圍冷空氣從水平方向向上流動過來填補熱空氣流走后的空間。就這樣空氣流來流去就形成了風。9、咱們周圍就有許多空氣我用扇子扇一扇讓空氣流動起來，什么感覺？聽到什么了？有風了嗎？快看這個小朋友的頭發(fā)怎么樣了？現(xiàn)在風怎么樣了？（變大、變小）10、小結(jié)：風還能變大變小、怎么做風會變大變小，咱們從不同的方向扇一扇試試還有什么發(fā)現(xiàn)？咱們再去試一試。幼兒玩后提問：（1）、你怎么做風變大，怎么做風變??？（2）、為什么用力扇風變大，輕輕扇風變?。坑昧ι瓤諝饬鲃涌祜L大輕輕扇——空氣流動慢——風小11、人們根據(jù)風的大小把風分為0級一一12（點擊風級）級咱們看一下一級風、五級風、九級風（點擊）12、剛才在玩的過程中你還有什么發(fā)現(xiàn)？剛才老師發(fā)現(xiàn)有兩個小朋友一起玩的，咱們讓他們做一下我們看看，你發(fā)現(xiàn)什么？為什么會這樣？原來風還有方向？人們根據(jù)風吹來的方向把風分為東西南北風……。（點擊風向）13、咱們知道了風有大小、方向以后聽天氣預(yù)報北風2——3級知道什么意思了。14、現(xiàn)在老師就和小朋友玩一個關(guān)于風的游戲。15、風在我們的生活中無處不在，風與我們的生活有什么關(guān)系呢對我們有什么幫助呢？幼兒說后，（點擊風的作用）看視頻后提問小結(jié)。16、風有時候也很調(diào)皮會給我們帶來危害？幼兒說后看視頻（點擊風的危害）后提問小結(jié)。17、風會給我們帶來這么大的危害？我們怎樣減少風的危害呢？提問后小結(jié)：（1）（點擊種樹、防護林圖片）多種樹、造防護林防護林會起到防風固沙的作用（2）、注意聽天氣預(yù)報提前知道天氣情況做好預(yù)防工作。三、結(jié)束部分結(jié)束：小朋友風既給我們的生活帶來幫助，也會帶來一些危害，既有好的方面也有不好的方面。以后小朋友看事情既要看到好的一面也要看到不好的一面。今

天咱們了解風的許多秘密，風還有