網(wǎng)絡(luò)支撐下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研的工具介紹

〃網(wǎng)絡(luò)支撐下的遠(yuǎn)程協(xié)同教研”工具介紹釘釘在線課堂直播釘釘在線課堂支持直播、視頻錄播等鏈接觀看課程及群內(nèi)直播多種形式，覆蓋在線授課、在線提交批改作業(yè)、在線考試等應(yīng)用場景。同時(shí)，釘釘?shù)娜褐辈ミB麥功能也將免費(fèi)開放，支持師生在直播中互動?；竟δ芤弧④浖螺dPC端和手機(jī)端分別下載安裝“釘釘”軟件。二、搭建組織架構(gòu)1、學(xué)校全校使用釘釘進(jìn)行直播教學(xué)，需要學(xué)校管理員在釘釘平臺上創(chuàng)建學(xué)校；2、班主任、科任老師、全體學(xué)生安裝釘釘軟件加入學(xué)校；3、班主任創(chuàng)建班級群，邀請科任和通知學(xué)生加入。三、“釘釘在線課堂”操作指南在“班級群”中，老師可很方便的使用“群直播”實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)，學(xué)生只需操作一步即可進(jìn)行上課學(xué)習(xí)，支持實(shí)時(shí)互動。第一步:發(fā)起班級直播手機(jī)端：進(jìn)入班級群，點(diǎn)擊右下方「十」號，選擇「群直播」，根據(jù)提示填寫直播內(nèi)容，點(diǎn)擊選擇「開始直播」，全班直播即可發(fā)起。或者選擇下方的［線上課堂］發(fā)起直播，也可進(jìn)行全班直播。PC端：可通過相同入口「開始直播」，支持“攝像、屏幕分屏和專業(yè)設(shè)備”三種模式，也可進(jìn)行多群聯(lián)播。第二步:學(xué)生觀看直播學(xué)生點(diǎn)擊釘釘消息頁頂部或者班級群中直接查看。學(xué)生可選擇「留言聊天」或者「舉手連麥」等方式與老師互動。電腦端、手機(jī)端都可觀看口播。第三步:學(xué)生觀看直播學(xué)生點(diǎn)擊釘釘消息頁頂部或者班級群中直接查看。學(xué)生可選擇「留言聊天」或者「舉手連麥」等方式與老師互動。1、電腦端、手機(jī)端都可以觀看直播。2、直播結(jié)束老師和學(xué)生還可在手機(jī)端和PC端“群設(shè)置-直播回放”中查看直播回放視頻，方便根據(jù)個(gè)人聽課效果查漏補(bǔ)缺學(xué)習(xí)。第四步:課后作業(yè)釘釘還可以布置“課后作業(yè)”、“打卡學(xué)習(xí)”任務(wù),督促學(xué)生預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固。應(yīng)用實(shí)例1、釘釘在線課堂直播背景和目的?！讹w向藍(lán)天的恐龍》是部編版四年級下冊第四單元第11課，為了上好這一課，利用五一節(jié)假日時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在線學(xué)生的意識、能力和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)師生教學(xué)相長，同時(shí)通過開展在線課堂直播活動提高老師在家長中的威望。2、釘釘在線課堂直播的過程和內(nèi)容：在充分備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和班級學(xué)生實(shí)際，精心制作好課件，進(jìn)行直播的演練和調(diào)試，以獲得最佳效果。3、做好直播前的宣傳：開播前，我會在釘釘班級群和微信群發(fā)布直播鏈接，不少家長學(xué)生都收到直播的信息。4、課堂直播互動在家利用手提電腦，使用釘釘在線課堂直播平臺，第一次以主播的角色，帶著既興奮，又有點(diǎn)緊張的心情，在班級群中有條不紊地邊操作課件邊講解。達(dá)成的成果1、網(wǎng)絡(luò)直播授課的方式，為學(xué)生安排課后服務(wù)課程，積極探索出了寓教于樂的課后服務(wù)平臺之路。2、通過網(wǎng)絡(luò)直播互動教學(xué)增強(qiáng)家校溝通，樹立教學(xué)自信，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。最終贏得家長和學(xué)生的好評，也提高自己做老師的威望。經(jīng)過我的精心備課，對軟、硬件的專研，以及平時(shí)的細(xì)心積累使釘釘網(wǎng)