家長會數(shù)學教師發(fā)言稿

家長會數(shù)學教師發(fā)言稿各位家長：晚上好！首先作為孩子們的老師要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會謝們對自己的子女的關心和對我們工作的支持也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學習旅程我們要使孩子順利的完這個了孩子自己的主觀因素之外中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學不同于家長們在學校時的學學習知識比以前深了很對學習技能方面的要求高了很.樣的教育改革,了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外對我們做家長的也提出了新的要求作為本班的數(shù)學老師,我一在探索,如何盡己所能,使燥的數(shù)學課變得生動活潑讓子樂意學數(shù)學感受到數(shù)學的多姿多激起探索的欲望,享受成功的喜悅你孩子的終身學習打好基礎。今天借這個機會我主要和大家談談我們班的學生在數(shù)學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：一、孩子進入中年級的變化；二、本班孩子的數(shù)學學習情況；三、給家長的幾點建議。一、孩子進入中年級的一些變化。、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做往又達不到你所要求的標準外個段孩子自尊心逐漸增強就是我們通常講的子難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目這對生提出了更高的要求礎必須扎扎實實地掌握該記還要記該得還要反復練，同時要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績但是到了四年級就沒有那么簡單了有馬虎學習成績就可能滑下來。二、本班數(shù)學數(shù)學的情況。

孩子們的學習環(huán)境不同，學習習慣上有很大的差異。我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學有：作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范的有：開學初對新環(huán)境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當然還存在一些問題的課不專心小作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正需老師跟在后催要正為有這些不好的習慣有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。三、給家長的幾點建議：為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議；一、培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣現(xiàn)代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續(xù)學習乃至終身。要培養(yǎng)孩子學習數(shù)學的興趣,先要注意多鼓勵,批評.子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里誤的原因是什么,從個錯誤中吸取什么教訓今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習一些習慣的培養(yǎng)最時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段孩子年紀小養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求具體督促,體檢查有家長要求一大堆,不認真檢查落實時間長了,孩子摸透了家長的脾,進而鉆了家長空子只有對孩子要求具體,檢認真才使孩子感覺家長要求的嚴肅性進約束自己把要求化為行動.實證明孩子的學習只要能堅持正確要求的學習習慣是一定能夠養(yǎng)成的學成績也會迅速地得到提高良好的學習習慣,包括：、教育孩子上課認真聽講仔細聽老師的引導和同學的發(fā)言細觀察老師教具的演示過程和板書的內容意注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示聽清題目，主動思考，組織好語言極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。、講究作業(yè)的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品；避免不必要的小動作；見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè)；合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。講究質量要求提筆就要認真做目字字點著讀關鍵字詞一旦做了就要一氣呵成，切忌做做停停；做完要自己檢查。、養(yǎng)成獨立思考不怕困難的習慣孩子在碰到稍難的題目有畏懼或碰到一點點困難就尋求幫助,這培養(yǎng)獨立思考的習慣非常不利家長當孩子尋求幫助,不會做時不應直接教而應和孩子一起分析,助他,會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析法從而獨立思考。三、家長要做的。定期與教師進行溝通因每個孩子的進步和成功與家長關心是分不開對于學生的優(yōu)點,不好的習慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑可經常與老師保持聯(lián)系共同尋找最好的教育方法讓我們共同把孩子的數(shù)學學習搞得更