【精華】科學(xué)教案合集五篇

第4頁共4頁【精華】科學(xué)教案合集五篇科學(xué)教案篇1眼睛眼睛在這里活動目的:1、熟悉五官的位置,理解五官的名稱,能用“XX,XX在這里”講述。2、傾聽指令,正確指出五官的位置?；顒訙?zhǔn)備:空白的臉譜和五官的磁性圖片?；顒舆^程:1、出示空白的臉譜圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識五官及位置。老師:這是什么?臉上缺少什么?老師分別出示五官圖片貼在黑板上,帶著幼兒說出五官名稱。老師:我們的臉上有幾張嘴巴?幾只眼睛?幾只耳朵?幾個鼻子?他們在我們臉上的什么地方?請個別幼兒上來將五官的磁性圖片,貼在空白的臉譜圖片上。2、游戲活動:嘴巴嘴巴在這里老師介紹游戲玩法。老師:全體幼兒拍手,老師做發(fā)令者:XX,XX在哪里?全體幼兒邊指邊說:XX,XX在這里。(最后一拍時,用手指相應(yīng)的部位)老師帶著全體幼兒開展游戲,鼓勵幼兒邊說邊指相應(yīng)的五官。也可以與個別幼兒玩游戲。延伸活動:老師指導(dǎo)幼兒在指五官的根底上,還可以引導(dǎo)幼兒指扣子、褲子、小腳、肩膀、口袋、膝蓋等?？茖W(xué)教案篇2【教學(xué)目的】科學(xué)概念：樹的整體形態(tài)一般由樹冠、樹干、樹根組成，樹的器官一般包括根、莖、葉、花、果實、種子六個部分。樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。過程與方法：用各種方法觀察一棵樹，描繪一棵樹。用簡圖描繪樹的整體形狀。用拓印樹皮的觀察樹干。用實物來補充語言描繪的缺乏。情感、態(tài)度、價值觀：能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化?！窘虒W(xué)重點】能嘗試通過對樹有序的觀察描繪和比擬后指向樹木作為生命體的特征。【教學(xué)難點】比擬討論樹木的一樣之處?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】校園中選定一些大樹供各小組觀察所需，同時為各小組準(zhǔn)備：一張觀察記錄紙，一支蠟筆，一把軟尺，一個放大鏡?！窘虒W(xué)過程】一、觀察樹木的方法1.總?cè)蝿?wù)：分小組進展觀察，每個小組盡量觀察不同的樹木；小組內(nèi)要分工明確，每個人要有觀察任務(wù)；描繪一棵樹，完成一篇觀察筆記。2.分任務(wù)：我們所要觀察的樹長在校園的哪個地方？我們怎么按順序來觀察一棵樹？〔由遠(yuǎn)及近，由整體到部分〕3.交流：我們可以用哪些新的觀察方法來觀察新的內(nèi)容？〔畫簡圖、測量樹干粗細(xì)、聞樹葉、看果實、拓印樹皮、撿拾標(biāo)本、比照法……〕4.比擬：我們能比書上的觀察記錄記得更好嗎？〔先用簡單的詞語記錄下來，回到教室后整理成觀察筆記?！扯?、觀察記錄一棵樹1.從遠(yuǎn)處觀察整棵樹，我們怎樣記錄？〔樹冠形狀、樹的高度等〕2.從近處有序觀察樹的各個部分，我們會有哪些新的發(fā)現(xiàn)？生：這棵樹真大！看看我撿到的樹葉和果實。這是樹的果實。這是我的樹皮拓片?！餐赜淦D案的方法：把白紙緊壓在樹干上，先用手指在紙上反復(fù)按壓，再平捏蠟筆在紙上涂擦，使凸起的部分染上顏色?！?.讓我們