六年級上冊-語文一課一練-21文言文兩則 人教統(tǒng)編版(含答案)

統(tǒng)編版六年級語文上冊一課一練21.文言文兩則、給下列加點字選擇正確的讀音，畫善哉(zaizhai)曝曬(bdo??pu)一縷(WL)■琴弦(xuanxian)霎時(sha??cha)湯湯．(tang■shang)二、生字詞拓展。(1)“一日曝書畫”中的“曝”讀作__，意思是__。“比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。”這個含“曝”的成語是(2)“所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”讀作，意思是“數(shù)也數(shù)不過來，形容很多?！边@個含“數(shù)”的成語是三、解釋句子。(1)一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑。(2)善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。(3)鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴。四、按要求完成句子練習。1）下面句子停頓不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.善哉乎/鼓琴，湯湯乎/若/流水。B.以為/世無足/復為鼓琴者C.牛/斗，力/在角，尾/搐/入兩股間。D.杜處士/笑/而然之2）對下列句子中的語氣助詞“哉”的用法，理解正確的是（）。①善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。②賢者奚由盡忠哉！A.①表示感嘆,②表示反問。B.①表示感嘆,②表示設問。C.①表示設問，②表示感嘆。D.①表示設問，②表示反問。3）下列句子中，括號里補出的省略成分錯誤的是（）。A.（杜處士）所寶以百數(shù)。B.（戴嵩）尤所愛。C.（牧童）拊掌大笑。五、課內閱讀自我檢測。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死,伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。用“/”把畫橫線句子中的停頓標出來?！板N子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴”的原因是什么?（用文中原句回答）讀“巍巍乎若太山”“湯湯乎若流水”這樣的句子,你心中會有怎樣的感受?你認為這是怎樣一首樂曲?試著用簡單的話描述一下。4這個故事留下一段七子佳話:六、閱讀短文，回答問題。友誼泥濘中

一只扶持的手岔道口

一個引導的箭頭挫折時

一句溫暖的話迷惑時

一個肯定的回答干渴時

一杯清涼的水倦怠時

一聲驚蟄的春雷

純潔的友誼高山上的白雪生命的蜜和鹽森林中的松柏（1）這首詩采用比喻的手法來寫友誼。在第一節(jié)中，作者將友誼比喻成、，這是寫當我們在前進的道路上碰到困難時，友誼會給我們、。在第二節(jié)中，作者將友誼比喻為、，這是寫當我們遇到挫折和困惑時，友誼能。在第三節(jié)中，作者將友誼比喻為、這是寫當我們處于煩躁消沉時，友誼能。在第四節(jié)中，“高山上的白雪”，是寫友誼的，“生命的蜜和鹽”，寫的是友誼的，“森林中的松柏”，寫的是友誼的。（2）你認為真正的友誼是什么？仿照第一節(jié)寫一寫。參考答案：—?、1X??1\I—一、zaipuluxianshashang二、(1)pU；曬；一曝十寒(2)shu；一個一個地計算；數(shù)不勝數(shù)三、琴弦玉軸錦囊曝曬四、(1)B(2)A(3)B五、1.善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若/太山。善哉乎/鼓琴,湯湯/乎/若流水。以為世無足復為鼓琴者。示例:感覺這樣的樂曲大氣磅礴,有時仿佛看到巍峨的泰山,雄壯渾厚,有時又仿佛感受到汪洋流水,洶涌澎湃,特別有氣勢。(意思接近即可)高山流水覓知音六、(1)扶持的手；引導的箭頭；幫助；指引；溫暖的話；肯定的回答；讓人不怕挫折，勇往直前，堅定地走自己的道路；