東師20新上《課程與教學論》20新上在線作業(yè)2【答案】-336

(單選題)1:教師與學生交往的主渠道是:A:課外活動B:課堂C:游戲D:提問正確答案:B)2:A:博比特B:查特斯C:泰勒D:正確答案:C)3:施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應是A:工作分析B:課程審議C:活動分析D:職業(yè)分析正確答案:)4:A:斯騰豪斯B:泰勒C:塔巴D:奧利沃正確答案:A(單選題)5:符合新型教師角色的是：A:促進者B:學習者C:消費者D:孤立者正確答案:A)6:表現(xiàn)性目標是美國課程學者（）A:艾斯納B:期坦豪斯C:施瓦布D:塔巴正確答案:A(單選題)7:“經驗課程”又可稱為A:生活課程B:生命課程C:活動課程D:綜合課程正確答案:C)8:（）A:隨機訪問教學B:情境教學C:支架式教學D:問題教學正確答案:D)9:認知性教學設計理論的代表人物是（）A:加涅B:桑代克C:皮亞杰D:布魯納正確答案:A(單選題)10:所謂潛在課程是指A:正課之外學校所安排的許多學習活動B:學校預備而尚未實施的課程C:教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)D:非課程設計者有意安排的學習經驗正確答案:D)11:（）A:課程計劃B:教學計劃C:教學大綱D:課程標準正確答案:)12:在非指導性教學中，教師是作為（）A:先知者B:管理者C:促進者D:指導者正確答案:C(單選題)13:通過對知識和教育活動的內在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領域，進行自主自由的活動。這種課程開發(fā)的模式為A:目標模式B:過程模式C:情境模式D:批判模式正確答案:)14:（）A:行為目標B:表現(xiàn)性目標C:生成性目標D:創(chuàng)生目標正確答案:B(單選題)15:“教育”比“訓練”更重視了A:情意的陶冶B:知識的傳授C:技能的訓練D:專業(yè)的發(fā)展正確答案:A(單選題)16:下列有關測驗與評量的敘述何者正確？A:紙筆測驗是評量學生進步最有效的工具B:測驗和考試成績應該導引課程與學校目標C:學習的評量者是老師，學生和家長不宜參與評量工作D:學習的評量不一定需要運用紙筆測驗。正確答案:D(單選題)17:以布魯納的《教育過程》作為理論基礎和行動綱領的是A:課程開發(fā)科學化運動B:學科結構運動C:教育心理學化運動D:進步主義運動正確答案:B(單選題)18:在教學方法上倡導“發(fā)現(xiàn)法”的是哪位教育家A:布魯納B:杜威C:赫爾巴特D:根舍因正確答案:A)19:非指導性教學的學習觀是A:有意義發(fā)現(xiàn)學習B:有意義接受學習C:有意義經驗學習D:有意義機械學習正確答案:A(單選題)20:把教學過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是:A:杜威B:洛克C:凱洛夫D:赫爾巴特正確答案:D)21:9A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)22:生成性目標不是由外部事先規(guī)定的目標，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，它關注的是學習活動的過程，而不像行為目標那樣重視結果。A:錯誤B:正確正確答案:B)23:7A:錯誤B:正確正確答案:A)24:最早實行選修制的是美國。A:錯誤B:正確正確答案:A)25:布魯納在教育時機上反對早期學習。A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)26:調查研究法是自然科學的一種研究方法。是通過人為地控制某些因素，以揭示某些變量之間的因果關系的方法。A:錯誤B:正確正確答案:A)27:教學大綱中教學內容幾乎就是知識點的羅列為此，教師可以脫離教材，與生活實際緊密結合來教學。A:錯誤B:正確正確答案:A)28:A:錯誤B:正確正確答案:A)29:主動性是現(xiàn)代學習方式的首要特征。A:錯誤B:正確正確答案:B(判斷題)30:A:錯誤B:正確正確答案:B)31:通常導課的方法有哪些？A:故事導課B:創(chuàng)設情境導課C:懸念導課D:解釋題目導課正確答案:A,B,C,D(多選題)32:現(xiàn)階段的新課程改革中，學習方式轉變中存在一定的問題有A:課堂教學過程中，教師采用的轉變學生學習方式的教學方式流于形式B:教師不明確自己學習方式轉換中的角色意識C:教師在教學中過于重視新的學習方式，忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學習方式D:-正確答案:A,B,C)33:以下是特朗普制的構成形式有A:小班上課B:小班討論C:個人自學D:大班上課正確答案:B,C,D)34:課程組織的原則有連續(xù)性和A:順序性B:整合性C:個別性D:超體性正確答案:A,B)35:比爾•A:理想型B:最佳成果型C:精選型D:過程型正確答案:B,C,D)36:下列哪一項是當前課程管理的特征與趨勢A:民主化B:多元化C:規(guī)范化D:差異化正確答案:A,B,C(多選題)37:課程內容選擇的依據(jù)有:A:課程目標B:學生的需要、興趣與身心發(fā)展水平C:社會發(fā)展需要D:課程內容本身的性質正確答案:A,B,C,D)38:傳統(tǒng)教學流派的的三中心是指:A:教師B:學生C:教材D:課堂正確答案:A,C,D)39:以下哪些評價步驟屬于CIPPA:背景評價B:輸入評價C:過程評價D:成果評價正確答案:A,B,C,D)40:以下哪些是教學語言藝術的特點？A:科學性B:教育性C:啟發(fā)性D:口語化E:趣味性正確答案:A,B,C,D,E(單選題)1:教師與學生交往的主渠道是:A:課外活動B:課堂C:游戲D:提問正確答案:B)2:被譽為“現(xiàn)代評價理論之父”和“現(xiàn)代課程理論之父A:博比特B:查特斯C:泰勒D:正確答案:C)3:施瓦布主張，課程開發(fā)的基本方法應是A:工作分析B:課程審議C:活動分析D:職業(yè)分析正確答案:)4:課程開發(fā)的任務之一，是要提供實施的“過程原則A:斯騰豪斯B:泰勒C:塔巴D:奧利沃正確答案:A(單選題)5:符合新型教師角色的是：A:促進者B:學習者C:消費者D:孤立者正確答案:A)6:表現(xiàn)性目標是美國課程學者（）A:艾斯納B:期坦豪斯C:施瓦布D:塔巴正確答案:A)7:“經驗課程”又可稱為A:生活課程B:生命課程C:活動課程D:綜合課程正確答案:C)8:（）A:隨機訪問教學B:情境教學C:支架式教學D:問題教學正確答案:D)9:認知性教學設計理論的代表人物是（）A:加涅B:桑代克C:皮亞杰D:布魯納正確答案:A(單選題)10:所謂潛在課程是指A:正課之外學校所安排的許多學習活動B:學校預備而尚未實施的課程C:教師在課本之外自行補充的參考數(shù)據(jù)D:非課程設計者有意安排的學習經驗正確答案:D)11:（）A:課程計劃B:教學計劃C:教學大綱D:課程標準正確答案:)12:在非指導性教學中，教師是作為（）A:先知者B:管理者C:促進者D:指導者正確答案:C(單選題)13:通過對知識和教育活動的內在價值的確認，鼓勵學生探索具有教育價值的知識領域，進行自主自由的活動。這種課程開發(fā)的模式為A:目標模式B:過程模式C:情境模式D:批判模式正確答案:)14:（）A:行為目標B:表現(xiàn)性目標C:生成性目標D:創(chuàng)生目標正確答案:B(單選題)15:“教育”比“訓練”更重視了A:情意的陶冶B:知識的傳授C:技能的訓練D:專業(yè)的發(fā)展正確答案:A(單選題)16:下列有關測驗與評量的敘述何者正確？A:紙筆測驗是評量學生進步最有效的工具B:測驗和考試成績應該導引課程與學校目標C:學習的評量者是老師，學生和家長不宜參與評量工作D:學習的評量不一定需要運用紙筆測驗。正確答案:D(單選題)17:以布魯納的《教育過程》作為理論基礎和行動綱領的是A:課程開發(fā)科學化運動B:學科結構運動C:教育心理學化運動D:進步主義運動正確答案:B(單選題)18:在教學方法上倡導“發(fā)現(xiàn)法”的是哪位教育家A:布魯納B:杜威C:赫爾巴特D:根舍因正確答案:A)19:非指導性教學的學習觀是A:有意義發(fā)現(xiàn)學習B:有意義接受學習C:有意義經驗學習D:有意義機械學習正確答案:A(單選題)20:把教學過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是:A:杜威B:洛克C:凱洛夫D:赫爾巴特正確答案:D)21:9A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)22:生成性目標不是由外部事先規(guī)定的目標，而是在教育情境之中隨著教育過程的展開而自然生成的目標，它關注的是學習活動的過程，而不像行為目標那樣重視結果。A:錯誤B:正確正確答案:B)23:7A:錯誤B:正確正確答案:A)24:最早實行選修制的是美國。A:錯誤B:正確正確答案:A)25:布魯納在教育時機上反對早期學習。A:錯誤B:正確正確答案:A(判斷題)26:調查研究法是自然科學的一種研究方法。是通過人為地控制某些因素，以揭示某些變量之間的因果關系的方法。A:錯誤B:正確正確答案:A)27:教學大綱中教學內容幾乎就是知識點的羅列為此，教師可以脫離教材，與生活實際緊密結合來教學。A:錯誤B:正確正確答案:A)28:A:錯誤B:正確正確答案:A)29:主動性是現(xiàn)代學習方式的首要特征。A:錯誤B:正確正確答案:B)30:A:錯誤B:正確正確答案:B)31:通常導課的方法有哪些？A:故事導課B:創(chuàng)設情境導課C:懸念導課D:解釋題目導課正確答案:A,B,C,D(多選題)32:現(xiàn)階段的新課程改革中，學習方式轉變中存在一定的問題有A:課堂教學過程中，教師采用的轉變學生學習方式的教學方式流于形式B:教師不明確自己學習方式轉換中的角色意識C:教師在教學中過于重視新的學習方式，忽視或者拋棄傳統(tǒng)的接受學習方式D:-正確答案:A,B,C)33:以下是特朗普制的構成形式有A:小班上課B:小班討論C:個人自學D:大班上課正確答案:B,C,D)34:課程組織的原則有連續(xù)性和A:順序性B:整合性C:個別性D:超體性正確答案:A,B)35:比爾•A:理想型B:最佳成果型C:精選型D:過程型正確答案:B,C,D)36:下列哪一項是當前課程管理的特征與趨勢A:民主化B:多元化C:規(guī)范化D:差異化正確答案:A,B,C(多選題)37:課程內容選擇的依據(jù)有:A:課