圍繞中心意思寫作文六年級優(yōu)秀4篇

第圍繞中心意思寫作文六年級優(yōu)秀4篇六年級圍繞中心意思寫作文篇一

悔

在我的腦海里，許多事已經(jīng)模糊不清了。但有一件事深深烙印在我的心里，一想到我便懊悔不已。

那是發(fā)生在三年級的期中考試。當時正在考數(shù)學，做題目的速度可謂是行云流水，幾乎是沒有阻礙，但突然有一道題就是怎么也想不出來。在我腦海里只依稀記得數(shù)學大練里有一道這樣的數(shù)學題目，雖然是秋天了，但我的額頭上依舊有幾滴汗中正在悄然地下爬，就連手不住得開始冒汗，臉變得越來越紅。

一分一秒時間已經(jīng)過去大半，有人都交卷了。

這時我看到了課桌里，有一本數(shù)學練習冊。哎！這不正是那本嗎？

“哦，我親愛的練習冊，我的救命稻草。〞這邊話音剛落，又一個聲音在我耳邊響起：“看了那你就不老實了，那也不是你真正贏了的，不要看！〞另一個聲音又大聲說到：“就抄這一次，以后絕不會抄了。〞最終我的手伸向了課桌，緊張的心砰砰直跳，面紅的直伸到耳后根，像一個紅彤彤的蘋果。我的手又縮了回來，顫了一下，但是最后我還是把手伸了進去，攤開書，抄了起來。

后天試卷發(fā)了下來，老師說：“今天我要重點表揚萬興瑤同學，數(shù)學得了全班第一。〞接著一陣掌聲和五十四雙眼睛齊刷刷的看向了我，我臉玩著紅著跑上了講臺，領(lǐng)了試卷。我看看這鮮紅的98，想起了我在前天抄完那道題的場景，外面喜鵲在叫，仿佛在說：“這是你抄的不是你真正的實力。〞我的心懊悔的很，懊悔！我為什么要去抄？

這件事我深深的刻在了心里，我要永遠記住它，考慮事情要三思而后行，不然會很懊悔的！

六年級圍繞中心意思寫作文篇二

提起忙，那這完全可以表達在我身上。除了上學期間，節(jié)假日在我這里，就是各種忙。

星期六，早上我起來，就能聽見老媽的催促聲，“琪琪！琪琪！你怎么還沒起來？趕快起來做早飯。〞你看，媽媽又開始了她的獅吼功。我心想，“唉！趕快把這件事干完，就自由了。〞

誰知，我飯剛做完，老媽又招呼我去端飯，經(jīng)過了漫長的飯局，不用說，肯定又會讓我去洗碗，所以，我吃完飯自覺地收碗，洗碗?！鞍?！做孩子的，難道都這么辛苦的嗎？〞我在心中難過的想。

等我洗完碗，看看屋里的鬧鐘，七點三十，遭了，我上補習班快要遲到了，我慌忙地收拾了書包，三步并作兩步地跑下樓，去上補習班。等我下課，已經(jīng)是下午一點了?；氐郊覌寢尠扬堃呀?jīng)做好了，我唏哩呼嚕地吃完飯。就聽見了媽媽接下來的一席話，讓我很苦惱！

老媽竟然讓我在家看妹妹！“噢！天吶！我怎么這么忙??！〞接著，又是和妹妹無聊的玩兒了一下午，妹妹剛睡著，我接到了打來的電話，電話里傳來一陣熟悉的聲音，“琪琪，你記得做一下晚飯啊，我馬上就回家了。〞

我慢悠悠地走到廚房，開始做飯，眼睛時不時的瞟著窗外，心想，“天都已經(jīng)這么黑了，肯定又畫不成畫了。〞吃完晚飯，我回到房間貪婪的投入大床的懷抱，想象著自己在陽光下畫畫，進入了夢鄉(xiāng)。

第二天早上，想起自己又要在家里忙碌了一天，不能做自己的事，便下定決心不再想畫畫的事。

誰知，我剛走出房間，喊了一聲：“媽媽〞，可無人容許，于是我拍了一下腦袋，“哦！〞忘記了，媽媽昨天說今天要去上班，妹妹去外婆家了，“天哪，我終于擁有屬于自己的時間了。〞我拿起畫筆，開始在畫紙上盡情的畫呀，畫呀畫呀……

圍繞中心意思寫六年級作文篇三

迷

隨著時代的開展，手機成了每個人的必需品。商人用來收錢，兒童用來打游戲，老年人用來看視頻……而我的弟弟是個十足的游戲迷，什么都阻止不了他玩手機，除了我們的爸爸。

記得有一次，他起得很早，他問媽媽要手機，拿了手機就跑到沙發(fā)上玩了起來，那時他沒穿衣服，從此以后，他好似知道這樣能玩到手機，因此他每天都這樣。過了一段時間，他突然著涼了，原因很簡單——他每天不穿衣服就在沙發(fā)上玩手機，時間久了當然就著涼了。

我原認為弟弟會吸取上次的教訓，可是他并沒有，他病好后又像之前那樣玩手機，可這次，他把我的被子抱出來，蓋在自己身上玩手機。這下可好，著涼的人變成了我。我真想喊一聲：“為什么受傷的總是我？〞

還有一次，那天中午我放學，弟弟又在樓上玩手機。我上樓后手癢癢，也想玩手機，于是我和弟弟“商量〞起來。我說：“弟弟，手機給我玩玩，一會哥哥給你買好吃的。〞那時他一動沒動，全神貫注地玩著手機。我見此情景，上手“盤〞他的臉，他竟然沒一點反響。我一手把手機搶過來，他不知怎么了，說了一聲：“不行。〞又過了一會，他又說臉疼，哭著找媽媽。我見此情景又把手機強行放在他手里，他竟又假設(shè)無其事地玩起手機，一邊玩還一邊叫著：“疼！〞

我的弟弟可真是一個十足的游戲迷啊，對他來說手機就是他的第二條“生命〞。

六年級圍繞中心意思寫作文篇四

入學前，我朝朝暮暮都和外公呆在一起，他教我唱那時的“紅歌〞，帶我識故事書上的字，陪我在村子里到處玩耍?？蛇@些，都成了無法挽留的回憶……

那天，陽光明媚，中午的時候，外公像往常一樣外出打魚，以前過兩個小時外公差不多就該回來了，可那天，他遲遲未歸。我們?nèi)胰朔诸^去找，最終媽媽在一片亂石灘上找到了一堆他的衣服，打撈隊也在河里找到了安詳?shù)耐夤?/p>

我，心墜谷底，淚流不止。

回家路上，我精神恍惚，吃飯時，筷子在空碗里不停攪動。我想著外公水性那么好，以前打了那么多年魚都沒出事，怎么這次就出意外了呢？身體硬朗的他，為什么突發(fā)心臟病了呢？老天爺，你為什么要給我們家這樣的遺憾，這樣的悲傷啊！

飯后，我坐在外公給我制作的小板凳上，它不是櫥窗里的工藝品，但它的些許粗糙，些許外公手上的余溫都讓我留戀。它是在我剛學會走路的時候外公專門為我做的，走累了，便坐到上面，聽旁邊的外公講故事；那張用漁網(wǎng)編織而成的吊床，它與外公陪伴了我很多個午后；還有那個用廢棄長凳改造的滑滑梯，它裝載了多少外公的愛和我的樂。但現(xiàn)在，外公走了，我看到它們，仿佛見到外公就在身邊，眼淚止不住地往下流……

入學一直到現(xiàn)在，我成績優(yōu)異，年年被評為“金色陽光少年〞。小學畢業(yè)，初中三年，中考順利，拼搏高考，金榜題名，繼續(xù)努力。這一切都是我的愿景，但我會努力，