【精品】教師試用期工作總結(jié)3篇_第1頁
【精品】教師試用期工作總結(jié)3篇_第2頁
【精品】教師試用期工作總結(jié)3篇_第3頁
【精品】教師試用期工作總結(jié)3篇_第4頁
【精品】教師試用期工作總結(jié)3篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第7頁共7頁【】老師試用期工作總結(jié)3篇老師試用期工作總結(jié)篇1本人自20xx年2月任職以來,一直在廣恩小學(xué)從事四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本學(xué)期,我盡職盡責(zé)完本錢職工作,成績雖小,感慨良多。下面我就對(duì)自己這個(gè)學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、思想方面:作為一名人民老師,我一直堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,熱愛教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己最大的才能把工作做得更好。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真對(duì)待每次的政治學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同志,愛校如家,愛生如子,務(wù)求自己能成為一名符合現(xiàn)代要求的新型老師二、教學(xué)方面:1、教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)并獲得了一定的成效。任職以來,我對(duì)教學(xué)一絲不茍,對(duì)備課、上課、修改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)刻苦鉆研、精心設(shè)計(jì),很快進(jìn)入角色,教學(xué)工作得到了師生的一致贊揚(yáng)。2、積極進(jìn)展教學(xué)研究,不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)展總結(jié)進(jìn)步。因我之前從事的是高中政治教育,與如今的小學(xué)教育有著很大的不同,所以前半學(xué)期主要處于探索適應(yīng)階段,導(dǎo)致學(xué)生的期中考試考得并不是很理想。我經(jīng)過對(duì)期中考試的質(zhì)量分析^p,逐漸認(rèn)識(shí)到了自己平時(shí)工作中存在的問題,并在下半學(xué)期中努力解決,因此這次期末考試就獲得了不錯(cuò)的成績。3、積極進(jìn)展培優(yōu)扶差。一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生,對(duì)于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧。在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問,多巡視,多輔導(dǎo),對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們看扁,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣。除此之外還發(fā)動(dòng)班上的學(xué)優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,我讓他們組成一幫一小組,成績好的學(xué)生主要就是檢查學(xué)生的作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)生掌握課本的根本知識(shí)和技能,給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目的,讓他們雙方都朝著那個(gè)目的前進(jìn)。小老師們確實(shí)是非常盡責(zé),而后進(jìn)生時(shí)刻有個(gè)老師在身旁指點(diǎn),學(xué)起來也非常容易。4、合理利用課余時(shí)間進(jìn)步自身修養(yǎng)。通過這幾個(gè)月的"工作,我深知即使是在農(nóng)村小學(xué)里也是人才濟(jì)濟(jì),要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)成績,也需要自身不斷的努力和奮進(jìn),所以我在日常生活中不斷催促自己要多看書,多學(xué)習(xí)。努力學(xué)習(xí)教育學(xué)心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí),通過網(wǎng)上查找教學(xué)資,利用課余時(shí)間讓自己不斷進(jìn)步。5、積極向其他老師請(qǐng)學(xué)習(xí)。由于是第一次教小學(xué)數(shù)學(xué),很多問題自己掌握得并不好,我都能經(jīng)常向身邊的老師請(qǐng)教,這些老師都非常熱情的幫我解答,使我獲益匪淺。從中我也明白了,知識(shí)和經(jīng)歷不會(huì)自己從天上掉下來,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,積極汲取其他老師先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法,才能進(jìn)步自己的教學(xué)程度。此外,我也積極參加科組教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明確了教學(xué)的目的和方向。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結(jié),雖然獲得了一定的工作成效,但也難免有些缺乏,我一定會(huì)在今后的工作中加倍努力,不斷地完善自我,努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。老師試用期工作總結(jié)篇2本人為xx學(xué)校x屆計(jì)算機(jī)班實(shí)習(xí)生***,在xx中學(xué)從XX年5月8號(hào)開場至6月12號(hào)完畢,為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間,深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)心,并在指導(dǎo)老師的帶著下,認(rèn)真負(fù)責(zé),做好各項(xiàng)教學(xué)工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的人民老師。下文是我的實(shí)習(xí)老師工作總結(jié),敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)。在這期間,我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作:一是見習(xí),第一個(gè)星期聽指導(dǎo)老師講課,學(xué)習(xí)教學(xué)方法和汲取教學(xué)經(jīng)歷;二是親自上課和上機(jī)操作指導(dǎo),在上課過程中研究教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好工作方案,上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽課并點(diǎn)評(píng),指出缺乏,保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)歷交流。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,一方面由于信息技術(shù)課在如今還是新開課程,并沒有很多的教學(xué)案例可以借鑒。唯有老師自己深化地鉆研教材,研究教法,認(rèn)真地備好課,以到達(dá)上課時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)并掌握到正確的方法為止。在我第一次實(shí)際深化到課堂上時(shí),有很多是在師范學(xué)校沒學(xué)到的,沒遇到過的難題,尤其是信息技術(shù)這一門新興的課程,因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課與別的傳統(tǒng)學(xué)科并不一樣,它注重的是學(xué)生的實(shí)際操作和自主學(xué)習(xí)動(dòng)手才能,學(xué)生通常在接觸到新穎事物時(shí)有很大的好奇心和興趣,特別是對(duì)于電腦這日趨重要的工具。這時(shí),老師就要擅長抓住學(xué)生的好奇心理,從中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如樂知者。興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件,興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯,興趣孕著愿望,興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?在信息技術(shù)課上,特別是在上理論課時(shí),學(xué)生有時(shí)沒有專心聽講,或者聽不懂意思。所以,我們老師就必須根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),研究教材,從中提取教學(xué)的著重點(diǎn)和閃光點(diǎn),圍繞這一點(diǎn),用通俗易懂的教學(xué)語言,有恰當(dāng)?shù)谋扔鱽砩虾靡惶美碚撜n,這樣就可以到達(dá)比擬好的效果。例如,在上文字處理軟件word認(rèn)識(shí)的第一節(jié)課時(shí),我就用學(xué)生平時(shí)最常用的紙和筆來對(duì)照word的空白文檔和輸入法,讓學(xué)生明白用電腦來寫作也和有紙和筆來寫作一樣方便,并還有更多功能和作用。這樣,在沒有機(jī)器演示的情況下,學(xué)生就可以理解和認(rèn)識(shí)word并掌握了一般的操作方法,以到達(dá)預(yù)期的目的。當(dāng)然,信息技術(shù)課更注意的是讓學(xué)生實(shí)際的上機(jī)操作探索,在課程的時(shí)間安排上,上機(jī)課要是上理論課的2倍。上機(jī)時(shí)間當(dāng)然也不是隨學(xué)生自己盲無目的在操作。在開場,老師得親自演示操作過程,通過教學(xué)軟件播送,讓學(xué)生參考操作方法,同樣因?yàn)樵诓僮鬟^程中,可到達(dá)目的的方法是有許多種的,老師就不可拘謹(jǐn)于一種方法的教學(xué),更要引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)別的方法來實(shí)現(xiàn)結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),動(dòng)手探究的才能,老師不時(shí)地加予鼓勵(lì),增強(qiáng)學(xué)生的自信心和對(duì)電腦產(chǎn)生更濃重的興趣。這就是我在這段實(shí)習(xí)期間的上點(diǎn)深切體會(huì),這段時(shí)間的經(jīng)歷對(duì)于我們將來的工作是有著很重要的作用和啟示,畢竟這是從一名師范生轉(zhuǎn)化為一名老師不可少的過程。在此也衷心感謝實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)我的照顧和指導(dǎo)。老師試用期工作總結(jié)篇3轉(zhuǎn)眼間,來到開發(fā)區(qū)一小工作已將近一年的時(shí)間了,英語老師試用期工作總結(jié)。這一年對(duì)于我這個(gè)剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這近一年里我深化體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。以下是我對(duì)一年工作的總結(jié):一、師德方面始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把"師德"放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是老師的立身之本。"學(xué)高為師,身正為范"。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),不斷進(jìn)步自己程度。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的進(jìn)步。二、教學(xué)方面在教學(xué)準(zhǔn)備上,新老師面臨的最大問題是不熟悉教材,不理解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課,對(duì)此,工作之初,我的心里非常著急,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。但是,我也堅(jiān)信"萬事開頭難"。所以,我每次都很認(rèn)真的備課,查閱資料把自己的教案寫好,因?yàn)閷懞媒贪甘巧虾谜n的前提。我有幸得到了教學(xué)經(jīng)歷非常豐富的盧雪梅老師和黃杏華老師的指導(dǎo),在教學(xué)方面給我提出很多珍貴的建議。由于自己教學(xué)經(jīng)歷缺乏,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學(xué)經(jīng)歷。這些使我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的才能大大增強(qiáng)。為了把自己的教學(xué)程度進(jìn)步,還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),還爭取時(shí)機(jī)多出外聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在從教學(xué)理論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論