大學生職業(yè)規(guī)劃通用7篇

第大學生職業(yè)規(guī)劃通用7篇大學生職業(yè)規(guī)劃篇一

一、前言：

沒有方向的船，任何方向吹來的風都是逆風。有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃，猶如航船有了方向，在明確的職業(yè)開展目標之下，采取可行的步驟與措施，不斷增強職業(yè)競爭力，才能讓我們在劇烈的競爭中脫穎而出，提高成功的時機，實現自己的職業(yè)理想。

二、自我分析：

根據所做的職業(yè)測試所得的結果，我的性格屬于職場模范類型，典型特點是低調、奉獻、職責、實干。內向、安靜、謹慎，依靠現實和實在的眼光觀察認識世界，關注細節(jié)，以人為本，樂于奉獻，有同情心，關心別人的感受，喜歡在有規(guī)那么、秩序的方式下生活。我的成功愿望指數為62%〔表示在所有測試人群中，我比62%的人成功愿望高?！常穗H交往指數為68%，抗壓潛力指數為50%。

優(yōu)點：

工作投入，勇于承當職責，具備高尚的職業(yè)道德；

做事貫徹始終，細心，準確無誤，講求秩序與和諧；

工作任勞任怨，務實，有良好的耐心；

做事意志清醒，對于細節(jié)有較強的記憶力；

工作中，溫和，融通，理解別人的感受，不遺余力的支持同事；

樂于奉獻，具備個人犧牲精神，甘愿做幕后人物；

缺點：

過于現實，從而很難全面觀察問題，以及很難有準確的預見性；

過于留意，容易勞累過度；

不太懂得安排娛樂和放松來緩解壓力；

憤怒總容易在積攢后爆發(fā)；

有時候，會過于屈尊從命，失去自尊；

容易陷入對人的承諾而被人利用；

往往不能很好處理職場沖突；

適合職業(yè)有：醫(yī)生營養(yǎng)師商品規(guī)劃師零售業(yè)主酒店管理信貸參謀房地產經紀人法律從業(yè)者銀行、稅務從業(yè)者人事管理人員財務人員機械、電氣、計算機工程師

當然，測試不必須完全準確，根據我對自己的認識，我性格溫和，喜歡單獨思考，遇事冷靜，講求和諧。崇尚自由，尊重他人，樂意結交各種各樣的朋友。樂觀用心，比擬有自信。

三、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我所學的專業(yè)是信息與計算科學，該專業(yè)是以信息領域為背景數學與信息，管理相結合的交叉學科專業(yè)。畢業(yè)以后，能夠在信息與計算科學、計算機信息處理、經濟、金融等部門從事研究、教學、應用軟件開發(fā)或者是管理部門從事一些實際應用、開發(fā)研究或者管理工作。

就業(yè)方向

〔1〕繼續(xù)深造

由于信息與計算科學專業(yè)的畢業(yè)生不僅僅具有扎實的數學根底和良好的數學思維潛力，而且掌握了信息與計算科學的方法與技能，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選取領域將變得十分廣泛，既能夠繼續(xù)攻讀計算數學、計算力學、計算機應用與軟件、信息與網絡平安、信息科學、自動控制、金融信息等專業(yè)和研究方向的碩士學位，也能夠攻讀具有行業(yè)特色且與信息與計算關系比擬緊密的某些專業(yè)的碩士學位。

〔2〕保險精算師

分析統(tǒng)計數據，例如，死亡率、意外事件發(fā)生率、疾病率、殘疾率和退休率，構建一個概率表以預測未來利益賠付的風險和職責。確定保費和必要的現金儲藏以保證未來的保險賠付。

〔3〕大學數學教師

講授數學概念、統(tǒng)計和精算學方面的課程，教學生應用根本及標準的數學技巧解決特定問題。

〔4〕計算機程序師

將工程的具體狀況、問題和程序換成詳細、合理的流程圖，并編譯成計算機語言。開發(fā)計算機程序，對文件、數據或信息進行存儲、定位或檢索?？赡軙撠熅W頁編程。

〔5〕數學家

研究根底數學或將數學技巧應用到科學、管理及其它領域。用數學方法解決或指導各領域的問題。

〔6〕數學技術員

將標準化的數學公式、原理和方法應用于〔特定的工業(yè)及研究的目的、步驟、儀器和產品在工程學和物理學方面的〕特定技術問題。

〔7〕統(tǒng)計學者或統(tǒng)計師

從事開展數學理論，或應用統(tǒng)計理論和方法收集、組織、解釋并總結數據以帶給有用信息的信息。專門研究某個領域，例如，生物統(tǒng)計、農業(yè)統(tǒng)計、商業(yè)統(tǒng)計