2022年一件事的啟示小學(xué)作文

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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊患碌膯⑹拘W(xué)作文，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事的啟示小學(xué)作文1

在我的腦海里，有不少人給我留下了深刻的印象與珍貴的啟示。那么我就說說其中的一件吧。

我的爸爸是一位生意人，他從來都是以誠待人。有一次，一位生意伙伴給他多匯了錢，爸爸?jǐn)?shù)來數(shù)去，始終都覺得不對(duì)，最后才確定確實(shí)是客戶多匯了兩千元。

爸爸看了看這筆錢，果斷的說:“咱們得把這筆錢退回去。〞我心中疑惑不解，便說:“爸爸，這可是兩千元呀!〞爸爸堅(jiān)決地說:“正因?yàn)檫@不是一筆小數(shù)目，我們就應(yīng)該把這筆錢退回去!〞爸爸的語音堅(jiān)決，我便不再吭聲。

“孩子，我們做生意的，就應(yīng)該以一顆誠懇的心去對(duì)到別人。如果今天的這筆錢不是兩千而是兩分，我們也應(yīng)該把它還回去。〞爸爸語重心長地說，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。

幾年過去了，我也已經(jīng)從一個(gè)什么都不懂的小毛孩成長成一個(gè)懂事的少年了，我已不止一次的體會(huì)到爸爸那句話的重要性，這條啟示也經(jīng)常在我迷茫色道路上為我點(diǎn)上一盞燈，那便是:誠信!

一件事的啟示小學(xué)作文2

考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我翻開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!

果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽翻開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道;一道這么簡單的題目，你居然會(huì)多寫個(gè)‘0’!說完把試卷一甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷，不服氣地想：不就是多寫了個(gè)0嘛!又沒什么大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來。

后來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽說：如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤，就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了，如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫個(gè)零，將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時(shí)，訂單上的數(shù)量多了或少了，寄出去后，那就會(huì)字失千金啊!想到這里，我心里一驚。羞愧地低下了頭。

朋友們，讓我們一起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只是學(xué)習(xí)上攔路虎吧!消滅它，去攀登知識(shí)的頂峰!

一件事的啟示小學(xué)作文3

今天下午爸爸要?dú)Ⅳ~，就是這件事，給了我一個(gè)啟示。

下午，魚在水桶里蹦來蹦去，濺出了一陣陣水花。爸爸拿著刀比劃著，最終切開它的身體，把里面的內(nèi)臟拿出來，放在盆里。我看到它身體里的血，留在爸爸手上，它的鰭無聲的動(dòng)了動(dòng)，最終沒有力氣再搖一下。我知道，這條魚，活不成了。

爸爸把盆放在一邊，用雙手扒開它的身體，翻開水龍頭，把身體洗干凈。爸爸的手指上的血還沒洗干凈，不知為什么，我看到魚血的時(shí)候，心里總感覺酸酸的，快要流出淚來了。魚并沒有死，它的眼睛又黑又大，直直的看著我，眼神空洞，似乎它已經(jīng)絕望了。

盡管是這樣，爸爸也沒打算停下來，他翻開魚的鰓，將里面一團(tuán)紅紅的東西掏出來。我再也忍不住了，我問爸爸:“為什么一定要?dú)⑺?〞爸爸說:“傻瓜，魚生來就是給我們吃的，把它養(yǎng)起來干嘛?〞爸爸邊說邊把鰓里面洗干凈，我反駁了他一句:“你本來就沒養(yǎng)。〞這時(shí)我又看看魚，它的尾巴輕輕顫了一下，它不解的看了看爸爸，似乎在疑惑為什么要?dú)⑺?，為什么要刮它的鱗。我真想哭，可是我又哭不出來，我只能看著它慢慢死去，我感到無能為力。

魚是地球上的生物，它有它的喜怒哀樂，我們?cè)趺纯梢詺⑺?這就是我得到的啟發(fā)。

一件事的啟示小學(xué)作文4

人生的經(jīng)歷很多，又讓你淚落如珠的感人事跡，又讓你無比快樂的美好時(shí)光，有讓你一生受用的道德抉擇。在我的經(jīng)歷中，有一件小事，雖然幾經(jīng)過去很久，但我還是記憶猶新。

記得那天，我在學(xué)校附近的小商店里看見了一個(gè)特別精致的小筆記本，我問店長：“這個(gè)本子多少錢？〞“2元！〞此刻，我身上只有1元，錢不夠，這可怎么辦呀！我看了看叔叔，發(fā)現(xiàn)叔叔現(xiàn)在特別忙，心想：趁叔叔忙，偷偷拿著混出去。但是，老師教育我們這樣做是不道德的。最終我極不情愿的放下了這個(gè)漂亮的本子，坦坦蕩蕩的走出了商店。

每當(dāng)我想起這件事，我無比驕傲，驕傲我放下了本子，驕傲我做出了正確的選擇！在人生的經(jīng)歷中，我們會(huì)不止一次遇到與這本子相似的“本子〞。其實(shí)，道德只是一個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。同學(xué)們，當(dāng)我們面臨到的抉擇時(shí)，一定要有實(shí)踐道德的勇氣與力量！

這件事讓我明白了許多，令我一生受用，也使我終生難忘。

一件事的啟示小學(xué)作文5

在我記憶的圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。

那是一個(gè)星期六。這天中午，媽媽要做一道涼拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥，在媽媽把一切都準(zhǔn)備好了以后，就開始砸蒜。

這時(shí)，正在看書的我聞到了一股能讓人流眼淚的味，我猜測(cè)一定是媽媽在砸蒜。于是，從沒看過砸蒜的我跑到廚房，看見媽媽被大蒜熏得直流眼淚，我心里便想：媽媽連砸蒜都不會(huì)，那對(duì)我來說不就是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎然后，我一把奪過剩下的三個(gè)大蒜，放進(jìn)容器里，用專門砸大蒜的東西砸了起來。可是，容器里的大蒜似乎不大聽我的話，當(dāng)我砸的時(shí)候，大蒜在容器里飛來飛去，氣得我亂砸。突然，一個(gè)大蒜沉著器里跳了出來，跳到了案板上，并且得意洋洋得轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，好似在說：來呀!來呀!你抓不到我!

砸蒜失敗后，我不得不想想方法了，我心里想：因?yàn)榇笏馐菆A的，所以不好砸，如果把大蒜變成扁的，不就好砸了嗎現(xiàn)在，就要用到刀了，用刀把大蒜拍扁就行了。

一件事的.啟示小學(xué)作文6

啟示無處不在，就連吃飯、玩耍、學(xué)習(xí)中都會(huì)有讓我們終生受益的啟示。今天下午，我就遇到了一個(gè)讓我受益無窮的啟示。

體育活動(dòng)對(duì)我這個(gè)每天運(yùn)動(dòng)量不大的小學(xué)生而言是最不擅長的，而今天體育課上關(guān)于籃球這個(gè)活動(dòng)更是一竅不通，從心底里覺得這個(gè)游戲就輪不上自己，自己在這兒只能當(dāng)配角，只看就行了，但突如其來的一球無情的摧毀了我的這個(gè)想法。

當(dāng)時(shí)我就沒打算接球，以至于面前來了個(gè)球也沒有去接，之后何遠(yuǎn)橋沖到我面前，說：“看見球來了就接，別光站在那里！〞經(jīng)過這個(gè)球之后，我也自我反省了一下，覺得何遠(yuǎn)橋說得對(duì)，自己也不能對(duì)自己沒有信心。接下來，在精神高度集中下，我完美的接住了一個(gè)又一個(gè)球，也越來越有自信。

就算自己對(duì)某方面不擅長，但也不能對(duì)自己失去信心，同時(shí)做事也要時(shí)刻準(zhǔn)備著，要勇于去做。因?yàn)槲抑?，做事只有做了才有可能成功；如果不做，就絕對(duì)不會(huì)成功！

一件事的啟示小學(xué)作文7

今天，發(fā)生了一件事，事很小，但是對(duì)我的啟示卻很大。

晚飯時(shí)間到了，我突然間想吃海蜇皮，我叫媽媽幫我做一下，媽媽卻叫我自己去做，我只好自己去做了。

我拿了一包海蜇皮開了封，我先把水倒掉，把海蜇皮放到盤子里，準(zhǔn)備放調(diào)料，我倒了一包、兩包、三包，呀！倒第三包時(shí)我卻怎么也倒不出來，它很硬，好似就是不讓我擠出來似的，最后還是我媽媽出馬才把它擺平了。

這樣我想起媽媽常對(duì)我說的一句話：“會(huì)道者一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅。〞意思是會(huì)做事情的人用一根藕絲就可以牽大象，而不會(huì)做事情的人那么小的事用那么多的力氣去做，而且也不一定會(huì)做好。

我們學(xué)習(xí)也要這樣，不要像盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅，要像會(huì)道者一縷藕絲牽大象。什么意思呢？意思是我們一定要抓住重要點(diǎn)，而不重要的一定不能夠隨便亂用，但也不是不能記，是不能亂用。

我們做任何事情要抓住重點(diǎn)做，不要抓一些沒用的做，那就等于做了也是白做。

一件事的啟示小學(xué)作文8

馬路邊的人行道路上，行人川流不息。路邊有個(gè)垃圾桶，可是垃圾童邊有許多垃圾，可就是沒人把它們撿起來丟進(jìn)垃圾桶。

兩的小學(xué)生看見了，馬上用手把垃圾撿起來放進(jìn)垃圾桶中，其中一位小男孩還寫了一行字，貼在垃圾桶的上面寫著:文明，只差一步!這行字是叫大家要保護(hù)公共衛(wèi)生，維護(hù)城市形象。

看完這幅漫畫后，我不禁心里有感慨。

確實(shí)，文明確實(shí)只差一步。現(xiàn)在總有少數(shù)這樣的人，不愿意走這一步。而把垃圾隨意得丟在垃圾桶周圍，這樣做方便了自己，卻破壞了這個(gè)城市的公共環(huán)境。再進(jìn)一步，難道這一堆垃圾只有兩個(gè)小孩子發(fā)現(xiàn)嗎?肯定不是。但是人們往往只是譴責(zé)丟垃圾的人不講衛(wèi)生。而沒有想到要把垃圾撿起來，這只是舉手之勞卻不愿意去做，責(zé)怪又有什么用呢?

從此，我們見到地上有一些紙也要撿起來，吃了糖果紙也不要亂丟。這樣我們的市容就會(huì)漂亮很多，我們還要懂得保護(hù)清潔，人人有責(zé)這就話。

就像這兩個(gè)小學(xué)生就值得我們學(xué)習(xí)，如果每個(gè)人都像她們這樣就好了，她們面對(duì)垃圾沒有絲毫的嫌臟，她們用行動(dòng)維護(hù)了城市的環(huán)境，如果每個(gè)人都用自己的行動(dòng)去做，就一定有美好的生活環(huán)境。

文明——只差一步。

一件事的啟示小學(xué)作文9

七歲的那年暑假，張紅、我、哥哥、唐發(fā)生、江超，在小區(qū)里空地上玩“跳馬〞。

先是我當(dāng)“馬〞，因?yàn)椋麄兲吡?，足足比我高了兩個(gè)頭，我才當(dāng)“馬〞的，可我當(dāng)了幾回就想跳其他人了，我躍躍欲試，誰知，他們居然一起說：“你去跳他。〞他們指的是張紅，是我們中最高的。

這時(shí)，我只好咽了一口口水，硬著頭皮上場了，先是一級(jí)我比擬輕松地過了，二級(jí)時(shí)，張紅差不多有我半個(gè)人高了，我跑過去立刻用雙手撐了過去，我可以感覺到身上的冷汗直冒；第三級(jí)了，我飛快地沖過去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撐了過去，真是驚心動(dòng)魄啊！

第四級(jí)了，我也想撐過去，可我還是摔下來了，我畏懼了，怕了，不敢了。

后來回到家我對(duì)媽媽說了這件事，媽媽對(duì)我說：“你為什么不再來一次呢？〞

第二天，我又在跳了，跳到第四級(jí)時(shí)我用力一撐，過去了，我突然悟出了一道理，做什么事都要去再來一次。

這件事也令我知道了，做什么事都不能放棄，就是失敗也沒關(guān)系。

一件事的啟示小學(xué)作文10

六年級(jí)一件事的啟示今天，發(fā)生了一件事，事很小，但是對(duì)我的啟示卻很大。晚飯時(shí)間到了，我突然間想吃海蜇皮，我叫媽媽幫我做一下，媽媽卻叫我自己去做，我只好自己去做了。我拿了一包海蜇皮開了封，我先把水倒掉，把海蜇皮放到盤子里，準(zhǔn)備放調(diào)料，我倒了一包、兩包、三包呀！

倒第三包時(shí)我卻怎么也倒不出來，它很硬，好似就是不讓我擠出來似的，最后還是我媽媽出馬才把它擺平了。這樣我想起媽媽常對(duì)我說的一句話：“會(huì)道者一縷藕絲牽大象，盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅。〞意思是會(huì)做事情的人用一根藕絲就可以牽大象，而不會(huì)做事情的人那么小的事用那么多的力氣去做，而且也不一定會(huì)做好。我們學(xué)習(xí)也要這樣，不要像盲修者千鈞鐵棒打蒼蠅，要像會(huì)道者一縷藕絲牽大象。什么意思呢？意思是我們一定要抓住重要點(diǎn)，而不重要的一定不能夠隨便亂用，但也不是不能記，是不能亂用。我們做任何事情要抓住重點(diǎn)做，不要抓一些沒用的做，那就等于做了也是白做。

一件事的啟示小學(xué)作文11

“讀萬卷書不如行萬里路〞這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對(duì)我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？〞

我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。

我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡〞的聲音，原來是對(duì)面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。

我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。我馬上回到家里翻開日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。

這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。

一件事的啟示小學(xué)作文12

考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我翻開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，-道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了!唉!

果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽翻開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道;“一道這么簡單的題目,你居然會(huì)多寫-個(gè)‘0’!〞說完把試卷-甩手扔在了書桌上.我呆呆地望著試卷,不服氣地想:不就是多寫了-個(gè)0嘛!又沒什么大不了的,更正過來,下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎?〞這時(shí)媽媽己經(jīng)走了,我更正起試卷來.

后來,媽媽過來了,她給我講了很多.媽媽說:“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤,就有可能成為永遠(yuǎn)的神話了,如果建筑師在設(shè)計(jì)圖紙上少寫-個(gè)零,將會(huì)出現(xiàn)多少‘豆腐渣’的工程啊!如果商人在做買賣時(shí),訂單上的數(shù)量多了或少了,寄出去后,那就會(huì)-字失千金啊!〞想到這里,我心里一驚.羞愧地低下了頭.

朋友們,讓我們-起消滅計(jì)算錯(cuò)誤這只是學(xué)習(xí)上攔路虎吧!消滅它,去攀登知識(shí)的頂峰!

一件事的啟示小學(xué)作文13

每個(gè)人都能從一件事中得到啟示，我也一樣。記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，我下樓去玩，看見幾個(gè)小孩在打“水戰(zhàn)〞，他們手拿水槍，把一個(gè)水龍頭全開著，放著很大的水，互相噴水，水龍頭就好似是他們的“補(bǔ)給〞，給水槍灌，灌玩了繼續(xù)開著。水就這樣白白地溜跑被浪費(fèi)掉。我快步走向他們說：“不能這樣浪費(fèi)水了。〞他們好似很不在意，繼續(xù)玩“水戰(zhàn)〞，還有一個(gè)人向我發(fā)起攻擊，我真想找他們家長評(píng)評(píng)理。水是人類生存不可少的，隨著地球人口不斷增長，水資源越來越少，特別是一些非洲國家。由于缺乏水的灌溉，好多農(nóng)作物都枯死了，甚至是顆粒無收，人們都淪為饑民。特別是一些孩子，由于缺乏營養(yǎng)，好多都是骨瘦如柴。想想那些缺水地區(qū)的人們，我們更不能浪費(fèi)水，要從自己做起節(jié)約每一滴水?，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識(shí)到節(jié)水的重要性，開始對(duì)學(xué)生從小進(jìn)行教育，還有些專家創(chuàng)造了一種能吸水的材料，鋪在人行道上，一下雨，水都滲到地下，增加了地下水。同學(xué)們，讓我們攜起手來，從每一天做起，從節(jié)約每一滴水做起，保護(hù)珍貴的水資源，為了我們的子孫后代更好地生活，為我們的社會(huì)更加和諧地開展。

一件事的啟示小學(xué)作文14

考完試后，過了幾天，發(fā)試卷了。當(dāng)我翻開試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有好幾處都是因?yàn)榇中亩鴣G分，更可氣的是，—道等于2的口算題，我居然寫成20，白白扣了1分，今天是免不了讓媽媽罵一頓了！唉！

果然不出我所料，我一進(jìn)門，媽媽就要看試卷。我慢悠悠地從書包里拿出試卷，遞給了媽媽。媽媽翻開試卷，臉色一下子睛轉(zhuǎn)雨了，她用手指著試卷上的那道題，大聲訓(xùn)斥道；“一道這么簡單的題目，你居然會(huì)多寫—個(gè)‘0’！〞說完把試卷—甩手扔在了書桌上。我呆呆地望著試卷，不服氣地想：不就是多寫了—個(gè)0嘛！又沒什么大不了的，更正過來，下次不犯這樣的錯(cuò)誤不就行了嗎？〞這時(shí)媽媽己經(jīng)走了，我更正起試卷來。

后來，媽媽過來了，她給我講了很多。媽媽說：“如果科學(xué)家在神七發(fā)射中計(jì)算錯(cuò)誤，就有可