小學四年級我的煩惱

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學四年級我的煩惱小學四年級我的煩擾作文在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我精心整理的小學四年級我的煩擾作文，希望對大家有所幫助。

小學四年級我的煩擾作文1

生活中有兩支插曲：一支是開心，當然，另一支就是煩擾。其實，整日嘻嘻哈哈的人也有煩擾……

我的煩擾不多也不少，但不知從什么時候起，有的好心人總會給我?guī)砗枚嗟臒_!

記得有一天，我本來正高愉快興地走在上學的路上，突然，一個同學從后面快速地追了上來，一本正經(jīng)地說：“你長得這么瘦，是不是你爸爸媽媽不給你飯吃呀!〞他的話深深地刺痛了我的心!只因我天生膽兒小，也不敢再和他理論，只是心里悄悄地埋怨：“蒼天啊!您為什么給了我這么一個瘦弱的身體，您可知給我和我的爸爸媽媽帶來多少煩擾啊!〞

后來，我細心一想：唉!都怪我平日挑食，不然怎么會這樣瘦弱呢!為此，爸爸不知給我買了多少補品，媽媽更是無微不至地照料我，可不管多么好吃的東西，我還是吃不下。這可把爸爸媽媽急壞了，畏懼我的身體哪里又出了毛病。于是帶我來到省城醫(yī)院，通過專家全面檢查，結果是‘虛驚一場。正由于我的“苗條〞，浪費了爸爸媽媽好多錢財;正由于我的“苗條〞，給爸爸媽媽增加了大量負擔。

有時候我也想：“我是不是永遠長不胖啦?〞但聽了媽媽的話，我才明白，只要我多吃飯，不再挑食，就一定能實現(xiàn)我這個憧憬已久的夢——快快長胖一點兒!可能有一天，說我瘦的人就再也無話可說了。

小學四年級我的煩擾作文2

人生就像坐船航行，是不可能一帆風順的，而是既有開心，又有煩擾，當年蘇軾說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺〞也是這個道理。我也是這樣，有好多煩擾，其中，我最煩擾的就是我太矮了。

記得去年暑假的一天，我和爸爸一起去廣東省廣州市的長隆水上樂園玩。剛剛檢票進去時，就在門口看到了一個我爸認識的.叔叔和他的兒子。我叫了一聲：“叔叔好!〞叔叔聽完后笑著說：“小朋友也好。〞接著，那位叔叔的兒子也說了聲“叔叔好〞，但他并沒有叫我。那個叔叔對他的兒子說：“快叫聲‘哥哥好’。〞他的兒子說：“他那么矮，叫弟弟還差不多。〞這使我很難堪。

道別了叔叔，我就去玩那些消遣工程了。我先玩了那些較為普通的工程，不過玩了一會就煩了，想去玩那些刺激的工程。我走到一處游樂設施前，需要1.4米才能去玩，我還差不到5厘米，但我并不灰心。我又走到另一個工程前，也要1.4米，我有點失望。第三次又是要1.4米，我很失望。第四次還是要1.4米，我有點不愉快。第五次、第六次……沒有一次不是要1.4米的，搞得我很生氣，心想：我就納悶了，就沒有1。35米的標準嗎?要體諒下像我這種快到1.4米的兒童嘛。最終，我只能在羨慕別人的時候忍一忍，在別人的嘲諷聲中逐漸的熬過這一天了。

這就是我的煩擾，一個令我難堪的煩擾，我希望我要長的高些，再高些吧!

小學四年級我的煩擾作文3

生活總是豐富多彩，有人開心，有人憂傷，有人幸福，也有人煩擾。人們總是會有各種各樣的，大大小小的煩擾，而我的也有屬于我自己的三大煩擾煩擾。

我的第一大煩擾是長頭發(fā)。我有大量女生羨慕的長發(fā)飄飄，雖然在表面很好，但是也有不好的地方。每天早上起來，都要花比別人多一倍的時間去弄頭發(fā)，有時候頭發(fā)總跟我過不去，明明剛剛梳完頭發(fā)，這一根不愿服服帖帖的乖乖呆著，那一根又搗亂似得豎起來。特別是洗頭發(fā)的時候，一頭黑壓壓的頭發(fā)倒下來，有的沒搞濕，有的沒泡泡，又有的沒沖潔凈，哎!但是，也有好的地方，能在短發(fā)女生面前小小炫耀一下，這也算是一點點的好處吧!

我的其次大煩擾是住宿生。我在私立讀書，一個月回家一次，遠離空調，電腦，這對于宅女來說是最凄涼的事。偶爾想想看過的動漫，電視劇也算是一大享受了吧。哎，俗話說得好，老鼠愛大米，我這只小老鼠也愛電腦呀!老鼠離不開大米，我這只小老鼠也離不開電腦啊!

我的第三大煩擾就是，成績。整日聽老師在耳朵邊交換：“我這是為你們好呀，現(xiàn)在不抓你們，那這個平衡班第一其次是怎么來的，現(xiàn)在你們最主要的事情就是學習，將來才能照料好你們的家長，他們這么辛苦的砸錢在這坑人學校，100元都買不到你們0.5的分數(shù)啊……〞哎，這話都不知說了多少遍了，只能翻開英語書一個單詞一個單詞的好好讀了。

這就是我的三大煩擾，說出來后感覺心情倍爽呀，你要不要也來談談你的煩擾呢?

小學四年級我的煩擾作文4

我有一個天大的煩擾——個子太矮小啦!每次只要一想到這個問題，我就心煩意亂。由于我的個頭總是不爭氣，聽同學說跳繩可以長高，于是我每天回家后第一件事就是去跳繩。可是跳了一段時間后個頭還是沒長高，我這煩擾又有什么方法醫(yī)治呢?就算是神醫(yī)也救不了我，我能怎么辦呢?僅僅只有這件事就已經(jīng)夠令人心煩，可偏偏又免不了別人的嘲諷。

記得每次周六去上舞蹈課，只要一踏進舞蹈教室的門，總有幾個比我稍高的人要在我面前嘀咕嘀咕：“瞧!那小不點兒來了!〞“那個人個子真矮呀!〞“哇!天哪!這小不點兒個子也太矮點兒了吧?老師，她是我們班的嗎?〞然后又朝我尖聲叫起來：“你個子和我們差太多了吧!你是不是走錯門兒?〞“不〞我大聲回復。她們不斷對我評頭論足，還指手畫腳，我悲傷地穿著舞蹈服，心里恨不得馬上鉆進地縫里再也不要出來。我萬分委屈地想著，我就是你們班的學生!我不就是長得矮了點兒，有什么好說的呢?

還有一次，我在一個補習班里吃中飯，正在打飯之時，老師突然問我：“小朋友，你是一年級還是大班的?我們只要上小學的學生呀?〞她滿臉問號地看著我，然后又自言自語道：“哎，誰招的生呀?真馬虎大意!〞我聽后心情很是難受。我并不想多說什么，只好悄悄地離開了。我長得矮有錯嗎?

這就是我的煩擾，一個無可奈何的煩擾!

小學四年級我的煩擾作文5

今天我姑姑幫我布置了一個作業(yè)，寫作文，題目是《我的煩擾》。這下可把我急壞了，我想：“姑姑早就知道我是最怕寫作文的了，每次寫作文，全是絞盡腦汁，無可奈何地寫的。〞我剛想說：“不〞時，姑姑又說：“你不想寫就不能吃‘肯德基’，更別想得到‘電玩上?！?。〞我經(jīng)不住美食的誘惑，只好走向寫字臺，寫了起來。姑姑走到我身旁說：“我出去一下，等我回來，你還不寫好，我就不給你吃零食。〞

我在寫字臺干坐了老半天，一動不動地，真像個大“坐〞家。一直也想不出來寫什么。突然我眼睛一亮，心想：“我雖然沒有煩擾，但爸爸媽媽總歸有煩擾吧!我得去問問他們，可能他們的煩擾跟我有關，對就這么干。〞想著便做了起來。

我走到媽媽身邊問：“媽媽你有什么煩擾呀?說來聽聽!〞媽媽不假思考地說：“我希望可以在刮獎活動中中到大獎。〞我想：“這可跟我沒有關系，問一問爸爸吧!〞我走到爸爸身邊問：“爸，你有啥煩擾，我保證不告訴別人。〞爸爸說“唉!我想讓股票快快漲高呀!〞我又想：“這更與我沒有關系了，問一問奶奶吧!她可能有跟我一樣的煩擾。〞我靜靜地走到奶奶面前親熱地問：“奶奶，奶奶，你有啥煩擾呀?〞奶奶想了又想，終究對我說：“我老了，什么煩擾都記不清了，等我想出來我會告訴你的。〞

我垂頭喪氣地走向寫字臺，根本沒有問到與我相關的煩擾。突然，我一拍腦子說：“對啊!這不就是我的煩擾嗎?〞于是我“刷、刷、刷〞地寫了起來……

小學四年級我的煩擾作文6

煩擾有時像烏云，會趕走我們的開心;煩擾有時像絆腳石，往往會令我們摔跤;煩擾有時又像傾盆大雨，一不提防就會把我們淋成落湯雞，而我的煩擾就是有時候作業(yè)太多了。

放假前的最終一節(jié)課，老師微笑著說：“明天開始就放假啦!〞“哇——〞同學們的歡呼聲即刻像電閃雷鳴一樣響起來。有的探討著去哪里玩，有的開始約好哪天去公園野餐，正值大家興高采烈探討的時候，只聽見老師又開始說話了：“現(xiàn)在我來布置寒假作業(yè)，大家拿本子記錄一下，每天寫一單元的生字，一篇日記……〞老師越說越快，越說越多，聽到寒假有這么多作業(yè)，我的整顆心都沉了下去。

終究熬到了放學的時候，我走在回家的路上，平時那些引人注目的東西都變得沒有吸引力了?；氐郊覌寢寙栁以趺戳?我無精打采地說：“這次寒假作業(yè)太多了，我覺得到開學我都寫不完。〞媽媽笑著安慰我說：“沒事兒，只要合理規(guī)劃，每天堅持