2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)通遼市成考專(zhuān)升本語(yǔ)文第二輪測(cè)試卷(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(30題)1.依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①在那艱難的日子里，我們

同心，互相激勵(lì)，終于取得了成功。

②我也沒(méi)有這么高傲，對(duì)于一位素不相識(shí)的投稿者，會(huì)

的寫(xiě)信去叫他。

③據(jù)樂(lè)凱公司總裁

，他們準(zhǔn)備訴諸法律，以確保自身利益不受損失。

④明朝末年，朝廷內(nèi)里蛀空，邊患

，民不聊生。A.鼎力輕率透漏頻繁B.戮力輕率透露頻仍C.戮力草率透漏頻繁D.鼎力草率透露頻仍

2.下列各句，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是()A.在香山一帶老百姓的傳說(shuō)里，一代文豪曹雪芹的足跡走遍了這里的溝溝壑壑。

B.有些作家背離了大眾欣賞的習(xí)慣，弄些菲驢非馬的東西，卻自詡是在搞探索和實(shí)驗(yàn)。

C.這次活動(dòng)的宗旨是展現(xiàn)京劇藝術(shù)形成、發(fā)展的歷史過(guò)程，并以此推動(dòng)弘揚(yáng)民族文化優(yōu)秀傳統(tǒng)和建設(shè)社會(huì)主義精神文明。

D.我們兄弟手足情深，我怎能丟下殘疾的哥哥和弟弟去觀看精彩的演出呢?

3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.A.“中國(guó)消除貧困獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)”，旨在評(píng)選表彰那些為中國(guó)的扶貧事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)。

B.我們每個(gè)人都有自己獨(dú)立的精神領(lǐng)地，其他人不要以為憑借善良就可以隨意闖入。

C.我深切體會(huì)到翻譯在促進(jìn)國(guó)家民族間的文化交流中所起到的重要作用是巨大的

D.嘈雜的拍攝現(xiàn)場(chǎng)本來(lái)鴉雀無(wú)聲，一片寂靜，大家都用眼神敬意地注視著這位敬業(yè)的老導(dǎo)演。

4.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）A.A.跋扈

躑躅

蹙額

踟躕不前一蹴而就

B.整飭

餉銀氣餒

文過(guò)飾非以饗讀者

C.翌日

蓊郁

翱翔

翻云覆雨振翮高飛

D.磨礪

麾下奢靡

麻木不仁

摩肩接踵

5.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）A.腐(蝕)驅(qū)(使)有的放(矢)(始)料不及

B.聯(lián)(袂)(魅)力拾金不(昧)夢(mèng)(寐)以求

C.(攝)取(赦)免(拾)級(jí)而上(舍)本逐末

D.聰(穎)(縈)懷殷(殷)教誨義憤填(膺)

6.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字的讀音全都不相同的一組是（）A.A.相形見(jiàn)絀

拙劣基礎(chǔ)

罷黜

B.云集響應(yīng)

應(yīng)屆

應(yīng)驗(yàn)反應(yīng)

C.萍水相逢

屏障

拼湊草坪

D.提綱挈領(lǐng)

掣肘痙攣

真摯

7.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.在常規(guī)能源中，水電的優(yōu)越性是無(wú)法比擬的、取之不盡、用之不竭的再生能源。

B.“繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育”，這種提法是科學(xué)的、符合實(shí)際的——難道不是這樣嗎?

C.三年前，“上網(wǎng)”對(duì)人們可能是陌生的，但對(duì)今天的小學(xué)生都是很熟悉的。

D.舞會(huì)很簡(jiǎn)樸，卻置辦得很有氣氛，不明不暗的燈光撒下斑駁的影子。

8.下列各句中，括號(hào)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，離不開(kāi)數(shù)以千計(jì)的科學(xué)家們(處心積慮)的科研工作，更離不開(kāi)國(guó)家有力的支持

B.來(lái)自科技界的政協(xié)委員，(興高采烈)地參觀了這個(gè)區(qū)污水凈化系統(tǒng)設(shè)施

C.產(chǎn)品的質(zhì)量與廣大人民群眾的利益(休戚相關(guān))，一定要千方百計(jì)地確保

D.中國(guó)寺廟建筑宏大精美，因勢(shì)構(gòu)筑，巧思妙想，真可謂(鬼斧神工)

9.下列各組詞語(yǔ)，只有一個(gè)錯(cuò)別字的一組是()

A.詳實(shí)詞不達(dá)意冷寞一籌莫展

B.痙孿不經(jīng)之談偏辟勵(lì)精圖治

C.風(fēng)靡蘗根禍種攀緣始作俑者

D.傾軋氣沖宵漢弘揚(yáng)撲溯迷離

10.下列詞語(yǔ)中劃線字的讀音不相同的一組是()

A.調(diào)解協(xié)調(diào)調(diào)教調(diào)遣調(diào)味

B.校對(duì)校樣校訂校場(chǎng)點(diǎn)校

C.泊位停泊漂泊淡泊泊岸

D.顛倒傾倒倒閉倒運(yùn)倒霉

11.《風(fēng)波》中反復(fù)說(shuō)“一代不如一代”的人物是（）A.A.趙七爺B.七斤C.八一嫂D.九斤老太

12.下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一組是()

A.睚眥必報(bào)耳濡目染恪守不渝鳴金收兵

B.目不暇給殘羹冷炙芳草萋萋休戚相關(guān)

C.不堪之論姹紫焉紅親密無(wú)間禮尚往來(lái)

D.毀譽(yù)參半誨人不倦疾風(fēng)勁草危如累卵

13.《燈下漫筆》一文的作者是（）

A.茅盾B.冰心C.魯迅D.錢(qián)鐘書(shū)

14.

15.填人下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()?；瘜W(xué)農(nóng)藥的使用是三大公害之一，理應(yīng)加以限制。但是()實(shí)驗(yàn)表明，在當(dāng)前的生產(chǎn)水平下，如果不使用化學(xué)農(nóng)藥，有些蔬菜會(huì)減收80%以上，實(shí)際上，不同化學(xué)農(nóng)藥的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染程度是很不相同的，我們要禁止使用那些高毒、劇毒和在人體內(nèi)可能長(zhǎng)期殘留的農(nóng)藥。A.有一些病蟲(chóng)害還是主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，所以目前人類(lèi)還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，也就還不能限制使用農(nóng)藥。

B.限制不等于不用，這是因?yàn)槟壳叭祟?lèi)還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制。

C.事實(shí)上還不能加以限制，因?yàn)橛幸恍┎∠x(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，人類(lèi)目前還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥。

D.人類(lèi)目前還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，因此適當(dāng)?shù)南拗剖潜匾摹?/p>

16.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）創(chuàng)造歷史的是民眾，

，使我們?cè)谟跋癖澈蟀l(fā)現(xiàn)了平凡生活中的審美趣味和思想光芒。①點(diǎn)亮歷史的是英雄②捕捉著時(shí)代之魂和人性之美③游刃有余的鏡頭穿越著蒼茫時(shí)空④定格歷史的是藝術(shù)家的蒙太奇語(yǔ)言A.①④②③B.④①③②C.①④③②D.④①②③

17.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①近幾年來(lái)，鄱陽(yáng)湖加強(qiáng)了濕地保護(hù)，生態(tài)環(huán)境得到明顯的改善，____成為世界最大的候鳥(niǎo)越冬棲息地。

②“永遠(yuǎn)的豐碑”記錄著烈士們?cè)谘晷蕊L(fēng)的年代里，憑著堅(jiān)強(qiáng)的信念和____的意志，堅(jiān)持斗爭(zhēng)不動(dòng)搖的英雄事跡。

③30多公里道路大多在高山峽谷之間，由于強(qiáng)烈地震，地裂、橋斷、車(chē)翻隨處可見(jiàn)；垂直上百米的大面積山體滑坡，不僅把路封死截?cái)?，且滾石飛落，生死體驗(yàn)，____！A.A.從而堅(jiān)忍動(dòng)人心魄B.進(jìn)而堅(jiān)忍驚心動(dòng)魄C.進(jìn)而堅(jiān)韌動(dòng)人心魄D.從而堅(jiān)韌驚心動(dòng)魄

18.下列各組詞語(yǔ)中，劃線的字的讀音完全相同的一組是()A.切削

削足適履

削平叛亂

B.產(chǎn)量

量入為出

量體裁衣

C.泄露

藏頭露尾嶄露頭角

D.眩暈

暈頭轉(zhuǎn)向月暈而風(fēng)

19.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）

A.這位教練不喜歡無(wú)時(shí)無(wú)刻地指導(dǎo)球員的技術(shù)動(dòng)作，因?yàn)樗麑?duì)自己的隊(duì)員們充滿了信心。

B.許多政府部門(mén)和企業(yè)單位都以充滿人文關(guān)懷的實(shí)際行動(dòng)解決部分下崗職工就業(yè)。

C.“東方明珠”號(hào)是一艘設(shè)施齊全、裝修豪華、服務(wù)一流的游輪，歸屬于長(zhǎng)江輪船公司管理。

D.實(shí)踐證明，知識(shí)是點(diǎn)燃智慧的火把；一個(gè)人知識(shí)的多寡，往往取決于他的勤奮程度。

20.《北方》一詩(shī)選自艾青詩(shī)集（）A.A.《大堰河》B.《火把》C.《北方》D.《向太陽(yáng)》

21.填入下面文字橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在有些人看來(lái)，______。不錯(cuò)，高尚的東西容易流行，但是流行的東西并不一定都高尚。就拿現(xiàn)在社會(huì)上的流行歌曲來(lái)說(shuō)，有吩是健康的、高尚的，而有的則是些低級(jí)趣味的。A.A.流行的東西不都是好的、高尚的

B.流行的東西就是好的、高尚的

C.流行的東西必定是好的、高尚的

D.流行的東西未必是好的、高尚的

22.下列對(duì)課文的分析不正確的是

A.《雨霖鈴》在表現(xiàn)上以時(shí)間發(fā)展為序，虛實(shí)相生，層層遞進(jìn)，一氣呵成。

B.《子路曾哲冉有公西華待坐》有完整的結(jié)構(gòu)，人物的語(yǔ)言、情態(tài)都寫(xiě)得很有個(gè)性。

C.《過(guò)秦論》的寫(xiě)作意圖是借“過(guò)秦”以“誡漢”，希望漢文帝以此為鑒，推行仁政。

D.《〈伶官傳〉序》是為《伶官傳》所寫(xiě)的一篇序言，分析了后唐莊宗李存勖“得天下”與“失天下”的原因。

23.請(qǐng)為下面一首唐詩(shī)的空缺處選擇恰當(dāng)?shù)木渥樱ǎ?/p>

錦瑟無(wú)端五十弦，一弦一柱思華年。

莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。

滄海月明珠有淚，_____________。

此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。A.點(diǎn)溪荷葉疊青錢(qián)B.大海茫茫去不還C.霜鬢明朝又一年D.藍(lán)田日暖玉生煙

24.（）

25.“計(jì)中國(guó)之在海內(nèi)”中的“中國(guó)”是指（）A.A.神州B.中國(guó)C.中原D.九州26.柳永《八聲甘州》的線索是（）A.A.登高臨遠(yuǎn)B.睹物思人C.雨灑江天D.佳人颙望27.填入下面橫線處，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()化學(xué)農(nóng)藥的使用是三大公害之一，理應(yīng)加以限制。但是，_________。有實(shí)驗(yàn)表明，在當(dāng)前的生產(chǎn)水平下，如果不使用化學(xué)農(nóng)藥，有些蔬菜會(huì)減收80％以上。實(shí)際上，不同化學(xué)農(nóng)藥的毒性及其對(duì)環(huán)境的污染程度是很不相同的，我們要禁止使用那些高毒、劇毒和在人體內(nèi)可能長(zhǎng)期殘留的農(nóng)藥。A.A.有一些病蟲(chóng)害還是主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，所以目前人類(lèi)還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，也就還不能限制使用農(nóng)藥

B.限制不等于不用，這是因?yàn)槟壳叭祟?lèi)還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制

C.事實(shí)上還不能加以限制，因?yàn)橛幸恍┎∠x(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，人類(lèi)目前還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥

D.人類(lèi)目前還離不開(kāi)化學(xué)農(nóng)藥，甚至有一些病蟲(chóng)害主要依賴化學(xué)農(nóng)藥進(jìn)行控制，因此適當(dāng)?shù)南拗剖潜匾?/p>

28.

29.下列詞語(yǔ)中括號(hào)中的字，讀音全都相同的一組是（）A.腐(蝕)驅(qū)(使)有的放(矢)(始)料不及

B.聯(lián)(袂)(魅)力拾金不(昧)夢(mèng)(寐)以求

C.(攝)取(赦)免(拾)級(jí)而上(舍)本逐末

D.聰(穎)(縈)懷(殷)殷教誨義憤填(膺)

30.《米龍老爹》的作者是（）

A.契訶夫B.莫泊桑C.歐·亨利D.托爾斯泰二、填空題(10題)31.被譽(yù)為“短篇小說(shuō)之王”的法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家是___________。

32.李煜《虞美人》：“___________，只是朱顏改?！?/p>

33.曹操《短歌行》：“___________，天下歸心?！?/p>

34.孔子名丘，字________。

35.繼屈原之后，我國(guó)最偉大的浪漫主義詩(shī)人是___________。

36.巴金的小說(shuō)《家》、《春》、《秋》合稱(chēng)《__________》。

37.唐宋八大家中，唐代的兩位作家是韓愈和____________。

38.19.孟子回答了梁惠王提出的問(wèn)題是__________。

39.蘇軾《水調(diào)歌頭》詞：“______________，月有陰晴圓缺，此事古難全?！?/p>

40.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）眼淚在古人心中有著深刻含義。王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“____，____”兩句，表達(dá)了離別時(shí)“男兒有淚不輕彈”的勸慰，而白居易在《琵琶行》中則用“____”一句，含蓄而深沉地表達(dá)了對(duì)琵笆女身世以及自己遭遇的感慨。（2）化用是古代詩(shī)文的常用手法。蘇軾在《赤壁賦》中用“____，____”兩句說(shuō)與客人同飲時(shí)吟詠詩(shī)文，化用了《詩(shī)經(jīng)·陳風(fēng)·月出》這首詩(shī)。

三、文言文閱讀(5題)41.蕭何極力向劉邦推薦韓信的根本原因是

____________________________________________(6分)42.茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔，花木成畦手自栽。

一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。

[注]這首七言絕句是王安石的《書(shū)湖陰先生壁二首》中的第一首。瑚陰先生是王安石罷相后隱居江寧郊外“半山園”時(shí)的朋友楊德逢的別字。整首詩(shī)全是寫(xiě)景，但在寫(xiě)景中寄寓著詩(shī)人的情懷。(1)一、二句寫(xiě)的是楊家何處的景物？表現(xiàn)了主人公怎樣的品質(zhì)？(3分)

(2)三、四句寫(xiě)的是楊家何處的景物？主要使用的是什么修辭手法？(3分)43.解釋下列加點(diǎn)的字。

①用善騎射，殺首虜

②會(huì)暮，胡兵終怪之44.閱讀下面文言文，完成下列各題。李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣家世世受射從軍擊胡，用善騎射，殺首虜多。從太尉亞夫擊吳、楚軍，取旗，顯功名昌邑下，以力戰(zhàn)為名。匈奴大入上郡，有數(shù)千騎，廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣日：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為軍之誘，必不敢擊我?！睆V令諸騎日：“前!”前未到匈奴陳二里所，止，解鞍，令士皆縱馬臥。是時(shí)，會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時(shí)，引兵而去。廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)日“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平。廣廉，得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。終廣之身，家無(wú)余財(cái)，終不言家產(chǎn)事。廣訥口少言，專(zhuān)以射為戲，竟死。廣之將兵，乏絕之處，見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水；士卒不盡食，廣不嘗食，寬緩不苛，士以此愛(ài)樂(lè)為用。后從大將軍青擊匈奴，既出塞，出東道，軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍青欲上書(shū)報(bào)天子軍曲折，廣日：“諸校尉無(wú)罪，乃我自失道?！敝聊?，廣謂其麾下日：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn)，而又迷失道。豈非天哉!且廣年六十余矣，終不能復(fù)對(duì)刀筆之吏。”遂引刀自到。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知元老壯皆為垂涕。太史公曰：“《傳》日：‘其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！淅顚④娭^也?余睹李將軍，悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也?諺日：‘桃李不言，下自成蹊。’此言雖小，可以諭大也?！庇矛F(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。45.以下句子編為四組，從分句間的語(yǔ)意關(guān)系看，相同的一組是()①不首，罪當(dāng)死。②而今當(dāng)流，是示天下不以信。③陛下登殺之，非臣所及。④矜其貧，特詔賜錢(qián)十萬(wàn)。A.①②B.①③C.②④D.③④四、現(xiàn)代文閱讀(5題)46.

47.閱讀下面現(xiàn)代文，完成11～15題。訪蘭

父親喜歡蘭草，過(guò)些日子就要到深山中去一趟，帶回些野蘭來(lái)栽培。幾年之間，家里庭院就有了百十個(gè)品種，像要做一個(gè)蘭草園圃似的。方圓十幾里的人都跑來(lái)玩賞。父親不但不以此得意，反而倒有了幾分慍怒。此后進(jìn)山去，便不再帶回那些野生野長(zhǎng)的蘭草了。這事很使我奇怪，問(wèn)他，又不肯說(shuō)。只是又一次進(jìn)山的時(shí)候，特意招呼我說(shuō)：“訪蘭去吧！”我們走了半天，到了山的深處。那里有道瀑布，十幾丈高地直直垂下，老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了轟轟隆隆的響，水沫揚(yáng)起來(lái)，彌漫到半空，日光在上面浮著，暈‘出七彩迷離的虛幻。我們沿谷底走，便看見(jiàn)有很多野蘭草，盈尺高的，都開(kāi)了淡淡的蘭花，像就地鋪了一層寒煙。香氣濃極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見(jiàn)過(guò)這么清妙的蘭草，連聲叫好，便動(dòng)手要挖起一株來(lái)。我想，父親會(huì)培育這仙品的——以前就這么挖回去，經(jīng)過(guò)一番栽培，就養(yǎng)出了各種各樣的品種、形狀的呢。

父親卻把我制止了，問(wèn)道：“你覺(jué)得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說(shuō)：“這里的好。”

“怎么個(gè)好呢？”

我卻說(shuō)不出來(lái)。家里的的確比這里的好看，這里的卻遠(yuǎn)比家里的清爽，

“是味兒好像不同嗎？”

“是的?！?/p>

“這是為什么？一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味？”

父親說(shuō)：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的靈氣，長(zhǎng)的是野山水畔的趣姿。一栽培了，便成了玩賞的盆景。”

“但它確實(shí)葉更嫩，花是繁大了呀。”

“樣子似乎是，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對(duì)的，但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭，在這么個(gè)空谷僻野，葉是為誰(shuí)長(zhǎng)的，花是為誰(shuí)開(kāi)的，會(huì)有幾個(gè)人知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。它不為被欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在著。所以它才長(zhǎng)得葉純，開(kāi)得花純，楚楚地有著它的性靈。”

我再也不敢去挖野蘭了。高興著它的這種淳樸，悲嘆以前喜愛(ài)著它卻無(wú)形中毀了它。

父親拉著我坐在潭邊，我們的身影就靜靜地沉在水里。他看蘭，也在看我，說(shuō)：“做人也是這樣啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，獻(xiàn)媚處事，就像盆景中的蘭蕈一樣，降低了品格。低俗的人是不會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的?！?/p>

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過(guò)去了，我一直未敢忘。文章中最能體現(xiàn)野蘭特色的一個(gè)詞是什么？對(duì)文章中“一樣的蘭草，長(zhǎng)在兩個(gè)地方就有兩個(gè)味”中的“味”，你是如何理解的？

48.愛(ài)因斯坦為在科學(xué)界弘揚(yáng)“倫理”，采取的行動(dòng)是：__________________。(不超過(guò)25字)(4分)

49.本文提倡的科學(xué)工作者的“倫理”的核心是什么？（不超過(guò)5個(gè)字）50.對(duì)“電子簽名”的理解，正確的一項(xiàng)是()。A.電子簽名，是一種為了使電子現(xiàn)金具有貨幣價(jià)值而使用的加密技術(shù)

B.電子簽名，是一種為了使現(xiàn)金克服其匿名性的弊端而使用的加密技術(shù)

C.電子簽名，是一種為了防止復(fù)制電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)

D.電子簽名，是一種為了防止偽造電子現(xiàn)金而使用的加密技術(shù)

五、閱讀題(2題)51.下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(5分)()A.A.作者寫(xiě)邀約俞平伯同游秦淮河，是有意排遣郁悶，借此撫慰自己枯澀的靈魂，隱約地表現(xiàn)“五四”高潮之后知識(shí)分子的郁悶和惆帳。

B.全文秩麗纖細(xì)，雅致委婉，以完美和諧的筆調(diào)，描繪秦淮河朦朧的夜景，贊美了祖國(guó)的大好河山，表現(xiàn)了經(jīng)過(guò)“五四”運(yùn)動(dòng)洗禮后知識(shí)分子積極向上的熱情。

C.文字纏綿，蘊(yùn)含眷戀悱惻的氣息，仿佛“遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，有一種獨(dú)特的美：細(xì)膩而雋永，蒙隴而真切。

D.這是一篇具有深刻內(nèi)涵的游記散文，“秦淮河”其實(shí)就是古老而又美麗的中國(guó)的縮影，作者啟迪人們?nèi)シ此肌⑷ヌ剿鳎簽榱诉@美麗的祖國(guó)，我們每個(gè)人應(yīng)該為它奉獻(xiàn)出什么。

E.作者重彩濃墨描摹十里秦淮的朦朧夜景。他傾心神往明末秦淮的艷跡，為的是追求夢(mèng)境的慰籍，“槳聲燈影里的秦淮河”都濃濃地抹上了作者本人的個(gè)性色彩。

52.文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成下題。（19分）李時(shí)，字宗易，任丘人。時(shí)舉弘治十五年進(jìn)士，改庶吉士，授編修。正德中，歷侍讀、右諭德。世宗嗣位，為講官，尋遷侍讀學(xué)士。嘉靖三年，擢禮部右侍郎。俄以憂歸。服除，為戶部右侍郎。復(fù)改禮部，尋代方獻(xiàn)夫?yàn)樯袝?shū)。帝既定尊親禮，慨然有狹小前人之志，欲裁定舊章，成一朝制作。張孚敬、夏言用事，咸好更張。所建諸典禮，咸他人發(fā)端，而時(shí)傅會(huì)成之。____以故帝愛(ài)其恭順。____。十年七月，四郊成，加太子太保。雷震午門(mén)，彗星見(jiàn)東井，時(shí)請(qǐng)敕臣工修省，令言官指陳利害興革。帝以建言乃科道專(zhuān)責(zé)，寢不行。其秋，桂萼卒，命時(shí)兼文淵閣大學(xué)士入?yún)C(jī)務(wù)。時(shí)張孚敬已罷，翟鑾獨(dú)相。時(shí)后入，以宮保官尊，反居鑾上。兩人皆謙遜，無(wú)齟齬。帝御無(wú)逸殿，召時(shí)坐講《無(wú)逸篇》，鑾講《豳風(fēng)·七月》詩(shī)，武定侯郭勛及九卿翰林俱入侍。講畢，帝退御豳風(fēng)亭賜宴。自是，數(shù)召見(jiàn)，諮謀政務(wù)。十二年，孚敬復(fù)入，鑾以憂去，獻(xiàn)夫致仕。時(shí)隨孚敬后，拱手唯諾而已，以故孚敬安之。孚敬謝政，費(fèi)宏再入，未幾卒，時(shí)遂獨(dú)相。時(shí)素寬平，至是益鎮(zhèn)以安靜。帝亦恒召對(duì)便殿，接膝咨詢。____屢加少傅、太子太師、吏部尚書(shū)、華蓋殿大學(xué)士。會(huì)夏言入輔，時(shí)不與抗，每事推讓言，言亦安之。帝待時(shí)不如孚敬、言，然少責(zé)辱，始終不替。孚敬、言亦不敢望也。十七年十二月卒官，贈(zèng)太傅，謚文康。（選自《明史·卷一百九十三》，有刪改）對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A.四方上嘉瑞/輒拜疏請(qǐng)賀/帝謙讓時(shí)/必再請(qǐng)/由是益以時(shí)為忠賜銀章曰/“忠敏安慎”/俾密封言事/久而失之/請(qǐng)罪/帝再賜焉/

B.四方上嘉瑞/輒拜疏請(qǐng)賀/帝謙讓時(shí)/必再請(qǐng)/由是益以時(shí)為忠/賜銀章曰“忠敏安慎”/俾密封/言事久而失之/請(qǐng)罪/帝再賜焉/

C.四方上嘉瑞/輒拜疏請(qǐng)賀/帝謙讓/時(shí)必再請(qǐng)/由是益以時(shí)為忠賜銀章曰/“忠敏安慎”/俾密封言/事久而失之/請(qǐng)罪/帝再賜焉/

D.四方上嘉瑞/輒拜疏請(qǐng)賀/帝謙讓/時(shí)必再請(qǐng)/由是益以時(shí)為忠/賜銀章曰“忠敏安慎”/俾密封言事/久而失之/請(qǐng)罪/帝再賜焉/

六、作文(1題)53.

參考答案

1.B

2.B

3.B

4.C本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音的能力。A項(xiàng)“蹙”、“蹴”同音；B項(xiàng)“餉”、“饗”同音；D項(xiàng)“磨”、“摩”同音。

5.B

6.D

7.BA項(xiàng)搭配不當(dāng)，優(yōu)越性不能是資源;C項(xiàng)對(duì)象錯(cuò)誤，應(yīng)該是“人們對(duì)‘上網(wǎng)’”陌生;D項(xiàng)不合邏輯，燈光是沒(méi)有影子的。

8.D本題考查成語(yǔ)的使用能力。A項(xiàng)“處心積慮”指早已千方百計(jì)地謀算，多含貶義，此處應(yīng)用“嘔心瀝血”；B項(xiàng)“興高采烈”是指興致高，情緒旺盛，褒義，與“參觀污水凈化系統(tǒng)”的莊重氣氛色彩不一致；C項(xiàng)“休戚相關(guān)”指彼此之間的憂喜、禍福都互相關(guān)聯(lián)，用來(lái)表示產(chǎn)品質(zhì)量與人民群眾的關(guān)系甚是不妥，應(yīng)為“息息相關(guān)”；D項(xiàng)“鬼斧神工”形容建筑、雕塑等技能的精巧。用此比喻中國(guó)寺廟建筑宏大精美恰當(dāng)。

9.C

10.A

11.D

12.C

13.C

14.D

15.B

16.C本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力。根據(jù)“創(chuàng)造歷史”、“點(diǎn)亮歷史”、“定格歷史”的排列，“民眾”與“英雄”的遞進(jìn)關(guān)系與④句中的“蒙太奇語(yǔ)言”引出下文，“穿越著”與“捕捉著”均為③句中“鏡頭”的動(dòng)作，由此不