2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)

2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市成考專升本大學(xué)語文第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《種樹郭橐駝傳》一文中"故不我若也"一句從語法上看屬于（）

A.被動句B.判斷句C.賓語前置D.雙賓語句

2.下列詞語中相同的字讀音全部相同的一組是()

A.累贅連累累積危如累卵

B.休想收詭棲身鍥而不舍

C.險峻駿馬竣工怕惡不俊

D.馬厥靈樞內(nèi)疚咎由自取

3.《大同》論證理想社會時主要運用了

A.演繹法B.歸納法C.對比法D.類比法

4.提出“文章合為時而著，歌詩合為事而作”文學(xué)主張的是()

A.杜甫B.韓愈C.白居易D.李商隱

5.

第

7

題

提出“惟陳言之務(wù)去”的寫作主張的是（）。

6.聞一多曾提出新格律詩的“三美”主張，即新詩要有()

A.音樂的美、繪畫的美、建筑的美B.色彩濃、回味永、意境C.理想美、思想美、形式美D.節(jié)奏、韻味、意境7.《季氏將伐顓臾》中“且在邦域之中矣”的“邦域”指（）A.A.顓臾B.魯國C.齊國D.宋國8.蘇軾的《前赤壁賦》是一篇（）A.A.駢賦B.抒情小賦C.文賦D.騷體賦

9.《天狗》的體裁是()

A.小說B.記敘文C.詩歌D.說明文10.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》是一首（）A.A.小令B.大令C.慢詞D.雜劇

11.下列文章屬于駁論性的奏議的是()

A.《諫逐客書》B.《駁復(fù)仇議》C.《留侯論》D.《答司馬諫議書》12.《秋水》中北海若對“自多”的態(tài)度是（）A.A.反對B.贊成C.無所謂D.順其自然

13.下列有關(guān)“量子棘輪”的說明，不正確的一項是()

A.借助無有向電壓的電子設(shè)備可使電子定向分流

B.具有轉(zhuǎn)圈、上下乃至爬坡等多種電子運動形式

C.通過特定信號控制電子的流向以完成有用運動

D.將促進(jìn)物理學(xué)、生物化學(xué)等學(xué)科的研究與發(fā)展

14.幾個月前，來自一些地方的研究人員演示了使光以每秒17米的緩慢速度通過一堆冰冷的鈉原子的過程。但是把原子冷卻到接近絕對零度是非常困難的，要使以慢光為基礎(chǔ)的應(yīng)用能夠變?yōu)楝F(xiàn)實，需要采用簡單一些的方法。

德克薩斯州農(nóng)業(yè)機(jī)械大學(xué)的韋爾奇博士意識到，在冰冷的鈉原子中使光速降低的基本原理在熱的銣原子中也同樣適用。用熱的銣原子做實驗要簡單得多，它包括把一個裝有固體銣金屬的特殊透明容器(稱為“小室”)加熱到大約100攝氏度，然后把兩束經(jīng)過細(xì)微調(diào)節(jié)、波長略微不同的激光射入小室。

即使穿過普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也會略微降低，因為光會與組成材料的原子相互作用。但是在這種情況下，影響是微弱的，并且任何加強(qiáng)這種影響的試圖都會導(dǎo)致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韋爾奇博士通過小室做到了這一點。這種方法把銣原子置于一種非常微妙的量子狀態(tài)中，在這種狀態(tài)下銣原子不能吸收光。同時，兩束光的相互作用產(chǎn)生了另外一束波長很長的光，這束光的傳播速度比原先兩束光的速度要慢得多。

降低光速能獲得諸如非線性等其他一些效應(yīng)。在大多數(shù)情況下，光的行為是線性的：把入射到玻璃上的光的強(qiáng)度增加一倍，穿過玻璃的光的強(qiáng)度也會增加一倍。但是，非線性意味著入射光的微小變化會導(dǎo)致透射光的巨大改變。正是這種性質(zhì)使光學(xué)開關(guān)的設(shè)計者們興奮不已。

加利福尼亞大學(xué)的工程師阿塔奇認(rèn)為，人們在通過光纜傳送光脈沖時，常常需要把某個用來與其他信號作對比的信號延遲一段時間。目前的做法是把其中一個脈沖沿著為此目的而專門建造的很多光纖發(fā)送出去，而采用一個大小為1升、裝滿高溫銣氣的小室能夠達(dá)到同樣的目的并且更加有效。

韋爾奇小組的成員卡什說，裝滿銣氣的小室在改變激光束以產(chǎn)生難以獲得的波長方面極其有效。他們已在考慮運用這．個原理制造一個廉價、高效的紫外線源，由于紫外線波長短，因此可以用來讀取刻錄在光盤等媒介上的形狀更小、排列更緊密的數(shù)據(jù)。

文中“影響”一詞的意思是()A.普通的透明材料使光的速度降低。

B.光對于所通過材料的原子的作用。

C.兩束經(jīng)過細(xì)微調(diào)節(jié)的激光的干擾。

D.小室中熱的銣原子減慢光速的效果。

15.根據(jù)作者的看法，在教室里使用教學(xué)電腦是一種不合適的實踐，因為()

A.對于中小學(xué)生而言，電腦是一種太昂貴的奢侈品。

B.中小學(xué)生的智力還沒有成熟到足以去掌握那些技能。

C.它占用了太多的時間，而這些時間本來可以用于正常課程的學(xué)習(xí)。

D.由于電腦的幫助，中小學(xué)生可能什么都沒有學(xué)到。

二、填空題(10題)16.回眸一笑百媚生，___________

17.陸游《關(guān)山月》："________，廄馬肥死弓斷弦。"

18.陶淵明《飲酒》中："采菊東籬下，____________."

19.《論語》是一部記錄＿＿及其弟子言行(主要是言論)的＿＿體散文集。

20.曹操的《短歌行》是一首____________。

21.李白《蜀道難》：“＿＿＿，不如早還家?！?/p>

22.秦觀《鵲橋仙》___________，又豈在朝朝暮暮。

23.漢代是對《詩經(jīng)》進(jìn)行_________解讀的時代，直到宋代，朱熹等學(xué)者另辟蹊徑，開辟了詩經(jīng)解讀的新類型。

24.孔子名丘，字________。

25.《紅樓夢》今傳本120回，前80回的作者是____________.

三、判斷題(5題)26.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

27.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用，避免了敘述的呆板和單調(diào)。()

28.蘇軾以豪放詞著稱，但《江城子·十年生死兩茫?！芬辉~堪稱他婉約詞中的代表作。()

29.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

30.梁啟超《論毅力》一文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。()

四、文言文閱讀(3題)31.（一）閱讀《諫逐客書》中的一段文字，回答下列21~23題：所以飾后宮、充下陳、娛心意、說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅璣之珥、阿縞之衣、錦繡之飾不進(jìn)于前；而隨俗雅化、佳冶窈窕趙女不立于側(cè)也。夫擊甕叩缶，彈箏搏髀而歌呼嗚嗚快耳目者，真秦之聲也；《鄭》、《衛(wèi)》、《桑問》、《韶虞》、《武象》者，異國之樂也。今棄擊甕叩缶而就《鄭》、《衛(wèi)》，退彈箏而取《韶虞》，若是者何也?快意當(dāng)前，適觀而已矣。今取人則不然，不問可否，不論曲直，非秦者去，為客者逐。然則是所重者在乎色、樂、珠、玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)也。

解釋這段文字中加點字的含義。

所以(飾后宮)：

說：

髀：

所以(跨海內(nèi))：

32.

閱讀《陳情表》中的一段課文，然后回答24～26小題。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況至孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀?但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終馀年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。

33.劃分層次，概括每層大意。五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.上述引文對論述文章的中心論點起到了什么作用?35.結(jié)合這段文字，舉例簡析詩歌融情于景的特點。

36.

作者為什么“不想再說”皇帝們，又“無法言說”黃帝呢?

六、作文(1題)37.社會生活中的人，必須學(xué)會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為話題，寫一篇不少于600字的文章，題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

參考答案

1.C

2.C

3.C

4.C【考情點撥】本題考查了白居易的文學(xué)主張?！緫?yīng)試指導(dǎo)】白居易作為新樂府運動的倡導(dǎo)者，提出了“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的文學(xué)主張，主張發(fā)揮詩歌為政治服務(wù)的作用，批評現(xiàn)實，反映民生疾苦。

5.A

6.A聞一多對新詩提出“三美”主張，即新詩要有“音樂的美”(音節(jié))、“繪畫的美”(詞藻)和“建筑的美”(節(jié)的勻稱和句的均齊)。

7.B

8.C

9.C

10.A天凈沙：曲牌名。元代散曲有小令和套數(shù)之分，小令只有一支曲子。套數(shù)由同一曲調(diào)中兩支以上的曲子組成。這首《天凈沙》是小令。

11.B

12.A本題要求考生準(zhǔn)確掌握《秋水》中兩個人物所代表的觀點?！惧e誤分析與防范】《秋水》是道家代表人物莊子的作品，考生如果不從課文里具體人物的對話出發(fā)，僅僅從作者自身的思想猜測，很容易選擇C項和D項。文中北海若的原話是：“吾未嘗以此自多者”“又奚以自多”，可見北海若對“自多”的態(tài)度是反對而非贊成，因此正確的選項是A項。

13.B

14.A

15.C

16.六宮粉黛無顏色

17.朱門沉沉按歌舞朱門沉沉按歌舞

18.悠然見南山

19.孔子語錄孔子語錄

20.樂府舊題詩

21.錦城雖云樂錦城雖云樂

22.兩情若是久長時

23.經(jīng)學(xué)

24.仲尼仲尼

25.曹雪芹曹雪芹

26.N

27.N

28.Y

29.Y

30.Y31.所以(飾后宮)：所使用……的東西。

說：同“悅”。

髀：大腿。

所以(跨海內(nèi))：所用……的方法。

32.此段的內(nèi)容可分為四個層次。從“伏惟圣朝以孝治天下”至“特為尤甚”，為第一層，表明自己奉親就是在實踐朝廷“以孝治天下”的號召。第二個層次從“且臣少事偽朝”至“有所希冀”，說自己的請求完全是為了親情，不是為了名節(jié)，意在打消武帝對他不與新朝合作的疑慮。第三個層次從“但以劉日薄西山”至“是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)”，再一次強(qiáng)調(diào)與祖母相依為命的關(guān)系。第四個層次從“臣密今年四十有四”至“愿乞終養(yǎng)”，采用數(shù)字對比的方法，說侍奉陛下來日方長，使武帝感到他的請求合情合理。33.可分兩部分：前部分正面論述三王五帝不卻眾庶廣招人才無敵天下的道理。后部分(從“今乃棄黔首”劃分)論證逐客損害自己、資助敵國的道理。34.上述的引文主要是與上文中提到的人生態(tài)度形成對比。35.“那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢。”