學(xué)生應(yīng)對(duì)校園欺凌事件的辦法

對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”

授課人：第1頁(yè)，共18頁(yè)。我們希望每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，但如果孩子遭遇了欺凌，也希望每個(gè)父母、每個(gè)成年人都能給予孩子正確而有力的指導(dǎo)和保護(hù)。開篇語(yǔ)第2頁(yè)，共18頁(yè)?；顒?dòng)二：如何應(yīng)對(duì)？

活動(dòng)一：校園欺凌現(xiàn)象155第3頁(yè)，共18頁(yè)。情景一：

內(nèi)向的小佳數(shù)學(xué)考試考了30分，是全班最低分。下課后，本來(lái)就很難受的小佳，又聽到翻著白眼的同位的嘲諷：真笨啊，笨死了，我怎么會(huì)有你這么超級(jí)無(wú)敵的大笨蛋同位呢？小佳更是難過(guò)得流出眼淚。小佳到教室外，回到教室以后，卻被同位堵到教室門外不讓進(jìn)。一直到老師走近，才放小佳進(jìn)入。后來(lái)，只要小佳考試分?jǐn)?shù)比不上同位，他的同位就馬上諷刺嘲笑小佳。還有幾位和同位好的，也跟著譏笑小佳。內(nèi)向的他幾乎沒(méi)有要好的朋友，他該怎么辦呢？

第4頁(yè)，共18頁(yè)。大李強(qiáng)是個(gè)兒高的男孩子，仗著自己力氣大，經(jīng)常欺負(fù)小云。課間，被推搡的小云東倒西歪，說(shuō)：不要推啦不要推啦。大李強(qiáng)推的更帶勁了，圍觀的同學(xué)都哈哈大笑。好容易上課鈴響了，大李強(qiáng)才停下，回到自己的座位上。下課或者放學(xué)路上，大李強(qiáng)又看到小云，小云躲避不及，又被大李強(qiáng)推了幾個(gè)趔趄。小云哭著回家了。小云后來(lái)躲著大李強(qiáng)，卻還是會(huì)被逮住推來(lái)推去的，甚至被大李強(qiáng)故意絆倒在地上。你若是小云，怎么辦呢？情景二：第5頁(yè)，共18頁(yè)。情景三：三年級(jí)的麗麗有一次帶很好吃的巧克力，隔壁班同學(xué)葛子豪看到以后，趁著王麗麗上體育課的時(shí)候就裝在自己的書里帶回家。這一幕正好被同學(xué)看到報(bào)告了老師，老師批評(píng)了葛子豪并讓他送回筆盒。葛子豪懷恨在心，總是趁人不注意的時(shí)候，和幾個(gè)好吃的狐朋狗友一起，找王麗麗要錢買零食吃，每次晃晃拳頭威脅王麗麗不準(zhǔn)告訴老師和家長(zhǎng)。麗麗不敢不給，苦惱極了。第6頁(yè)，共18頁(yè)。

有人的地方就有江湖，江湖之事，欺凌與反欺凌也。欺凌的武器有拳頭，有分?jǐn)?shù)，有刻薄的語(yǔ)言。第7頁(yè)，共18頁(yè)。應(yīng)對(duì)校園欺凌的武器：

獨(dú)狼最容易受到攻擊，但狼群就不會(huì)。

你在校園里形單影只，很容易成為別人攻擊的對(duì)象。讓我們?cè)诩w中相處一些朋友吧！第8頁(yè)，共18頁(yè)。校園里有著無(wú)限的朋友資源。如何處朋友呢？武器一：朋友第9頁(yè)，共18頁(yè)。一是做一個(gè)慷慨大方的伙伴。當(dāng)你有好吃的零食，當(dāng)你有好看的漫畫書，當(dāng)你和小伙伴走路渴了的時(shí)候，你有零錢買飲料，你愿意和同學(xué)分享嗎？第10頁(yè)，共18頁(yè)。二是做一個(gè)助人為樂(lè)的伙伴。當(dāng)小伙伴忘記帶本子或者文具，你愿意借給他嗎？當(dāng)值日的小伙伴恰巧摔了一跤，膝蓋流了血，很難受地坐著的時(shí)候，你能幫助他掃完剩下的地嗎？當(dāng)同學(xué)上課忽然嘔吐，你會(huì)自報(bào)奮勇地主動(dòng)清掃嗎？第11頁(yè)，共18頁(yè)。三是做一個(gè)愛好廣泛的同學(xué)和喜歡運(yùn)動(dòng)的同學(xué)大汗淋漓地踢場(chǎng)球，陪班級(jí)學(xué)霸做一下午數(shù)學(xué)試卷，給愛看書的同學(xué)捎一本哥哥姐姐的《漫畫》，和喜歡漂亮的女同桌熱烈地討論哪一個(gè)明星最有魅力等都是行之有效的交友方式。你會(huì)在無(wú)意之中避免了很多無(wú)聊的攻擊，運(yùn)氣好的話還能收獲一個(gè)終生的朋友。第12頁(yè)，共18頁(yè)。武器二：知識(shí)想要不被別人攻擊，最好的方法就是要贏得別人對(duì)你的尊重，要得到別人的尊重，擁有一定數(shù)量的知識(shí)從來(lái)都是一個(gè)必備的條件。當(dāng)老師欣賞的目光關(guān)注你，同學(xué)開始仰望你的時(shí)候，他的拳頭又怎么能夠得到你那高貴的頭顱？第13頁(yè)，共18頁(yè)。武器三：拳頭朋友的兒子在小學(xué)時(shí)，突然要求去學(xué)跆拳道。做父親的后來(lái)才知道他當(dāng)時(shí)在校園里經(jīng)常受到一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的欺負(fù)，他決定以暴制暴。在跆拳道學(xué)校里一年后，他把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)叫到了一個(gè)無(wú)人的場(chǎng)所，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)擊敗了對(duì)方，然后很認(rèn)真地告訴那位同學(xué)：“我不是打不過(guò)你，只是不想欺負(fù)人?！痹谛@受到欺負(fù)的受害者缺乏最起碼的反抗意識(shí)往往是釀成校園欺凌事件的直接原因，在遇到蠻橫霸道、不講理的情景下，拳頭是你唯一的選擇。如果對(duì)方人多就選擇擊倒一人后趁亂逃脫，如果是單挑就選擇一招制敵。只是講理和其它辦法都不行的情況下，拳頭這件武器務(wù)必要放在最后也是最萬(wàn)不得已的時(shí)候才能使用。第14頁(yè)，共18頁(yè)。

武器四：老師校園里絕大多數(shù)的霸凌事件，老師的一次批評(píng)教育就可以輕松解決。但許多同學(xué)在受到恐嚇后都會(huì)喪失理智，無(wú)限地夸大對(duì)方的能量，怕受到更大的報(bào)復(fù)而不敢去告訴老師，最終只會(huì)讓自己受到更多的傷害。把教師這件有力的武器放在最后，是因?yàn)槲腋Ｍ恳粋€(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)自己去處理在成長(zhǎng)道路上遇到的種種難題，而不是一遇到挫折就哭爹喊娘或一蹶不振。第15頁(yè)，共18頁(yè)。領(lǐng)悟結(jié)束語(yǔ)

人生道路上的坎坷要面對(duì)它、接受它、處理它、放下它。對(duì)待校園內(nèi)的欺凌事件，也要有這個(gè)態(tài)度。長(zhǎng)大之后回頭看時(shí)，你也許會(huì)覺得當(dāng)時(shí)的欺凌真算不上是什么坎坷，頂多只是一段記憶。第16頁(yè)，共18頁(yè)。謝謝各位老師和同學(xué)們！Thanks!第17頁(yè)，共18頁(yè)。內(nèi)容梗概對(duì)校園欺凌說(shuō)“不”。我們希望每個(gè)孩子都能快樂(lè)成長(zhǎng)，但如果孩子遭遇了欺凌，也希望每個(gè)父母、每個(gè)成年人都能給予孩子正確而有力的指導(dǎo)和保護(hù)。內(nèi)向的他幾乎沒(méi)有要好的朋友，他該怎么辦呢。大李強(qiáng)推的更帶勁了，圍觀的同學(xué)都哈哈大笑。這一幕正好被同學(xué)看到報(bào)告了老師，老師批評(píng)了葛子豪并讓他送回筆盒。葛子豪懷恨在心，總是趁人不注意的時(shí)候，和幾個(gè)好吃的狐朋狗友一起，找王麗麗要錢買零食吃，每次晃晃拳頭威脅王麗麗不準(zhǔn)告訴老師和家長(zhǎng)。欺凌的武器有拳頭，有分?jǐn)?shù)，有刻薄的語(yǔ)言。給愛看書的同學(xué)捎一本哥哥姐姐的《漫畫》，。你會(huì)在無(wú)意之中避免了很多無(wú)聊的攻擊，運(yùn)氣好的話還能收獲一個(gè)終生的朋友。當(dāng)老師欣賞的目光關(guān)注你，同學(xué)開始仰望你的時(shí)候，。做父親的后來(lái)才知道他當(dāng)時(shí)在校園里經(jīng)常受到一個(gè)高年級(jí)學(xué)生的欺負(fù)，他決定以暴制暴。在跆拳道學(xué)校里一年后，他把那個(gè)高年級(jí)同學(xué)叫到了一個(gè)無(wú)人的場(chǎng)所，以迅雷不及掩耳盜