學(xué)生向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)

Word-6-學(xué)生向老師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)同學(xué)向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)3篇學(xué)校生向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)

本文由吾小秘【.】會(huì)員共享，供您參閱。文內(nèi)整理了3篇相關(guān)范文，平均每篇848個(gè)字，閱讀也許需要2分鐘。

同學(xué)向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)3篇學(xué)校生向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)，以供參考。

同學(xué)向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)1

恭敬的____________：

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很羞愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話，我不應(yīng)該違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)該徹低的服從老師的話，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我期望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。

可是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，固然我明了也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開(kāi)這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師可以信任我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律舉行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說(shuō)的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很羞愧，怎樣可以這么的

信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以明了我對(duì)這次的大事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，期望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后必需不會(huì)在浮現(xiàn)這樣的事情。

這幾天我真的是很深刻的熟悉到了我的錯(cuò)誤，明了了老師說(shuō)的話不可以裝做沒(méi)有聞聲，老師說(shuō)的話就要服從，老師說(shuō)的話也肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必需是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒(méi)有能力對(duì)老師說(shuō)出來(lái)的話產(chǎn)生不服從的主意，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的服從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以相信。

這次的大事我真的感到愧疚，期望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望學(xué)生也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

檢討人：___

同學(xué)向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)2

恭敬的老師：

您好!

我是坐在第_小組第_排的___，我懷著對(duì)老師滿心的抱歉和對(duì)自我錯(cuò)誤行為的深刻反思，就今天上午在語(yǔ)文課上玩手機(jī)的不當(dāng)行為寫(xiě)下了這份自我檢討書(shū)。

首先我要真誠(chéng)的為我在課堂上用手機(jī)看小說(shuō)錯(cuò)誤行為，向您賠禮!對(duì)不起，我錯(cuò)了，我不應(yīng)該在上課期間做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，由于這樣不僅僅辜負(fù)了老師辛勤汗水的付出，并且我也錯(cuò)過(guò)了老師傳授出來(lái)的學(xué)問(wèn)，耽擱了珍貴的學(xué)習(xí)時(shí)光，蹉跎了光陰。

課堂上玩手機(jī)是一種非常不好的行為，由于它不僅僅違背了小學(xué)規(guī)則制度，還影響了自我的學(xué)習(xí)，其后續(xù)帶來(lái)的影響往往是我承受不起的?；仡櫧裉煺n上的不當(dāng)行為，我是痛心懊悔的，痛恨自我為什么抵御不了誘惑?為什么如此的不自侓?我決心痛改前非，下次必需不會(huì)再犯種錯(cuò)誤行為。

此刻就事情的經(jīng)過(guò)舉行自我闡述：

由于昨日經(jīng)我街坊的小姐妹的熱心推舉，我開(kāi)頭了追小說(shuō)。固然一天的時(shí)光是不行能看完的，所以今天上午在上課時(shí)，我腦海里全是小說(shuō)里的情景，所以異樣想看，我心中也有過(guò)掙扎，明了這是不好的，可偏偏心中有個(gè)聲音一向在說(shuō)沒(méi)關(guān)系，只要精心一點(diǎn)就行，老師就發(fā)覺(jué)不了，終于由于我的僥幸心理，我沒(méi)忍住的拿出了手機(jī)。

之后由于我頻繁低頭的動(dòng)作，眼睛更是全神貫注的盯著課桌里面，很少看黑板，還時(shí)不時(shí)偷偷地輕聲傻笑的一系列行為，所以很快的吸引了老師你的注重。才會(huì)導(dǎo)致老師悄無(wú)聲息地的走到了我的身邊，果不其然當(dāng)場(chǎng)捉住我在用手機(jī)看言情小說(shuō)。

那一刻，我是被嚇到了，由于老師是驟然快速的從我手上拿走了我的手機(jī)。并且老師你很憤怒的對(duì)我說(shuō)到：“上課時(shí)光玩手機(jī)，還要不要聽(tīng)課，不聽(tīng)課來(lái)小學(xué)干嘛，還不如回家，給我站到后面的角落里去好好反省，中午來(lái)我的辦公室找我，其他學(xué)生引以為戒”?？粗鴮W(xué)生們的目光都聚焦在我的臉上，我非常不好意思的低下了頭，臉色從額頭紅到了脖子，我的心開(kāi)頭變的恥辱極了。

經(jīng)過(guò)今天上午在教室的角落的面壁思過(guò)以及在老師辦公室苦口婆心的教導(dǎo)。我深深地明了了這樣的行為是不對(duì)的，身為同學(xué)就應(yīng)該遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)，期望在以后的學(xué)習(xí)生活中，老師可以越發(fā)對(duì)我舉行監(jiān)督教育，也懇請(qǐng)老師能原諒我這次的錯(cuò)誤!

此致

敬禮!

檢討人：___

同學(xué)向教師認(rèn)錯(cuò)檢討書(shū)3

恭敬的老師：

您好!

對(duì)不起老師，我今天帶了手機(jī)進(jìn)小學(xué)。我已經(jīng)明了錯(cuò)了，以后肯定不會(huì)再這樣做了。雖然我?guī)謾C(jī)到小學(xué)的本意并不是為了在上課的時(shí)光玩手機(jī)，但我這樣做的確是違背了小學(xué)的規(guī)定的。我也沒(méi)有很好的自制力，不然也不會(huì)由于玩手機(jī)而被老師您發(fā)覺(jué)我?guī)謾C(jī)進(jìn)小學(xué)了。

小學(xué)有明確的規(guī)定，同學(xué)不得帶手機(jī)進(jìn)入小學(xué)。這是在我們的同學(xué)手冊(cè)上明確規(guī)定的，老師您也常常交代我們，肯定不要帶手機(jī)到小學(xué)來(lái)，一經(jīng)發(fā)覺(jué)，立即沒(méi)收。不管是由于什么把手機(jī)帶到小學(xué)來(lái)的，反正只要看到了就要沒(méi)收。我沒(méi)有遵守小學(xué)的規(guī)定，帶手機(jī)到小學(xué)，還在自習(xí)課上聽(tīng)歌，造成了不好的影響。若是我這次沒(méi)有被老師發(fā)覺(jué)，我下次還會(huì)帶手機(jī)到小學(xué)。其他學(xué)生看到我沒(méi)有被發(fā)覺(jué)，也會(huì)帶手機(jī)到小學(xué)來(lái)，那樣的話就會(huì)影響我們學(xué)習(xí)。

我?guī)謾C(jī)到小學(xué)，也并擔(dān)心全，有走失的風(fēng)險(xiǎn)。由于我不行能時(shí)時(shí)刻刻拿著我的手機(jī)，再加上我們教室也不是時(shí)時(shí)刻刻都有人的，在大課間做操的時(shí)候和上體育課的時(shí)候，教室都是沒(méi)有人的。這個(gè)時(shí)候我們的教室也不會(huì)鎖門(mén)，所以想進(jìn)我們的教室拿東西是很簡(jiǎn)單的。之前您就跟我們說(shuō)過(guò)有一個(gè)班的學(xué)生帶手機(jī)到小學(xué)，結(jié)果上體育課的時(shí)候就不見(jiàn)了，那絕對(duì)找不回來(lái)了。并且不止別的人會(huì)做這種事，自我班的學(xué)生也不可以所有相信，所以手機(jī)帶到小學(xué)是有遺失的風(fēng)險(xiǎn)的。手機(jī)屬于貴重物品，就算遺失了小學(xué)也不會(huì)賠償，由于小學(xué)是不允許帶手機(jī)的，可是我們自我又擔(dān)當(dāng)不起這個(gè)損失，所以還是不要把手機(jī)帶到小學(xué)的好。

在小學(xué)，就應(yīng)該要仔細(xì)的學(xué)習(xí)，把心思都放在學(xué)習(xí)上。若是想玩手機(jī)，可以放學(xué)之后在家里玩，可是也不能玩的太過(guò)放縱。我此刻還可以控制自我只在課間時(shí)光玩手機(jī)，但之后我會(huì)不會(huì)上癮誰(shuí)也說(shuō)不定，上癮之后我可能上課時(shí)光都會(huì)玩手機(jī)了。所以我要是想好好的學(xué)習(xí)，就不應(yīng)該把手機(jī)帶到小學(xué)來(lái)。

在經(jīng)過(guò)深刻的反省之后，我此刻已經(jīng)明了自我錯(cuò)誤了，我以后肯