創(chuàng)建健康促進(jìn)校園(學(xué)校健康教育資料匯編)

關(guān)于召開健康教育工作會(huì)議的通知各處室、年級(jí)：為深入開展健康教育，推進(jìn)新冠肺炎疫情防控，經(jīng)研究，決定召開健康教育工作會(huì)議?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、時(shí)間3月10日上午9：30-11：00。二、地點(diǎn)2樓會(huì)議室。三、參加人員全體教職員工。四、主要議程1、2020年健康教育工作總結(jié)；2、新冠肺炎疫情防控；3、工作交流；4、校領(lǐng)導(dǎo)部署下階段工作。請(qǐng)相關(guān)人員安排好工作，佩戴口罩，提前10分鐘進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。如有特殊情況，請(qǐng)向辦公室請(qǐng)假。2021年3月7日會(huì)議簽到表姓名部門電話備注簡(jiǎn)報(bào)我校召開新冠肺炎疫情防控暨健康教育工作會(huì)為進(jìn)一步加強(qiáng)新冠肺炎傳染病的預(yù)防控制，提高教職員工和學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)與健康素養(yǎng)，日前，我校召開了傳染病健康教育工作會(huì)，旨在對(duì)前一段工作進(jìn)行總結(jié)，并部署2021年度健康教育工作。全體負(fù)責(zé)健康教育工作人員共30人參加了此次會(huì)議。會(huì)上，對(duì)2020年度健康教育工作進(jìn)行了全面總結(jié)：在各單位的積極配合下，通過健康教育、知識(shí)講座、多媒體宣傳、現(xiàn)場(chǎng)演練等方式，卓有成效地開展了健康教育。針對(duì)下一階段新冠肺炎疫情防控及健康教育工作，我校進(jìn)行了詳細(xì)的部署：下一步工作要繼續(xù)堅(jiān)持“預(yù)防為主，以點(diǎn)帶面”，重點(diǎn)落實(shí)健教基地、網(wǎng)絡(luò)健教、志愿者宣傳、體檢平臺(tái)搭建、疫情報(bào)告、癥狀監(jiān)測(cè)，應(yīng)急處理等工作，進(jìn)一步鞏固我校的傳染病防控和健康教育工作體系，防止群體性傳染病事件的發(fā)生。健康知識(shí)和行為問卷考核（一）姓名性別班級(jí)一、健康知識(shí)（共12題。由老師讀題，學(xué)生在題后的括號(hào)里對(duì)的打“√”錯(cuò)的打“×”）。1.我們的身體從外部看，由頭、頸、軀干和四肢組成（）2.學(xué)校生應(yīng)注意飲食均衡，營(yíng)養(yǎng)充足。（）3.學(xué)校生一至六年級(jí)是兒童換牙、長(zhǎng)牙的重要階段。（）4.看書、看電視2小時(shí)后要休息片刻。（）5.陽(yáng)光、空氣和水是健康的三要素。（）6.“四害”是指老鼠、蚊子、蒼蠅、蟑螂。（）7.耳朵癢時(shí)要用手指挖一挖耳朵。（）8.鼻子是人體呼吸空氣和嗅氣味的重要器官。（）9.學(xué)校生每天的睡眠時(shí)間是8小時(shí)。（）10.蔬菜沒有魚肉好吃，所以應(yīng)多吃魚肉，少吃蔬菜。（）11.室內(nèi)通風(fēng)是預(yù)防非典的重要措施。（）12.不吃早餐會(huì)影響記憶力。（）二、健康行為（共13項(xiàng)，由老師逐項(xiàng)讀題，學(xué)生按自己的真實(shí)情況，在每題后面的兩個(gè)括號(hào)內(nèi)選一個(gè)打“√”）已做到未做到1.讀書寫字時(shí)姿勢(shì)正確。（）（）2.講衛(wèi)生，愛清潔，常剪指甲勤洗澡。（）（）3.喝水時(shí)用自己的茶杯。（）（）4.不用臟手擦眼睛。（）（）5.吃東西前和便后都洗手。（）（）6.不隨地亂扔果皮廢紙。（）（）7.上學(xué)時(shí)帶手帕或紙巾。（）（）8.每天早晚刷牙一次，吃東西后漱口。（）（）9.刷牙時(shí)用保健牙刷和含氟牙膏。（）（）10.堅(jiān)持用豎刷法刷牙。（）（）11.你晚上做到9時(shí)上床睡覺嗎？（）（）12.你家做到經(jīng)常開窗通風(fēng)嗎？（）（）13.在學(xué)校內(nèi)平常說話做到控制聲音（）（）健康知識(shí)和行為問卷考核（二）姓名性別班級(jí)一、健康知識(shí)（共10題。在每題的四個(gè)答案中選一個(gè)并將該答案的字母寫在括號(hào)內(nèi)）1.眼睛的主要作用是（）A、用來看東西B、用來嗅東西C、用來照相D、用來美觀2.讀書、寫字時(shí)要姿勢(shì)正確，眼與書本距離（）A、1米B、0.5米C、30－35厘米D、15厘米3.良好的飲食習(xí)慣有（）A、為了節(jié)省時(shí)間看書、學(xué)習(xí)，要快些吃B、挑自己喜歡的東西吃C、一日三餐要定時(shí)定量，少吃零食D、多吃冷飲4.消化系統(tǒng)是由哪兩部分組成（）A、由胃和肝組成B、由口腔和胃組成C、由大腸、小腸組成D、由消化道和消化腺組成5.健康兒童每分鐘呼吸（）次A、18－24次B、20－30次C、80－100次D、10－20次6.人體正常體溫為（）A、37℃B、38℃C、35.5℃D、39.5℃7.腸道傳染病是由于（）引起的A、吃了不清潔的食物B、遺傳C、別人與你接觸傳染D、吃得太多8.如果有人觸電，應(yīng)（）A、出去叫人來救B、迅速拉下電源開關(guān)C、打110報(bào)警電話D、用手把他拉開9.預(yù)防非典型肺炎主要措施是（）A、室內(nèi)通風(fēng)B、測(cè)量體溫C、多吃營(yíng)養(yǎng)品D、勤洗澡10.甲肝主要傳染途徑是（）A、經(jīng)口B、血液C、母嬰D、蚊蟲叮咬二、健康行為（共12項(xiàng)。根據(jù)你平時(shí)的習(xí)慣行為選一個(gè)答案，并把該答案字母填在括號(hào)內(nèi)）1.你每天刷牙的時(shí)間和次數(shù)是（）A、早上刷一次B、晚上刷一次C、早晚各刷一次D、有時(shí)刷，有時(shí)不刷2.你吃飯的習(xí)慣是（）A、每天定時(shí)定量B、想吃就吃C、不吃早餐D、節(jié)制自己的飲食，為了減肥3.你看書的習(xí)慣是（）A、躺著看書B、連續(xù)看書，寫字1小時(shí)左右就休息片刻C、在太陽(yáng)下或昏暗的光線下看書D、走路或乘車時(shí)看書4.你每天刷牙使用的刷牙用品是（）A、大頭牙刷B、無固定C、保健牙刷、含氟牙膏D、一般的尼龍牙刷5.你洗手的習(xí)慣是（）A、飯前洗手B、便后洗手C、飯前便后都洗手D、手臟了才洗手6.你每天運(yùn)動(dòng)（）A、1小時(shí)課外運(yùn)動(dòng)B、不運(yùn)動(dòng)C、偶爾運(yùn)動(dòng)一下D、不定時(shí)，不定期的運(yùn)動(dòng)7.你是怎樣處理垃圾、廢物（）A、不亂倒垃圾，定時(shí)清理B、別人沒見時(shí)，趕快隨手扔掉它C、從樓上扔下去D、扔在家里，讓別人清理8.喝開水時(shí)，你是（）A、隨手拿一個(gè)杯子喝B、用自己的杯喝C、用自己的杯，沒杯時(shí)不喝D、直接對(duì)著壺嘴喝9.你每天刷牙所采用的方法是（）A、豎刷法B、橫刷法C、橫刷、豎刷混合刷法D、無固定10.請(qǐng)檢查一下自己的雙手，你是（）A、沒剪指甲但手干凈B、已剪指甲手干凈C、已剪指甲但手不干凈D、沒剪指甲手也不干凈11.當(dāng)你口中有痰時(shí)，你會(huì)（）A、隨便吐在地上B、吐在地上，用腳擦掉C、吐在墻上或草叢中D、吐在紙巾里掉在垃圾箱里12.你家通風(fēng)的習(xí)慣是（）A、只要有人在家就開門、窗通風(fēng)B、夏天天氣熱開空調(diào)不開門、窗C、冬天天氣冷不開門、窗D、天氣悶熱才開門、窗

答案一、健康知識(shí)1、√2、√3、√4、×5、√6、√7、×8、√9、×10、×11、√12、√二、健康行為13項(xiàng)均已做到為滿分2一、健康知識(shí)1、A2、C3、C4、D5、A6、A7、A8、B9、A10、A二、健康行為1、C2、A3、B4、C5、C6、A7、A8、B9、A10、B11、D12、A2021學(xué)年心理健康教育工作計(jì)劃2021年度，我校心理咨詢室為了進(jìn)一步做好學(xué)校心理健康教育工作，根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)中學(xué)心理咨詢室要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如下計(jì)劃：一、通過主題班會(huì)、主題活動(dòng)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信，提高學(xué)習(xí)的效率。二、在預(yù)備年級(jí)開設(shè)心理健康活動(dòng)課，對(duì)低年級(jí)學(xué)生的心理健康狀態(tài)進(jìn)行引導(dǎo)干預(yù)。特殊學(xué)生在建立心理檔案的基礎(chǔ)上，主動(dòng)給予心理輔導(dǎo)。三、擬對(duì)全校班主任進(jìn)行心理培訓(xùn)活動(dòng)，每?jī)芍芤淮危芩纳衔邕M(jìn)行。著重于解決師生間矛盾、思想沖突，提升班主任工作效率，并且?guī)椭嘀魅尉徑夤ぷ魃系膲毫?。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校未保老師及班主任的培訓(xùn)，注重有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和學(xué)生心理方面的研究。四、每學(xué)期進(jìn)行1-2次教師心理健康教育活動(dòng)，由心理專家主講，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。主要幫助學(xué)生解決如何緩解壓力、正確樹立目標(biāo)、如何保持良好的心情以及如何充分有效的復(fù)習(xí)等問題。五、每周四中午開放心理咨詢室。接待個(gè)別學(xué)生的心理咨詢，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo)，排解學(xué)生心理困擾，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治。對(duì)有價(jià)值的個(gè)案進(jìn)行記錄，以供日后研究。六、每?jī)芍芤淮危弥芤坏奈缧輹r(shí)間，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行健康教育的廣播。內(nèi)容主要包括如何保持良好的心態(tài)，如何客觀的認(rèn)識(shí)自己評(píng)價(jià)自己，如何進(jìn)行人際交往等方面的宣教。七、定期在學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)的宣傳。八、通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)，擬舉辦專題講座，開展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的能力。九、在期中和期末考試前夕，為全校學(xué)生做考前心理輔導(dǎo)。學(xué)校心理咨詢室2021年9月心理健康教育主題班會(huì)教案主題：心理健康教育時(shí)間：2021年9月18日星期地點(diǎn)：班主任：班級(jí)人數(shù)：實(shí)到人數(shù)：[教學(xué)目標(biāo)]：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到逆境是人生的必然，應(yīng)坦然面對(duì)；2、引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)挫折的價(jià)值，調(diào)整應(yīng)付挫折的心態(tài)。[教學(xué)重點(diǎn)]：學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。[教學(xué)難點(diǎn)]：學(xué)會(huì)用積極的、向上的態(tài)度對(duì)待挫折。[教學(xué)內(nèi)容及步驟]：一、引出課題。同學(xué)們，你們走路時(shí)曾跌到過嗎？跌倒的滋味是什么樣的？在生活中，人人都希望走一條平坦的道路，但人生不可能是一帆風(fēng)順的，又成功，也有失敗。也就是說，在學(xué)習(xí)和生活中，我們隨時(shí)都可能遇到各種困難與挫折，這時(shí)，你是被挫折嚇倒，一蹶不振；還是勇敢地走向成功呢？對(duì)，我們應(yīng)在哪里跌倒，就在哪里爬起來。二、新授課：1、引出故事。挫折對(duì)于不同的人有著不同的意義。法國(guó)大作家巴爾扎克曾說過：“苦難對(duì)甜菜是一塊墊腳石，對(duì)能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)弱者是萬(wàn)丈深淵?！背鍪緝蓜t故事：“保爾的故事”《鋼鐵是怎樣煉成的》這篇小說中這樣一段描述：保爾一次對(duì)朋友說：“人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人?！碑?dāng)時(shí)就有人潮笑他愛說漂亮話，舉例說保爾明知抽煙不好，但還是戒不掉。保爾聽了當(dāng)即把口中的煙卷拿了下來說：“從今天起，我決不再抽煙?！北栒f到做到，從此，戒掉了幾乎在孩童時(shí)代就養(yǎng)成的抽煙習(xí)慣?！榜R加爵的故事”相信大家從保爾的故事中可以看出他就是這樣一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的硬漢子。其實(shí)，無論是保爾還是馬加爵，兩人的事例都給我們提出了同一個(gè)問題：如果遇到困難與挫折，應(yīng)該怎樣做？2、討論做法?！叭绾蚊鎸?duì)挫折”（參考）（1）了解自我，接納自我。（２）正視現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境。（3）接受他人，善與人處。（4）想一想。經(jīng)歷挫折，換個(gè)角度講，是對(duì)人的意志、決心和勇氣的鍛煉，是對(duì)人綜合實(shí)力的檢驗(yàn)。失敗乃成功之母，楚漢之爭(zhēng)，劉邦屢敗屢戰(zhàn)，百折不撓，終于在垓下一戰(zhàn)，十面埋伏，將項(xiàng)羽打敗。人是經(jīng)過千錘百煉才成熟起來的，重要的是吸取教訓(xùn)，不犯或少犯重復(fù)性的錯(cuò)誤。（5）比一比。與同鄉(xiāng)、同學(xué)、好友相比，雖說比上不足，但可能比下有余。及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不因小敗而失信心，不因小挫而失銳氣。要找出自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，想想是否都得到充分的發(fā)揮了；找找別人的長(zhǎng)處，以取長(zhǎng)補(bǔ)短。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往始于失敗，失敗會(huì)使人猛醒、冷靜、理智和振作，使生命之帆重新?lián)P起。（6）放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，過幾天再說，或許會(huì)有更清醒的認(rèn)識(shí)、更合理的打算。重要的是把握好眼前的時(shí)光，莫讓它白白流逝。必要時(shí)可放棄原來的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建樹很難，經(jīng)過慎重選擇后，得到的會(huì)心安理得，失去的會(huì)心甘情愿，沒有緊張和焦慮，沒有沮喪和失望。（7）讓一讓。常有這樣的現(xiàn)象：狹窄的街口橋頭，幾輛汽車擠作一團(tuán)，互不相讓，誰(shuí)也過不去。若有幾輛車風(fēng)格高一點(diǎn)，先退出來，則所有的車輛都可暢行無阻。人生也是這樣，姿態(tài)高一些，眼光遠(yuǎn)一點(diǎn)，從長(zhǎng)計(jì)議，不在一時(shí)一事上論長(zhǎng)短，退一步會(huì)海闊天高3、講故事。你們還知道那些文人或名人受挫折的故事，講一講。4、聯(lián)系實(shí)際。偉人在困難面前，都能以堅(jiān)強(qiáng)的意志面對(duì)，勇往直前，直到取得成功。那么，同學(xué)們?cè)谟龅嚼щy是又是怎樣做的呢？請(qǐng)大家講一講自己的故事。5、總結(jié)歸納。正確認(rèn)識(shí)，勇敢面對(duì)，付諸行動(dòng)。6、解決現(xiàn)實(shí)問題。在學(xué)習(xí)與生活中，我們都可能遇到困難，請(qǐng)大家把你最近遇到挫折寫在紙卡上，可以不寫姓名。7、小組討論。以小組為單位，用自己喜歡的方式，幫助大家解決問題。8、資源共享。請(qǐng)同學(xué)們把課前搜集的有關(guān)克服困難的名人名言匯報(bào)一下，讓大家共同欣賞。什么叫作失??？失敗是到達(dá)較佳境地的第一步。--菲里浦斯對(duì)于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。--俾斯麥一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅(jiān)強(qiáng)。--博維失敗也是我需要的，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值。--愛迪生我們關(guān)心的，不是你是否失敗了，而是你對(duì)失敗能否無怨。--林肯暫時(shí)的失利，比暫時(shí)的勝利好得多。--阿卜？法拉茲三、總結(jié)。歌詞中“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？”讓我們勇敢地面對(duì)挫折，從失敗中走出來，重新樹立自信心。雖然跌倒了會(huì)痛，但它能教會(huì)使我們走得更快更穩(wěn)，相信大家一定會(huì)越走越好！心理健康教育資料心理健康教育任課教師名單班級(jí)任課老師心理健康教育工作制度1、認(rèn)真貫徹上級(jí)主管部門的精神，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康的內(nèi)容結(jié)合實(shí)際滲透到德業(yè)工作中去。成立學(xué)校心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，商討學(xué)校的心理健康工作。每學(xué)年初制定計(jì)劃，學(xué)年末對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)。2、老師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。心理健康教育輔導(dǎo)員要認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。3、班主任工作要扎實(shí)，成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班隊(duì)工作時(shí)，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識(shí)、培養(yǎng)自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康輔導(dǎo)站，熱情接待學(xué)生和家長(zhǎng)來訪。本著為學(xué)生的健康發(fā)展的宗旨，科學(xué)地給學(xué)生以教育、指導(dǎo)和心理的支持，定期舉行心理輔導(dǎo)教師工作會(huì)，組織培訓(xùn)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和遇到的問題。為保證檔案資料的保密性，做好檔案收集整理工作，對(duì)咨詢記錄、咨詢信件、心理測(cè)驗(yàn)數(shù)據(jù)、工作文件、參考資料等定期存檔。5、做好平時(shí)宣傳工作，做到專欄回定、信息暢通、輔導(dǎo)及時(shí)。通過宣傳專欄、廣播等陣地，耐心解答學(xué)生提出的問題，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，心理需求，大力開展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中去提高認(rèn)識(shí)，全面促進(jìn)心理素質(zhì)，心理教育，輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式要符合文化系統(tǒng)、國(guó)情、地方情況以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求，內(nèi)容要適時(shí)、適量、適度。6、將心理素質(zhì)教育納入學(xué)校工作日程之中，融進(jìn)日常教育教學(xué)中，鼓勵(lì)老師開展心理教育研究。學(xué)生心理健康檔案管理制度1、管理人員必須嚴(yán)格遵守學(xué)生心理檔案管理規(guī)范，認(rèn)真做好學(xué)生心理檔案的保管工作。2、心理檔案中使用的心理測(cè)試必須具有科學(xué)性，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，且要在專業(yè)人員指導(dǎo)下進(jìn)行測(cè)試。3、心理檔案中對(duì)于測(cè)試結(jié)果的解釋要綜合考慮多方面的資料，實(shí)事求是，由專業(yè)人員作出科學(xué)的的專業(yè)解釋和問題鑒定。4、心理檔案建立后，后續(xù)的反饋機(jī)制和干預(yù)機(jī)制要相應(yīng)實(shí)施，以確保心理檔案在學(xué)校心理健康教育中發(fā)揮到實(shí)質(zhì)性的作用。5、按照檔案工作程序，高效率、高質(zhì)量地做好檔案資料的鑒定、歸檔、整理、管理、移交、銷毀等工作。6、對(duì)各種歸檔材料及時(shí)做好入庫(kù)登記，并認(rèn)真編制案卷目錄、索引、資料匯編等檢索工具，充分發(fā)揮其使用價(jià)值，切實(shí)為學(xué)校心理健康教育服務(wù)。7、做好檔案資料的安全、保密工作，確保學(xué)生心理檔案的完整與安全。8、做好各種資料的定期檢查和整理工作。9、加強(qiáng)檔案保管室的建設(shè)和管理，搞好防盜、防火、防潮、防塵、防有害生物和防污染等項(xiàng)工作，確保檔案材料的安全。10、心理檔案日常必須存放在學(xué)校心理咨詢室，由專業(yè)人員保管和管理。如遇到特殊情況需要查閱學(xué)生的心理檔案，必須辦好相應(yīng)的查閱手續(xù)。心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)工作制度1、熱愛學(xué)校咨詢、輔導(dǎo)工作，保持高尚的職業(yè)道德，嚴(yán)格遵循專業(yè)操行，具備優(yōu)良的個(gè)性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)范。2、咨詢師接待來訪者，必須熱情周到，應(yīng)與來訪學(xué)生建立良好關(guān)系，尊重來訪學(xué)生的意見，尊重來訪學(xué)生人格的完整，愛護(hù)和關(guān)心來訪學(xué)生，為來訪學(xué)生提高水平的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。3、咨詢師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)平等、舒暢的談話氣氛，使學(xué)生的情緒得到松弛，減輕心理負(fù)擔(dān)。4、只能在自己專業(yè)資格能力范圍內(nèi)輔導(dǎo)，并在咨詢輔導(dǎo)時(shí)，嚴(yán)守自己專業(yè)資格的限制。5、如遇到不能當(dāng)時(shí)解決的問題，須查閱相關(guān)資料后再約定時(shí)間解決；如遇重大突發(fā)事件，心理危機(jī)，應(yīng)及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映；如遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者，可介