保護(hù)眼睛教案14篇

第頁保護(hù)眼睛教案14篇愛護(hù)眼睛教案篇1

活動目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡潔處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教化幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的嬉戲表演。

4、能遵守規(guī)則玩嬉戲。

活動打算：

情境表演："解除眼中的異物"。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒探討。

(1)明明的眼睛怎么啦?(進(jìn)了灰塵或是沙子)

(2)眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦?

3、探討：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒適外，還有什么時候不舒適?，(得了紅眼病的時候)

(1)得了紅眼病有什么感覺(很難過。眼睛會流淚、怕光，還有稍微的難受，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等)

(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小摯友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能運用別人的東西等。)

(3)紅眼病的預(yù)防。(得了紅眼病要剛好治療。)

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格愛護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

愛護(hù)眼睛教案篇2

活動目標(biāo)

1.感受愛護(hù)眼睛的重要性。

2.初步相識眼睛的結(jié)構(gòu)，了解眼睛的作用。

3.學(xué)習(xí)《愛護(hù)視力拍手歌》，駕馭正確愛護(hù)眼睛的方法。

活動打算

課件打算：“眼睛的結(jié)構(gòu)”圖片；《鬧鬧近視了》故事音頻及圖片；《愛護(hù)視力拍手歌》兒歌及圖譜。

活動過程

一

出示圖片師幼互動猜謎激趣

1.老師念謎語，激勵幼兒揣測謎底。

2.出示圖片“眼睛”，揭露謎底。

二

播放音頻/圖片相識眼睛的結(jié)構(gòu)及其作用

——眼睛上都有什么？

——你知道這些部位有什么作用嗎？

三

播放音頻/圖片了解愛護(hù)眼睛的重要性

——鬧鬧怎么了？

——鬧鬧為什么會近視？

四

播放兒歌/圖譜了解正確愛護(hù)眼睛的方法

1.播放兒歌及圖片《愛護(hù)視力拍手歌》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

2.師幼互動，請幼兒接著說說如何愛護(hù)眼睛。

愛護(hù)眼睛教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡潔處理方法。

2、知道紅眼病會傳染，教化幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。

3、了解多運動對身體有好處。

4、寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣

二、活動打算：

情境表演：“解除眼中的異物”。

三、活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒探討。

（1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子）

（2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)當(dāng)怎么辦？

3、探討：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒適外，還有什么時候不舒適？（得了紅眼病的時候）

（1）得了紅眼病有什么感覺？（很難過。眼睛會流淚、怕光，還有稍微的難受，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等）

（2）得了紅眼病該怎么辦？（因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小摯友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能運用別人的東西等。）

（3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要剛好治療。）

4、師小結(jié)：告知幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格愛護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。

教學(xué)反思

這個活動是以愛護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生愛護(hù)的意識。這個活動以猜謎語的形式引出主題——眼睛。完整觀賞故事，提問回答能更好的幫助幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生愛護(hù)眼睛的意識。在其次環(huán)節(jié)中，對幼兒的回答沒有做到先確定再來分析幼兒的答案。第三個環(huán)節(jié)請戴眼鏡老師介紹自己近視的緣由和戴眼鏡和感覺感到的不便利時應(yīng)留意策略以愛護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講愛護(hù)眼睛方法的一些姿態(tài)是我的動作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。

愛護(hù)眼睛教案篇4

活動名稱：大班平安《愛護(hù)我們的大眼睛》

活動目標(biāo)：

認(rèn)知：了解眼睛的作用，懂得愛護(hù)眼睛的重要性；

實力：創(chuàng)編眼保健操，駕馭更多的愛護(hù)眼睛的學(xué)問。

活動重點：知道愛護(hù)眼睛的重要性；

活動難點：創(chuàng)編眼保健操。

活動打算：

PPT課件《愛護(hù)我們的大眼睛》、百寶箱

活動過程：

一、嬉戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒愛好小摯友們，我們一起來玩?zhèn)€嬉戲，老師須要請三位小摯友上來，我要把他們的眼睛蒙起來，其他的小摯友不行以告知他問題的答案。

老師這有一個百寶箱，現(xiàn)在要請他們?nèi)粊砻幻?，摸到了什么？是什么形態(tài)的？是什么顏色呢？

小結(jié)：我們閉著眼睛可以猜出物體的形態(tài)，也可以猜出是什么東西，可是為什么猜不出這個東西的顏色呢？因為只有眼睛才能望見四周漂亮的東西和漂亮的色調(diào)。

二、基本部分，聽故事，體會眼睛的重要性。

接下來，我們來聽一個和眼睛有關(guān)的故事。

探討：

1、大眼貓是一只什么樣的小貓？它學(xué)會了什么本事呢？

2、大眼貓的眼睛為什么會疼呢？它后來是怎么去做的？

3、假如你是大眼貓，你會怎么樣做呢？

4、假如我們沒有好的眼睛會怎么樣呢？

小結(jié)：讀書寫字要坐直；眼睛要和書本保持肯定的距離；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光纖暗的地方看東西。

教學(xué)反思：

先讓幼兒視察了解眼睛，了解它的用途。用親身體驗的方式，知道眼睛的重要性。用播放課件推斷正誤，了解不正確運用眼睛的害處。在播放課件時，幼兒都能主動的舉手告知我這些行為的對錯，從這里可以看出幼兒對于這些東西是非常的熟識的；并對它們的用途也是比較了解的，大多數(shù)的幼兒一次就把全部答案都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的回答就不太完整，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進(jìn)行概括，從這里我發(fā)覺我班幼兒在語言發(fā)展方面，詞匯還是不夠豐富須要加強(qiáng)。

在其次環(huán)節(jié)中主要讓幼兒溝通生活中運用眼睛不當(dāng)造成損害的一些體會。幼兒都主動的說了一些自己運用過的不正確方法。有躺著看書，在光線暗的地方看書等，幼兒的學(xué)問閱歷還是較豐富的，有些我也沒有立刻想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了許多發(fā)生在他們自己或者四周人身上的一些損害事故，從中不難看出現(xiàn)在的幼兒學(xué)問面還是比較廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)行分析，了解受傷的緣由。

第三環(huán)節(jié)是

不錯的活動的**，幼兒主動探討正確運用眼睛的方法。在說起做眼保健操時有些幼兒口語表達(dá)不清晰，但動作就很位，我就讓一個幼兒做動作一個幼兒進(jìn)行講解，孩子們對這個方法很感愛好，都舉手想?yún)⑴c，課堂的氣氛特別熱情。當(dāng)中有的幼兒示范不夠標(biāo)準(zhǔn)，或講解不清晰的，其他幼兒還會進(jìn)行指正，從這里可以看出幼兒已經(jīng)基本駕馭了正確的運用方法，活動的目標(biāo)基本達(dá)到了！

通過上這節(jié)課，我知道我打算的還是不夠充分，我聽取了閱歷豐富的老老師的建議，主動吸取閱歷，虛心請教，讓我學(xué)到了不少學(xué)問，假如再讓我上一次，我會努力學(xué)習(xí)，細(xì)心打算，把課上的更精彩！

愛護(hù)眼睛教案篇5

一、教學(xué)目標(biāo)

1、駕馭近視的發(fā)病緣由和預(yù)防。

2、要求學(xué)生能做到預(yù)防近視的“六不要”“四留意”以及“三個一”。

5、培育學(xué)生形成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒。

二、教學(xué)重點和難點

近視的預(yù)防以及用眼衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

三、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：

上節(jié)課老師講了關(guān)于脊柱彎曲的內(nèi)容，還記得那三字經(jīng)嗎？“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)”?，F(xiàn)在你坐到了嗎？

1．謎語導(dǎo)入：上課之前，老師想先給同學(xué)們猜一個謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。”

生：謎底是眼睛。

2．（出示一些學(xué)生戴眼鏡的圖片）師：這些人有什么特點？

生：他們都近視了，戴眼鏡。

師：對了，人們在形容一樣?xùn)|西特別珍貴和重要時，總喜愛打這樣的比方，像愛惜你的眼睛一樣去愛惜你所珍惜的東西，所以我們從而得知眼睛之珍貴決不亞于生命。而往往，你在擁有寶貴的東西時卻不懂得珍惜，就似乎眼睛一樣，當(dāng)你視力不好的時候，懊悔已來不及了。今日我們就來學(xué)習(xí)愛護(hù)視力的重要方面《預(yù)防近視》。（出示課題）

（二）新課講授：

（嬉戲）下面，我們一起來做一個嬉戲，通過做這個嬉戲你從中得到什么啟示。

老師請一位學(xué)生上講臺，用事先打算好的紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后讓他去找一很熟識的同學(xué)，看看他用多少時間。（同學(xué)們可以給他記時）

接著，可以將蒙眼睛的布去處，然后在讓這位同學(xué)去找人，看看要用多長時間。（請全班同學(xué)記時）

請這位同學(xué)自己說說兩次找人在時間上有什么不同，緣由是什么？（說明白，失去了眼睛就等于失去了光明，失去了光明就等于失去了世界）。

1.介紹視力不良的概念，以及為學(xué)生介紹關(guān)于學(xué)生視力不良調(diào)查率。

師：視力不良是指裸眼視力低于1.0，近視、遠(yuǎn)視、散光、弱視以及其他眼病都是引起視力不良的緣由。據(jù)國家體育總局公布的其次次國民體質(zhì)報告顯示，20xx年，我國小學(xué)生視力不良率為31.67%，初中生58.07%，中學(xué)生和高校生的視力不良率分別高達(dá)76.02%，82.68%，北京醫(yī)科高校兒童青少年衛(wèi)生探討所季成葉教授目前透漏：“中國學(xué)生近視發(fā)病率在全世界的排名從11018年的第4位上升到目前的第2位，僅次于日本。”這節(jié)課，我們主要介紹近視的預(yù)防。

2.近視的危害

師：可能有些人覺得戴眼睛很美麗，近視了沒關(guān)系，對身體、生活沒什么影響，而且現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)，即使近視加深了，以后也可以做手術(shù)。但你們可知道近視其實沒大家想的那么無所謂，有沒有同學(xué)情愿來說說近視有什么危害？

（1）影響正常生活

（2）影響學(xué)生升學(xué)、就業(yè)

（3）影響學(xué)生體質(zhì)健康近視可致盲

3.近視的緣由。

師：那么原委哪些壞習(xí)慣會導(dǎo)致近視的產(chǎn)生呢？（請學(xué)生表演）同學(xué)們不要用語言回答，把你的想法用動作表演出來。

生：用表演的形式逐一將生活中感悟的近視的緣由表演出來。

師：（每一個學(xué)生表演完以后，請全班同學(xué)說出這位同學(xué)表演的內(nèi)容）老師最終總結(jié)近視的緣由。

（1）遺傳因素

（2）環(huán)境因素：采光、照明、課桌椅、印刷品

（3）行為因素：用眼衛(wèi)生習(xí)慣、用眼距離剛好間、用眼姿態(tài)和握筆姿態(tài)、眼睛休息效果不好

（4）飲食習(xí)慣：挑食、偏食

4.近視的預(yù)防

師：剛剛我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于近視的危害和緣由，但是最重要的一點是，我們應(yīng)當(dāng)如何預(yù)防近視呢？老師把它歸結(jié)為一個口訣“六不要，四留意，三個一”。那么，同學(xué)們能不能結(jié)合剛剛我們學(xué)習(xí)的關(guān)于近視的緣由，來說說這“六不要，四留意，三個一”的內(nèi)容呢？先說說“六不要”。你們覺得要預(yù)防近視，平常應(yīng)當(dāng)不要什么?

生：學(xué)生舉手回答

師：老師課件出示“六不要”的內(nèi)容。

預(yù)防近視“六不要”

1.不要在光線暗的地方看書。

2.不要在刺眼的強(qiáng)光下或日光下看書。

3.不要在走路或乘車時看書。

4.不要躺著看書。

5.不要歪著頭寫字。

6.不要每天長時間看電視。

生：學(xué)生齊讀‘六不要’。

師：現(xiàn)在讓我們來看看“四留意”指的又是什么內(nèi)容。

預(yù)防近視“四留意”

1.讀書一小時，要留意休息幾分鐘。

2.留意讀書寫字的姿態(tài)。

3.留意仔細(xì)做眼保健操，主動參與體育熬煉。

4.留意養(yǎng)分均衡，不挑食，不偏食。

師：除了我們剛剛學(xué)習(xí)的“六不要，四留意”，還要做到什么呢？

生：要做到“三個一”。

師：有沒有同學(xué)知道“三個一”指的是什么？（看現(xiàn)場反應(yīng)）

我們看屏幕（播放課件“三個一”）

一尺、一拳、一寸

眼睛距書本一尺，胸口離課桌一拳，握筆距筆尖一寸。

師：一尺和一寸分別是多長？有同學(xué)知道嗎？（看現(xiàn)場反應(yīng)）一尺相當(dāng)于101/3厘米，即33.33厘米，一寸相當(dāng)于10/3厘米，即3.33厘米?，F(xiàn)在，老師希望同學(xué)們根據(jù)“三個一”的要求，把讀書寫字姿態(tài)做出來。

生：（學(xué)生做出姿態(tài)）

師：（巡查學(xué)生姿態(tài)狀況）

師：同學(xué)們都做得很好，希望不只是現(xiàn)在做得好，在以后的學(xué)習(xí)中，也可以嚴(yán)格根據(jù)這樣的姿態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（三）鞏固學(xué)問

師：剛才我們學(xué)習(xí)預(yù)防近視‘六不要、四留意’以及‘三個一’，下面我們一起來回顧齊讀一下這三方面的內(nèi)容。

生：齊讀

四、小結(jié)

師：今日我們學(xué)習(xí)了近視的有關(guān)學(xué)問，明白了近視的危害和緣由，駕馭了近視了預(yù)防措施，在以后的學(xué)習(xí)、生活中，肯定要身體力行努力愛護(hù)好眼睛。最終，老師忠心的祝福同學(xué)們不要因為今日的近視而影響明天的遠(yuǎn)征，希望同學(xué)們擁有一雙光明而健康的眼睛。

愛護(hù)眼睛教案篇6

活動目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)做幼兒眼保健操，培育自理實力。

2.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

4.初步了解健康的小常識。

5.主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動打算

1.男孩手偶。

2.幼兒眼保健操圖卡（見材料制作）。

3.輕快的音樂。

活動過程

1.出示男孩手偶，告知幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應(yīng)當(dāng)怎樣做。

2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒相識做眼保健操的步驟。

3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操

眼睛左看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛右看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛上看123，數(shù)三下后回中間；

眼睛下看123，數(shù)三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，光明眼睛人人愛。

4.待幼兒駕馭眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣揚愛護(hù)眼睛的學(xué)問。

提示幼兒做眼保健操時，只需轉(zhuǎn)動眼睛，頭不要動。

5.激勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動反思

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛難受是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中留意規(guī)范他們的用眼衛(wèi)生，盡量使幼兒在以后的生活中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

愛護(hù)眼睛教案篇7

教學(xué)名稱：愛護(hù)眼睛

教學(xué)目的：了解眼睛的作用和如何愛護(hù)眼睛

教學(xué)打算：自編故事圖片4張，乒乓球1個，紙一張

教學(xué)過程：

1、猜謎，引出眼睛的論題、用乒乓球自制的眼睛來演示眼睛的生理過程，知道眼球是圓形的，提出眼睛的重要性，講自編故事，>

2、提問：小貓為什么會眼睛疼？

它后來怎么去做的？假如你是小貓，你會怎么樣呢？

假如我們沒有好的眼睛將會怎么樣？

提示幼兒（無法看清東西，沒有方法看好書，）

農(nóng)夫沒有好眼睛怎么樣？

解放軍叔叔沒有好眼睛怎么樣？

工人叔叔沒有好眼睛怎么樣？

醫(yī)生沒有好眼睛怎么樣？

總結(jié)眼睛的重要性，引出學(xué)習(xí)眼睛保健操的學(xué)習(xí)

3、學(xué)習(xí)眼睛保健操、4節(jié)：

1、揉天陰穴，

2、擠按睛明穴

3、揉四白穴

4、攏刮眼眶

結(jié)束：小摯友，我們的眼睛現(xiàn)在都休息夠了，現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好啊，看看誰看的最遠(yuǎn)~~

小貓的眼睛

咪咪，是一個聰慧的小貓，他已經(jīng)從媽媽那里學(xué)會了捉老鼠的本領(lǐng)，這一天，媽媽要出門去，讓小貓咪咪看門，并對他說：你肯定要好好看家，別忘了晚上去捉那些壞老鼠，小貓咪咪說：媽媽，你放心去吧?。?

媽媽走了，咪咪果真每天捉老鼠，老鼠嚇的都不敢出來了，老鼠大王急了，讓他的丞相想方法，丞相說：貓啊，最重要的就是眼睛，假如他的眼睛壞了，那我們不就可以出去在偷東西了嗎？

于是，老鼠大王派人給咪咪送去好多書和一個大彩電，咪咪真興奮，于是，就每天在床上看幼兒書，還每晚很近的看大彩電，過幾天它的眼睛不舒適了，于是用沒有洗過的手去揉眼睛，其次天，它一看鏡子發(fā)覺眼睛都變成紅的了、東西看不清，老鼠也每天出來偷東西吃，可它就是捉不住，于是，難過的哭了，

媽媽回來了、指責(zé)了他沒有正確的看書和看電視，而且還用臟手揉眼睛，帶他去看醫(yī)生，醫(yī)生給他用了眼藥，還教他做眼睛保健操，不久，咪咪就又可以看清東西了，老鼠大王也被它給捉住了~~~

愛護(hù)眼睛教案篇8

活動目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)眼睛的重要性，懂得愛護(hù)眼睛的正確方法。

2、主動參加探討，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的看法。

3、了解生病的癥狀，知道眼睛不舒適要剛好告知大人。

4、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

活動打算：

1、每人一張視力測查記錄表。

2、進(jìn)行幼兒視力測查，每人自己記錄左右眼睛的測查結(jié)果。

3、圖片4張：圖一——躺著看書；圖二——在很暗的光線下看書；圖三——在晃動的車上看書或長時間看電視；圖四——以正確姿態(tài)看書。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒說說眼睛與我們生活的關(guān)系，眼睛有什么用處。

2、自由溝通視力測查結(jié)果，并正確認(rèn)讀。

3、談話，理解眼睛與視力的關(guān)系，激發(fā)愛護(hù)眼睛的主動性。

——表格中的數(shù)字表示什么意思呢？

——探討：為什么有的人眼睛看東西清晰，有的人眼睛看東西不清晰？

——怎樣愛護(hù)自己的眼睛呢？

4、智力嬉戲“誰做得對”

——老師先后出現(xiàn)4張圖片：你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎？為什么？

活動反思：

在教化孩子如何愛惜愛護(hù)眼睛的時候，雖然有讓孩子們自由探討，但是孩子們的回答都比較局限，只能說：“不用手揉眼睛”等等，而老師也沒有進(jìn)一步的去引導(dǎo)。老師為孩子們供應(yīng)了眼睛的圖片讓幼兒視察，雖然能夠從整體到局部、從成人到孩子來進(jìn)行展示，可是在選擇圖片上來看，所選擇的個別圖片眼睛部分比較的不明顯。因此在選擇教具的時候須要更加的謹(jǐn)慎。總的來說，今日的這個活動效果還是很不錯的，整個活動氣氛比較好，雖然在活動過程中仍有些許的不足，但是有反思有改正才會有進(jìn)步，信任我們班的健康活動肯定能開展的更好的。

愛護(hù)眼睛教案篇9

一、教學(xué)目的：

1、使學(xué)生相識眼睛的重要作用和愛護(hù)眼睛的方法。

2、讓學(xué)生相識近視眼形成的緣由，并知道怎樣預(yù)防近視眼。

3、培育學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)憤，樹立劇烈的愛護(hù)眼睛的意識。

二、教學(xué)重點：

指導(dǎo)學(xué)生相識近視眼形成的緣由以及預(yù)防的方法。

三、教學(xué)難點：

幫助學(xué)生樹立劇烈的愛護(hù)眼睛的意識，堅持做到科學(xué)用眼、護(hù)眼。

四、課前打算：

活動打算：

生：學(xué)生近視統(tǒng)計信息表，自己的視力數(shù)據(jù)。

師：蠟燭、凸透鏡、紙屏，視力測試表、視頻資料等。

五、教學(xué)過程

（一）、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1、觀賞圖片，導(dǎo)入新課（出示課件）

師：藍(lán)天白云、雄偉的高山、碧緑的大草原、美麗的鮮花、還有宏偉的建筑全部的一切只能用什么才能看到？

生：眼睛

師：假如眼睛不好，你還能看得清晰嗎？

生：不能。

2、嬉戲：蒙眼貼像

師：假如眼睛看不見，就不能看到漂亮的風(fēng)景，也不能做許多事情。所以，愛護(hù)眼睛是特別特別重要的，今日我們就來一起探究如何“愛護(hù)眼睛”。（板書課題）

（二）、科學(xué)探究

活動一、眼睛?；寄男┘膊?？

師：課前，老師讓同學(xué)們做了2個調(diào)查，不知大家完成的怎么樣了？

生：完成了

請同學(xué)們對你們小組收集的資料進(jìn)行一下整理，一會派代表發(fā)言。

（師出示課件問題），找學(xué)生回答。

師：同學(xué)們課前做了充分的調(diào)查，每個小組表現(xiàn)都特別棒。激勵一下自己。

師：那么，這么多眼睛疾病，同學(xué)們最簡單患哪種眼??？

生：近視。

師：咱們班的同學(xué)，有眼睛近視的嗎？說一下你的感受。

生回答。

師：老師對我們學(xué)生的近視率進(jìn)行了調(diào)查，請看。（出示課件）

師：既然近視有這么多的不便，學(xué)生的近視率如此之高，那么近視是怎樣造成的呢？我們一起探究近視的隱私。

活動二、近視的形成緣由

學(xué)生分組探討揣測近視的形成緣由。

師：我們每個人都有一雙光明的眼睛，我們的眼睛又是如何看到遠(yuǎn)近物體的呢？同學(xué)們，想了解嗎？

生：當(dāng)然。

師：我們一起探究眼睛是如何成像的。

師：我們已經(jīng)知道，眼睛的主要構(gòu)造有：瞳孔、晶狀體、視網(wǎng)膜和視神経。來自物體的光通過瞳孔、晶狀體進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成物體的像，連接視網(wǎng)膜的視神経馬上把這些光的信號報告給大腦，我們就看到物體了。

師：我們一起做一個眼鏡成像的模擬試驗，看一看眼睛是如何看到遠(yuǎn)近不同物體的。

2、出示試驗器材并相識器材。

2、師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計試驗方案驗證假設(shè)。

3、模擬眼球成像的試驗，分組試驗。（師巡察、指導(dǎo)）

4、匯報探究結(jié)果。師兌結(jié)：人的眼睛是靠調(diào)整晶狀體的凸度看清遠(yuǎn)近物體的。晶狀體的凸度是靠牽引晶狀體的肌肉調(diào)整的。肌肉收縮，晶狀體的凸度變大，眼睛可以看清近處的物體；肌肉舒張，晶狀體的凸度變小，眼睛可以看清遠(yuǎn)處的物體。

5、師引導(dǎo)：造成近視的關(guān)鍵是晶狀體發(fā)生了病變。

6、老師利用課件圖片等資料，引導(dǎo)學(xué)生相識近視的形成緣由。（出示課件）

師：近視的危害（出示課件）

活動三、愛護(hù)我們的眼睛

1、師：為了使我們心靈的窗戶更加光明，我們該怎么辦？小組探討溝通，把建議寫

在卡片上。

2、師：同學(xué)們，通過今日的學(xué)習(xí)我們知道了愛護(hù)眼睛的重要性以及愛護(hù)眼睛的.方法。你能用所學(xué)的學(xué)問來教化這幾位同學(xué)嗎？

3、老師也為同學(xué)們打算了

（三）、拓展延長

有人說眼睛是心靈的窗口，從每個人的眼睛里，我們可以看出他的喜、怒、哀、樂。深下，請同學(xué)們拿出自己的筆，畫一畫自己漂亮、光明的眼睛，并在你的眼睛下面寫上幾句話

（四）、課外活動

師：同學(xué)們，你們知道嗎？我們國家為了讓我們每一個人都能愛惜自己的眼睛，特地設(shè)立了“愛眼日”，大家知道是幾月幾日嗎？（6月6日）

師：讓我們一起為了擁有一雙光明的眼睛發(fā)一份倡議書吧！

（五）、板書設(shè)計：

愛護(hù)眼睛

愛護(hù)眼睛教案篇10

【教學(xué)目標(biāo)】

1.相識眼睛的結(jié)構(gòu)，相識近視眼的危害，駕馭近視形成的緣由.要學(xué)會預(yù)防近視的方法.

2.要求學(xué)生做到愛護(hù)好自己的眼睛，預(yù)防近視，并駕馭正確愛護(hù)眼睛的方法.

3.通過本課的學(xué)習(xí)培育學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒.

【教學(xué)重點】引導(dǎo)學(xué)生相識近視眼的危害，使學(xué)生樹立愛護(hù)視圖的意識，要學(xué)會預(yù)防近視的方法.

【教學(xué)難點】培育學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒.

【教學(xué)課時】1課時一課時

【課時目標(biāo)】

1.相識眼睛的結(jié)構(gòu)，相識近視眼的危害，駕馭近視形成的緣由.要學(xué)會預(yù)防近視的方法.（重點）

2.要求學(xué)生做到愛護(hù)好自己的眼睛，預(yù)防近視，并駕馭正確愛護(hù)眼睛的方法.（重點）

3.通過本課的學(xué)習(xí)培育學(xué)生良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，并且持之以恒.（難點）

【課前打算】學(xué)生調(diào)查了解本班同學(xué)的視力狀況

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

導(dǎo)入類型：謎語導(dǎo)入.

老師口述：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，晚上關(guān)緊窗.同學(xué)們你們能猜到這是什么東西嗎？

預(yù)設(shè)：眼睛.

猜對了！同學(xué)們都有一雙美麗的眼睛，同桌互看一下，看看有什么發(fā)覺？

（板書愛惜眼睛，愛護(hù)視力）

【設(shè)計意圖：謎語導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好.】

二、相識眼睛的結(jié)構(gòu)

【出示課件：眼睛的外部結(jié)構(gòu)圖】

預(yù)設(shè)：眼睛位于眼眶內(nèi)，是由眼球和眼球四周的肌肉所組成的.

小結(jié)：眼睛是人體中一個非常重要的感覺器官，用以接受外來光線刺激，然后由視神經(jīng)傳導(dǎo)，將光的中動傳送至大腦視覺中樞而引起視覺.

【設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生相識眼睛的部分結(jié)構(gòu)，再讓學(xué)生指指認(rèn)認(rèn)，加深印象.】

小結(jié)：剛才同學(xué)們看到的小圓孔就是瞳孔，來自物體的光通過瞳孔進(jìn)入眼睛后，會在視網(wǎng)膜上形成這些物體的像，最終神經(jīng)把這些光信號報告給大腦，我們就看到物體了.

三、引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響

1.小嬉戲：找茬.（測測大家的視力）師生互動，找出不同的地方.

2.出示一張視力表，對學(xué)生進(jìn)行視力測試；或請視力不好的同學(xué)站在教室后方看黑板上的字，引出近視的概念.

3.小組探討.對班里同學(xué)的視力狀況和影響視力的緣由進(jìn)行分析.小組探討時，留意說話的音量，避開干擾其它小組.

4.匯報總結(jié).要求：不重復(fù)別人的話.假如想法接近，可以先表示認(rèn)同，再接著補(bǔ)充.

5.師生評議匯報狀況.

四、預(yù)防近視，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣

1.近視危害這么大，為什么會近視呢？

預(yù)設(shè)：讓學(xué)生探討后溝通得出：

①不注意看電視或用電腦用眼衛(wèi)生.

②不注意讀寫衛(wèi)生.

③不仔細(xì)做眼保健操.

④不注意飲食

⑤長時間打嬉戲引起眼疲憊……

小結(jié)：歸納起來，就是是眼睛負(fù)擔(dān)的增加，過度驚慌和疲憊.

（板書近視緣由造成眼睛過度驚慌和疲憊）

2.針對近視的形成緣由，提出預(yù)防近視措施.

（1）小組內(nèi)溝通如何愛護(hù)視力

（2）小組匯報，全班探討：怎樣才能愛護(hù)好視力？

（3）提出愛護(hù)視力的建議：

①重點強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生良好的用眼習(xí)慣.

②堅持做到每天做眼保健操.

③主動熬煉身體.

④保證足夠的睡眠.

⑤不挑食，留意飲食均衡

⑥不長時間看電視、打嬉戲、玩手機(jī)……

小結(jié)：同學(xué)們，你們是不是也有類似的狀況存在呢？希望你今后多加留意，加以改正哦.愛護(hù)眼睛，重在預(yù)防，接下來我們看個短片，休息一下，同時留意片中的愛護(hù)眼睛方法，同學(xué)們可以一起跟著做.

（板書預(yù)防近視留意用眼衛(wèi)生，愛護(hù)眼睛）

五、課堂活動

（一）眼保健操競賽.

1．學(xué)生選出評委.

2．分組開展眼保健操競賽.

3．評比出冠軍組.

（二）編寫口號.

1.學(xué)生獨立編寫用眼衛(wèi)生的口號.

2.全班進(jìn)行溝通.

預(yù)設(shè)：

預(yù)防青少年近視，是全社會的責(zé)任.

愛惜眼睛，世界等你去發(fā)覺.

預(yù)防近視，從我做起.

愛護(hù)眼睛，防止近視，從點滴做起.

人人享有愛護(hù)眼睛的權(quán)利.

【設(shè)計意圖：這一環(huán)節(jié)熬煉了學(xué)生的口語表達(dá)實力.】

六、課堂小結(jié)

同學(xué)們，眼睛是心靈的窗戶，所以請同學(xué)們在生活中要留意用眼衛(wèi)生，愛護(hù)好眼睛.最終老師誠心祝福大家，不要因為今日的近視影響明天的遠(yuǎn)征，愿大家都有一雙光明而健康的眼睛.

課后反思

勝利之處：

1.這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生了解近視的概念以及近視的影響，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界動身，用多種感官去視察、體驗、感悟社會，獲得對世界的真實感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)覺和解決問題，要剛好激勵學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)建性的思索，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論.

2.在教學(xué)活動中，運用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生已有的生活閱歷，通過嬉戲、看短片的形式激發(fā)學(xué)生主動參加學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程主動地探究、歡樂的學(xué)習(xí)，各方面實力都得到提高.

不足之處：

本堂課上，學(xué)生對眼睛的結(jié)構(gòu)不是很了解，應(yīng)當(dāng)課前讓學(xué)生搜集一些關(guān)于眼睛的圖片及有關(guān)眼睛資料，讓學(xué)生充分了解眼睛.

愛護(hù)眼睛教案篇11

一、愛護(hù)我們的眼睛和耳朵

1、為什么要愛護(hù)眼睛？

（1）眼睛帶來光明。

（做試驗：全班閉上眼睛體會盲人的生活；用紅領(lǐng)巾蒙住一位學(xué)生的眼睛讓其往講臺上走。）

（2）愛護(hù)不好眼睛會生眼疾，給生活帶來不便利。

（例如：沙眼、紅眼病不能上課，會傳染；近似眼戴眼鏡，跑步跑不快，照相不好看……等等.）

2、如何愛護(hù)眼睛？

（1）學(xué)生四人小組探討并自由發(fā)言。

（2）老師講解并描述“小眼鏡找摯友”的故事。（書上P4頁內(nèi)容）

（3）老師講眼睛的特別作用。（書上P5頁內(nèi)容）

二、耳朵的愛護(hù)。

（1）為什么要愛護(hù)耳朵？

（A聽聲音，說話聽話；B生病的危害：中耳炎影響大腦。）

（2）請學(xué)生講該如何愛護(hù)耳朵。

（3）推斷以下行為的對與錯。（書上P6頁內(nèi)容）

（4）在大街上，人們怎樣愛護(hù)耳朵？（書上P7頁內(nèi)容）

三、現(xiàn)場帶學(xué)生做一遍眼保健操和護(hù)耳操。

四、總結(jié)評價

愛護(hù)眼睛教案篇12

設(shè)計意圖：

眼睛是我們身體的重要器官。隨著孩子們年齡的增加，看書、畫畫的機(jī)會日益增多，愛護(hù)眼睛就顯得日益重要。此活動旨在讓幼兒多方面收集資料，在充分的探討和體驗下，知道愛護(hù)眼睛的重要性，駕馭愛護(hù)眼睛的基本學(xué)問，并在日常生活中留意愛護(hù)自己的眼睛。

活動目標(biāo)：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的學(xué)問，防止眼疾。

2、懂得愛惜自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛生命的意識。

4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。

5、培育良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動打算：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對班級幼兒視力進(jìn)行事先了解。

3、在一副幼兒太陽鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

活動過程：

1、溝通自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問：這個小摯友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

3、探討：眼睛為什么會生病？（如：臟手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲憊、坐姿不端正等。）

4、請幼兒帶上涂有油脂的太陽鏡，體驗視力不好的苦痛。

5、探討：怎樣愛護(hù)視力?

(看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長；看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時要留意保持一拳、一池、一寸的距離；多吃胡蘿卜對愛護(hù)視力有很大好處；平常毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點眼藥水等進(jìn)行治療。)

活動延長：

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時提示幼兒留意愛護(hù)自己的視力。

2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的探討。

活動反思：

通過活動的開展讓幼兒明白眼睛的作用，通過合作研討，得出愛護(hù)眼睛的方法來，又經(jīng)過課件的展示強(qiáng)化了幼兒的護(hù)眼意識，懂得眼睛的重要性。幼兒在活動中主動思索，探討活躍，輕松的學(xué)到了護(hù)眼的方法。在整個活動中，幼兒表現(xiàn)主動，有很強(qiáng)的求知欲和愛好。但在

愛護(hù)眼睛教案篇13

【活動目標(biāo)】

①學(xué)會愛護(hù)眼睛的方法，愛惜眼睛。

②養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，增加愛護(hù)眼睛意識。

③幼兒能主動的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實力。

④培育幼兒英勇、活潑的特性。

【活動重點】

增加愛護(hù)眼睛的意識，學(xué)會愛護(hù)眼睛。

【活動難點】

學(xué)會愛護(hù)眼睛的方法。

【活動打算】

不良用眼危害圖片、故事《眼睛腫了》

【活動過程】

一、故事導(dǎo)入，激發(fā)愛好。

師：晨晨今日早晨起床后發(fā)覺眼睛腫的厲害，小摯友們猜猜他怎么啦？

幼：他可能哭過了，被蟲子咬了……還有的小摯友說“不對不對，我有一次，晚上很晚的時候睡不著始終看電視，然后其次天早上起來眼睛就腫了……”

（幼兒能夠依據(jù)已有的閱歷大膽揣測）

師：小摯友們真聰慧，一下子就想到了這么多的緣由，你們剛剛說的呀，都有可能讓我們的眼睛變得不舒適，但是晨晨的眼睛為什么腫起來了呢？是因為啊，他昨天晚上玩手機(jī)玩的可快樂啦，就忘了時間……然后今日起來眼睛就腫起來了

老師總結(jié)：晨晨晚睡，并且在睡前始終玩手機(jī)導(dǎo)致其次天起來眼睛腫起來了，我們小摯友要養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，而且不能玩很久的手機(jī)，也不能看很久電視，這樣都會損害我們的眼睛。

二、回顧日常，哪些事情是在損害眼睛。

圖片逐一展示，這些損害眼睛的做法都是日常隨處可見的，很簡單引起重視。如：不講衛(wèi)生用充溢細(xì)菌的手去揉眼睛；邊走邊看書；長時間玩、看電子產(chǎn)品；近距離看書看電視；用別人的毛巾擦眼睛等

圖片有助于孩子們深刻相識不良用眼習(xí)慣給眼睛帶來的危害

三、愛護(hù)眼睛，我知道。

針對以上出現(xiàn)的問題，逐一商討對策，學(xué)會自己愛護(hù)眼睛

四、推斷對錯，增加相識。

老師扮演不愛衛(wèi)生，不懂愛護(hù)眼睛的珍寶，由孩子們對老師的行為進(jìn)行推斷指正，進(jìn)一步增加自我愛護(hù)意識。

五、平安小衛(wèi)士。

“平安小衛(wèi)士”評比活動，老師對一周內(nèi)用眼愛護(hù)最好的小摯友進(jìn)行表揚、激勵！

教學(xué)反思：

教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，仔細(xì)嘗試，在自主練習(xí)里獲得了閱歷，又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的