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Word文檔下載后可自行編輯6/61.1.1形形色色的生物(第1課時)知識20222023學年北師大版生物七年級上冊
形形色色的生物
(第一課時)
學習目標
描述生物圈的范圍和生物多樣性。
舉例說出物種多樣性、遺傳多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。
3.認識生物多樣性的內在聯(lián)系
是什么將我們的地球變得如此美麗?
1.生物都生活在哪里?
2.生物為什么能生活在那里?(閱讀課本第6頁)
地球上所有生物都生活在地球表面的一個“薄層”里面,這個“薄層”的范圍在海平面以下約11000m和海平面以上約10000m之間,包括大氣圈的下層、整個水圈和巖石圈上層,這里有維持生命的空氣、水、陽光等條件,科學家稱之為“生物圈”。
注意!
如果把地球看作足球大小,那么生物圈就比一張紙還要薄。
生物圈的范圍
海平面以上10000米
海平面以下11000米
整個水圈
大氣圈下層
巖石圈上層
空氣、陽光、水
生物圈
地球上所有生物及其所生活的環(huán)境(最大的生態(tài)系統(tǒng))
生物圈的范圍
請小組討論:
大氣圈、水圈、巖石圈有哪些生物生活呢?
鳥兒在空中飛翔
魚在水中游
荷花生活在水中
馬在草原上奔跑
一、生物的多樣性使自然界生機勃勃
1.物種多樣性
形態(tài)等特征分為:植物、動物、真菌、細菌、病毒等
1.物種多樣性:
植物
動物
微生物
最多
200多萬!
10億
下列生物中,哪些是動物,哪些是植物?
2.遺傳(基因)多樣性
一、生物的多樣性使自然界生機勃勃
物種多樣性的一個重要原因
中國科學家袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出來的雜交稻新品種,使中國的水稻產(chǎn)量大幅提高,每年增產(chǎn)的水稻足夠三個澳大利亞國家的人口吃一年。
一、生物的多樣性使自然界生機勃勃
2.遺傳(基因)多樣性
不同種的生物體內,控制性狀遺傳的遺傳信息是不同的,即使是同種生物,不同個體的遺傳信息也不盡相同。
3.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
種類繁多的生物都生活在一定的環(huán)境中,生物與環(huán)境相互影響、相互作用,構成了生態(tài)系統(tǒng)。
生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
一、生物的多樣性使自然界生機勃勃
LOREM
陸地
LOREM
濕地
LOREM
海洋
生物圈
陸地生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)(地球之腎)
海洋生態(tài)系統(tǒng)
山間
農田
城市
森林生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
沙漠生態(tài)系統(tǒng)
農田生態(tài)系統(tǒng)
城市生態(tài)系統(tǒng)
海洋生態(tài)系統(tǒng)
濕地生態(tài)系統(tǒng)
湖泊生態(tài)系統(tǒng)
那么什么樣可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)?
答:一片森林、一個池塘、一塊草地、一塊農田……
課堂總結:
1.生物圈的范圍
2.生物的多樣性
1.生物多樣性的三個內涵是:_________、__________、______________。
2.生物圈的范圍包括___________、__________和_________,是地球上最大的__________。
3.物種多樣性的類群包括:植物、、、、等
4.生態(tài)系統(tǒng)還包括:
課堂檢測
物種多樣性
遺傳多樣性
生態(tài)系統(tǒng)多樣性
大氣圈下層
整個水圈
巖石圈上層
生態(tài)系統(tǒng)
動物、真菌、細菌、病毒
陸地生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)和海洋生態(tài)系統(tǒng)。
打開學練優(yōu)第2頁
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