坐井觀天-優(yōu)秀完整版課件

第1課時第2課時第1課時第2課時12坐井___天ɡuān觀12坐井___天ɡuān觀觀書寫要點：左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆豎緊貼田字格的豎中線，下端過田字格的橫中線。觀書寫要點：左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天寓言：文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓意《坐井觀天》這則寓言故事會藏著什么道理呢？寓言：文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。yán聯(lián)系生活，說說你還知道哪些“沿”。初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。yán碗沿河沿碗沿河沿自由朗讀第2至第7自然段，讀讀青蛙和小鳥說的話。要求：正確朗讀課文，讀不準的字借助拼音多讀幾遍。自由朗讀第2至第7自然段，讀讀青蛙和小鳥說的話。小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！贝鹂屎瓤屎取诳氏胍枰米熳x句子，識記句子中的生字。dákěhē小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪nɑnǎné加油干哪哪怕哪兒哪里哪吒錯弄際作業(yè)寫錯了有錯要改正小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪青蛙坐在（），看到的天只有（）。小鳥落在（），看到的天（）。讀后完成填空井里井口那么大井沿無邊無際青蛙坐在（），看到的天讀后完成填空井里井口我會認（1）獨體字：（2）上下結構：（3）左右結構：觀、沿、喝、答、渴、話、際、井觀沿喝答渴話際井我會認（1）獨體字：觀、沿、喝、答、渴、話、際、井觀沿喝答渴提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎折”。書寫指導提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎喝渴我從天上來，飛了一百多里，口（）了，下來找點兒水（）。渴喝喝渴渴喝“井”兩橫上短下長，撇伸展，豎為懸針豎?！熬眱蓹M上短下長，撇伸展，豎為懸針豎。寫“沿”時，注意右上方與“幾”不同。寫“沿”時，注意右上方與“幾”不同?！按稹钡纳喜俊啊币獙懺谪Q中線兩側?！按稹钡纳喜俊啊币獙懺谪Q中線兩側?！霸挕钡淖蟛繖M折提中橫不宜長，折短?！霸挕钡淖蟛繖M折提中橫不宜長，折短。寫“際”字時，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。寫“際”字時，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。第2課時讀課文，要求讀通順。復習導入讀完課文，你知道課文寫了什么內容嗎？第2課時讀課文，要求讀通順。復習導入讀完課文，你知道課文寫了找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。朗讀對話3次找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。朗讀對話3次第一次對話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”天大得很男女生分組加上動作讀一讀，演一演。第一次對話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說小鳥飛過_____，飛過_____。這天大得很！拓展想象小鳥飛過_____，飛過_____。這天大得很！拓展想象讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？第二次對話天的大小讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？第二選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。青蛙說“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”吹牛的話，不實的話大話無邊無際青蛙說“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那“際”在字典中的意思有： ①邊緣或交界的地方。②彼此之間。 ③指某個特定的時候。 1.“無邊無際”中的“際”應選 第（）種意思①“際”在字典中的意思有：①2.“無邊無際”的意思是（）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。B你還知道哪些事物是無邊無際的？2.“無邊無際”的意思是（）B你還知道哪些事物是無邊無小鳥飛過大海小鳥飛過大海小鳥飛過草原小鳥飛過草原小鳥飛過平原小鳥飛過平原小鳥飛過沙漠小鳥飛過沙漠青蛙（）說：“……”小鳥（）說：“……”根據(jù)提示語，加上神態(tài)動作，再讀一讀。笑著、搖搖手、搖著頭也笑著、大聲、拍拍翅膀青蛙（）說：“……”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”第三次對話青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見青蛙為什么說天空只有井口那么大？青蛙為什么說天空只有井口那么大？說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時候會想些什么？青蛙是自以為是的笑。小鳥則是無奈、耐心、誠懇勸告青蛙的笑。說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時候會想些朗讀全文。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。直到今天，人們一直認為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。朗讀全文。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。直到現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎樣去面對他？現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會所以，咱們每一個同學從小就要多學點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人。總結所以，咱們每一個同學從小就要多學點知識，多讀一些課外展開想象，編寫第4次對話。假如你是那只青蛙，當你跳出井口后，你可能會看到什么，想說些什么？展開想象，編寫第4次對話。假如你是那只青蛙，當你跳出青蛙聽了小鳥的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看見了_______，于是它對小鳥說：“_______。”小鳥說：“_____?！鼻嗤苈犃诵▲B的話，真的跳出了井口，它一下子驚呆了，看天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，看得才全面飛在天上坐在井里板書設計天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，看得才全面第1課時第2課時第1課時第2課時12坐井___天ɡuān觀12坐井___天ɡuān觀觀書寫要點：左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆豎緊貼田字格的豎中線，下端過田字格的橫中線。觀書寫要點：左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天寓言：文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。寓意《坐井觀天》這則寓言故事會藏著什么道理呢？寓言：文學作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。yán聯(lián)系生活，說說你還知道哪些“沿”。初讀課文青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。yán碗沿河沿碗沿河沿自由朗讀第2至第7自然段，讀讀青蛙和小鳥說的話。要求：正確朗讀課文，讀不準的字借助拼音多讀幾遍。自由朗讀第2至第7自然段，讀讀青蛙和小鳥說的話。小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。”答渴喝渴喝——口渴想要水——唱歌要用嘴讀句子，識記句子中的生字。dákěhē小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪nɑnǎné加油干哪哪怕哪兒哪里哪吒錯弄際作業(yè)寫錯了有錯要改正小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”哪哪青蛙坐在（），看到的天只有（）。小鳥落在（），看到的天（）。讀后完成填空井里井口那么大井沿無邊無際青蛙坐在（），看到的天讀后完成填空井里井口我會認（1）獨體字：（2）上下結構：（3）左右結構：觀、沿、喝、答、渴、話、際、井觀沿喝答渴話際井我會認（1）獨體字：觀、沿、喝、答、渴、話、際、井觀沿喝答渴提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎折”。書寫指導提示：注意右半部分的筆順，里面先寫“人”字，再寫“豎喝渴我從天上來，飛了一百多里，口（）了，下來找點兒水（）?？屎群瓤士屎取熬眱蓹M上短下長，撇伸展，豎為懸針豎?！熬眱蓹M上短下長，撇伸展，豎為懸針豎。寫“沿”時，注意右上方與“幾”不同。寫“沿”時，注意右上方與“幾”不同。“答”的上部“”要寫在豎中線兩側。“答”的上部“”要寫在豎中線兩側?！霸挕钡淖蟛繖M折提中橫不宜長，折短。“話”的左部橫折提中橫不宜長，折短。寫“際”字時，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。寫“際”字時，注意“阝”是兩筆完成的，要寫得高而窄。第2課時讀課文，要求讀通順。復習導入讀完課文，你知道課文寫了什么內容嗎？第2課時讀課文，要求讀通順。復習導入讀完課文，你知道課文寫了找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。朗讀對話3次找一找青蛙和小鳥一共有幾次對話。朗讀對話3次第一次對話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！碧齑蟮煤苣信纸M加上動作讀一讀，演一演。第一次對話青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說小鳥飛過_____，飛過_____。這天大得很！拓展想象小鳥飛過_____，飛過_____。這天大得很！拓展想象讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？第二次對話天的大小讀讀青蛙和小鳥的第2次對話，說說他們在爭論什么？第二選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。選出青蛙眼中的天和小鳥眼中的天。青蛙說“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”吹牛的話，不實的話大話無邊無際青蛙說“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那“際”在字典中的意思有： ①邊緣或交界的地方。②彼此之間。 ③指某個特定的時候。 1.“無邊無際”中的“際”應選 第（）種意思①“際”在字典中的意思有：①2.“無邊無際”的意思是（）A.一眼望得到邊。B.沒有邊，很大。B你還知道哪些事物是無邊無際的？2.“無邊無際”的意思是（）B你還知道哪些事物是無邊無小鳥飛過大海小鳥飛過大海小鳥飛過草原小鳥飛過草原小鳥飛過平原小鳥飛過平原小鳥飛過沙漠小鳥飛過沙漠青蛙（）說：“……”小鳥（）說：“……”根據(jù)提示語，加上神態(tài)動作，再讀一讀。笑著、搖搖手、搖著頭也笑著、大聲、拍拍翅膀青蛙（）說：“……”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”第三次對話青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見青蛙為什么說天空只有井口那么大？青蛙為什么說天空只有井口那么大？說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時候會想些什么？青蛙是自以為是的笑。小鳥則是無奈、耐心、誠懇勸告青蛙的笑。說說青蛙和小鳥的笑有什么不同，猜一猜青蛙這時候會想些朗讀全文。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。直到今天，人們一直認為這是一只眼界狹小、見識短淺的青蛙，所以常常用“坐井觀天”這個成語來形容那些眼界狹小、見識短淺的人。朗讀全文。說說你對小鳥和青蛙的不同看法。直到現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會怎樣去面對他？現(xiàn)實生活中，你有沒有遇到像青蛙一樣坐井觀天的人？你會所以，咱們每一個同學從小就要多學點知識，多讀一些課外書，多出去走走看看，不斷地增長自己的見識，你才不會成為一個坐井觀天的人?？偨Y