側(cè)向思維課件

創(chuàng)新教程第四節(jié)側(cè)向思維ChangXinJiaoCheng思維篇1PPT課件創(chuàng)新教程第四節(jié)側(cè)向思維ChangXinJiaoChe寓言故事：2PPT課件寓言故事：2PPT課件一、什么是側(cè)向思維

側(cè)向思維，又稱“旁通思維”，它是沿著正向思維旁側(cè)開(kāi)拓出新思路，利用其他領(lǐng)域里的知識(shí)和資訊，從側(cè)向迂回地解決問(wèn)題的一種思維形式。3PPT課件一、什么是側(cè)向思維側(cè)向思維，又稱“旁通思維”1、圍魏救趙齊國(guó)魏都魏兵趙國(guó)攻打回撤4PPT課件1、圍魏救趙齊國(guó)魏都魏兵趙國(guó)攻打回撤4PPT課件戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派軍隊(duì)進(jìn)攻趙國(guó)。魏國(guó)的軍隊(duì)很快包圍了趙國(guó)首都邯鄲，情況十分危急。趙國(guó)眼看抵擋不住魏的攻勢(shì)，趕緊派人向齊國(guó)求救。齊國(guó)大將田忌受齊王派遣，準(zhǔn)備率兵前去解救邯鄲。這時(shí)，他的軍師孫臏趕緊勸他說(shuō)：“要想解開(kāi)一團(tuán)亂麻，不能用強(qiáng)扯硬拉的辦法；要想制止正打斗得難分難解的雙方，不宜用刀槍對(duì)他們一陣亂砍亂刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住進(jìn)犯者的要害，搗毀它空虛的地方。眼下魏軍全力以赴攻趙，精兵銳將勢(shì)必已傾巢出動(dòng)，國(guó)內(nèi)肯定只剩下一些老弱殘兵。魏國(guó)此時(shí)顧了外頭，國(guó)內(nèi)勢(shì)必空虛。如果我們此時(shí)抓住時(shí)機(jī)，直接進(jìn)軍魏國(guó)，攻打魏國(guó)都城大梁，魏軍必定會(huì)回師來(lái)救，這樣，他們撤走圍趙的軍隊(duì)來(lái)顧及首都的緊急情況，我們不是就可以替趙國(guó)解圍了嗎？”5PPT課件戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派軍隊(duì)進(jìn)攻趙國(guó)。魏國(guó)的軍隊(duì)很快包圍了趙國(guó)首都邯重量稱象稱石2、曹沖稱象6PPT課件重量稱象稱石2、曹沖稱象6PPT課件逃學(xué)學(xué)習(xí)斷機(jī)成才織布3、孟母斷機(jī)7PPT課件逃學(xué)學(xué)習(xí)斷機(jī)成才織布3、孟母斷機(jī)7PPT課件孟軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的教育家、思想家。他的成就與他母親的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。

孟軻小時(shí)候也很貪玩。一天，孟母正在織布，還未到放學(xué)時(shí)間，小孟軻卻逃學(xué)跑回家。孟母見(jiàn)了，氣得渾身發(fā)抖。她把小孟軻叫到跟前，說(shuō)：“孩子，窮人無(wú)本，力氣是錢(qián)。娘每天沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦織布，賺錢(qián)供你上學(xué)?？墒牵銋s逃學(xué)。”說(shuō)著，孟母拿起剪刀，“咔嚓”一聲，把織布機(jī)上的綾子一刀剪斷。

小孟軻見(jiàn)娘生這么大的氣，都嚇壞了，連忙央求說(shuō)：“娘，我錯(cuò)了！我一定改！”

孟母見(jiàn)小孟軻知錯(cuò)，舒了一口氣，指著機(jī)上的斷綾說(shuō)：“孩子，不管做什么事，功到才能成。你不好好上學(xué)，就跟這些斷綾一樣，怎么能成材呢？”

明白了娘的一片苦心，小孟軻趕快回到學(xué)堂。從此以后，他再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。

孟軻在孟母的循循善誘下，勤奮學(xué)習(xí)，成了學(xué)堂里有名的好學(xué)生。

8PPT課件孟軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的教育家、思想家。他的成就與他母親的嚴(yán)格教4、烏鴉喝水口喝喝水放石9PPT課件4、烏鴉喝水口喝喝水放石9PPT課件

在日常生活中尋找一個(gè)運(yùn)用側(cè)向思維解決問(wèn)題的例子。說(shuō)一說(shuō)10PPT課件在日常生活中尋找一個(gè)運(yùn)用側(cè)向思維說(shuō)一說(shuō)10PPT二、側(cè)向思維的運(yùn)用11PPT課件二、側(cè)向思維的運(yùn)用11PPT課件1、草船借箭

任務(wù)造拿搶借12PPT課件1、草船借箭任務(wù)造拿搶借12PPT課件2、農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)之道養(yǎng)魚(yú)塘賣(mài)魚(yú)觀魚(yú)帶動(dòng)13PPT課件2、農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)之道養(yǎng)魚(yú)塘賣(mài)魚(yú)觀魚(yú)帶動(dòng)13PPT課件三、側(cè)向思維的訓(xùn)練14PPT課件三、側(cè)向思維的訓(xùn)練14PPT課件1、測(cè)量

如何測(cè)量毒蛇的長(zhǎng)度15PPT課件1、測(cè)量如何測(cè)量毒蛇的長(zhǎng)度15PPT課件2、擺圖

請(qǐng)使用8根火柴擺出2個(gè)正方行和四個(gè)三角形（火柴不能彎曲和折斷）16PPT課件2、擺圖請(qǐng)使用8根火柴擺出2個(gè)正方行和四個(gè)16P17PPT課件17PPT課件3、取水

裝滿水的杯子，不能傾倒，也不能打碎杯子，請(qǐng)你取出杯中全部的水。18PPT課件3、取水裝滿水的杯子，不能傾倒，也不能打18P4、栽樹(shù)

請(qǐng)?jiān)?棵樹(shù)，每棵和其他3棵樹(shù)的距離都要相等。怎么栽？19PPT課件4、栽樹(shù)請(qǐng)?jiān)?棵樹(shù)，每棵和其他3棵樹(shù)的距19PP創(chuàng)新教程第四節(jié)側(cè)向思維ChangXinJiaoCheng思維篇20PPT課件創(chuàng)新教程第四節(jié)側(cè)向思維ChangXinJiaoChe寓言故事：21PPT課件寓言故事：2PPT課件一、什么是側(cè)向思維

側(cè)向思維，又稱“旁通思維”，它是沿著正向思維旁側(cè)開(kāi)拓出新思路，利用其他領(lǐng)域里的知識(shí)和資訊，從側(cè)向迂回地解決問(wèn)題的一種思維形式。22PPT課件一、什么是側(cè)向思維側(cè)向思維，又稱“旁通思維”1、圍魏救趙齊國(guó)魏都魏兵趙國(guó)攻打回撤23PPT課件1、圍魏救趙齊國(guó)魏都魏兵趙國(guó)攻打回撤4PPT課件戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派軍隊(duì)進(jìn)攻趙國(guó)。魏國(guó)的軍隊(duì)很快包圍了趙國(guó)首都邯鄲，情況十分危急。趙國(guó)眼看抵擋不住魏的攻勢(shì)，趕緊派人向齊國(guó)求救。齊國(guó)大將田忌受齊王派遣，準(zhǔn)備率兵前去解救邯鄲。這時(shí)，他的軍師孫臏趕緊勸他說(shuō)：“要想解開(kāi)一團(tuán)亂麻，不能用強(qiáng)扯硬拉的辦法；要想制止正打斗得難分難解的雙方，不宜用刀槍對(duì)他們一陣亂砍亂刺；要想援救被攻打的一方，只需要抓住進(jìn)犯者的要害，搗毀它空虛的地方。眼下魏軍全力以赴攻趙，精兵銳將勢(shì)必已傾巢出動(dòng)，國(guó)內(nèi)肯定只剩下一些老弱殘兵。魏國(guó)此時(shí)顧了外頭，國(guó)內(nèi)勢(shì)必空虛。如果我們此時(shí)抓住時(shí)機(jī)，直接進(jìn)軍魏國(guó)，攻打魏國(guó)都城大梁，魏軍必定會(huì)回師來(lái)救，這樣，他們撤走圍趙的軍隊(duì)來(lái)顧及首都的緊急情況，我們不是就可以替趙國(guó)解圍了嗎？”24PPT課件戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)派軍隊(duì)進(jìn)攻趙國(guó)。魏國(guó)的軍隊(duì)很快包圍了趙國(guó)首都邯重量稱象稱石2、曹沖稱象25PPT課件重量稱象稱石2、曹沖稱象6PPT課件逃學(xué)學(xué)習(xí)斷機(jī)成才織布3、孟母斷機(jī)26PPT課件逃學(xué)學(xué)習(xí)斷機(jī)成才織布3、孟母斷機(jī)7PPT課件孟軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的教育家、思想家。他的成就與他母親的嚴(yán)格教育是分不開(kāi)的。

孟軻小時(shí)候也很貪玩。一天，孟母正在織布，還未到放學(xué)時(shí)間，小孟軻卻逃學(xué)跑回家。孟母見(jiàn)了，氣得渾身發(fā)抖。她把小孟軻叫到跟前，說(shuō)：“孩子，窮人無(wú)本，力氣是錢(qián)。娘每天沒(méi)日沒(méi)夜地辛苦織布，賺錢(qián)供你上學(xué)。可是，你卻逃學(xué)?！闭f(shuō)著，孟母拿起剪刀，“咔嚓”一聲，把織布機(jī)上的綾子一刀剪斷。

小孟軻見(jiàn)娘生這么大的氣，都嚇壞了，連忙央求說(shuō)：“娘，我錯(cuò)了！我一定改！”

孟母見(jiàn)小孟軻知錯(cuò)，舒了一口氣，指著機(jī)上的斷綾說(shuō)：“孩子，不管做什么事，功到才能成。你不好好上學(xué)，就跟這些斷綾一樣，怎么能成材呢？”

明白了娘的一片苦心，小孟軻趕快回到學(xué)堂。從此以后，他再也沒(méi)有逃過(guò)學(xué)。

孟軻在孟母的循循善誘下，勤奮學(xué)習(xí)，成了學(xué)堂里有名的好學(xué)生。

27PPT課件孟軻是戰(zhàn)國(guó)時(shí)代著名的教育家、思想家。他的成就與他母親的嚴(yán)格教4、烏鴉喝水口喝喝水放石28PPT課件4、烏鴉喝水口喝喝水放石9PPT課件

在日常生活中尋找一個(gè)運(yùn)用側(cè)向思維解決問(wèn)題的例子。說(shuō)一說(shuō)29PPT課件在日常生活中尋找一個(gè)運(yùn)用側(cè)向思維說(shuō)一說(shuō)10PPT二、側(cè)向思維的運(yùn)用30PPT課件二、側(cè)向思維的運(yùn)用11PPT課件1、草船借箭

任務(wù)造拿搶借31PPT課件1、草船借箭任務(wù)造拿搶借12PPT課件2、農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)之道養(yǎng)魚(yú)塘賣(mài)魚(yú)觀魚(yú)帶動(dòng)32PPT課件2、農(nóng)民的經(jīng)營(yíng)之道養(yǎng)魚(yú)塘賣(mài)魚(yú)觀魚(yú)帶動(dòng)13PPT課件三、側(cè)向思維的訓(xùn)練33PPT課件三、側(cè)向思維的訓(xùn)練14PPT課件1、測(cè)量

如何測(cè)量毒蛇的長(zhǎng)度34PPT課件1、測(cè)量如何測(cè)量毒蛇的長(zhǎng)度15PPT課件2、擺圖

請(qǐng)使用8根火柴擺出2個(gè)正方行和四個(gè)三角形（火柴不能彎曲和折斷）35PPT課件2、擺圖請(qǐng)使用8根火柴擺出2個(gè)正方行和四個(gè)16P36PPT課件17P