6年級法制教育主題班會教案內(nèi)容四篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——6年級法制教育主題班會教案內(nèi)容四篇人的生命是難得的，失去了就永遠(yuǎn)也不會再來，所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。這里給大家共享一些關(guān)于6年級法制教導(dǎo)主題班會，夢想對大家有所扶助。

6年級法制教導(dǎo)主題班會1

一、班會課設(shè)想：

由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時有發(fā)生，經(jīng)常會在不知情的處境下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安好方面的學(xué)識也很淡薄。由于缺少法律意識，在自身受到傷害時不知道用法律武器養(yǎng)護(hù)自己。所以召開本次主題班會，教導(dǎo)青少年要知法懂法，更要學(xué)會用法，爭做一個懂法守法的好學(xué)生。

二、教學(xué)目的

1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對一些法律常識了解、交通安好的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的交通規(guī)矩及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為模范的良好的行為習(xí)慣。

三、重點(diǎn)內(nèi)容

1、加強(qiáng)交通安好學(xué)識的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

2、組織各種違法行為的教導(dǎo)案例，鞏固遵守校規(guī)校紀(jì)的意識,加強(qiáng)自我養(yǎng)護(hù)意識。

四、教學(xué)方法

議論法案例法情景劇表演

五、課前打定

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律學(xué)識、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級才藝表示的學(xué)生。

2、選好及訓(xùn)練班會主持。

3、制作PPT課件。

六、教學(xué)過程

1、通過小品表示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

2、看交通安好的視頻舉行法律、安好常識問題搶答，班級學(xué)生表示小快板《做個守法的好少年》。

3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，探索解決的對策。

4、班級宣誓，爭做知法懂法合格中學(xué)生。

5、班主任寄語。

6、合唱班歌。

6年級法制教導(dǎo)主題班會2

目的：

加強(qiáng)法制教導(dǎo)宣傳，鞏固學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定進(jìn)展。

方法：

通過案例分析和學(xué)生參與議論事例鞏固學(xué)生的法制觀念。

過程：

一、導(dǎo)入

養(yǎng)護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的養(yǎng)護(hù)和扶助還要通過未成年人的合作才能收到良好的效果。其中一個重要理由是家長、教師和社會不成能時時刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長才能，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會養(yǎng)護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生專心學(xué)習(xí)法律學(xué)識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教導(dǎo),

運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益那么特別必要。

二、主要內(nèi)容

(一)你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

《未成年人養(yǎng)護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》

2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、有意毀壞財物強(qiáng)行向他人索要財物，進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

為養(yǎng)護(hù)未成年人健康成長，《未成年人養(yǎng)護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》分別做出了一些遏止性規(guī)定，中學(xué)生不應(yīng)當(dāng)違反這些規(guī)定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學(xué)經(jīng)商、從工，不進(jìn)營業(yè)性舞廳等不適合未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、可怕等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權(quán)益。

3、法律學(xué)識檢測

A、判斷題

(1)養(yǎng)護(hù)在學(xué)校中采納義務(wù)教導(dǎo)的未成年學(xué)生的合法權(quán)益只是學(xué)校的責(zé)任。(×)

(2)《中華人民共和國未成年人養(yǎng)護(hù)法》的規(guī)定，說明我國用特意法律養(yǎng)護(hù)青少年的正值權(quán)益，約束青少年的行為。(√)

(3)社會養(yǎng)護(hù)歸根結(jié)底是要創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的學(xué)校和家庭環(huán)境。(×)

(4)國家特意制定未成年人養(yǎng)護(hù)法，要求全社會共同努力養(yǎng)護(hù)未成年人健康成長?？梢婐B(yǎng)護(hù)未成年人是社會的責(zé)任，與我們未成年學(xué)生無關(guān)。(×)

(5)未成年人除了家庭養(yǎng)護(hù)和學(xué)校養(yǎng)護(hù)外，還需要社會養(yǎng)護(hù)。(√)

(6)有違法行為的我國未成年人，不屬于我國未成年人養(yǎng)護(hù)法養(yǎng)護(hù)的對象。(×)

B、單項(xiàng)選擇題

(1)這幅漫畫中父親的行為是(A)

A.不依法履行家庭養(yǎng)護(hù)的義務(wù)

B.要求兒子履行受教導(dǎo)的義務(wù)

C.確保兒子享有受教導(dǎo)的權(quán)利

D.在履行對兒子的教導(dǎo)義務(wù)

(2)我國未成年人養(yǎng)護(hù)法養(yǎng)護(hù)的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

(3)有的家長規(guī)定，兒子可以上學(xué)，女兒不給讀書，幫做家務(wù)。這種做法違反了未成年人養(yǎng)護(hù)法中的(A)

A、家庭養(yǎng)護(hù)B、學(xué)校養(yǎng)護(hù)C、社會養(yǎng)護(hù)D、司法養(yǎng)護(hù)

(4)未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅(jiān)決不做

D、自覺遵守未成年人養(yǎng)護(hù)法的一些遏止性規(guī)定，不做違反法律的事情

(5)未成年人自我養(yǎng)護(hù)才能很弱，甚至缺乏自我養(yǎng)護(hù)的才能，因此，需要法律賦予(A)

A、特殊養(yǎng)護(hù)B、特殊關(guān)注C、特殊照管D、特殊接濟(jì)

C、多項(xiàng)選擇題

(1)據(jù)報載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電腦嬉戲廳打嬉戲機(jī)時，因欠交2.5元，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例給我們的啟示有(ABC)

A、要加強(qiáng)對未成年人的社會養(yǎng)護(hù)

B、未成年人既要依法自律，又要學(xué)會自我養(yǎng)護(hù)

C、我國刑法懲治犯罪，養(yǎng)護(hù)人民

D、未成年人的人身權(quán)利應(yīng)受到法律特殊養(yǎng)護(hù)

(2)據(jù)報載，某鄉(xiāng)政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(BD)

A、子女上學(xué)與否是家長的權(quán)利

B、受教導(dǎo)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)

C、鄉(xiāng)政府不理應(yīng)干擾家庭關(guān)系

D、國家養(yǎng)護(hù)公民受教導(dǎo)的權(quán)利

(3)青少年的健康成長離不開法律，表現(xiàn)在(AC)

A青少年的身心健康需要法律特殊養(yǎng)護(hù)

B青少年正處在長身體、長學(xué)識時期

C青少年的健康成長關(guān)系重大，需要國家賦予特殊關(guān)注

D目前社會上存在著大量不利于青少年健康成長的因素

(4)以下事例中屬于違反學(xué)校養(yǎng)護(hù)規(guī)定的有(AC)

A某小學(xué)教師為提高學(xué)生勞績，對勞績差的學(xué)生在其課上擺上“差生”的標(biāo)牌

B貫徹國家的教導(dǎo)方針

C某校校長仍堅(jiān)持讓學(xué)生在已是“危房”的教室中上課

D某校校長規(guī)定每學(xué)期要給學(xué)生舉行一次體檢

(5)廣西某彩燈廠私人老板屢屢派專人到農(nóng)村招募未成年人做工，數(shù)十名未成年人離開父母、家庭，擠住在臟亂的工棚中，每天工作16-17小時，他們中最小的只有8歲。此案(AB)

A彩燈廠老板違背了未成年人養(yǎng)護(hù)法關(guān)于社會養(yǎng)護(hù)的規(guī)定

B這些童工的父母違背了未成年人養(yǎng)護(hù)法關(guān)于家庭養(yǎng)護(hù)的規(guī)定

C這些未成年童工都是自愿的。老板付給他們工資，說不上老板違法

D有的童工的父母說，家里窮，讓孩子自己出去闖生活不是什么壞事

(6)在加強(qiáng)來自社會的養(yǎng)護(hù)的同時，未成年人尤其是未成年中學(xué)生(ABCD)

A要鞏固自我養(yǎng)護(hù)意識

B要維護(hù)自身的合法權(quán)益

C要提高自我養(yǎng)護(hù)的才能

D要依法自律

(7)老師對學(xué)生舉行體罰、打罵，是(ABC)

A違法行為

B不崇敬學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為

C進(jìn)犯學(xué)生合法權(quán)益的行為

D嚴(yán)格要求，不違法

(二)正確對待父母和學(xué)校的教導(dǎo)

隨著年齡的增長，未成年學(xué)生的獨(dú)立自方法識逐步鞏固。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識是很難得的，有些未成年學(xué)生對家長和教師的教導(dǎo)缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進(jìn)去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣;對教師的批評教導(dǎo)很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。假設(shè)連教師、家長的正確教導(dǎo)也不采納，那就很輕易在生活的道路上展現(xiàn)偏差。

觀看一個動畫，主要內(nèi)容是：一個考試不及格的學(xué)生由于畏縮其次天的家長會很晚才回到家?；丶抑蟾赣H知道他勞績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之后離家出走。

請大家斟酌：你是怎樣對付故事中的父子倆的做法的?(議論)

(三)學(xué)會運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益

未成年人理應(yīng)懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時，自我養(yǎng)護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

案例一：小陳是一個農(nóng)村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不愿，堅(jiān)持“要人不要錢”。小陳為了養(yǎng)護(hù)自己的權(quán)益，便到法院起訴，要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查，在做好疏導(dǎo)工作的根基上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，養(yǎng)護(hù)了自己的合法權(quán)益。

案例二：小周家住湖北農(nóng)村，是六年級學(xué)生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致觀法，雷家到鎮(zhèn)派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，務(wù)必交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律學(xué)識，抉擇討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，務(wù)必退還周家交納的錢。小周終究依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

(四)學(xué)會斷案

案例1.誰應(yīng)為未成年人夜不歸宿負(fù)責(zé)任?

曉雪今年17周歲。自今年5月份起，她在課余時間常與社會上一些不三不四的青年人混在一起，舉行小的賭博，觀看色情淫穢錄像，甚至夜不歸宿。

叔叔得知此處境后報告了曉雪父母，并奉勸他們多管管孩子?？伤麄儏s說曉雪已經(jīng)懂事，不會出問題的。無奈，叔叔又找到留宿曉雪的房屋仆人李某交涉。李某卻反唇相譏：“你侄女容許住在這兒，叫我有什么手段，你家人是如何教導(dǎo)孩子的?”請問，曉雪父母和房主李某的行為是否違法，應(yīng)承受什么法律責(zé)任?

答案：違法

例2.父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

村民趙某家有一子一女，均達(dá)成法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想，僅讓其九歲的兒子上學(xué)，其女兒那么被留在家里扶助干活。村委會干部屢屢奉勸趙某將女兒送到學(xué)校去讀書，均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法?

答案：違法

案例3.未成年人被判緩刑學(xué)校能否拒絕入學(xué)?

16周歲的小華是某中專學(xué)校的學(xué)生，去年因盜竊被公安機(jī)關(guān)抓獲。學(xué)校在得知小華涉嫌盜竊罪的通知后，作出了開除小華學(xué)籍的抉擇。法院對小華盜竊一案開庭審理后，認(rèn)定小華犯了盜竊罪，但因他犯罪時不滿18周歲，所以法院予以從輕處置，判處小華有期徒刑一年，緩刑一年。

宣判后，小華在父母的陪伴下來到學(xué)校，要求持續(xù)讀書。不料，學(xué)校卻拿出一份開除學(xué)籍的處分抉擇，聲稱學(xué)校與小華已不存在任何關(guān)系。你認(rèn)為學(xué)校的做法是否正確，為什么?

答案：不正確

(五)社會實(shí)踐

結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，到當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調(diào)查。調(diào)查內(nèi)容：

近年來當(dāng)?shù)匚闯赡耆诉`法犯罪的處境;

未成年人違法犯罪的主要理由是什么，我們應(yīng)當(dāng)吸取什么教訓(xùn)。

司法機(jī)關(guān)在養(yǎng)護(hù)未成年人(包括有違法犯罪行為的未成年人)方面，主要做了哪些工作，還存在哪些缺乏。

司法機(jī)關(guān)對未成年中學(xué)生有些什么夢想，中學(xué)生應(yīng)怎樣合作司法養(yǎng)護(hù)。

撰寫調(diào)查報告，并在班上舉行交流.

6年級法制教導(dǎo)主題班會3

教學(xué)課題：法制教導(dǎo)(自護(hù)、自救安好教導(dǎo))

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)一些家居安好、交通安好、消防安好等學(xué)識。

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安好學(xué)識，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識，使學(xué)生安好、健康成長。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

學(xué)會如何實(shí)施自我養(yǎng)護(hù)。

教學(xué)方法：例舉法，議論法。

教學(xué)過程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、和暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)切、保護(hù)，貌似并不存在什么危害。但是，家庭生活中依舊有大量事情需要備加留神和提防對待，否那么很輕易發(fā)生危害，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影埠靡羯袷裁矗?/p>

二、交通安好

案例|一、3月31日11時55分，河南省潢川縣小學(xué)生楊亮堂(男，8歲)，在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機(jī)動車道時，被由西向東駛來的李元元(女，24歲，北京市公交總公司603車隊(duì))駕駛的大公共汽車當(dāng)場軋死。

案例二、2月11日14時5分，大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女，7歲)在由南向北步行橫穿馬路，適有河北省固安縣解家務(wù)村司機(jī)楊建中(男，19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來，農(nóng)用車將薛新開撞出，薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡。

1、分組議論、行走時怎樣留神交通安好

(1)在道路上行走，要走人行道，要靠路邊行走。

(2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

(3)在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機(jī)動車輛，不與機(jī)動車輛爭道搶行。

(4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)矩，做到“綠燈行，紅燈?！?。

2、騎自行車要在非機(jī)動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在馬路上行駛。

三、防溺水安好教導(dǎo)。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

(1)2022年4月23日下午，廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水，導(dǎo)致2死1失蹤。

(2)2022年1月8日，山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處，因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面展現(xiàn)大坑，聚集河水后結(jié)冰，4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

(3)2022年3月3日，海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚，不慎落水身亡。

(4)2022年武漢一所中學(xué)6名初中生結(jié)伴到長江游泳，其中5人被浪卷的遠(yuǎn)離岸邊，3人被群眾所救，2人不幸失蹤

(5)2022年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

(6)2022年6月9日，湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

(7)2022年1月1日下午兩點(diǎn)左右，廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故，造成4名小學(xué)生死亡。

(8)2022年1月7日，河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故，造成4名兒童溺亡。(9)2022年4月21日，廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2022級本科生凌某，在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

(10)2022年5月5日，北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時，不幸溺水身亡。

以上僅僅是游泳所帶來慘劇的冰山一角，但也并非是由于游泳可能會溺水而就因噎廢食，而不去游泳，只有領(lǐng)會了理由，知道怎樣預(yù)防，在保證我們安好的條件下，就可以開心的游

游泳時要留神安好

1、飽食或者饑餓時，強(qiáng)烈運(yùn)動和繁重勞動以后不要游泳。

2、察覺有人溺水，不要貿(mào)然下水救，應(yīng)大聲呼叫成年人相助。

3、水下處境不明時，不要跳水。

四、用電安好。隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方

越來越多了。因此，我們有必要掌管一些根本的用電常識。

(1)熟悉了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急處境下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

(4)使用中察覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等處境，應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，中斷使用。

(5)察覺有人觸電要設(shè)法實(shí)時關(guān)斷電源;或者用枯燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

五、安好使用煤氣

(1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r，人不能長時間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

(2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

六、食品安好教導(dǎo)。

主持人：熱愛零食是孩子的天性，但往往在吃得欣喜的同時卻忘卻要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安好隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安好放心的食品。

1、預(yù)防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。

2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

3、做到\六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

4、要從食品標(biāo)簽上留神識別食品質(zhì)量，選擇安好的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。

5、不吃三無產(chǎn)品食物，不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。

6、不亂吃野果，更不要撿路邊的果吃，以免中毒。

七、防拐騙。

1、案例：某日晚10點(diǎn)，由山東省某縣某村13歲女學(xué)生楊某從叔父家吃過晚飯后徒步回家。天色已黑，路途又遠(yuǎn)，她在途中碰見一個騎摩托車的男青年，男青年用騎車

帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的信任，上了他的摩托車。半路上，他企圖_污楊某，卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了，但他因落下傷殘，很快就被公安機(jī)關(guān)捕獲。

2.議論案例：

通過以上兩個案例小組開展議論。談?wù)勛约旱母惺?。前者不但大膽而且機(jī)敏，由于她不但養(yǎng)護(hù)了自己，而且打擊了歹徒。而后者的膽孝懼怕不但助長了歹徒的氣焰，還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因此，面對不法侵害，更加是嚴(yán)重的不法侵害，首先要大膽。由于士氣能給人以信仰，給人以氣力，相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

(1)、不吃目生人的東西。

(2)、不聽目生人的話。

(3)、不跟目生人走。

(4)、不和目生人講話。

八、教師小結(jié)：只要我們四處提防，留神安好，掌管自救、自護(hù)的學(xué)識，磨練自己自護(hù)自救的才能，機(jī)敏大膽的處理遇到的各種奇怪的處境或危害，就能健康的成長。

6年級法制教導(dǎo)主題班會4

教學(xué)目的：

1、培養(yǎng)學(xué)生的根本法律意識，扶助學(xué)生樹立守法觀念。

2、鞏固學(xué)生的自我養(yǎng)護(hù)意識，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來養(yǎng)護(hù)自己。

3、通過案例分析與學(xué)生的議論鞏固學(xué)生的法制觀念。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

觸目驚心：

據(jù)統(tǒng)計，在我國，25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上，青少年犯罪日漸攀升，每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成，除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身理由很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)專心學(xué)習(xí)法律學(xué)識，依法自律，正確對待父母和學(xué)校的教導(dǎo)，運(yùn)用法律武器養(yǎng)護(hù)自己的合法權(quán)益那么特別必要。

二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

1、說出你所知道的法律法規(guī)。

2、師總結(jié)并出示課件。

法律詞典：

違法——指違反法律規(guī)定，危害國家、社會和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承受法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞，對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的進(jìn)犯，

犯罪——指嚴(yán)重危害社會，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處置的行為。

三、合作交流：

問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?嚴(yán)重不良行為：

嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處置的違法行為：

(一)糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;

(二)攜帶自制刀具，屢教不改;

(三)屢屢攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物;

(四)傳播淫穢讀物或音像制品等;

(五)舉行淫亂或者色情、賣淫活動;

(六)屢屢偷竊;

(七)參與賭博，屢教不改;

(八)吸毒、注射毒品;

(九)其它危害社會行為。嚴(yán)重不良行為的進(jìn)展延遲就是犯罪。

中度不良行為：

中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護(hù)人和學(xué)校應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)未成年人不得有以下不良行為：

(一)曠課、夜不歸宿;

(二)攜帶管制刀具;

(三)打架斗毆，辱罵他人;

(四)強(qiáng)行向他人索要財物;

(五)偷竊、有意損壞財物;

(六)參與賭博或者變相賭博

(七)觀看收聽色情、淫穢的音像制品讀物等;

(八)進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適合進(jìn)和訴營業(yè)歌舞等場所;

(九)其它嚴(yán)重違背社會的不良行為;

(十)吸煙、酗酒。

問題2、青少年違法犯罪的自身理由還有什么?

1：平日有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會進(jìn)展到有意或無意識地傷害別人。

2：賞識“哥兒們義氣”，與社會上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。

3：從冒險、游樂到離家出走、進(jìn)犯他人權(quán)益到逐步進(jìn)展到違法犯罪。

4：從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5：小偷小摸會進(jìn)展成盜竊搶劫。

自我預(yù)防——

勿以惡小而為之，勿以善小而不為

正身避邪，防微杜漸

大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開頭。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。

攜帶管制刀具：

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以遏止攜帶，因其要挾著人的生命安好。攜帶管制刀具輕易發(fā)生人身傷亡事情，更加是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動盲目而不計后果，攜帶管制刀具，極易一時沖動，釀成不該發(fā)生的悲劇。

打架斗毆，辱罵他人:

講文明禮貌，待人恭敬謙讓，已成為時代風(fēng)俗。要求我們從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣，拋棄動輒動手打人，出口罵人的不良行為。假設(shè)從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。

強(qiáng)行向他人索要財物

偷竊、有意損壞財物

(一)偷竊

偷竊是以非法占有為目的，機(jī)要竊取數(shù)量較少的財物的行為。青少年中有的不得志自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到得志時，就會非法去竊取公私財物。一些未成年人因缺少良好的教導(dǎo)環(huán)境，平常熱愛貪點(diǎn)小低廉，從拿人家一本書、一支筆、一塊橡皮開頭