部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件

口語(yǔ)交際：演講口語(yǔ)交際：演講你作過(guò)演講嗎？我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試……我競(jìng)選班干部的時(shí)候作過(guò)演講。你作過(guò)演講嗎？我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試……我競(jìng)選班讓我們?cè)诎嗌祥_展一次演講活動(dòng)?？梢詮南旅孢x擇一個(gè)話題范圍，也可以自定。健康飲食家鄉(xiāng)新貌讀書科學(xué)讓我們?cè)诎嗌祥_展一次演講活動(dòng)。可以從下面選擇一個(gè)話題范圍什么是演講稿？

含義：在較為隆重的儀式上或某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文體。

作用：傳達(dá)觀點(diǎn)、主張及思想感情、引起共鳴。宣傳欣賞教育鼓動(dòng)什么是演講稿？含義：在較為隆重的儀式上或某些公眾場(chǎng)合發(fā)表演講稿有什么特點(diǎn)？具有針對(duì)性以思想情感、具體事例和理論依據(jù)來(lái)打動(dòng)聽眾。以易說(shuō)能講為前提。具有可講性引起聽者的共鳴。具有鼓動(dòng)性演講稿有什么特點(diǎn)？具有針對(duì)性以思想情感、以易說(shuō)能具有可講性引確定演講話題

1.確定演講的內(nèi)容，可以是課本中給出的話題，也可以自定。不管講什么，都要有一個(gè)明確的中心。提示：若感興趣的話題較多，可先用紙筆記錄下來(lái)，再列一列簡(jiǎn)單的提綱，寫一寫該話題可以談的主要內(nèi)容，看哪個(gè)話題可說(shuō)的內(nèi)容最多，就選擇哪一個(gè)。確定演講話題1.確定演講的內(nèi)容，可以是課本中給出的話題，2.根據(jù)選定的演講內(nèi)容擬定一個(gè)題目。堅(jiān)持鍛煉好處多

提示：題目要直觀、鮮明，能體現(xiàn)演講的主題。

讀書的快樂(lè)示例2.根據(jù)選定的演講內(nèi)容擬定一個(gè)題目。堅(jiān)持鍛煉好處多提示：學(xué)寫演講稿1.演講稿的格式。開頭：明確是對(duì)誰(shuí)演講，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。中間（正文）：圍繞一個(gè)主題，用具體的材料，分幾個(gè)部分表達(dá)真實(shí)情感，說(shuō)清楚觀點(diǎn)。

結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。學(xué)寫演講稿1.演講稿的格式。開頭：明確是對(duì)誰(shuí)演講，寫上適當(dāng)?shù)暮线m的材料鮮明突出其次，要選擇說(shuō)明觀點(diǎn)。首先，觀點(diǎn)要

。2.寫好演講稿的正文。列舉代表性事例引用名言警句引用生動(dòng)的故事合適的材料鮮明突出其次，要選擇說(shuō)明觀點(diǎn)。首先，觀點(diǎn)3.寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾?？偨Y(jié)式結(jié)尾點(diǎn)明主題表達(dá)愿望相結(jié)合抒發(fā)情感發(fā)出號(hào)召號(hào)召式結(jié)尾3.寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。總結(jié)式結(jié)尾點(diǎn)明主題表達(dá)愿望相結(jié)合抒演講者演講前調(diào)整心情演講時(shí)調(diào)整心態(tài)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情聽眾尊重鼓勵(lì)贊揚(yáng)建議自信演講演講者演講前調(diào)整心情演講時(shí)調(diào)整心態(tài)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)恰當(dāng)?shù)亟浑H范例親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家下午好！今天我的演講題目是《堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)好處多》。說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，大家對(duì)此再熟悉不過(guò)了，但是真正能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的同學(xué)有多少呢？大家是否了解運(yùn)動(dòng)的好處呢？今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。交際范例親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

首先，運(yùn)動(dòng)能使人強(qiáng)健體魄。我們小學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的重要階段，

鍛煉是提高身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，鍛煉有利于我們骨骼、肌肉的生長(zhǎng)。首先，運(yùn)動(dòng)能使人強(qiáng)健體魄。我們其次，鍛煉不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還可以磨煉我們的意志。擁有強(qiáng)健的體魄，才能精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去；有了頑強(qiáng)的意志才能擁有一顆健康的心。其次，鍛煉不僅可聽到這兒，大家是否有一點(diǎn)兒感悟了呢？其實(shí)，我今天站在這兒，為大家講了一些運(yùn)動(dòng)的好處，是希望大家能夠多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，更是希望大家能夠成為一個(gè)德、智、體、美共同發(fā)展的學(xué)生，這樣才能更好地生活、更好地學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我的演講完了，謝謝大家！聽到這兒，大家是否有一點(diǎn)兒感悟了呢？其感謝觀看感謝觀看口語(yǔ)交際演講

六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際演講六年級(jí)上冊(cè)聽到慷慨激昂的演講，你的心情怎樣？你作過(guò)演講嗎？記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？今天我們將在班上開展一次演講活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們一展自己的風(fēng)采。圖片導(dǎo)入聽到慷慨激昂的演講，你的心情怎樣？你作過(guò)演講嗎？記得當(dāng)時(shí)的感部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件口語(yǔ)交際:演講口語(yǔ)交際:演講1.什么是演講？2.演講的特點(diǎn)是什么？3.演講的基本要求是什么？4.你有過(guò)演講的體驗(yàn)嗎？思考：1.什么是演講？思考：

演講，又稱講演、演說(shuō)，是指對(duì)聽眾講述有關(guān)某一事物的知識(shí)或?qū)δ骋粏?wèn)題闡述見解的口語(yǔ)交際形式。交流明確演講，又稱講演、演說(shuō)，是指對(duì)聽眾講述有關(guān)某一事物的知二、鼓動(dòng)性。演講的主要目的是通闡述個(gè)人見解與聽眾交流認(rèn)識(shí)，溝通思想，產(chǎn)生情感上的共鳴，從而讓聽眾心悅誠(chéng)服的接受演講者的觀點(diǎn)。好的演講常常能夠影響聽眾的情緒，聽眾的喜怒哀樂(lè)都受到演講者的感染。演講的特點(diǎn)：針對(duì)性，鼓動(dòng)性，藝術(shù)性。一、針對(duì)性。演講要有鮮明的主題，這個(gè)主題往往針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某一事件、某一現(xiàn)象、某一問(wèn)題的，是被人們廣泛關(guān)注、引人深思、發(fā)人深省的一些問(wèn)題。交流明確二、鼓動(dòng)性。演講的主要目的是通闡述個(gè)人見解與聽眾交流認(rèn)識(shí)，溝三、藝術(shù)性。要使演講具有強(qiáng)烈的感染力，常常要借助一些藝術(shù)的表現(xiàn)手段，如富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言、有聲有色的口頭表達(dá)能力、豐富的表情、恰如其分的動(dòng)作等。演講深刻的思想性是通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)的。三、藝術(shù)性。要使演講具有強(qiáng)烈的感染力，常常要借助一些藝術(shù)的表演講的基本要求：主題明確，內(nèi)容充實(shí)；感情充沛，張弛有度；神情自信，儀表端莊；語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利。交流明確演講的基本要求：交流明確演講稿由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分構(gòu)成。標(biāo)題頂格寫稱呼：空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)正文部分（記得每段開頭要空兩格）落款時(shí)間演講稿由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分構(gòu)成。標(biāo)題頂格寫稱呼：空要作好演講，首先要寫好演講稿。說(shuō)服力的演講稿要做到：1.觀點(diǎn)鮮明，主題突出。還要選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。如，列舉有代表性的事例，引用名言警句等。2.要想自己的演講有感染力，還可以引用生動(dòng)的故事。什么樣的演講稿，才具有說(shuō)服力呢？要作好演講，首先要寫好演講稿。說(shuō)服力的演講稿要做到：什么樣的我讀書我快樂(lè)稱呼問(wèn)候語(yǔ)尊敬的老師同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明我讀書我快樂(lè)稱呼問(wèn)候語(yǔ)尊敬的老師同學(xué)們：標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)。讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩好玩，看課外書真好玩！”小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我敬佩。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。讀《三國(guó)演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加有想象力。事例佐證現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)

讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂(lè)趣，讀書更給了我力量。我愛(ài)看書，永遠(yuǎn)愛(ài)看書！同學(xué)們，愛(ài)書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯，讀書的感覺(jué)真好！我的演講完畢，謝謝大家！感悟收獲鼓勵(lì)大家讀書，讓我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，1.請(qǐng)同學(xué)們從以下方面確定話題范圍，當(dāng)然也可以自定。（1）科學(xué)（2）讀書（3）鍛煉身體（4）健康飲食試著寫一篇演講稿：2.為自己選擇的話題擬一個(gè)合適題目。如，“堅(jiān)持鍛煉好處多”“讀書的快樂(lè)”“健康飲食伴我行”等。3.寫演講稿。1.請(qǐng)同學(xué)們從以下方面確定話題范圍，當(dāng)然也可以自定。（1）科4.根據(jù)演講稿的內(nèi)容，分小組試練一下演講，看一看該怎樣演講，效果才能更好？演講時(shí)，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適當(dāng)，儀態(tài)端莊。還可以利用停頓、重復(fù)或輔以肢體動(dòng)作強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。4.根據(jù)演講稿的內(nèi)容，分小組試練一下演講，看一看該怎樣演講，演講結(jié)束后，聽聽大家的意見，看看那些地方自己演講的不夠好，是屬于演講稿中的材料沒(méi)有組織好？還是屬于演講時(shí)發(fā)揮得不好？從而進(jìn)行有針對(duì)性的完善和調(diào)整，提高演講水平。演講結(jié)束后，聽聽大家的意見，看看那些地方自己演講的不夠好，是口語(yǔ)交際：演講口語(yǔ)交際：演講你作過(guò)演講嗎？我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試……我競(jìng)選班干部的時(shí)候作過(guò)演講。你作過(guò)演講嗎？我沒(méi)作過(guò)演講，不過(guò)很想試試……我競(jìng)選班讓我們?cè)诎嗌祥_展一次演講活動(dòng)?？梢詮南旅孢x擇一個(gè)話題范圍，也可以自定。健康飲食家鄉(xiāng)新貌讀書科學(xué)讓我們?cè)诎嗌祥_展一次演講活動(dòng)?？梢詮南旅孢x擇一個(gè)話題范圍什么是演講稿？

含義：在較為隆重的儀式上或某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文體。

作用：傳達(dá)觀點(diǎn)、主張及思想感情、引起共鳴。宣傳欣賞教育鼓動(dòng)什么是演講稿？含義：在較為隆重的儀式上或某些公眾場(chǎng)合發(fā)表演講稿有什么特點(diǎn)？具有針對(duì)性以思想情感、具體事例和理論依據(jù)來(lái)打動(dòng)聽眾。以易說(shuō)能講為前提。具有可講性引起聽者的共鳴。具有鼓動(dòng)性演講稿有什么特點(diǎn)？具有針對(duì)性以思想情感、以易說(shuō)能具有可講性引確定演講話題

1.確定演講的內(nèi)容，可以是課本中給出的話題，也可以自定。不管講什么，都要有一個(gè)明確的中心。提示：若感興趣的話題較多，可先用紙筆記錄下來(lái)，再列一列簡(jiǎn)單的提綱，寫一寫該話題可以談的主要內(nèi)容，看哪個(gè)話題可說(shuō)的內(nèi)容最多，就選擇哪一個(gè)。確定演講話題1.確定演講的內(nèi)容，可以是課本中給出的話題，2.根據(jù)選定的演講內(nèi)容擬定一個(gè)題目。堅(jiān)持鍛煉好處多

提示：題目要直觀、鮮明，能體現(xiàn)演講的主題。

讀書的快樂(lè)示例2.根據(jù)選定的演講內(nèi)容擬定一個(gè)題目。堅(jiān)持鍛煉好處多提示：學(xué)寫演講稿1.演講稿的格式。開頭：明確是對(duì)誰(shuí)演講，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。中間（正文）：圍繞一個(gè)主題，用具體的材料，分幾個(gè)部分表達(dá)真實(shí)情感，說(shuō)清楚觀點(diǎn)。

結(jié)尾：用簡(jiǎn)潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。學(xué)寫演講稿1.演講稿的格式。開頭：明確是對(duì)誰(shuí)演講，寫上適當(dāng)?shù)暮线m的材料鮮明突出其次，要選擇說(shuō)明觀點(diǎn)。首先，觀點(diǎn)要

。2.寫好演講稿的正文。列舉代表性事例引用名言警句引用生動(dòng)的故事合適的材料鮮明突出其次，要選擇說(shuō)明觀點(diǎn)。首先，觀點(diǎn)3.寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾。總結(jié)式結(jié)尾點(diǎn)明主題表達(dá)愿望相結(jié)合抒發(fā)情感發(fā)出號(hào)召號(hào)召式結(jié)尾3.寫一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾?？偨Y(jié)式結(jié)尾點(diǎn)明主題表達(dá)愿望相結(jié)合抒演講者演講前調(diào)整心情演講時(shí)調(diào)整心態(tài)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用手勢(shì)、表情聽眾尊重鼓勵(lì)贊揚(yáng)建議自信演講演講者演講前調(diào)整心情演講時(shí)調(diào)整心態(tài)注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)要適當(dāng)恰當(dāng)?shù)亟浑H范例親愛(ài)的老師和同學(xué)們：大家下午好！今天我的演講題目是《堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)好處多》。說(shuō)到運(yùn)動(dòng)，大家對(duì)此再熟悉不過(guò)了，但是真正能堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的同學(xué)有多少呢？大家是否了解運(yùn)動(dòng)的好處呢？今天我就給大家說(shuō)一說(shuō)運(yùn)動(dòng)的好處。交際范例親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

首先，運(yùn)動(dòng)能使人強(qiáng)健體魄。我們小學(xué)生正處于身體快速發(fā)育的重要階段，

鍛煉是提高身體素質(zhì)的一個(gè)重要途徑，鍛煉有利于我們骨骼、肌肉的生長(zhǎng)。首先，運(yùn)動(dòng)能使人強(qiáng)健體魄。我們其次，鍛煉不僅可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，還可以磨煉我們的意志。擁有強(qiáng)健的體魄，才能精力充沛地投入到學(xué)習(xí)中去；有了頑強(qiáng)的意志才能擁有一顆健康的心。其次，鍛煉不僅可聽到這兒，大家是否有一點(diǎn)兒感悟了呢？其實(shí)，我今天站在這兒，為大家講了一些運(yùn)動(dòng)的好處，是希望大家能夠多運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體，更是希望大家能夠成為一個(gè)德、智、體、美共同發(fā)展的學(xué)生，這樣才能更好地生活、更好地學(xué)習(xí)，我們的國(guó)家才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大。我的演講完了，謝謝大家！聽到這兒，大家是否有一點(diǎn)兒感悟了呢？其感謝觀看感謝觀看口語(yǔ)交際演講

六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際演講六年級(jí)上冊(cè)聽到慷慨激昂的演講，你的心情怎樣？你作過(guò)演講嗎？記得當(dāng)時(shí)的感受嗎？今天我們將在班上開展一次演講活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們一展自己的風(fēng)采。圖片導(dǎo)入聽到慷慨激昂的演講，你的心情怎樣？你作過(guò)演講嗎？記得當(dāng)時(shí)的感部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件部編人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《演講》精美課件口語(yǔ)交際:演講口語(yǔ)交際:演講1.什么是演講？2.演講的特點(diǎn)是什么？3.演講的基本要求是什么？4.你有過(guò)演講的體驗(yàn)嗎？思考：1.什么是演講？思考：

演講，又稱講演、演說(shuō)，是指對(duì)聽眾講述有關(guān)某一事物的知識(shí)或?qū)δ骋粏?wèn)題闡述見解的口語(yǔ)交際形式。交流明確演講，又稱講演、演說(shuō)，是指對(duì)聽眾講述有關(guān)某一事物的知二、鼓動(dòng)性。演講的主要目的是通闡述個(gè)人見解與聽眾交流認(rèn)識(shí)，溝通思想，產(chǎn)生情感上的共鳴，從而讓聽眾心悅誠(chéng)服的接受演講者的觀點(diǎn)。好的演講常常能夠影響聽眾的情緒，聽眾的喜怒哀樂(lè)都受到演講者的感染。演講的特點(diǎn)：針對(duì)性，鼓動(dòng)性，藝術(shù)性。一、針對(duì)性。演講要有鮮明的主題，這個(gè)主題往往針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的某一事件、某一現(xiàn)象、某一問(wèn)題的，是被人們廣泛關(guān)注、引人深思、發(fā)人深省的一些問(wèn)題。交流明確二、鼓動(dòng)性。演講的主要目的是通闡述個(gè)人見解與聽眾交流認(rèn)識(shí)，溝三、藝術(shù)性。要使演講具有強(qiáng)烈的感染力，常常要借助一些藝術(shù)的表現(xiàn)手段，如富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言、有聲有色的口頭表達(dá)能力、豐富的表情、恰如其分的動(dòng)作等。演講深刻的思想性是通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)的。三、藝術(shù)性。要使演講具有強(qiáng)烈的感染力，常常要借助一些藝術(shù)的表演講的基本要求：主題明確，內(nèi)容充實(shí)；感情充沛，張弛有度；神情自信，儀表端莊；語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利。交流明確演講的基本要求：交流明確演講稿由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分構(gòu)成。標(biāo)題頂格寫稱呼：空兩格寫問(wèn)候語(yǔ)正文部分（記得每段開頭要空兩格）落款時(shí)間演講稿由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分構(gòu)成。標(biāo)題頂格寫稱呼：空要作好演講，首先要寫好演講稿。說(shuō)服力的演講稿要做到：1.觀點(diǎn)鮮明，主題突出。還要選擇合適的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。如，列舉有代表性的事例，引用名言警句等。2.要想自己的演講有感染力，還可以引用生動(dòng)的故事。什么樣的演講稿，才具有說(shuō)服力呢？要作好演講，首先要寫好演講稿。說(shuō)服力的演講稿要做到：什么樣的我讀書我快樂(lè)稱呼問(wèn)候語(yǔ)尊敬的老師同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《我讀書我快樂(lè)》。

讀書，是一種享受，也是一種快樂(lè)。捧起它，它是圣潔的；翻開它，它是萬(wàn)能的；閱讀它，它是美妙的。

標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明我讀書我快樂(lè)稱呼問(wèn)候語(yǔ)尊敬的老師同學(xué)們：標(biāo)題觀點(diǎn)鮮明

小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)。記得我上一年級(jí)時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“課外書中有好多故事等著和我們交朋友呢！我們趕快去讀讀吧，會(huì)找到很多快樂(lè)的?！蔽矣悬c(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的第一本課外書《白雪公主》，坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)。讀著讀著，還覺(jué)得真有點(diǎn)意思，我一邊看一邊高興地拍著手說(shuō)：“好玩好玩，看課外書真好玩！”小時(shí)候，我就和書結(jié)下了不解之緣，從漫游書海中嘗到了不少

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚；當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)窮的現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不