鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案

鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案日期：20xx年X月鋼琴協(xié)奏曲《黃河》教案課題：鋼琴協(xié)奏曲《黃河》授課日期：2008年3月授課班級：07級（7-12班）授課地點(diǎn)與時間：2號樓101、2008年3月15日（3課時）授課教師：劉長林課程目標(biāo)：1、知識目標(biāo)（1）通過欣賞交響音樂鋼琴協(xié)奏曲《黃河》,學(xué)習(xí)協(xié)奏曲的基本概念和掌握協(xié)奏曲音樂的基本表現(xiàn)形式。了解旋律、節(jié)奏、速度、力度、和聲、曲式等在交響音樂中的表現(xiàn)作用。（2）聆聽鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，感受、體驗(yàn)交響音樂情緒、風(fēng)格及不同演奏形式的不同效果，弘揚(yáng)民族愛國精神。（3）通過欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，使學(xué)生能夠?qū)Υ笮透锩鼩v史題材的交響音樂感興趣，愿意了解與其相關(guān)的音樂文化和歷史背景，積極參與聆聽交響音樂的實(shí)踐活動。（4）通過欣賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，了解人民音樂家冼星海的生平和主要作品，能夠說出冼星海的主要作品的名稱。2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生鑒賞和感受音樂作品的能力，分析問題和解決問題的能力，探究創(chuàng)新能力。1、通過聽賞鋼琴協(xié)奏曲《黃河》，感受和體驗(yàn)其作品音樂內(nèi)容、音樂情緒及不同表演形式的效果。2、通過聽賞其音樂作品，幫助學(xué)生了解與其相關(guān)的音樂文化和歷史背景及其作品的思想內(nèi)容和民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。感受和體驗(yàn)音樂作品的情感。理解音樂作品的思想內(nèi)容和民族精神。。師生問好1、播放一段學(xué)生較為熟悉的協(xié)奏曲主題音樂《梁山伯與祝英臺》，讓學(xué)生從聽覺上感悟交響協(xié)奏曲，初步認(rèn)識什么是協(xié)奏曲？A、提出問題：此作品出自那一位作曲家之手，是什么樂曲什么是協(xié)奏曲B、學(xué)生觀察思考并回答問題：(這是《梁山伯與祝英臺》的主題音樂)C、教師引言：（教師講授，多媒體課件展示。）a、小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》：這部小提琴協(xié)奏曲，綜合采用交響樂與我國民間戲曲越劇音樂的表現(xiàn)手法，依照劇情的發(fā)展，精心構(gòu)思布局，寄托了人們對悲劇中男女主人翁的深切同情和祝愿，也表達(dá)了人們對美好生活的追求和向往。b、音樂表現(xiàn)手法以小提琴為主，由多種樂器組成，按樂器種類的不同分為若干組，各組分別擔(dān)任多聲部音樂中的某些聲部，演奏同一樂曲。2、協(xié)奏曲：音樂體裁的一種。十六世紀(jì)指意大利的一種有樂器伴奏的聲樂曲。十七世紀(jì)后半期起，指一件或幾件獨(dú)奏樂器與管弦樂隊(duì)競奏的器樂套曲。如：小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》3、不同歷史時期協(xié)奏曲的發(fā)展概況：A、巴羅克時期（1600年至1750年）：由幾件獨(dú)奏樂器組成一組與樂隊(duì)競奏者稱為大協(xié)奏曲。作曲家：托萊里、科萊里（意）、亨德爾、巴赫（德）、維瓦爾第《四季》。B、古典樂派時期（1750年至1827年）：由小提琴、鋼琴、大提琴等一件樂器與樂隊(duì)競奏的控協(xié)奏曲稱“獨(dú)奏協(xié)奏曲”。作曲家：海頓|、莫扎特、貝多芬以及浪漫樂派的許多作曲家均作有大量的獨(dú)奏協(xié)奏曲作品。C、浪漫樂派（1827年至19世紀(jì)末--浪漫主義時期）：獨(dú)奏樂器更富于鮮明的表現(xiàn)力、感人的歌唱性和高難度的技巧性，整個樂曲往往也具有更強(qiáng)的動力感和交響性。作曲家：肖邦、勃拉姆斯、帕格尼尼、德沃夏克、格里格、柴可夫斯基。（bb第一鋼琴協(xié)奏曲）D、２０世紀(jì)至今的協(xié)奏曲：演奏技巧高超、色彩豐富、氣勢磅礴。作曲家：拉威爾（法）、斯特拉文斯基（俄）4、協(xié)奏曲的曲式特點(diǎn)：A、古典鋼琴協(xié)奏曲：呈示部－展開部－再現(xiàn)部B、浪漫樂派協(xié)奏曲：引子－呈示部－展開部－再現(xiàn)部－尾聲5、了解旋律、節(jié)奏、速度、力度、和聲、曲式等在交響音樂中的表現(xiàn)作用。A、旋律是音樂的靈魂：旋律是音樂的基礎(chǔ),它最能體現(xiàn)音樂形象.如柴科夫斯基非常重視旋律的表情作用,他的后三部交響樂被世人稱為"悲劇三部曲",其悲劇性氣息處處體現(xiàn)在其音樂旋律之中.本文簡要論述了柴科夫斯基后三部交響曲的主要旋律,通過對旋律線條的剖析,從中找尋音樂中所表達(dá)的悲劇性情感。B、調(diào)式、音色、和聲、與配器是音樂的調(diào)色板。C、節(jié)奏、曲式與速度是音樂的骨架。三、教師向?qū)W生介紹交響樂團(tuán)編制以及交響樂團(tuán)中各種樂器在樂曲中所擔(dān)任的角色和性能，讓學(xué)生充分感悟交響音樂的魅力。（30分鐘）鋼琴鋼琴低音低音提琴---------大提琴------第一小提琴---中提琴-----------第二小提琴英國管---第二雙簧管---第一雙簧管----第一長笛----第二長笛---短笛低音巴松----第二巴松----第一巴松-----第一黑管----第二黑管---低音黑管第二長號---第一長號---加倍一長號第一圓號第二圓號第三圓號第四圓號豎琴第一小號----第二小號-----第三小號豎琴定音鼓--------------其他打擊樂--------A、木管組：木管是色彩性極富麗的一組樂器，包含笛族、雙簧族和單簧族三類?！径痰选孔罡咭粲虻哪竟軜菲?，比長笛體積短一倍，發(fā)音銳利而明亮。其音色在交響樂隊(duì)中非常突出，常表現(xiàn)出戰(zhàn)斗性、鼓動性的音樂情緒或歡樂高峰。用它的高音區(qū)摹擬自然界風(fēng)的尖吼，雷雨中的閃電也很有藝術(shù)效果，如貝多芬《田園交響曲》中的"暴風(fēng)雨"樂意?！倦p簧管】它是雙簧族的高音樂器，音色略帶鼻音。它在樂隊(duì)里常吹奏抒情如歌的旋律，故有"抒情女高音"之稱。它的音樂是清麗而鮮明動人的，如《春節(jié)序曲》的中部，它還能演奏斷音，表現(xiàn)活潑愉快的情緒?！鹃L笛】高音木管樂器。它的高音區(qū)音色明快而有力，中音區(qū)優(yōu)雅清麗，低音區(qū)的音色好似中國竹蕭的聲音，美麗而柔和。長笛比其它木管樂器具有更大的靈活性，有"花腔女高音"之稱?！居堋恐幸綦p簧族樂器，音色似雙簧管，但比較含蓄內(nèi)在。它常被用來表現(xiàn)憂傷或平靜，也能吹出田園風(fēng)光，成富于詩意的表情樂段，如羅西尼的歌劇《威廉退爾序曲》Ⅲ"牧歌"，柏遼茲的《羅馬狂歡節(jié)》的開始部分，德沃夏克的《自新大陸交響曲》第二樂章主題等?！敬蠊堋繉儆陔p簧族的低音樂器，它的演奏技巧非常靈活而變化多樣，特別擅于表現(xiàn)歡樂情緒及各種快速的斷音跳進(jìn)樂句，有"幽默小丑"之稱。當(dāng)然用大管也能表現(xiàn)悲壯、溫柔抒情性的樂句，例如里姆斯基·柯薩科夫的《天方夜譚》第二樂章卡倫德王子主題?！镜鸵舸蠊堋克却蠊艿鸵粋€八度，音色和大管相似，但顯得更濃厚、暗淡，它常用來充實(shí)木管組的低聲部?！締位晒堋恳羯珗A潤富麗，是木管組最富有表情性的樂器，它的漸強(qiáng)漸弱控制自如，可和弓弦樂器媲美。它的低音區(qū)音色豐厚，常表現(xiàn)出莊嚴(yán)、陰沉，哀愁或兇險的戲劇性效果；中音區(qū)音色柔和、含蓄；高音區(qū)明亮有力，善于表現(xiàn)喜悅激情樂句；最高音區(qū)尖銳、粗野?！拘位晒堋窟@一樂器的構(gòu)造形狀、吹奏方法和單簧管相同，但體積較小。它適宜于吹奏光輝華麗的旋律，如肖斯塔科維奇的《第五交響曲》和《第七交響曲》的第二樂章?！镜鸵魡位晒堋恳羯S滿圓潤而柔和，演奏綿延如歌的旋律效果極佳，不宜演奏快速的旋律。B、銅管組銅管樂器的聲音強(qiáng)烈宏大，表現(xiàn)力豐富：強(qiáng)奏時光輝燦爛，震撼人心；弱奏時又顯得溫厚、親切?！緢A號】它是一種富有詩意的樂器，表現(xiàn)力很豐富。強(qiáng)奏時壯麗、激越，弱奏時柔和艷麗。它的阻塞音（把手塞進(jìn)喇叭口內(nèi)或加弱音器）強(qiáng)奏會產(chǎn)生陰暗恐怖、緊張破裂的戲劇牲效果；弱奏則能表現(xiàn)悲哀的感情?！拘√枴恳羯髁?、銳利、光輝燦爛，是銅管樂器組高音樂器。它擅長表現(xiàn)激烈果敢的斗爭、喜悅及勝利凱旋等效果?！鹃L號】強(qiáng)奏時輝煌，嘹亮、曠達(dá)，壯麗，顯示出巨大的威力；弱奏對柔和豐厚。【大號】音色深沉、渾厚、廣闊，是銅管組最低音樂器。C、打擊樂器組：a、有固定音高的打擊樂器【定音鼓】一套定音鼓，是由數(shù)個各種尺寸的金屬鍋結(jié)構(gòu)組成的，鍋上蒙以鞣制皮革，用特制的螺絲調(diào)整它的緊張度。鼓皮的不同緊張度使樂器發(fā)合產(chǎn)生高低變化。定音鼓弱奏時具有神秘成不祥預(yù)兆的效果，強(qiáng)奏時咆哮如雷?！九喷姟恳唤M懸掛著的金屬管，用錘敲擊。音色明亮、清脆、悅耳?！句X板鐘琴】一種用鐵片以音階式平排組成的樂器，也有鍵盤式的。其音色清澈晶瑩，好似仙鈴一般?！句撈佟克墙豁憳逢?duì)中最寧靜、最纖雅的樂器，狀如小鋼琴，音色清凈，象星光般皎潔?！灸厩佟坑酶鞣N大小不同的木片排列起來的一種樂器，音色清脆爽利，音響極為突出，常用來表現(xiàn)輕松愉快的情緒。b、無固定音高的打擊樂器【小鼓】小鼓是用兩根小木鼓錘演奏，能奏出各種復(fù)雜的節(jié)奏音型。它的震音（快速的滾奏）能從隱匿可聞的弱奏，漸強(qiáng)達(dá)到極強(qiáng)烈緊張戰(zhàn)斗性的效果。它特別擅于表現(xiàn)軍隊(duì)生活內(nèi)容?！敬蠊摹恐厍脮r富于激情鼓舞；輕敲時具有陰郁、寂寞的色彩，還能摹仿炮聲和雷鳴?！敬筲摗看筲摰囊羯逶矫髁炼鴱?qiáng)烈。它能表現(xiàn)水花四濺、風(fēng)暴閃電的效果，以及某種突然驚愕的恐怖心情?！救氰F】用細(xì)鐵彎成三角形狀的樂器，發(fā)音高而透明，帶有金屬聲?！锯徆摹坎捎檬种盖谩⒋贰⒋竽粗覆恋确椒ㄑ葑?，常用在舞曲及節(jié)奏性極強(qiáng)的旋律中演奏，可演奏各種節(jié)奏音型?！卷懓濉课靼嘌烂耖g打擊樂器，可用來擊奏各種節(jié)奏音型，常用在風(fēng)俗性歡快的片段中，如柴可夫斯基的《天鵝湖》中的，"西班牙舞曲"?！捐尅科鹪从谖覈臉菲?，富于戲劇性，常用來表現(xiàn)災(zāi)難、險惡不祥的情景，如小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》展開部的開端。另外，還有兩種樂器，即鋼琴或豎琴，也屬于打擊器組?！句撉佟恳环N用槌擊弦的鍵盤樂器，它擁有寬廣的音域，稱為"樂器之母"。它可演奏各種和弦音型和多聲部復(fù)雜結(jié)構(gòu)的樂曲。如：肖斯塔科維奇的《第五交響曲】?！矩Q琴】一個大型三角形的拔弦樂器，它一般擁有四十七根弦和七個踏瓣。豎琴的音色柔麗悅耳、異常優(yōu)美，善奏和弦、琶音、滑音、泛音等，如：斯美塔那交響詩套曲《我的祖國》第一部分開始處。D、弦樂組弦樂組由提琴類樂器組成，是交響樂隊(duì)中最富于表現(xiàn)力的一組樂器?！拘√崆佟肯覙方M的高音樂器。高音區(qū)明亮秀美，中音區(qū)柔和溫麗，低音區(qū)豐滿厚實(shí)。它在樂隊(duì)中常擔(dān)任演奏主要旋律部分?！局刑崆佟坎患靶√崆倜髁翣N爛，但它的音質(zhì)圓潤含蓄、深邃內(nèi)在而溫和?！敬筇崆佟恳羯蹨喩詈?。高音區(qū)清澈開朗帶胸聲特征，好象是男高音歌唱，激情而富有詩意，中音區(qū)豐滿溫和，低音區(qū)較深沉?！镜鸵籼崆佟恳羯统?、深厚。常擔(dān)任和聲低音基礎(chǔ)，有時也演奏旋律。6、教師向?qū)W生介紹世界著名交響樂團(tuán)A、國外：柏林交響樂團(tuán)、維也納交響樂團(tuán)以及波士頓、芝加哥、費(fèi)城、紐約、克利夫蘭、巴黎和倫敦交響樂團(tuán)等，B、國內(nèi)：我國的國家交響樂團(tuán)、中國愛樂樂團(tuán)、上海交響樂團(tuán)正逐步躋身世界大樂團(tuán)行列。交響樂隊(duì)是演奏交響音樂一個大型的管弦樂隊(duì)組織，一般有五十至一百二十人，甚至數(shù)百人之多。它由木管、銅管、打擊樂、弦樂四組樂器組成。1、讓學(xué)生從地理位置的角度去認(rèn)識我國第二大河——黃河A、提出問題：畫面中描述的是我國哪條河流?B、學(xué)生觀察思考并回答問題(這是我國第二條大河——黃河)C、教師引言：黃河，中華民族的母親河!這條奔騰不息的母親河，用她甘甜的乳汁哺育著一代又一代中華兒女，孕育出燦爛的華夏文化，現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)黃河，一睹母親河的容顏，聆聽母親河的心聲，喚醒我們內(nèi)心深處的黃河情吧！2、觀看影視片段(1)A、出示畫面，引導(dǎo)學(xué)生思考：畫面中描繪了黃河的哪些景觀?你能用適當(dāng)語句來描述嗎?B、學(xué)生思考、討論問題，并用優(yōu)美的語匯來描繪畫面中的情景。C、教師對學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：剛才的畫面中生動形象地描繪了黃河那黃浪滔天，翻騰滾沸；雷聲動地，咆哮呼號!像火山噴涌，似地火沖騰，賽千軍號鳴，如海嘯山呼，驚天地、泣鬼神！的雄渾氣勢。我用唐代詩人李白的“黃河落天走東海，萬里瀉入胸懷間”和“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還”的名句給以總結(jié)，道出我們民族的心聲，黃河是流淌在我們心中的大河，它是一部震懾魂魄的民族交響大樂章。(2)A、出示畫面，引導(dǎo)學(xué)生思考：影片中的情節(jié)是哪個時期的你看后有怎樣的感想B、學(xué)生依次回答問題C、教師總結(jié)并引出本課每一個有良知的中國人都不會忘記這段慘痛的歷史，不會忘記那沒有人性、殘無人道的日本侵略者殘害中國百姓、踐踏我們美好河山的歷史罪狀。有多少個文學(xué)藝術(shù)工作者們奔赴全國各地抗戰(zhàn)的前沿，拿起他們手中的筆，用不同的方式為抗日發(fā)出怒吼，為抗戰(zhàn)譜出呼聲。讓我們共同來聆聽“保衛(wèi)家鄉(xiāng)!保衛(wèi)黃河!保衛(wèi)華北!保衛(wèi)全中國!”的最強(qiáng)音吧!初聽協(xié)奏曲《黃河》第一樂章黃河船夫曲音樂主題。（1）初次聆聽鋼琴協(xié)奏曲第一樂章《黃河船夫曲》，同時出示問題：A、請學(xué)生依據(jù)表格中的問題聆聽全曲，思考、討論，并回答問題：體裁：情緒變化的抒情曲。速度：速度很快。力度：很強(qiáng)、特強(qiáng)。旋律特點(diǎn)：節(jié)奏鮮明有力。音樂情緒：抒情、優(yōu)美、高亢激越振奮人心B、教師結(jié)合學(xué)生的回答進(jìn)行總結(jié)：首樂章《序曲——黃河船夫曲》全曲采用了速度自由多變的體裁、以磅礴氣勢展開黃河上船夫與波浪搏斗的情景，精獷的劃船聲，狂號的浪濤風(fēng)聲，在鋼琴連串的琶音及樂隊(duì)的呼應(yīng)下，帶來第一個高潮，然后引入鋼琴的華彩樂段，經(jīng)過短暫的喘息，在鋼琴強(qiáng)勁的跑句帶引下，全曲又再返回樂曲開始時的緊張搏斗場面。（2）介紹作者A、剛才我們聆聽的《黃河船夫曲》這部作品出自于哪位作曲家的筆下呢?他就是我國人民音樂家冼星海。B、教師介紹作者。（3）作品創(chuàng)作背景：A、教師引言：這部具有寫實(shí)性、史詩性、交響性非常強(qiáng)的作品是在怎樣的背景下創(chuàng)作完成的呢作者采用什么樣的特殊音樂寫作手法有什么特點(diǎn)什么叫鋼琴協(xié)奏曲鋼琴協(xié)奏曲的發(fā)展演變過程又是怎樣的B、學(xué)生邊聽教師解說邊看屏幕中的畫面：1、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》作品是根據(jù)冼星海1939年完成的《黃河》大合唱改編而成?！饵S河大合唱》誕生于1939年抗日戰(zhàn)爭時期。作品以宏偉的氣勢，寄黃河以抒民族偉大情懷，在當(dāng)時鼓舞了億萬中華兒女奮起反抗日寇入侵的決心，是中國音樂史上劃時代的巨作。鋼琴協(xié)奏曲《黃河》始創(chuàng)于1969年“文化大革命”初期。鋼琴部分由鋼琴家殷承宗主要構(gòu)思，并與作曲家劉莊、儲望華聯(lián)手完成；樂隊(duì)配器及總譜執(zhí)筆為中央音樂學(xué)院作曲系教授盛禮洪。這部作品的問世是藝術(shù)家們集體智慧的結(jié)晶。1970年元旦，由殷承宗擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏，李德倫指揮中央樂團(tuán)在北京首演。2、鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的基本寫作設(shè)法：首先鋼琴協(xié)奏曲《黃河》在創(chuàng)作中運(yùn)用了西洋古典鋼琴協(xié)奏曲的表現(xiàn)手法，在曲式結(jié)構(gòu)上又體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)風(fēng)格，以標(biāo)題性組曲的形式寫成。今天，這部膾炙人口的作品已沖出國門，成為一部在世界范圍內(nèi)音樂會舞臺上經(jīng)常演出的曲目?！饵S河大合唱》組成部分第一樂章《序曲——黃河船夫曲》氣勢磅礴第二樂章《黃河頌》歌頌河山美景第三樂章《黃水謡》抒情悲壯第四樂章《保衛(wèi)黃河》堅(jiān)定有力、莊嚴(yán)首樂章《序曲—黃河船夫曲》以磅礴氣勢展開黃河上船夫與波浪搏斗的情景，精獷的劃船聲，狂號的浪濤風(fēng)聲，在鋼琴連串的琶音及樂隊(duì)的呼應(yīng)下，帶來第一個高潮，然后引入鋼琴的華彩樂段，經(jīng)過短暫的喘息，在鋼琴強(qiáng)勁的跑句帶引下，全英又再返回樂曲開始時的緊張搏斗場面。第章二樂《黃河頌》以《黃河》大合唱中的同名獨(dú)唱曲旋律作基礎(chǔ)發(fā)展，呈現(xiàn)出黃河與中原在地的河山美景，樂曲逐漸加以展開，屢次與力度亦逐漸加強(qiáng)，終于形成歌頌性高潮，以強(qiáng)有力的和弦終結(jié)全曲。第三樂章《黃河憤》，以《黃水謠》的曲調(diào)作骨干，中間插入《黃河怨》的材料，全曲結(jié)模宏大，情緒變化多而富深度，鋼琴在樂隊(duì)呼應(yīng)交織下，從憤恨的高潮滑落，在帶有無奈傷痛的漸弱和弦中結(jié)束。終章《保衛(wèi)黃河》以鋼管樂奏出短促壯嚴(yán)的引子，帶出鋼琴珠華彩樂段，鋼琴奏出《保衛(wèi)黃河》的主題曲調(diào)，進(jìn)入高潮時，莊嚴(yán)雄渾的曲調(diào)營造出一個亮宏氣勢的勝利高潮，終終全曲。3、鋼琴協(xié)奏曲的八大特點(diǎn)：特點(diǎn)一，《黃河》一改國外傳統(tǒng)鋼琴協(xié)奏曲無標(biāo)題性質(zhì)。特點(diǎn)二：由于注重旋律特點(diǎn)及民族習(xí)慣，頻繁轉(zhuǎn)調(diào)不常見，而是用了單一調(diào)性。特點(diǎn)三：結(jié)構(gòu)上基本為遞增結(jié)構(gòu)。特點(diǎn)四：調(diào)性布局特點(diǎn)是，四個樂章并不是按照傳統(tǒng)的T—D—S—T的高級功能布局，而是按T—S—D—T布局。特點(diǎn)五：《黃河》雖取材原著，但在各個樂章的主題材料方面，《黃河》并不是一絲不差的照搬，而是根據(jù)鋼琴演奏的特點(diǎn)進(jìn)行一定的取舍。特點(diǎn)六：《黃河》速度邏輯也與國外不同，其四個樂章有速度上的布局，分別為快—慢—更慢—更快，與曲式規(guī)模不同。特點(diǎn)七：《黃河》打破了國外協(xié)奏曲慣用的三樂章的模式，用了四個樂章的組合。特點(diǎn)八：在具體樂章的曲式方面，也有別于國外傳統(tǒng)的協(xié)奏曲。六、演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》鋼琴家介紹（15分鐘）播放DVD碟（1）介紹著名鋼琴家郎郎并出示演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》的交響樂團(tuán)畫面，A、教師向?qū)W生介紹著名鋼琴家--郎郎籍貫：沈陽出生：1982年被評為國際著名鋼琴家，被數(shù)家美國權(quán)威媒體稱作“當(dāng)今這個時代最天才、最閃亮的偶像明星”，他是受聘于世界頂級的柏林愛樂樂團(tuán)和美國五大交響樂團(tuán)的第一位中國鋼琴家。曾被《人物》雜志稱為“將改變世界的20名青年”之一。B、1985年，師從沈陽音樂學(xué)院的朱雅芬教授開始學(xué)習(xí)鋼琴；C、1991年，進(jìn)入北京的中央音樂學(xué)院，師從于趙屏國教授；D、1997年，以各項(xiàng)的優(yōu)異成績，被享有盛名的費(fèi)城柯蒂斯音樂學(xué)院錄取，師從于院長加里?格拉夫曼；E、1999年8月，在拉文尼亞音樂節(jié)上，郎朗緊急代替身體不適的安德列?瓦茨登臺，取得了戲劇性的成功，國際樂壇上迅速掀起一股“郎朗旋風(fēng)”；七、欣賞黃河協(xié)奏曲《黃河》全曲。（25分鐘）（1）聽賞完出示問題：全曲共有幾部分音樂情緒有什么變化每一部分節(jié)奏有什么不同A：學(xué)生討論思考、回答問題(采用自由發(fā)言)：全曲四樂章都出現(xiàn)了哪些音樂主題各樂章旋律音樂情緒對比樣B：教師小結(jié)1、氣勢磅礴2、歌頌河山美景3、抒情、悲壯4、堅(jiān)定有力、宏偉、莊嚴(yán)。（2）出示問題：作者在樂曲每個樂章中，都巧妙的運(yùn)用了將聲部不斷地擴(kuò)充、力度不斷地增強(qiáng)的創(chuàng)作手法，聽后使你聯(lián)想到什么意境隱喻了什么主題思想A、學(xué)生討論、回答。B、教師小結(jié)作品演唱的聲部不斷的擴(kuò)充、力度不斷增強(qiáng)，巧妙地隱喻了抗日武裝隊(duì)伍由小到大、由弱到強(qiáng)，終于匯成了一支不可戰(zhàn)勝的