最新人教版二年級數(shù)學上冊《認識時間-解決問題》優(yōu)質(zhì)課課件-10

認識時間解決問題認識時間解決問題1一、樂學——復習導入，引入新課1、鐘面上一共有（

）個大格，每個大格分成（

）個小格。鐘面上一共有（

）個小格。

2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。時針走1小時，分針正好走（），是（

）小時。（

）分=（

）時。

3、填一填一節(jié)課是（

）分，課間休息是（）分，再加上（

）分就是1小時。125601圈160

140

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一、樂學——復習導入，引入新課1、鐘面上一共有（）個大2看時針時針走一大格，時間經(jīng)過()時?？捶轴樂轴樧咭恍「?，時間經(jīng)過()分，分針走一大格，時間經(jīng)過()分，分針走一圈，時間經(jīng)過()分。時針分針一起看分針走了一圈，時針剛好走了()大格。115601看時針時針走一大格，時間經(jīng)過()時?？捶轴樂轴樧咭恍?6:158:056:4012:20下午早上上午中午6時15分8時05分6時40分12時20分6:408:0512:206:156:158:056:4012:20下午早上上午中午6時15分4（二）應用推理策略解決問題問題：從這些信息里你知道了什么？

7:459:1510:50（二）應用推理策略解決問題問題：從這些信息里你知道了什么？75

明明和他朋友的周末時間安排表時間7:157:459:009:1510:3010:50活動晨練做完作業(yè)看木偶劇踢球明明和他朋友的周末時間安排表時間7:157:6三、應用拓展，鞏固新知圈一圈。問題1：你是怎么想的？

問題2：第二幅圖為什么不對？7:108:3510:0512:30三、應用拓展，鞏固新知圈一圈。問題1：你是怎么想的？問題27小明下午4:20放學，先寫作業(yè)然后去跳繩，6:10吃飯，他跳繩的時間可能是（）ABCD4:155:056:207:00小明下午4:20放學，先寫作業(yè)然后去跳繩，6:10吃飯，AB8

星期六上午，小剛和媽媽9:15出門到銀行交水電費，再到商場買衣服，11:45去餐館吃午飯，他們可能什么時間在商場？7:1510:208:151:00星期六上午，小剛和媽媽9:15出門到銀行交水電費，7:19最新人教版二年級數(shù)學上冊《認識時間-解決問題》優(yōu)質(zhì)課課件_10102:152:302:453:00每次都多了15分鐘2:152:302:453:00每次都多了15分鐘11棒極了！聰明的同學們都過關啦！棒極了！聰明的同學們都過關啦！12五、課堂總結

同學們，這節(jié)課我們已經(jīng)學完了，那誰來給大家說說，這節(jié)課你有哪些收獲呢？（要按順序觀察，全面收集信息。我們可以通過把事情按先后順序排一排，然后判斷一件事大約是在哪個時間段發(fā)生的，從而找到可能的時間。學習了新的解決問題的方法——直接推理法…排除法…列表法）五、課堂總結同學們，這節(jié)課我們已經(jīng)學完了，那誰來給13四、四、14

世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?！敝x謝世界上最寶貴的是時間，一寸光陰一寸金,謝15認識時間解決問題認識時間解決問題16一、樂學——復習導入，引入新課1、鐘面上一共有（

）個大格，每個大格分成（

）個小格。鐘面上一共有（

）個小格。

2、分針走一小格的時間是1分。時針走一大格的時間是1小時。時針走1小時，分針正好走（），是（

）小時。（

）分=（

）時。

3、填一填一節(jié)課是（

）分，課間休息是（）分，再加上（

）分就是1小時。125601圈160

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一、樂學——復習導入，引入新課1、鐘面上一共有（）個大17看時針時針走一大格，時間經(jīng)過()時?？捶轴樂轴樧咭恍「瘢瑫r間經(jīng)過()分，分針走一大格，時間經(jīng)過()分，分針走一圈，時間經(jīng)過()分。時針分針一起看分針走了一圈，時針剛好走了()大格。115601看時針時針走一大格，時間經(jīng)過()時?？捶轴樂轴樧咭恍?86:158:056:4012:20下午早上上午中午6時15分8時05分6時40分12時20分6:408:0512:206:156:158:056:4012:20下午早上上午中午6時15分19（二）應用推理策略解決問題問題：從這些信息里你知道了什么？

7:459:1510:50（二）應用推理策略解決問題問題：從這些信息里你知道了什么？720

明明和他朋友的周末時間安排表時間7:157:459:009:1510:3010:50活動晨練做完作業(yè)看木偶劇踢球明明和他朋友的周末時間安排表時間7:157:21三、應用拓展，鞏固新知圈一圈。問題1：你是怎么想的？

問題2：第二幅圖為什么不對？7:108:3510:0512:30三、應用拓展，鞏固新知圈一圈。問題1：你是怎么想的？問題222小明下午4:20放學，先寫作業(yè)然后去跳繩，6:10吃飯，他跳繩的時間可能是（）ABCD4:155:056:207:00小明下午4:20放學，先寫作業(yè)然后去跳繩，6:10吃飯，AB23

星期六上午，小剛和媽媽9:15出門到銀行交水電費，再到商場買衣服，11:45去餐館吃午飯，他們可能什么時間在商場？7:1510:208:151:00星期六上午，小剛和媽媽9:15出門到銀行交水電費，7:124最新人教版二年級數(shù)學上冊《認識時間-解決問題》優(yōu)質(zhì)課課件_10252:152:302:453:00每次都多了15分鐘2:152:302:453:00每次都多了15分鐘26棒極了！聰明的同學們都過關啦！棒極了！聰明的同學們都過關啦！27五、課堂總結

同學們，這節(jié)課我們已經(jīng)學完了，那誰來給大家說說，這節(jié)課你有哪些收獲呢？（要按順序觀察，全面收集信息。我們可以通過把事情按先后順序排一排，然后判斷一件事大約是在哪個時間段發(fā)生的，從而找到可能