西師版小學(xué)三年級上冊語文第5課《日記兩則課件》

西師大版三年級語文上冊第一單元日記兩則西師大版三年級語文上冊第一單元日記兩則1朗讀課文，熟悉日記的格式。朗讀課文，熟悉日記的格式。2“日記”先要寫上幾月幾日、星期幾和天氣情況?！叭沼洝毕纫獙懮蠋自聨兹铡⑿瞧趲缀吞鞖馇闆r。3文中的小作者為什么要記日記？因?yàn)槿沼浛梢詫懽约焊信d趣的事。日久之后再讀日記，能喚起自己對往事的回憶，久而久之，還能幫助自己提高表達(dá)能力。文中的小作者為什么要記日記？因?yàn)槿沼浛梢詫懽约焊信d趣的事。4我就看見墻角的草窩里，一只蘆花母雞一動不動地蹲在那兒。我就看見墻角的草窩里，一只蘆花母雞一動不動地蹲在那兒。5我好奇地問：“外婆，蘆花母雞生病了嗎？”外婆笑著說：“傻孩子，蘆花母雞正在孵小雞呢！再過幾天小雞就要出殼了?！蔽艺嫦胗H眼看看小雞是怎樣出殼的。句子理解我好奇地問：“外婆，蘆花母雞生病了嗎？”外婆笑著說：“傻孩子6“我好奇地問”、“真想親眼看看”表現(xiàn)了“我”遇事好問為什么一種好習(xí)慣，值得學(xué)習(xí)。句子理解“我好奇地問”、“真想親眼看看”表現(xiàn)了“我”遇事好問為什么一7為了觀察小雞怎樣出殼，我一大早就來到了草窩旁。我悄悄地注視著，靜靜地等待著，可等了半天也沒有動靜。吃過午飯，我又去看。句子理解為了觀察小雞怎樣出殼，我一大早就來到了草窩旁。我悄悄地注視著8從這個句子可以看出小作者觀察小雞出殼的興趣十分濃厚。表現(xiàn)在：觀察的時間長?？梢詮摹耙淮笤纭薄ⅰ暗攘税胩臁?、“吃過午飯”這些詞語體會到。句子理解從這個句子可以看出小作者觀察小雞出殼的興趣十分濃厚。表現(xiàn)在：9我輕輕撥開母雞身下的羽毛，發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個孔里能看見小雞雛用力啄殼的硬喙。句子理解我輕輕撥開母雞身下的羽毛，發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒10外婆告訴我：“別碰，它能出來。小雞只有靠自己啄破硬殼才能活。”我收獲了：外婆告訴我：“別碰，它能出來。小雞只有靠自己啄破硬殼才能活。11日記：就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來，事情無論大小、好壞，只要自己覺得有意義，都可以寫。課外拓展日記：就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來12學(xué)習(xí)了本課，我也要把自己感興趣的事記下來。學(xué)習(xí)了本課，我也要把自己感興趣的事記下來。13再見再見14西師大版三年級語文上冊第一單元日記兩則西師大版三年級語文上冊第一單元日記兩則15朗讀課文，熟悉日記的格式。朗讀課文，熟悉日記的格式。16“日記”先要寫上幾月幾日、星期幾和天氣情況?！叭沼洝毕纫獙懮蠋自聨兹?、星期幾和天氣情況。17文中的小作者為什么要記日記？因?yàn)槿沼浛梢詫懽约焊信d趣的事。日久之后再讀日記，能喚起自己對往事的回憶，久而久之，還能幫助自己提高表達(dá)能力。文中的小作者為什么要記日記？因?yàn)槿沼浛梢詫懽约焊信d趣的事。18我就看見墻角的草窩里，一只蘆花母雞一動不動地蹲在那兒。我就看見墻角的草窩里，一只蘆花母雞一動不動地蹲在那兒。19我好奇地問：“外婆，蘆花母雞生病了嗎？”外婆笑著說：“傻孩子，蘆花母雞正在孵小雞呢！再過幾天小雞就要出殼了?！蔽艺嫦胗H眼看看小雞是怎樣出殼的。句子理解我好奇地問：“外婆，蘆花母雞生病了嗎？”外婆笑著說：“傻孩子20“我好奇地問”、“真想親眼看看”表現(xiàn)了“我”遇事好問為什么一種好習(xí)慣，值得學(xué)習(xí)。句子理解“我好奇地問”、“真想親眼看看”表現(xiàn)了“我”遇事好問為什么一21為了觀察小雞怎樣出殼，我一大早就來到了草窩旁。我悄悄地注視著，靜靜地等待著，可等了半天也沒有動靜。吃過午飯，我又去看。句子理解為了觀察小雞怎樣出殼，我一大早就來到了草窩旁。我悄悄地注視著22從這個句子可以看出小作者觀察小雞出殼的興趣十分濃厚。表現(xiàn)在：觀察的時間長。可以從“一大早”、“等了半天”、“吃過午飯”這些詞語體會到。句子理解從這個句子可以看出小作者觀察小雞出殼的興趣十分濃厚。表現(xiàn)在：23我輕輕撥開母雞身下的羽毛，發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個孔里能看見小雞雛用力啄殼的硬喙。句子理解我輕輕撥開母雞身下的羽毛，發(fā)現(xiàn)有一個雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒24外婆告訴我：“別碰，它能出來。小雞只有靠自己啄破硬殼才能活?！蔽沂斋@了：外婆告訴我：“別碰，它能出來。小雞只有靠自己啄破硬殼才能活。25日記：就是把你自己做過的、看到的、聽到的、感受到的事情寫下來，事情無論大小、好壞，只要自己覺得有意義，都