人教部編版四年級語文上冊《第七單元 語文園地》課堂教學課件PPT小學公開課

語文 四年級 上冊在《為中華之崛起而讀書》的學習中，我們把握多件事文章主要內(nèi)容的方法，思考了讀書的目的。我了解了周恩來、梅蘭芳的故事，感受了他們的愛國情懷。學習了本單元幾篇課文，大家有什么收獲和體會？交流平臺我學習了如何寫信，掌握了書信的格式。大家談到了自己把握主要內(nèi)容的方法，那么請同學們一起交流一下如何把握文章主要內(nèi)容吧。遇到的問題我的方法別人的方法人物眾多怎么辦？起因找不著怎么辦？經(jīng)過太復雜怎么辦？對話太多怎么辦？……交流后完成下面的表格。自主默讀“交流平臺”，畫出與自己經(jīng)驗不一樣的地方，交流反饋。志存高遠精忠報國視死如歸鐵面無私剛正不阿lǐn

wèi大義凜然 英勇無畏bǐng秉公執(zhí)法借助拼音，自由朗讀詞語，說說這些詞語有什么共同特點？詞句段運用有的時候，同一個人物也具有多種品質(zhì)，我們可以從不同方面來形容。志存高遠的鐵面無私的剛正不阿的視死如歸的大義凜然的英勇無畏的包拯周恩來李大釗梅蘭芳你還能用這些詞語形容你所知道的其他人嗎？這些成語的理解除了了解含義之外，更為重要的是要和我們生活相聯(lián)系，與生活中的人物對號入座，這樣詞語才能在我們頭腦中鮮活起來，變得有血有肉。把詞語補充完整。每個詞語背后都有一個令人肅然起敬的偉大人格，我們在讀這些詞語的時候，不妨在頭腦中浮現(xiàn)出那些人，那些事，讓詞語朗讀更有味道。（志存）高遠視死（如歸）精忠（報國）（鐵面）無私大義（凜然）秉公（執(zhí)法）英勇（無畏）剛正（不阿）齊讀兩組例句，標出不同之處，說說自己的發(fā)現(xiàn)。圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰又敢怎么樣呢？圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在被外國人占據(jù)的地盤里，誰也不敢怎么樣。您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。每組的第一句雖然有問號，但是并沒有疑問的意思，而是通過疑問的形式表達確定的意思，這樣的表達能加強語氣；每組的第二句與第一句表達的意思是一樣的，但表達形式不一樣，表現(xiàn)在標點符號、疑問句和否定詞上。在下面的情境中，你覺得該怎樣回答才更為恰當呢？情境一：小明在公共場所亂丟垃圾，還說反正有清潔工打掃，你提醒他說……情境二：過生日，你收到了夢寐以求的禮物，你有點不敢相信地說……我認為情境一中，采用（ ）的語氣說更好，理由是（ ）。我認為情境二中，采用（ ）的語氣說更好，理由是（ ）。嘗試運用反問句的語氣更強烈，用于需要強調(diào)突出，或者增強說服力的情境中，比如情景一為了更好地提示錯誤行為，可能用反問效果會更好。但是反問句的表達有時候過于強硬，可能也會傷害聽者的情感。所以，該不該運用反問句，用什么樣的語氣來表達，一定要根據(jù)具體的情景，對象來使用。拓展練習小明為語文作業(yè)中的擴詞題而苦惱，你提醒他：A.“字典難道不是我們的良師益友嗎？”B.“字典是我們的良師益友?！辈捎茫?/p>

A

）的語氣說更好，我的理由是：

用反問的語氣更能增強說服力。 別董大[唐]高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？自由朗讀古詩，讀準字音。日積月累別董大[唐]

高適千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？朗讀節(jié)奏董大：指董庭蘭，是當時有名的音樂家，在其兄弟中排名第一，故稱“董大”。黃云：天上的烏云，在陽光下，烏云是暗黃色，所以叫黃云。白日曛（xūn）：太陽黯淡無光。曛，即曛黃，指夕陽西沉時的昏黃景色。知己：彼此互相了解而感情深厚的人。理解字詞知己：指彼此互相了解而感情深厚的人。誰人：哪個人。君：你，這里指董大。從“黃云”“白日”“北風”“雁”“雪”這些景物中，你仿佛看到了哪些畫面，體會到作者怎樣的情感？我感受到作者傷感、壓抑的情緒。這首詩描繪的是經(jīng)過短暫的聚會以后，好朋友又不得不各奔東西。詩中的董大是當時有名的琴師，作為被貶尚書的門客，他不得不離開長安。其實這時的高適也很不得志，到處浪游，常常處在貧賤的境遇中。想象情景，齊讀第一、二句，讀出自己的感受。千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。滿天陰沉沉的云，太陽也變得暗暗的，北風呼呼地吹，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？不要擔心新去的地方?jīng)]有朋友，憑著你的琴聲、你的音樂修養(yǎng)，世上有誰不知道你，不敬重你呢？你從這一句體會到了什么？高適在不斷地勸慰自己的朋友，勉勵困頓中的朋友。頭兩句以敘景而見內(nèi)心之郁積，雖不涉人事，已使人如置身風雪之中。“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！边@兩句是對朋友的勸慰：此去你不要擔心遇不到知己，天下哪個不知道你董庭蘭啊！話說得多么響亮，多么有力，于慰藉中充滿著信心和力量，激勵朋友抖擻精神去奮斗、去拼搏。因為是知音，說話才樸質(zhì)而豪爽。又因其淪落，才以希望為慰藉。古詩賞析自由朗讀全詩，一邊讀一邊想象詩中描繪的畫面并嘗試背誦吧！黃鶴樓送孟浩然之廣陵[唐]李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。詩文拓展