詩(shī)歌鑒賞之煉字·煉句·語(yǔ)言特色(完整版)課件

古典詩(shī)詞煉字鑒賞1杜甫：為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休。盧延讓?zhuān)阂靼惨粋€(gè)字，捻斷數(shù)莖須。賈島：兩句三年得，一吟雙淚流。袁枚：為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。2

輕風(fēng)細(xì)柳淡月梅花輕風(fēng)搖細(xì)柳淡月映梅花——俗

——非上品輕風(fēng)舞細(xì)柳淡月隱梅花

輕風(fēng)扶細(xì)柳淡月失梅花——絕

3煉字命題方式一：提問(wèn)方式:1.第三聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神,請(qǐng)找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(08全國(guó)卷一)2.簡(jiǎn)析“危似孤臣末世難”中的“孤”字的妙處。3.聯(lián)系全詩(shī),賞析“雪”“朱”的表達(dá)效果。4.“蔥蔥”“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用?5這首詩(shī)第二句中得“敵”可否換成“對(duì)”或其他詞?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(06福建)6.本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？（06江西）5煉字設(shè)題形式：

1、對(duì)某字進(jìn)行賞析或簡(jiǎn)析某字的表達(dá)效果2、某詩(shī)中的某字，有的版本作某字，你認(rèn)為哪個(gè)更好，為什么3、某字歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為它好在哪里4、詩(shī)中（某一聯(lián)中）最傳神的字是哪個(gè)字，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析5、某詩(shī)的詩(shī)眼是什么，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析6煉字題型答題模式第一步：解釋該字在句中的含義。第二步：展開(kāi)聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。第三步：有表現(xiàn)手法時(shí)點(diǎn)出或?qū)懗鰜?lái)對(duì)象的特點(diǎn)、心理（意象的特征）第四步：或渲染了氛圍（意境的特征）

或表達(dá)了怎樣的思想感情（情感）

7明確作用

8答題示例：

南浦別白居易南浦凄凄別，西風(fēng)裊裊秋。一看腸一斷，好去莫回頭。前人認(rèn)為，“看”字看似平常，實(shí)際上非常傳神。你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？煉字篇例：閱讀下面這首詞，然后回答問(wèn)題。

【天仙子】張先

時(shí)為嘉禾小倅（cuì），以病眠，不赴府會(huì)

水調(diào)數(shù)聲持酒聽(tīng)，午醉醒來(lái)愁未醒。送春春去幾時(shí)回？臨晚鏡，傷流景，往事后期空記省。

沙上并禽池上暝，云破月來(lái)花弄影。重重簾幕密遮燈，風(fēng)不定，人初靜，明日落紅應(yīng)滿(mǎn)徑。問(wèn)題：“云破月來(lái)花弄影”中的“弄”歷來(lái)被人稱(chēng)道，你同意這種說(shuō)法嗎？為什么？

10答案：①“弄”字有“舞動(dòng)”“玩?！敝?，②描繪出月光下，花在風(fēng)中舞動(dòng)，搖曳生姿，以月為鏡，調(diào)皮地戲弄著鏡中影。③用擬人的手法寫(xiě)出了月下花枝的可愛(ài)嫵媚之態(tài)，④營(yíng)造了一種和諧的氛圍，表達(dá)了作者由愁轉(zhuǎn)喜的心緒變化。12答：①“詩(shī)眼”分別是“咽”、“冷”。②山中的巖泉由于巖石的阻攔，發(fā)出低吟，仿佛嗚咽之聲。照在青松上的日色，由于山林幽暗，似乎顯得陰冷。（作具體解釋?zhuān)?/p>

③“咽”、“冷”兩字用了擬人、通感的修辭手法（手法）繪聲繪色、精練傳神地顯示出山中幽靜清冷的景象（意境）。一煉動(dòng)詞14動(dòng)詞藝術(shù)效果：使意象化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)，賦予畫(huà)面動(dòng)態(tài)感，使意境特點(diǎn)更加鮮明。例：羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。

動(dòng)詞、擬人、雙關(guān)“怨”字明顯用了擬人手法，同時(shí)又一語(yǔ)雙關(guān)，既是曲中之情，又是吹笛人之心15

這里動(dòng)詞“怨”字明顯用了擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。

“濺”“驚”二字，不僅用字新鮮，而且增添了詩(shī)人感時(shí)恨別的內(nèi)心痛苦。

一、在鑒賞詩(shī)歌時(shí)，一要重點(diǎn)關(guān)照動(dòng)詞,特別是具有“多重含義”的動(dòng)詞。巧用動(dòng)詞，可使詩(shī)歌意象化靜為動(dòng)，形象生動(dòng)分析歸納：＊羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。（《涼州詞》王之渙＊

感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。（《春望》杜甫）

＊

氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。（《臨洞庭湖贈(zèng)張丞相》孟浩然)“蒸”“撼”具有夸張色彩，寫(xiě)出了洞庭湖波濤浩瀚16例：①紅杏枝頭春意鬧②黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。①熱鬧②紅杏在枝頭綻放，開(kāi)得那么燦爛，那么熱鬧③用了通感手法④把無(wú)聲的姿態(tài)描摹得好像有聲音，寫(xiě)盡一派盎然的春意，蓬勃的生機(jī)。孤，孤獨(dú)。一片孤獨(dú)的城池處于萬(wàn)仞高山之間。寫(xiě)盡環(huán)境之孤寂，人心之孤苦。二煉形容詞17形容詞:繪景摹狀，化抽象為具體，化無(wú)形為有形，使人如聞其聲，如見(jiàn)其人，如觸其物，如歷其境把各種感覺(jué)（聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)等）溝通起來(lái)，用甲感覺(jué)去描寫(xiě)乙感覺(jué)，這種修辭手法叫“通感”。修辭簡(jiǎn)介之通感①微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。②塘中的月色并不均勻，但光與影有著和諧的旋律，如梵阿玲上奏著的名曲。18③流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

表顏色的形容詞“紅”、“綠”用作使動(dòng)詞。詩(shī)人通過(guò)櫻桃、蕉葉轉(zhuǎn)綠的動(dòng)態(tài)，既增加了畫(huà)面的色彩感，又道出了感嘆時(shí)光匆匆，春光易逝的情緒，抒寫(xiě)了對(duì)時(shí)光流逝的惋惜之情。20閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見(jiàn)陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。答：①忽，忽然，不經(jīng)意，漫不經(jīng)心②前兩句寫(xiě)少婦不知發(fā)愁，經(jīng)過(guò)梳妝打扮之后，興沖沖地登上翠樓，去賞春景。不經(jīng)意間抬頭，看到了楊柳，使她想起了當(dāng)年與丈夫折柳送別的場(chǎng)景，想起了丈夫，不禁傷感。③一個(gè)“忽”字將這種情緒上由的變化寫(xiě)得淋漓盡致，而這正是本詩(shī)耐人尋味之處。三煉副詞注意：聯(lián)系全詩(shī)21ⅰ疊韻詞

疊詞作用不外兩種：增強(qiáng)語(yǔ)言的韻律感或者起強(qiáng)調(diào)作用。

四、在形式上與眾不同的特殊詞，主要是疊韻詞、擬聲詞、表顏色的詞，實(shí)際上是一類(lèi)特殊的形容詞或副詞——增強(qiáng)韻律感、節(jié)奏感，模擬聲音形態(tài)，使詩(shī)文更加生動(dòng)形象。＊昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏（《詩(shī)經(jīng)》）

＊尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚（《聲聲慢》李清照）

2324ⅱ擬聲詞

有些擬聲詞就屬于疊詞，因?yàn)槠涑霈F(xiàn)頻率很高，特單列一條。作用：使詩(shī)文更生動(dòng)形象，使人有身臨其境之感。

＊

簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒（《浪淘沙》李煜）

＊

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（《登高》杜甫）（07天津)閱讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題.黃氏延綠軒[明]高啟

蔥蔥溪樹(shù)暗,靡靡江蕪[注]濕.雨過(guò)曉開(kāi)簾,一時(shí)放春入.[注]蕪,叢生的草.1.“蔥蔥”“靡靡”兩個(gè)疊音詞有什么作用?(07天津)答:①“蔥蔥”，狀寫(xiě)出溪邊樹(shù)木的蔥蘢茂盛，“靡靡”寫(xiě)江蕪在微風(fēng)吹拂下?lián)u曳起伏的情態(tài)。②寫(xiě)出春雨后水邊草木之貌;富有韻律感,增強(qiáng)表達(dá)效果；表達(dá)了詩(shī)人對(duì)濃重春色的欣喜之情。26一片兩片三四片,五六七八九十片,千片萬(wàn)片無(wú)數(shù)片,飛入梅花永不見(jiàn).一去二三里,煙村四五家,亭臺(tái)六七座,八九十枝花.五煉數(shù)量詞27

未必只望一眼，愁又怎能以“萬(wàn)里”計(jì)。但對(duì)比中有夸張，增添了表現(xiàn)力，把思鄉(xiāng)之愁寫(xiě)得極富感染力。

這首詩(shī)中，“一”原作“數(shù)”，鄭谷將“數(shù)”改為“一”，與題目“早梅”契合。數(shù)量詞——運(yùn)用虛數(shù)，虛化烘托，增強(qiáng)表現(xiàn)力；運(yùn)用確數(shù)，精煉有力，詩(shī)意雋永，富于趣味。＊

一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀州。（《咸陽(yáng)城西樓晚眺》許渾）

＊

前村深夜里，昨夜一枝開(kāi)。（《早梅》齊己2830六、詞性改變的活用詞＊

山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。萬(wàn)籟此俱寂，惟聞鐘磬音。（《破山寺后禪院》常建）

山水美好而使鳥(niǎo)兒感到愉悅，潭影幽深而使心性感到空靈?！皭偂焙汀翱铡本褂昧耸箘?dòng)用法。

＊

風(fēng)老鶯雛，雨肥梅子。（《滿(mǎn)庭芳?夏日溧水無(wú)想山作》周邦彥

一“老”一“肥”，形容詞使動(dòng)，想那黃口雛鳥(niǎo)從昂首待哺的嬌憨，慢慢長(zhǎng)滿(mǎn)了一身羽毛，再到展翅離巢，決非一日之光，卻只用一個(gè)“老”字，當(dāng)真濃釅醉人。梅子幾經(jīng)風(fēng)雨，直至豐肥?！胺省弊謱?xiě)出了動(dòng)態(tài)，梅子成熟的過(guò)程；寫(xiě)出了形態(tài)，梅子黃黃肥肥的圓甜，黃中暈紅的豐潤(rùn)六、詞性改變的活用詞——化腐朽為神奇，增強(qiáng)了詩(shī)詞的表現(xiàn)力、感染力。中國(guó)古代詩(shī)人為了煉字、煉意的需要，常常改變?cè)娫~中某些詞語(yǔ)的詞性，使這些詞在特定的語(yǔ)境中，起到不同尋常的作用，而成為一句詩(shī)或一首詩(shī)中的關(guān)鍵詞，甚至成為一首詩(shī)的“詩(shī)眼”或一首詞的“詞眼”。31關(guān)于“詩(shī)眼”

(題型：某詩(shī)的詩(shī)眼是什么，請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析）①詩(shī)眼就是一首詩(shī)或某聯(lián)、某句中最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度的，具有概括性、生動(dòng)性、或情趣性的能籠罩全篇、全聯(lián)或全句的詞語(yǔ)，它是讀者窺探詩(shī)歌內(nèi)容的窗口。②一般是動(dòng)詞或形容詞，還有一些虛詞。③一般的說(shuō)，五言詩(shī)詩(shī)眼多在第三字，七言詩(shī)詩(shī)眼多在第五字。④當(dāng)然，并非所有的詩(shī)句都有詩(shī)眼，有的詩(shī)眼不在詩(shī)句中，而隱藏在標(biāo)題中。3233具體闡釋如下：1、能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)、情感態(tài)度，這類(lèi)詞一般具有濃厚的感情色彩。

如“塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑”，其中的“空”流露出作者自許塞上長(zhǎng)城、滿(mǎn)腔報(bào)國(guó)熱忱卻一直到老仍報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的深重的悵惘與悲憤，準(zhǔn)確深刻地點(diǎn)明本詩(shī)主旨

２、具有概括性、準(zhǔn)確性、生動(dòng)性、形象性或情趣性

這一般指動(dòng)詞，如大家非常熟悉的王安石《泊船瓜洲》中名句“春風(fēng)又綠江南岸”，其“綠”字詩(shī)思深沉，情思浩蕩：既生動(dòng)形象地寫(xiě)出了江南春風(fēng)和煦、百草逐生、千里江岸一片新綠之景，又在這盎然生機(jī)中展示出作者當(dāng)時(shí)奉詔回京的喜悅，，其高度的概括性，豐富的表現(xiàn)力，的確讓人稱(chēng)道，難怪王安石不厭其煩，易“十許字，始定為綠”。又如宋祁《木蘭花》中名句“紅杏枝頭春意鬧”中的“鬧”，運(yùn)用擬人手法，將春杏怒放，生機(jī)勃勃之景生動(dòng)形象、極具情趣地展現(xiàn)在我們眼前，王國(guó)維贊之“一鬧字而境界全出”。34

３、能籠罩或點(diǎn)染全句、全聯(lián)、全闋甚至全篇

如白居易的《長(zhǎng)相思》上闋：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點(diǎn)點(diǎn)愁?！逼渲械摹俺睢弊?，就是全闋的詩(shī)眼。讀完前三句，尚不足為奇，就寫(xiě)兩條河在流，流到瓜洲的一個(gè)古渡頭，但一讀出“愁”字，詞意就陡然變化，山水含愁，萬(wàn)物齊悲，主人公的哀愁彌漫山水，充塞天地。一字點(diǎn)醒全片，產(chǎn)生了撼人心魄的藝術(shù)魅力。35(06江西)閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題.三江小渡楊萬(wàn)里溪水將橋不復(fù)回,小舟猶依短篙開(kāi).交情得似山溪渡,不管風(fēng)波去又來(lái).[注]將：行，流過(guò)。（1）本詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么？答案：交情（交情得似山溪渡）詩(shī)眼，有時(shí)是精練傳神的一個(gè)字，有時(shí)是傳達(dá)主旨的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。36閱讀戴叔倫的《題三閭大夫廟》，完成詩(shī)后練習(xí)。

題三閭大夫廟

沅湘流不盡，屈子怨何深。

日暮秋風(fēng)起，蕭蕭楓樹(shù)林。

問(wèn)：“詩(shī)眼”是一首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)歌主旨的字或詞，你認(rèn)為，本詩(shī)詩(shī)眼是什幺？參考答案：本詩(shī)詩(shī)眼是“怨”。37閱讀柳宗元的《江雪》，指出詩(shī)中的詩(shī)眼并結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)析。

江雪

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

參考答案：本詩(shī)詩(shī)眼應(yīng)為“獨(dú)”字。

38溪亭

林景熙清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。獨(dú)行穿落葉，閑坐數(shù)流螢。何處漁歌起?孤燈隔遠(yuǎn)汀。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)，評(píng)析第三聯(lián)中“穿”、“數(shù)”二字的藝術(shù)效果。(4分)【答案】

“穿”在文中有“穿行”之意，“數(shù)”即“數(shù)數(shù)”。詩(shī)人獨(dú)自在落葉飄零的樹(shù)林中穿行，又坐在林中百無(wú)聊賴(lài)地?cái)?shù)起了流螢?！按弊中蜗蟮膫鬟_(dá)出詩(shī)人孤獨(dú)、徘徊的情緒，“數(shù)”字傳神地描繪出詩(shī)人苦悶無(wú)聊的心境。真題示例[2007廣東卷]392009年鄭州第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)題12．閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

登快哉亭

陳師道

城與清江曲，采流亂石間。

夕陽(yáng)初隱地。暮靄已依山。

度鳥(niǎo)欲何向?奔云亦自閑。

登臨興不盡，稚子故須還。(1)第二聯(lián)兩句中各有一個(gè)字用得十分傳神，請(qǐng)找出來(lái)，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(4分)答：

“隱”“依”。（1分，只答出一個(gè)不給分）“隱”“依”二字在這里運(yùn)用的是擬人（或“比擬”）的修辭手法，（1分）生動(dòng)形象地描繪出落日剛剛隱沒(méi)于地平線下，暮靄便依傍著山巒升起的景象，富有情趣。（2分）

40這樣寫(xiě)答案格式：該詞有……的含義，采用……修辭手法，化……為……{釋含義、明手法}，寫(xiě)出了……情形，{描景象}，表達(dá)了作者……思想感情,或烘托了……的意境{說(shuō)效果}。41語(yǔ)言風(fēng)格42提問(wèn)方式：1.一般認(rèn)為顧炎武的詩(shī)風(fēng)接近杜甫。請(qǐng)指出顧炎武這首詩(shī)的風(fēng)格特征，并作簡(jiǎn)要分析。（北京08）2.宋人王灼《碧雞漫志》評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆足驚人”。這首詞“新麗”的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（08重慶）3、請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這三篇作品的表現(xiàn)手法及語(yǔ)言特色。（07浙江）43提問(wèn)方式：這首詩(shī)在語(yǔ)言上有何特色？提問(wèn)變體：請(qǐng)分析這首詩(shī)的語(yǔ)言風(fēng)格。談?wù)劥嗽?shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。解答分析：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。

44語(yǔ)言特色類(lèi)題型答題模式第一步：點(diǎn)明特色（用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)明語(yǔ)言特色）第二步：結(jié)合原詩(shī)分析（用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色）第三步：分析感情（指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情）45古典詩(shī)歌中常見(jiàn)的語(yǔ)言風(fēng)格

清新自然明白曉暢（簡(jiǎn)練生動(dòng)）平淡質(zhì)樸華美絢麗委婉含蓄沉郁頓挫（深沉凝重）雄奇豪放婉約細(xì)膩慷慨悲壯46提示：這種題型不是要求揣摩個(gè)別字詞運(yùn)用的巧妙，而是要品味整首詩(shī)表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言風(fēng)格。牢記語(yǔ)言風(fēng)格術(shù)語(yǔ)及效果詞。效果詞如：簡(jiǎn)練傳神、生動(dòng)形象、一字傳神、對(duì)仗工穩(wěn)、語(yǔ)近情遙、入木三分、煉字精巧、莊諧俱見(jiàn)、深沉雋永、準(zhǔn)確精練、簡(jiǎn)潔生動(dòng)、辭藻華麗、通俗易懂、節(jié)奏感強(qiáng)、富有韻律、準(zhǔn)確傳神、繪聲繪色、詞藻優(yōu)美、平字見(jiàn)奇、色彩豐富等等。常見(jiàn)錯(cuò)誤：從語(yǔ)言的使用上去揣摩作者的煉詞、煉字，闡述字詞運(yùn)用的巧妙。語(yǔ)言的特色不能等同于語(yǔ)言的使用，這樣的解答顯然不對(duì)。47《絕句》杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。清新淡雅——像一朵別具風(fēng)采的小花（1）清新其特點(diǎn)是用語(yǔ)新穎，不落俗套。48“青天有月來(lái)幾時(shí)？我今停杯一問(wèn)之?！崩畎?《把酒問(wèn)月》)

“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！崩畎?/p>

(《古朗月行》)清新自然——像一池雨后出水的芙蓉（2）自然多用口語(yǔ)

即不加雕飾的率真樸素的語(yǔ)言，多用口語(yǔ)，較少煉字，讀來(lái)平白如話，自然生動(dòng)，韻味無(wú)窮。

49

滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。

——李商隱《錦瑟》(3)絢麗:富麗的詞藻、絢爛的色彩，奇幻的情思

明凈絢麗——像一株靜靜開(kāi)放的牡丹504）委婉含蓄其特點(diǎn)是意在言外，常常不是直接敘述，而是曲曲折折的傾訴，言在此而意在彼，或引而不發(fā)，或欲說(shuō)還休，讓讀者去體味。如杜牧的絕句，李清照的詞。

如夢(mèng)令李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。委婉含蓄——像一位懷春的名門(mén)淑女51(5)雄渾奔放特點(diǎn):直率而有氣勢(shì)大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物.－－蘇軾<念奴嬌赤壁懷古>是手持銅鼓高唱“大江東去”的壯漢52(6)慷慨悲涼

含思悲壯,出語(yǔ)高昂,充滿(mǎn)著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得志于時(shí),或感時(shí)傷亂,憂國(guó)憂民,心中郁結(jié),憤慨不平.

前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者.念天地之悠悠,獨(dú)愴然而涕下.陳子昂<登幽州臺(tái)歌>

是憂國(guó)憂民、感時(shí)傷亂,又含思悲壯、出語(yǔ)高昂的志士.53(7)沉郁頓挫

特點(diǎn):用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會(huì)生活,而在所描繪的生活畫(huà)面上籠罩著深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛風(fēng)疾天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái).萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái).艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.是深沉憂郁,在天地間孤飛的沙鷗.54一:談?wù)勏旅孢@首詩(shī)的語(yǔ)言藝術(shù)。春怨唐·金昌緒打起黃鶯兒，莫教枝上啼。啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西答：此詩(shī)語(yǔ)言特點(diǎn)是清新自然，口語(yǔ)化(明特色)，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西”用質(zhì)樸的語(yǔ)言表明了打黃鶯是因?yàn)樗@擾了自己思念丈夫的美夢(mèng)

(列例證)。這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對(duì)丈夫的思念之情(析感情)。55二(08重慶)卜算子送鮑浩然之浙東(王觀)水是眼波橫,山是眉峰聚.欲問(wèn)行人去那邊?眉眼盈盈處.才始送春歸,又送君歸去.若到江南趕上春,千萬(wàn)和春住.(2)宋人王灼<碧雞漫志>評(píng)王觀詞是“新麗處與輕狂處皆是驚人”這首詞“新麗”得特點(diǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析.答:1.修辭巧妙,用語(yǔ)綺麗.如“水是眼波橫”,“山是眉峰聚”“送春歸”,“和春住”2.想象別致,意蘊(yùn)