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毛毛蟲啃蘋果教學活動設計⑴請幼兒聽音樂，根據不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲咬的是什么蘋果?；顒宇}目《毛毛蟲啃蘋果》活動時間班級主持人幼兒及內容分析幼兒對于用肢體創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲動作還不是太熟悉，所以剛好利用這樣一節(jié)因與活動，讓幼兒能夠在歌曲的情境中感受游戲的樂趣?；顒幽繕??學唱歌曲，掌握歌曲中咬蘋果的節(jié)奏，快樂的歌唱。.用肢體創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲，激發(fā)想象力。.在毛毛蟲咬蘋果的情境中體驗音樂游戲的樂趣?；顒訙蕚湟魳贰⒐?jié)奏圖譜、毛毛蟲、蘋果圖片活動方法與過程（步驟、信息技術手段、方法、組織形式等）一、導入：毛毛蟲來了.今天來了位朋友和大家做游戲，是誰呢？（毛毛蟲）。.我們來聽一聽它在做什么？（播放毛毛蟲咬蘋果音效，傾聽后猜測）.毛毛蟲到底吃什么呢？我們來看看。（播放PPT）.我們來聽聽。它是怎么咬蘋果的？（播放第個節(jié)奏音效）.毛毛蟲覺得還不過癮，來聽聽它又是怎樣咬的？（播放放第二個節(jié)奏音效）二、歌曲一一毛毛蟲咬蘋果.毛毛蟲喜歡咔哧咔哧的咬蘋果，那它咬了什么樣的蘋果呢？我們一起來聽一聽！（完整欣賞歌曲）.毛毛蟲它咬了小小的、大大的、紅紅的和綠綠的蘋果，那它是怎么咬的呢，我們再來聽一聽。（播放音樂，完整欣賞）.出示圖譜，感知學唱咬不同的蘋果時發(fā)出的不同聲音節(jié)奏。小蘋果：XX0XX0IXXXXXX0I大蘋果：XX0義X0|X義XX義X0|紅蘋果：XXxxxxxxIX———|綠蘋果：x義xXX義X義|X———|⑵請幼兒用不同方式學唱歌曲。三、游戲一一毛毛蟲咬蘋果.教師模仿蘋果，幼兒模仿毛毛蟲。師：老師想變成蘋果請毛毛蟲吃，你們數123變，我就變成蘋果。.幼兒模仿蘋果，教師模仿毛毛蟲。（教師引導幼兒蘋果被咬的時候身體應該做出相應的變化）四、毛毛蟲變蝴蝶.毛毛蟲吃了這么多蘋果，開始休息了。.毛毛蟲睡了美美的一覺醒來，呀！變成什么啦？毛毛蟲變蝴蝶嘍?。ㄒ黄饘W蝴蝶飛，出活動室）考查活動本次活動感覺幼兒的積極性都很高，參與度也比較高，

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