語(yǔ)文交流試題

語(yǔ)文交流試題語(yǔ)文交流試題語(yǔ)文交流試題資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月語(yǔ)文交流試題版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：語(yǔ)文交流試題本試卷分第1卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分，考試時(shí)間120分鐘。第1卷(選擇題，共50分)注意事項(xiàng)：1．答第1卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目用鉛筆涂寫(xiě)在答題卡上。2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案，不能答在試題卷上。一、(24分，每小題2分)1．下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A．于是許多君王便不得不把他所寵愛(ài)的人擢（zhái）升為“寵臣”或“近侍”，以便能與他們親近。B．那王小玉唱到極高的三四疊后，陡然一落，又極力騁（chěng）其千回百折的精神，如一天飛蛇在黃山三十六峰半中腰里盤旋穿插，周匝（z?。?shù)遍。C．蒼虬（qiǔ）多筋的樹(shù)干斜伸向溪中，我們都稱它為“駝背”。D．哪知他與那極高的地方，尚能回環(huán)轉(zhuǎn)折，幾囀（zuàn）之后，又高一層，接連有三四疊（dié），節(jié)節(jié)高起。2．下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的是()A．我汗流夾背，四肢顫抖，恨不得立刻躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上。B．這種稱呼恰如其份地道出了他們的作用。C．比如人為了避免自夸其嫌，因此很難由自己講述自己的功績(jī)。D．他在新與舊的斗爭(zhēng)中受著煎熬，在文學(xué)愛(ài)好與政治責(zé)任的決擇中受著煎熬。3．依次填入下列句子中的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)無(wú)窮。②他總不注意保養(yǎng)身體，生了大病。③他就義時(shí)才36歲，可人們已經(jīng)了他60年。A．以至以致紀(jì)念B．以致以至記念C．以致以至記念D．以至以致紀(jì)念4．下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確的一項(xiàng)是()A．在鉛灰色的水泥樓房之間，搖曳賞心悅目的青翠，在赤日炎炎的夏天，注一潭誘人的清涼。B．“那么，”教授說(shuō)：“我是想知道，您是來(lái)自臺(tái)灣中國(guó)還是北京中國(guó)?”C．觀眾長(zhǎng)時(shí)間的等待，只為一睹她的風(fēng)采，或簽上一個(gè)名。D．現(xiàn)代畫(huà)家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家們說(shuō)的那樣“形神兼?zhèn)?，充滿生機(jī)?！?．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)A．老張一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。B．袁隆平超級(jí)水稻的研究成功，對(duì)人類的影響不可估量。C．他的性格豁然開(kāi)朗，大家都愿意和他接近。D．張力在學(xué)習(xí)中很講究方法，常常取得事倍功半的效果。6．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是()A.采取各種辦法，大力提高和培養(yǎng)工人的現(xiàn)代技術(shù)水平，是加快制造業(yè)發(fā)展的一件迫在眉睫的大事。B.為什么有些同學(xué)天天埋頭苦讀，考試成績(jī)卻不理想為什么有些同學(xué)玩得盡興，學(xué)習(xí)成績(jī)卻很拔尖一個(gè)很重要的原因就是學(xué)習(xí)方法的正確。C.有關(guān)聯(lián)合國(guó)安理會(huì)的改革，兩個(gè)方案都提議將理事國(guó)數(shù)量從現(xiàn)在的15個(gè)增加到24個(gè)。D.通過(guò)這次考試，使他認(rèn)識(shí)到自己的不足。7．下列句子表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()A．老林，今天是你的生日，我祝你長(zhǎng)命百歲。B．周強(qiáng)為了和同學(xué)們坐在一起，與某乘客協(xié)商：您看，那個(gè)座位靠著窗戶，也不擁擠，位置比你現(xiàn)在的好，咱們調(diào)換一下好嗎？

C．您的禮物我收到了，真是“禮輕情義重”??！D．蒙您幫忙，深表感激，明天我將于百忙中專程前去致謝。8.填入下面橫線上的句子，與上文銜接緊密的一項(xiàng)是()只有對(duì)于朋友，你才可以盡情傾訴你的憂愁與歡樂(lè)，恐懼與希望、猜疑與勸慰?？傊?，。A.那沉重地壓在你心頭的一切，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔(dān)了B.那壓在你心頭的沉重的一切，通過(guò)友誼的肩頭而被分擔(dān)了C.那沉重地壓在你心頭的一切，通過(guò)肩頭的友誼而被分擔(dān)了D.那壓在你心頭的沉重的一切，通過(guò)肩頭的友誼而被分擔(dān)了9.下列有關(guān)應(yīng)用文知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A.介紹信可分為用一般信紙書(shū)寫(xiě)的和印刷成文留有存根的介紹信兩種。B.簡(jiǎn)報(bào)是一種內(nèi)部文件，一般由報(bào)頭、正文、報(bào)尾三部分構(gòu)成。C.總結(jié)的“三要素”是目標(biāo)、步驟、措施。D.書(shū)信的稱謂應(yīng)當(dāng)頂格寫(xiě)，單獨(dú)占一行，后面加冒號(hào)。10.下列句子所用的修辭手法，判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.誰(shuí)料過(guò)去的繁華，變作今朝的泥土。（對(duì)比）B.思想是孕育文明之花的陽(yáng)光雨露，是攀登科學(xué)高峰的階梯。（暗喻）C.聽(tīng)說(shuō)那棵“駝背”，在臺(tái)風(fēng)猛烈的襲擊中，掙扎著倒下去了。（比喻）D.他在安樂(lè)椅上安靜的睡著了—但已經(jīng)是永遠(yuǎn)的睡著了。（諱飾）11．下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A．《靜女》選自《詩(shī)經(jīng)》，是一首民間的情歌，具有樸實(shí)自然的風(fēng)格。B．《故鄉(xiāng)的榕樹(shù)》采用情以物興，寄情于物的寫(xiě)法，通過(guò)對(duì)故鄉(xiāng)的榕樹(shù)的懷念，抒發(fā)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。C．老舍，原名舒慶春，我國(guó)現(xiàn)代著名作家，戲劇代表作有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《茶館》、《龍須溝》等。D．古文中，一句話叫“句”，句子中間需要稍稍停頓的地方叫“讀”。12.對(duì)下列詩(shī)詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）清平樂(lè)村居辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。頭兩句寫(xiě)景，茅草、小溪、青草，本來(lái)是農(nóng)村司空見(jiàn)慣的東西，但將它們組合成一個(gè)畫(huà)面，卻顯得格外清新優(yōu)美。后六句寫(xiě)人，通過(guò)翁媼打趣閑談、大兒鋤草、中兒編織雞籠、小兒臥剝蓮蓬這樣簡(jiǎn)單的情節(jié)安排，就描畫(huà)出一副富于田園特色的生活景象。作品不事雕琢而純用白描的表現(xiàn)手法，只攝取了一個(gè)很平常的生活畫(huà)面，卻寫(xiě)得生趣盎然。作品寫(xiě)白發(fā)翁媼，先見(jiàn)其人；寫(xiě)大、中、小三兒，后聞其聲。如實(shí)描摹，簡(jiǎn)潔自然，寫(xiě)出一家兩老三少的活動(dòng)。二、(18分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13---18題。(一)因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參加推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家設(shè)施的事業(yè)，參加現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè),正是他第一次使現(xiàn)代無(wú)產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件，---這實(shí)際上就是他畢生的使命。斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)行斗爭(zhēng)。最早的《萊因報(bào)》（1842年），巴黎的《前進(jìn)報(bào)》（1844年），《德意志－布魯賽爾報(bào)》（1847年），《新萊茵報(bào)》（1848－1849年），《紐約每日論壇報(bào)》（1852－1861年），以及許多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最后是創(chuàng)立偉大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)，做為這一切工作的完成--老實(shí)說(shuō)，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒(méi)有做，也可以拿這一結(jié)果引以自豪。正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭忌恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府---無(wú)論專制或共和政府---都驅(qū)逐他；資產(chǎn)者--無(wú)論保守派或極端民主派---都紛紛爭(zhēng)先恐后地誹謗他、詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去，只是在萬(wàn)分必要時(shí)才給予答復(fù)?，F(xiàn)在他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬(wàn)革命戰(zhàn)友無(wú)不對(duì)他表示尊敬、愛(ài)戴和悼念。而我敢大膽地說(shuō)，他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵。13．“正因?yàn)檫@樣”中的“這樣”指代的是（）A,馬克思是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想家和革命家。B．馬克思兩個(gè)“參加”。C．馬克思創(chuàng)立國(guó)際工人協(xié)會(huì)。D．馬克思發(fā)展了兩個(gè)規(guī)律。14．“他對(duì)一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕抹去”這一句的意思是（）A．他對(duì)敵人的攻擊毫不在乎，一點(diǎn)都不怕。B．?dāng)橙藢?duì)他的攻擊很多，猶如蛛絲，到處張結(jié)。C．?dāng)橙藢?duì)他的攻擊不過(guò)同蛛絲一樣，不堪一擊。

D．他看清敵人本質(zhì)，極端蔑視敵人，表現(xiàn)了大無(wú)畏精神。15．“而我敢大膽地說(shuō)，他可能有過(guò)許多敵人，但未必有一個(gè)私敵?！边@句贊揚(yáng)了馬克思什么精神？（）A．馬克思徹底革命精神。B．馬克思與資產(chǎn)階級(jí)和各國(guó)反動(dòng)政府進(jìn)行無(wú)情的堅(jiān)決的斗爭(zhēng)精神。C．馬克思的敵人都是公開(kāi)的，馬克思光明磊落，不搞陰謀詭計(jì)的精神。D．馬克思一生光明磊落，不謀私利，把畢生精力獻(xiàn)給無(wú)產(chǎn)階級(jí)事業(yè)的精神。(二)①我以為，中國(guó)歷史上最激勵(lì)人心的工程不是長(zhǎng)城，而是都江堰。②長(zhǎng)城當(dāng)然也非常偉大，不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈?，站遠(yuǎn)了看，這個(gè)苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬(wàn)里屏障，為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。長(zhǎng)城到了八達(dá)嶺一帶已經(jīng)沒(méi)有什么味道，而在甘肅、陜西、山西、內(nèi)蒙一帶，勁厲的寒風(fēng)在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯，淡淡的夕照、荒涼的曠野溶成一氣，讓人全身心地投入對(duì)歷史、對(duì)歲月、對(duì)民族的巨大驚悸，感覺(jué)就深厚的多了。③但是

,就在秦始皇下令修長(zhǎng)城的數(shù)十年前，四川平原上已經(jīng)完成了一個(gè)了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長(zhǎng)城宏大，但注定要穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦旄Ｇ辍ｉL(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。長(zhǎng)城的社會(huì)功用早已廢弛，而它至今還在為無(wú)數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它，旱澇無(wú)常的四川平原成了天府之國(guó)，每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難，天府之國(guó)總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)。因此，可以毫不夸張地說(shuō)，它永久性地灌溉了中華民族。④有了它，才有諸葛亮、劉備的雄才大略，才有了李白、杜甫、陸游的川行華章。說(shuō)得近一點(diǎn)，有了它，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中國(guó)才有了一個(gè)比較安定的后方。⑤它的水源不像萬(wàn)里長(zhǎng)城那樣突兀在外，而是細(xì)細(xì)浸潤(rùn)、節(jié)節(jié)延伸，延伸的距離并不比長(zhǎng)城短。長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活。長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位決不炫耀、毫無(wú)所求得鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)。一查履歷，長(zhǎng)城還只是它的后輩。⑥它，就是都江堰。16．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．“站遠(yuǎn)了看”中的“遠(yuǎn)”是指空間的距離。B．“味道”是指那種自然古樸的渾厚感覺(jué)。C．“廢弛”是指長(zhǎng)城的城墻都已坍塌。D．“灌溉”的含義是孕育。17．第⑤段中，作者比較了都江堰和長(zhǎng)城不同的文明特點(diǎn)，這種不同主要變現(xiàn)在（）A．長(zhǎng)城和都江堰的修建時(shí)間不同。B．長(zhǎng)城和都江堰的修建規(guī)模不同。C．長(zhǎng)城和都江堰在發(fā)揮社會(huì)作用方面不同。D．長(zhǎng)城和都江堰在是否充滿活動(dòng)方面不同。18．對(duì)文章的內(nèi)容和寫(xiě)法的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．文章開(kāi)門見(jiàn)山，提出觀點(diǎn)，高度贊美了都江堰的千古功績(jī)。B．作者著眼于造福人民大眾的角度來(lái)評(píng)述中國(guó)歷史上的偉大工程。C．作者贊美都江堰，主要是因?yàn)樗鼩v史悠久，長(zhǎng)城是它的后輩。D．文章融進(jìn)了作者的文化認(rèn)識(shí)和感受，字里行間洋溢著對(duì)都江堰的熱愛(ài)和崇敬的感情。三、(8分，每小題2分)閱讀下面的文言文，完成19—22題。（三）嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無(wú)惑也難矣！古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎愛(ài)其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書(shū)而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問(wèn)之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！19.對(duì)下面各句中，“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是()例句：師之所存也A.士大夫之族B.愛(ài)其子，擇師而教之C.師道之不傳也久矣D.巫醫(yī)樂(lè)師百工之人20.下列各句中，“其”的用法和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.其可怪也歟B.愛(ài)其子，擇師而教之C.吾未見(jiàn)其明也D.今其智乃反不能及21．下列各句中，與“句讀之不知，惑之不解”一句句式相同的一項(xiàng)是(

)A.師者，所以傳道受業(yè)解惑也B.不拘于時(shí)C.大王來(lái)何操D.石之鏗然有聲者22．下列不是文中對(duì)比內(nèi)容的一項(xiàng)是（）A.古之圣人和今之眾人的對(duì)比B.對(duì)孩子和對(duì)自己的對(duì)比C.士大夫和巫醫(yī)樂(lè)師百工的對(duì)比D.位卑者和官盛者的對(duì)比第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）注意事項(xiàng)1．答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫(xiě)清楚。2．用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。四、(8分)23．補(bǔ)寫(xiě)下列詩(shī)文中的空缺部分。（任選三句）（3分）（1）彼黍離離，彼稷之苗。，中心搖搖。（2）醉里挑燈看劍，。（3），天下誰(shuí)人不識(shí)君。（4）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，。（5）春潮帶雨晚來(lái)急，。24．模仿畫(huà)線句子的句式，還是以“我喜歡”開(kāi)頭，重新造兩個(gè)句子，是整個(gè)句式形成排比。要求：①要適合語(yǔ)境，語(yǔ)意連貫。②句中要盡量引用作者的詩(shī)文原句或原句中的詞語(yǔ)。（3分）人生既有煙波江面，就有望穿江面的志士仁人。我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過(guò)江東”的項(xiàng)羽；我喜歡；我喜歡。25．在下文橫線上填寫(xiě)一個(gè)承上啟下的句子，要求對(duì)仗工整，上下句各7個(gè)字。在捐資助學(xué)大會(huì)上，一位京城富豪說(shuō)道：“我現(xiàn)在有錢了，躺在利息上幾輩子也用不完，可怎么去用呢去揮霍，去斗富，去紙醉金迷嗎，。捐資教育，是對(duì)國(guó)家、對(duì)未來(lái)的投資，我認(rèn)為值得。（2分）五、(12分)閱讀下面的文字，完成26——30題。當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷的考入了師范學(xué)?！品?，飯食，書(shū)籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金，這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都是一樣疼愛(ài)的，但是假若她也有點(diǎn)偏愛(ài)的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛(ài)三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒(méi)有血色——那是陰歷四月，天氣很暖，大家都怕她暈過(guò)去?？墒牵?，著嘴唇，手著門框，花轎徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親自己。她還須自早至晚的操作，可是終日沒(méi)人和她說(shuō)一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校，她楞住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母。可是，慈母不會(huì)再候盼著我了，她已入了土!

26、依次填入文段中畫(huà)線處的詞語(yǔ)，正確的一組是（）（2